考点7 古诗文默写（原卷版）-2021-2022学年八年级下册语文期中考试高频考点专题训练

2021-2022学年第二学期八年级语文期中复习高频考点专题训练考点7古诗文默写【第1组】（1）气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2）挑兮达兮，。（《诗经·郑风•子衿》）（3），君子好逑。（《关雎》）（4）___________________，钟鼓乐之。（《关雎》）（5）青青子衿，_____________________。（《诗经·郑风》）（6）___________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（7）___________________，设酒杀鸡作食。（陶渊明《桃花源记》）（8）凄神寒骨，_____________________。（柳宗元《小石潭记》）（9）成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句是：“________________________，_______________________。”（10）陶渊明在《桃花源记》中“______，____”两句描绘了村子的老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的和谐画面。（11）《诗经·蒹葭》第二章中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：___________，__________【第2组】（1）微君之躬，______？（《式微》）（2）_____________，子宁不嗣音？

（《子衿》）（3）海内存知己，____________。（《送杜少府之任蜀州》）（4）坐观垂钓者，___________。（《望洞庭湖赠张丞相》）（5）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“_________________，________________”这两句就是佐证。（《关雎》）（6）成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：______________，_______________。（7）《小石潭记》中运用比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是：“________________，________________”【第3组】（1）____________，儿女共沾巾。（2）土地平旷，_____________。（3）微君之躬，_____________。（4）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中借用典故，巧妙设喻，道出全诗主旨的诗句是：_________，__________。（5）男子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的_________，________就是佐证。（6）《桃花源记》中描写桃林的句子是：_________，_________。（7）一日不见，___________。（《子衿》）（8）成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：___________，___________。（9）孟浩然描写洞庭湖波澜壮阔的景象的诗句是：___________，___________。（《望洞庭湖赠张丞相》）（10）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“___________，___________”这两句就是佐证。（11）《小石潭记》中_________，_______，_____，_______的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与游人相乐的情趣。【第4组】（1）关关雎鸠，在河之洲。___________，______________。(《诗经·关雎》)（2）式微式微，胡不归？______________，故为乎中露？(《诗经·式微》)（3）______________，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？(《诗经·子衿》)（4）《桃花源记》中写老人孩子幸福、安然自得的语句是____________，____________。（5）柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：____________________，____________________。（6）《送杜少府之任蜀州》中，“____________，____________。”表明真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独苦闷。（7）《望洞庭湖赠张丞相》中从视觉、听觉、触觉的角度描写洞庭湖雄浑博大的气势的诗句是____________，____________。【第5组】（1）《桃花源记》中描写桃花源美好的自然环境的句子是___，___，___。（2）《关雎》中以“___，___”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。（3）《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：___，___，___，___。（4）求之不得，_____________________。悠哉悠哉，辗转反侧。《关雎》（5）青青子衿，____________________。《子衿》（6）_________________，风烟望五津。与君离别意，____________。《送杜少府之任蜀州》（7）_______________，_________________，参差披拂。《小石潭记》（8）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。____________，__________。（陶渊明《桃花源记》）（9）_____________________，_____________________。一日不见，如三月兮。（《子衿》）（10）参差荇菜，左右流之。_____________________，_____________________。（《关雎》）（11）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是“_____________________，_____________________”。