基础卷-【模拟试卷】2021-2022学年八年级语文下学期期中考前必刷卷（浙江杭州专用）（全解全析）

-2022学年八年级语文下学期期中考前必刷卷八年级语文·全解全析1.【答案】

翩

销【解析】考查根据拼音写汉字。读准拼音的声母、韵母和声调，根据语境写出相应的汉字。翩然：形容动作轻松迅速的样子。翩不要写成偏；销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面；销不要写成消。2.【答案】méng

zài【解析】考查给汉字注音。萌发（méngfā）：指植物开始发芽，常用于比喻事物的开端；风雪载途（fēngxuězàitú）：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难；3.【答案】B【解析】（A项语序不当，应将前半句的“记忆力”和“观察力”位置对调，与后半句的“捕捉形象”和“长久地储存”相对应。C项成分残缺，可去掉“通过”，或去掉“使”。D项句式杂糅，可去掉“为什么”或者去掉“……的原因，第一句“？”改“，”，第二句前面加“因为”）4.【答案】（1）D

（2）

C

【解析】本题考查文化常识的能力。应结合具体内容分析作答。（1）“陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅”意思是：天越来越长，越来越热，翠绿的麦子长势喜人；阵阵雨儿催熟了园子里的黄梅。江南地区的春小麦在夏季长势喜人，黄梅在夏季就要成熟了。这个节气是立夏，故选D。（2）“忽闻天公霹雳声，禽兽虫豸倒乾坤”意思是：忽然听到打雷的声音，地下蛰伏着的昆虫，冬眠的动物都被惊醒了。这个节气是惊蛰，故选C。5.【答案】“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一种值得期待的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们美好的家园。【解析】本题考查语言表达。开场白就是在活动展示、报告、开会、表演开始之前，先来一番与本次活动、开会、表演有直接或间接联系的话，来引入本题。面对特定听众，具有简洁明了，鼓动性强，针对性明确等特点。开场白的要点：称呼语（问候语）、引入语、主题语、过渡语。本题的展示活动是诗歌朗诵比赛，主题是“低碳环保”，作答时紧扣主题，要注意题干要求“100字左右”，做到语言简洁，优美，有鼓动性。6.【答案】(1)琴瑟友之(2)白露未晞(3)在城阙兮(4)阡陌交通(5)欲济无舟楫(6)俶尔远逝(7)与君离别意,同是宦游人(8)欲济无舟楫，端居耻圣明。【解析】课文原句填空作答时，一是要深刻理解文章内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本需要注意“晞”、“阙”、“俶”、“楫”的书写。7.【答案】傅雷家书【解答】本题考查名著常识的掌握能力。阅读三则摘抄的内容，表述的是父母与孩子的关系，教育孩子如何做人，如何对待生活，可以确定出自名著《傅雷家书》。8.【答案】傅聪

