12富起来到强起来 精神文明新风尚（说课稿）-统编版道德与法治五年级下册

12富起来到强起来精神文明新风尚（说课稿）-统编版道德与法治五年级下册主备人备课成员设计思路本节课以“12富起来到强起来精神文明新风尚”为主题，紧密围绕统编版道德与法治五年级下册课本内容展开。通过讲述我国改革开放以来取得的伟大成就，引导学生深刻理解社会主义核心价值观，培养他们的社会责任感和民族自豪感。教学过程注重激发学生的学习兴趣，注重互动交流，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升道德素养。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：1.社会责任意识，通过了解国家发展历程，增强学生对国家和社会的责任感；2.文化自信，引导学生认识中华优秀传统文化，培养对国家文化的自豪感；3.公民素养，通过学习社会主义核心价值观，提升学生的道德修养和法治观念；4.创新精神，鼓励学生在生活中发现美好，勇于创新，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。教学难点与重点1.教学重点，

①理解“富起来到强起来”的历史进程及其对中国社会发展的影响。

②掌握社会主义核心价值观在精神文明建设中的作用。

③分析精神文明新风尚的具体体现，如志愿服务、文明礼仪等。

2.教学难点，

①如何将抽象的历史进程与学生实际生活经验相结合，让学生深刻理解“富起来到强起来”的历史意义。

②如何引导学生批判性思考，分析精神文明新风尚在当代社会中的实践意义和价值。

③如何激发学生的情感共鸣，让他们在认识到精神文明建设重要性的同时，能够主动参与到相关活动中去。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、黑板或白板。

-课程平台：道德与法治课程教学平台、网络教育资源库。

-信息化资源：视频资料（如改革开放纪录片）、图片资料（展示我国发展成就）、相关文章或案例分析。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、课堂辩论、实地考察等互动式教学方法。教学过程一、导入新课

同学们，今天我们要一起探索一个关于国家发展的重要主题——“12富起来到强起来精神文明新风尚”。首先，请同学们回忆一下，你们知道“富起来”和“强起来”分别是什么意思？它们对我们国家的发展有什么重要意义？（学生思考后回答）

二、新课讲授

1.了解“富起来到强起来”的历史进程

（1）老师讲述我国改革开放以来取得的伟大成就，引导学生认识到“富起来”的历程。

同学们，改革开放以来，我国在经济、科技、文化等各个领域都取得了显著的成就。请同学们思考，这些成就背后有哪些原因？

（2）学生分组讨论，分享各自对“富起来”的理解。

（3）老师总结，强调“富起来”是“强起来”的基础。

2.探究“强起来”的内涵与意义

（1）老师讲解“强起来”的内涵，引导学生理解其包含的国家综合实力提升、国际地位提高等方面。

同学们，接下来，我们来探讨一下“强起来”的内涵。它不仅仅是指经济发展，还包括科技、文化、军事、外交等多个方面的提升。

（2）学生分组讨论，结合实际案例，分析“强起来”对我国的意义。

（3）老师总结，强调“强起来”是中华民族伟大复兴的必然要求。

3.学习精神文明新风尚

（1）老师介绍精神文明新风尚的内涵，如志愿服务、文明礼仪等。

同学们，接下来，我们要学习的是精神文明新风尚。它是指在社会生活中，人们自觉遵守道德规范，树立文明风尚的行为。

（2）学生观看相关视频资料，了解精神文明新风尚的具体事例。

（3）老师引导学生思考，如何在自己的生活中践行精神文明新风尚。

4.互动环节

（1）老师组织学生进行角色扮演，模拟现实生活中践行精神文明新风尚的场景。

（2）学生分享自己的感悟，谈谈如何将精神文明新风尚融入日常生活。

三、巩固练习

1.学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。

2.老师巡视指导，解答学生疑问。

四、课堂小结

同学们，今天我们学习了“12富起来到强起来精神文明新风尚”这一主题。希望大家能够认识到，国家的发展离不开每个人的努力。让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

五、布置作业

1.收集有关精神文明新风尚的案例，下节课分享。

2.思考如何在日常生活中践行精神文明新风尚，并制定个人行动计划。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中国的改革之路》：这本书详细记录了改革开放以来我国在经济、政治、文化等领域的重要变革，有助于学生更全面地理解“富起来到强起来”的历史进程。

-《社会主义核心价值观青少年读本》：这本书深入浅出地讲解了社会主义核心价值观的内涵，结合实际案例，有助于学生将理论与实践相结合。

-《中国梦的历程》：这本书介绍了中国梦的提出背景、内涵和实现路径，有助于学生深刻理解中国梦与个人梦想的关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以自主查阅资料，了解我国在科技、文化、教育等领域的发展成就，进一步认识“富起来到强起来”的历史进程。

-组织学生进行小组讨论，分析“强起来”对个人成长和国家发展的重要意义。

-鼓励学生关注社会热点问题，思考如何将精神文明新风尚融入日常生活，并提出自己的见解。

-开展主题班会或演讲比赛，让学生分享自己的学习心得和感悟。

3.设计实践活动

-组织学生参观爱国主义教育基地，如博物馆、纪念馆等，感受国家发展历程，激发爱国热情。

-鼓励学生参与志愿服务活动，如社区服务、环保行动等，将精神文明新风尚付诸实践。

-开展主题班会，让学生分享自己的学习成果和心得体会，共同进步。

4.建议的课后探究课题

-我国改革开放以来，在经济、科技、文化等领域取得了哪些重要成就？

-如何理解“富起来到强起来”的历史进程？

-在新时代背景下，如何践行社会主义核心价值观？

-如何将精神文明新风尚融入日常生活？

-如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量？板书设计①本文重点知识点：

①富起来到强起来的历史进程

②精神文明新风尚的内涵

③社会主义核心价值观在精神文明建设中的作用

②关键词：

①改革开放

②强起来

③精神文明

④社会主义核