【第6组】（1）无为在歧路，___________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）___________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）白生生的窗纸红窗花，___________。（贺敬之《回延安》）（4）关关雎鸠，_____________。窈窕淑女，_____________。（《关雎》）（5）_____________，_____________，参差披拂。（《小石潭记》柳宗元）（6）漫步古诗苑，体会《诗经》中多姿多彩的爱情：《关雎》中的“参差荇菜，左右采之。___________，___________”，体现了对美好爱情的向往与追求；《蒹葭》中的“蒹葭萋萋，___________。所谓伊人，___________”，抒发了主人公对“伊人”绵远悠长的思念；《子衿》中的“一日不见，___________”，表达了一个人徘徊城头、约而不遇的失落惆怅。（7）王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中，道出万水千山隔不断朋友情谊的句子是____________，_____________”。（8）成语“秋水伊人”源自《诗经·蒹葭》中的“_____________，_____________”；《望洞庭湖赠张丞相》中的“_____________，_____________”巧妙地化用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语，却又另有新意。【第7组】（1）兼葭采采，__________（2）____________，儿女共沾巾。（3）气蒸云梦泽，__________（4）_____________，悠悠我心。（5）《小石潭记》中正面写鱼，侧面表现潭水清澈句子是________，_______（6）土地平旷，____________，______________。（《桃花源记》）（7）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中表达自己想从政而无人引荐，闲居在家，因有负太平盛世而感到羞愧的两句是：______________，______________。（8）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是民族文化的瑰宝。其中有不少脍炙人口的经典语句，如表达对美好爱情追求的语句有：____________，君子好逑；成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：____________，______________；《子衿》中有_____________，____________的内心独白，通过夸张造成时间的反差，抒发思念之情。【第8组】（1）求之不得，_______________________。（《诗经•周南•关雎》）（2）微君之躬，______________________？（《诗经•邶风•式微》）（3）气蒸云梦泽，_______________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4）_________________，悠悠我思。（《诗经•郑风•子衿》）（5）《桃花源记》中用“__________________，___________________”生动形象地描绘了“老有所终，幼有所长”的社会理想。（陶渊明《桃花源记》）（6）《诗经•秦风•蒹葭》中描写深秋时节，诗人岸边徘徊，所思的人儿却在水的那一边的诗句是：“蒹葭苍苍，白露为霜。____________________，____________________。”（7）同是写送别，王维用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达对友人离别的不舍与忧伤，而王勃则以“__________________________，__________________________。”（《送杜少府之任蜀州》）传递出友情不因天各一方而疏远的洒脱。【第9组】（1）蒹葭萋萋，______。（《蒹葭》）（2）______，在水一方。（《蒹葭》）（3）“潭中鱼可百许头，______，______，影布石上。”写出了小石潭水的清澈。（柳宗元《小石潭记》）（4）佁然不动，俶尔远逝，_________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）（5）________，不复出焉，_____。（《桃花源记》）（6）《关雎》中生动形象地表现男子对姑娘思念之深，追求不到而痛苦难眠的句子是___，______。（7）当我们想对朋友表达虽然距离遥远却如在身边的感情时，可以用王勃《送杜少府之任蜀州》的诗句表达：______，______。（8）《小石潭记》中，表达作者久坐小石潭之感受的语句是__________，_______。【第10组】（1）______________，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）（2）关关雎鸠，_____________。（《诗经·关雎》）（3）微君之躬，_____________？（《诗经·式微》）（4）_______________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）中无杂树，______________，________________。（陶渊明《桃花源记》）（6）青树翠蔓，______________，________________。（柳宗元《小石潭记》）（7）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，作者引用典故，暗示自己渴望入仕为官却没有途径的句子是：“_____________，_____________。”【第11组】（1）_____________________，鸡犬相闻。（《桃花源记》陶渊明）（2）蒹葭萋萋，_____________________。（《蒹葭》）（3）_____________________，胡为乎泥中？（《式微》）（4）青青子衿，_____________________。（《子衿》）（5）_____________________，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》王勃）（6）坐观垂钓者，_____________________。