做人

生活【解析】本题考查名著内容的识记能力。《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。在书信中傅雷很关心儿子傅聪的生活与成长，对儿子做人与生活等方面的内容进行了指导。9.【答案】春分立蛋；操心碾盘；喜管闲事；饭前喝水。【解析】此题考查的是对文章的感知和概括。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出每个事件的中心内容，找到关键语句，或用自己的语言简洁概括。文章围绕“老圣人”，②-⑥段写老圣人在春分“把村里的小孩子们召集起来，在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋”；⑦⑧段写老圣人呵护碾盘，并尽力保护它；⑩-⑫段写老圣人“喜欢管闲事”，帮人调解，给孩子们治疗头疼脑热，因此村里很和谐；⑭写老人有个习惯，就是饭钱喝水。据此概括作答。10.【答案】动作描写、神态描写，生动形象写出老圣人看到春分时孩子们竖起蛋来内心的喜悦，传神地表现出老圣人希望孩子们从小了解节气，了解中国传统的心理。【解析】此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。“这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑”一句中运用了动作描写和神态描写，传神地写出了老人看到孩子们在碾盘上“立蛋”的喜悦，表现了老人真心希望孩子们能了解传统，静下心来。据此理解作答。11.【答案】（1）“老圣人”是一位弘扬中国传统文化的老人，他不只是袁店河的一位典范，也是整个中国的一位典范。（2）老圣人坚持给孩子们讲春分，讲节气，讲老碾盘的故事，有耐心；（3）老圣人治病的验方灵验，有仁义之心；【解析】此题考查的是对人物形象的把握。解答此类试题时，首先从文中找出对该人物的描写，然后结合这些描写分析人物形象即可。从文中老圣人教孩子们在春分“立蛋”的情节和老圣人对碾盘的保护上可以看出他注重传统文化的弘扬和传承；“讲春分，讲节气，讲碾盘的故事”可以看出老圣人的耐心；“村上喝酒、赌博的人少，打骂老人的事基本没有，这也与老圣人有关。他喜欢管闲事，不怕人家烦”“治疗小孩子感冒、头痛”可以看出他是一个热心的人。据此理解作答。12.【答案】在“立蛋”一事中，它是场景之一；在“操心碾盘”一事中，它是“讲碾盘的故事”的主体；碾盘是“老圣人”捍卫传统文化的见证，是村子文化的一景。【解析】此题考查的是文章的安排。文中多次出现“老碾盘”，其中在春分老圣人教孩子“立蛋”的情节中有，老圣人还给孩子们讲老碾盘的故事，老圣人舍生保护的也是老碾盘，可以说“老槐树、老碾盘，就成了村子一景”。同时老碾盘又是文中必不可少的事物，因为它见证了老圣人对传统文化的传承与弘扬。据此理解作答。13.【答案】B【解析】B项，选项只是对《红海行动》的故事介绍，与取得好票房的原因无关。14.【答案】2012-2017年中国银幕数量及影院数量增长迅猛（爆发式增长）从中可以看出我国电影市场近年来保持高速增长的态势。【解析】此题考查材料理解与分析。观察图表可知，2012-2017年中国银幕数量与影院数量逐年递增，并且呈现出爆发式增长的趋势。由此可以看出我国电影市场近年来保持高速增长的态势。15.【答案】①大力培养电影人才；②加大对电影的投入，增加影院、银幕的数量；③进一步拓展融资投资渠道，让更多的企业和个人投入到电影行业中来；④和国际接轨，加强和国外先进地区的合作，使中国电影走向国际化。【解析】此题考查概括内容，归纳要点（应用文）。结合材料一中林超贤与《红海行动》的例子可以看出，发展我国电影业要大力培养电影人才。由材料二的两张图可以看出，发展我国电影业要加大对电影的投入，增加影院、银幕的数量。由材料三“我国国内资本较为充裕，且外部资本投资电影行业的意愿较强，对高度依赖资本投入的电影行业形成了较为有利的发展环境”“电影产业投融资渠道的拓宽，不仅有利于电影制片产业的发展，为电影企业进一步延伸产业链也提供了重要支持”“国内外各种电影产业基金的积极参与”可知，发展我国电影业要进一步拓展融资投资渠道，让更多的企业和个人投入到电影行业中来，同时与国际接轨，加强和国外先进地区的合作，使中国电影走向国际化。16．【答案】(1)隐隐约约。形容看不真切。