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）（7）水至柔至刚，不管水呈现怎样的形态，都会触动人的各种情思。柳宗元的小石潭之水，游鱼清晰可见，似在空中游动：“_____________________，_____________________。”而孟浩然所见洞庭湖之水波涛汹涌，气势浩大：“_____________________，_____________________。”【第12组】（1）蒹葭萋萋，______________，______________，在水之湄。（《蒹葭》）（2）夹岸数百步，中无杂树，______________，______________。（陶渊明《桃花源记》）（3）自云先世避秦时乱，______________，不复出焉，______________。（陶渊明《桃花源记》）（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：______________，______________。（5）____________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）青青子衿，___________。（《诗经·郑风·子衿》）（7）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，运用双关和比喻的修辞写出自己想做官却无人引荐的句子是“____________，___________”。（8）《关雎》中既统摄全篇又表现小伙子喜欢美丽贤惠的姑娘的句子是“_____________，_____________”。（9）柳宗元《小石潭记》中与“游鱼细石，直视无碍”（吴均《与朱元思书》）在写法和内容上有异曲同工之妙的语句是“____________，__________”。【第13组】（1）细雨鱼儿出，__________。（2）_______________，悠悠我心。（3）《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是:微君之故，______？微君之躬，________？（4）《望洞庭湖赠张丞相》中运用对偶手法，描写洞庭湖烟波浩渺，水天合一的宏伟气象的句子是：________，_____。（5）《关雎》中，通过细节描写，生动形象地写出了男子求之不得的相思之苦的句子是：______，_____。（6）《诗经》善于起兴，《蒹葭》开篇用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清的氛围，烘托人物惆怅的心情的诗句是：_____，_____。（7）《桃花源记》中描写桃花源美好自然环境的句子是：_____，_______，_______。（8）铭记历史，崇尚英雄，是激励我们砥砺前行的强大动力。“天地英雄气，千秋尚凛然”，在抗击“新冠”疫情的紧要关头，许多有名的.无名的英雄挺身而出，成为“最美逆行者”。正印证了林则徐的一句名言“苟利国家生死以，__________”。【第14组】（1）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，____________。（《诗经·关雎》）（2）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：____________，____________。（3）____________，波撼岳阳城。（孟浩然《____________》）（4）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，____________。（《诗经·蒹葭》）（5）____________，胡为乎泥中？（《诗经·邶风》）（6）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，____________。（《诗经·郑风》）（7）《小石潭记》中“___________，_________，__________，________。”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，鱼儿自由游弋，可爱的情态。（8）《关雎》统摄全诗的句子，且表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：“_____，_____。”（9）《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外泥土中干活，有家不能回，苦不堪言，饱含怨言的句子是：“___________，___________？”（10）《子衿》中“____________，___________！”的内心独白，通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。（11）《望洞庭湖赠张丞相》表现洞庭湖气势磅礴，波澜壮阔的诗句是：“_____________，_____________。”【第15组】①__________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）②参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，_________。（《关雎》）③溯洄从之，___________。溯游从之，宛在水中坻。（《蒹葭》）④海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑤___________，悠悠我思。（《子矜》）⑥四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，________。（柳宗元《小石潭记》）⑦__________，胡为乎泥中？（《式微》）⑧__________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑨《望洞庭湖赠张丞相》中笔力千钧，备受后人赞颂，写出了洞庭湖波澜壮阔的名句是：_________，__________。【第16组】（1）________，白露为霜。__________，在水一方。（《诗经·秦风》）（2）式微式微，胡不归？微君之故，_________。（《诗经·邶风》）（3）坐潭上，四面竹树环合，________，________，_______。（柳宗元《小石潭记》）（4）海内存知己，______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）__________，悠悠我心。（《诗经·郑风》）（6）《望洞庭湖赠张丞相》中形象描绘洞庭湖波澜壮阔的浩大气势的诗句是________，_________。