(2)仅仅，只。

(3)整齐的样子。

(4)全，都。【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：隐隐约约好像有光亮。仿佛：隐隐约约，形容看不真切。（2）句意：仅能容一个人通过。才，仅仅、只。（3）句意：房屋整整齐齐。俨然，整齐的样子。（4）句意：都像桃花源以外的人。悉，全、都。17．【答案】（1）有肥沃的土地，美丽的池塘，桑树竹林等景观。（2）田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音（此起彼伏）互相都能听到。【解析】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)良田，美好的田地；属，类；(2)阡陌，田间小路；交错，交错相通；相闻，互相听到。18．【答案】C【解析】C．“不足为外人道也”意思是不值得对外面的人说啊。表现了桃源中人不希望外人打扰自己的平静生活的心理，本项“表现桃花源人热情好客、淳朴谦逊的品质”有误。故选C。h19．【答案】都是当时不可实现的虚幻想象；都描绘了一个理想的社会生活状态。【解析】考查比较阅读。《桃花源记》描写了一个理想的社会生活状态。这里的自然环境优美，人民生活富足安定，和平喜乐。链接材料同样描写了一个理想的社会和不知状态。人们吃得香甜，穿得漂亮、住得安适，过得快乐。国与国之间和平共处。两文中描写的理想社会的生活状态在当时的环境下是不可能实现的，这只是作者的想象而己。《桃花源记》中渔人无法再次进入桃源，南阳刘子骥计划进入桃源，最后无疾而终。链接材料中的“民至老死，不相往来”也是不可能实现的。【参考译文】桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。20.（1）【答案】B【解析】本题考查学生理解和赏析诗歌内容及艺术特色的能力。B.“将劳动人民的勤劳表现得淋漓尽致”错误，这是一首劳役者的悲歌，体现的是他们劳动的艰辛，并非表现劳动者的勤劳。故选B:（2）【答案】采用反问句式，（或修辞）更有力地表达了对君主的怨怒：【解析】本题考查学生赏析诗句表达效果的能力：“微君之故，胡为乎中露”的意思是：如果不是为了君主，何必还在露水中劳作！诗句采用的反问的形式说明劳役者是为了君主的事情，为了养活他们的贵体，才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水中奔波劳作，体现了受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤遵。21.【答案】（1）示例1：适合用自信的语气。曹操位高权重，认为宗世林应该会愿意结交。示例2：适合用嘲讽的语气。曹操介意当初被拒，现在身居高位，借机嘲讽。（2）松柏傲雪凌霜，具有刚直的气节。宗世林借此表明自己清高自守的品性，又表达了拒绝结交的态度。22.【范文】我要留住这一天“新课标5级优秀通过了！”11月27日，这是个值得纪念的日子！我想要留住这一天！面对他人的祝贺与赞美，我只是淡淡一笑，用平淡无奇的语气说：“没什么，不过运气好而已。”谁又知，“运气好”的背后藏的是什么？我突然想到了妈妈跟我说过的几句话，或许正是这几句话，激励和鞭策了我。“当你看到比你聪明的人比你更勤奋，你该更加努力。”这是妈妈告诉我的。那个“聪明又勤奋的人”就是小侯同学。每天早上拼车上学的路上，小侯就开始跟我们“唠叨了”，“哎，我爸要我把新260课的单词全背了！”“我爸又要我做卷子了”“倒霉，单词没过关要重背”……每当这时，妈妈总是感叹，“你看看人家……”哼！我不服！我也行！我要用行动证明给妈妈看，让她知道我也不可小觑！于是不甘心的我立下了目标。从那开始，我天天晚上开始台灯下、书桌前一个人“寒窗苦读”。困了就洗个冷水脸，清醒一下再做题。虽然苦，虽然累，但我为了达到目标可是毫无怨言。我要留住这一天，是因为它付出了太多太多，所以这一天的喜悦是我应得的“回报”。“你必须十分努力，才能看起来毫不费力。”同样出自妈妈之口。为了达成心中所愿，我天天晚睡复习，日日早起听英语，“每天10个单词”这看似简单的事情却“折磨”着我。我曾经想过放弃，想过停下，但快要接近目标时候放弃是不是太不值得了？“行百里者半九十”，越接近成功越困难。于是我强撑起育拉下来的重重的眼皮，打起精神投入学习。房间里日夜陪伴我的台灯，是足以支撑的证据。我要留住这一天，是因为我为它减少睡眠、休闲的时间，这是我汗水和泪水的结晶。“阳光总在风雨后，乌云上有晴空。”这是一首歌里唱的。偶然听到它，让我坚信在经历磨难之后，我必然会有回报。在历经艰辛之后，我必然会迎来胜利！在无数个风风雨雨吹打的夜晚后，我终于透过乌云，看见了绚烂的彩虹！我要留住这一天，是因为它教会了我太多的哲理，这是我应当学习的！“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”是的，正因如此，我才想留住这一天！【解析】这是一道命题作文。首先，审题。“我要留住这一天”中“我”是限制性词语，限制了人称，必须是第一人称，同时对选材范围也有限制，一般从自己的生活出发选材。“要”体现了一种主动精神，这个行为是“我”主动要做的，并且体现了“我”的强烈的心理。“这一天”是比较具体的时间词语。“留住”是题眼，写作重点，日子和时间都是不可能留住的，而“我”却要留住这一天，其实是在表明一种态度或者表达一种情感，这一天对自己来说很重要，想要记住，想要牢记。其次，思路。明确了要写的是哪一天之后，围绕为什么要留住这一天和怎么留住这一天两个问题来写。要留住某一天原因可能有这几个方面：这一天有让自己感动的事情发生，想要去铭记；这一天有后悔、遗憾的事情发生，想要去弥补；这一天有对自己意义重大的