【第17组】（1）______________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）蒹葭萋萋，______________________。（《诗经·蒹葭》）（3）______________________，悠悠我心。（《诗经·式微》）（4）微君之故，_____________________？（《诗经·郑风》）（5）海内存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）气蒸云梦泽，___________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（7）___________________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）（8）青树翠蔓，_________________，_________________。（柳宗元《小石潭记》）【第18组】（1）________________________________，君子好逑（2）蒹葭萋萋，________________________________。（3）____________________________________，悠悠我心。（4）海内存知己，__________________________________________。（5）________________________________________，波撼岳阳城（6）微君之故，__________________________________________。（7）城阙辅三秦，__________________________________________。（8）________________________________________，端居耻圣明。【第19组】（1）________，风烟望五津。（2）蒹葭苍苍，_______，所谓伊人，在水一方。（3）___________，波撼岳阳城。（4）微君之躬，___________。（5）佁然不动，__________，_________，似与游者相乐。（6）__________，并怡然自乐。（7）_____________，母亲延安就在这里！【第20组】（1）______________，悄怆幽邃。（2）______________，君子好逑。（3）蒹葭萋萋，______________。（4）微君之故，______________。（5）______________，悠悠我思。（6）______________，在城阙兮。（7）城阙辅三秦，____________。（8）气蒸云梦泽，____________。【第21组】伫立江畔，迷离在“蒹葭苍苍，①________________”美好意境中；在河之洲，唱出“②_______________，在河之洲。③_____________，君子好逑”的倾慕；徘徊城头，默品穿越两千多年的“一日不见，④_______________”的思念；深陷泥中，倾听“⑤_______________，胡为乎泥中？”的愤懑；偶遇桃源，惊叹“⑥________________，并怡然自乐”的岁月静好；初见石潭，聆听“闻水声，⑦_____________”的清越；遥望洞庭，欣赏“气蒸云梦泽，⑧_______________”的气势恢宏：浪迹天涯，体悟《送杜少府之任蜀州》中“⑨____________，⑩_____________”的真挚友情。【第22组】我们也通过一篇篇古诗文，了解古人的思想、情趣，感受他们的智慧，受到美的熏陶和感染。阅读《桃花源记》，我们随着武陵渔人的眼睛，看到了桃花源内“土地平旷，”的美好自然环境，这个恬静和谐的世界，在陶渊明亦真亦幻、冲淡凝练的笔触下，产生了强大的生命力，对后世文学影响深远。跟着柳宗元，我们又隔着竹林，听到了“⑤”的水声，看到了蒙盖缠绕、随风飘拂的“”（《小石潭记》）。读《诗经》，我们可以在《邶风·式微》里充分感受劳役者对统治者的满腔愤懑：“，”，也可以在《郑风·子衿》里体会独自徘徊城头的女子对心上人“，”的思念，在两种时间的反差之下，显得如此的深刻。【第23组】小杭最爱阅读古诗文，认为诗文最寄情。“①__________，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”，这是陶潜对美好生活的向往之情；“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，②__________”，这是男子对美丽女子的无限爱慕之情；《子衿》中“一日不见，③__________”，这是思而不见的无可奈何之情；《送杜少府之任蜀州》中“④__________，⑤__________”，这是王勃以豁达积极的心态对远行友人的劝慰之情；《望洞庭湖赠张丞相》中“⑥__________，⑦__________”，这是孟浩然婉转含蓄表达从政之愿渴望举荐的求仕之情。【第24组】本真诗文示初心。《诗经》里的“（1）___，君子好逑”，那是小伙子对美丽而贤惠的姑娘的爱心，“（2）___，悠悠我思”则穿越千年岁月，投递出一份思恋之人的痴心；陶渊明的“（3）___，并怡然自乐”那是生活在幸福和平生活中的可心，柳宗元的“凄神寒骨，（4）___”则流露出一丝被贬后悲凉凄怆的真心；王勃的一句“（5）___，（6）___”让我们看到了朋友之间“友情深厚，江山难阻”的诚心，孟浩然的那句“（7）___，（8）___”则表达了自己想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的用心。【第25组】（1）诗传情，诗言志，诗词一直是文人用以传递情感的载体。如《关雎》关关雎鸠，在河之洲。①“____________，____________”；如《送杜少府之任蜀州》中诗人通过②“____________，____________”告诉友人，知己分不开，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同邻居一样，近在身边；又如《桃花源记》中③“____________，____________”，写出了和乐安详的社会风气。（2）请默写孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》的颈联和尾联。____________，____________。____________，____________。【第26组】湖南的山川大地，处处让人想起先贤的名篇佳句。来到常德，走进桃花林，你能欣赏到陶渊明笔下“芳草鲜美，（1）___________”的美丽景色；行至永州，坐在小石潭边，你能感受到柳宗元“凄神寒骨，（2）_________