学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学道德与法治教师）

学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学道德与法治教师）尊敬的领导、亲爱的同事们：我是一名小学道德与法治老师，承担着培养学生良好品德、法治意识和公民素养的重要职责。近日，我深入学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，这份纲要对我国未来教育的发展进行了全面而深远的规划，让我深受启发，同时也深感责任重大。以下是我结合工作实际，对这份纲要的学习心得体会。一、总体认识与感悟《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》是新时代背景下，我国教育事业发展的重要指导性文件。它坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，明确了建设教育强国的总体要求、主要目标和重点任务。通过学习，我深刻认识到教育在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴中的基础性、战略性地位。我也更加清晰地看到了我国教育事业未来发展的方向和路径。二、对道德与法治教育的启示强调立德树人，培养担当民族复兴大任的时代新人纲要中明确提出，要塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人。这对于我们道德与法治教育来说，是根本性的指导原则。在教学中，我要更加注重培养学生的社会主义核心价值观，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。通过生动的教学案例和实践活动，让学生深刻体会到个人成长与国家命运紧密相连，激发他们的爱国情感和民族自豪感。加强党的创新理论体系教育纲要要求加强党的创新理论体系化学理化研究阐释和成果应用，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系。这为我们道德与法治教育提供了丰富的教学资源和思想引领。我要将党的创新理论融入课堂教学，通过深入浅出的讲解和讨论，让学生理解党的路线方针政策，增强他们的政治认同感和思想凝聚力。拓展实践育人和网络育人空间和阵地纲要提出，要拓展实践育人和网络育人空间和阵地，探索课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合的育人机制。这对于我们道德与法治教育来说，是创新教学方式方法的重要途径。我要积极组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区治理等，让他们在实践中体验社会、了解社会、服务社会。我还要充分利用网络资源，开展线上教学活动，拓宽学生的视野和知识面。促进学生健康成长、全面发展纲要强调，要深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系。这要求我们在道德与法治教育中，不仅要关注学生的知识学习，更要注重他们的身心健康和全面发展。我要通过课堂教学和课外活动相结合的方式，培养学生的道德品质、法治意识、创新能力和实践能力。我还要关注学生的心理健康状况，及时发现和解决他们的心理问题，为他们健康成长提供有力保障。三、结合工作实际的思考与实践优化教学内容与方法根据纲要的要求，我要进一步优化道德与法治课程的教学内容和方法。在教学内容上，我要注重选取贴近学生生活实际、符合时代发展要求的案例和素材，增强教学的针对性和实效性。在教学方法上，我要采用启发式、探究式、讨论式等多种教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。我还要注重运用现代信息技术手段，提高课堂教学的互动性和趣味性。加强师资队伍建设纲要提出，要加强教师队伍建设，提高教师的专业素质和教学能力。作为一名道德与法治老师，我要不断提高自己的专业素养和教学水平。我要积极参加各类培训和学术交流活动，学习先进的教学理念和教学方法。我还要加强与其他教师的交流与合作，共同研究教学难题，分享教学经验。通过不断学习和实践，努力成为一名优秀的道德与法治老师。注重家校合作与社区参与纲要强调，要加强学校、家庭和社会的协同育人机制。在道德与法治教育中，我要注重与家长和社区的沟通与合作。通过家长会、家访等形式，及时向家长反馈学生的学习情况和思想动态，争取家长的支持和配合。我还要积极与社区联系，组织学生参与社区服务和治理活动，让学生在实践中锻炼成长。通过家校合作和社区参与，形成共同育人的良好氛围。关注学生个体差异与多元化发展纲要提出，要关注学生个体差异，促进多元化发展。在道德与法治教育中，我要注重因材施教，针对不同学生的特点和需求进行个性化教学。我要关注学生的学习兴趣和特长，鼓励他们发挥自己的优势和潜能。我还要注重培养学生的创新思维和实践能力，为他们未来的多元化发展打下坚实的基础。四、面临的挑战与对策在实施纲要的过程中，我也面临着一些挑战。例如，如何更好地将党的创新理论融入课堂教学？如何提高学生的参与度和积极性？如何加强家校合作与社区参与？针对这些挑战，我提出以下对策：加强理论学习与研讨为了更好地将党的创新理论融入课堂教学，我要加强理论学习和研讨。通过参加培训、阅读书籍、观看视频等方式，深入了解党的创新理论的内涵和实践要求。我还要与同事进行教学研讨，共同探索将党的创新理论融入课堂教学的有效方法和途径。创新教学方式与方法为了提高学生的参与度和积极性，我要创新教学方式与方法。例如，采用角色扮演、情景模拟、小组讨论等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、培养能力。我还要注重运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高课堂教学的互动性和趣味性。加强家校沟通与合作为了加强家校合作与社区参与，我要加强与家长和社区的沟通与合作。通过定期召开家长会、家访、社区联系等形式，及时了解家长和社区的需求和意见，争取他们的支持和配合。我还要积极参与社区服务和治理活动，为学生搭建实践锻炼的平台和机会。五、展望未来与期待随着《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》的深入实施，我国教育事业将迎来更加广阔的发展前景。作为一名小学道德与法治老师，我对未来充满期待。我期待在不久的将来，我们的教育环境将更加优化，教学资源将更加丰富多样；我期待我们的教学方式方法将更加创新灵活，学生的学习兴趣和积极性将得到充分激发；我期待我们的家校合作与社区参与将更加紧密有效，共同育人的良好氛围将更加浓厚。我也深知自己肩负的责任与使命。在未来的工作中，我将继续深入学习领会纲要精神，不断提高自己的专业素养和教学水平；我将积极探索创新教学方式方法，为学生的全面发展贡献自己的力量；我将加强与家长和社区的沟通与合作，共同为学生的成长成才搭建更加广阔的平台和机会。我相信，在全体教育工作者的共同努力下，我们一定能够培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！六、结语《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为我国教育事业的发展指明了方向、提供了遵循。作为一名小学道德与法治老师，我要深入学习领会纲要精神，将其贯穿到教学工作的全过程和各方面。通过不断优化教学内容与方法、加强师资队伍建设、注重家校合作与社区参与、关注学生个体差异与多元化发展等措施，为学生的全面发展贡献自己的力量。我也期待在未来的工作中，能够不断探索创新、勇攀高峰，为推动我国教育事业的发展贡献自己的一份微薄之力！以上是我对《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》的学习心得体会。由于篇幅限制，可能未能详尽阐述所有观点和想法，但我会在今后的教学实践中不断探索和实践，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学道德与法治教师）尊敬的领导、同事们：作为一名小学道德与法治老师，我深感肩负着培养学生道德品质、法治观念和社会责任感的重任。近日，我认真学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，这份纲领性文件不仅为我国教育事业的发展指明了方向，也为我个人的教学工作提供了宝贵的指导和启示。以下是我结合工作实际，参考互联网相关资料，对这份纲要的学习心得体会。一、总体要求与目标：明确方向，坚定信念《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。这一总体要求让我更加明确了教育的根本任务和方向，即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。纲要提出的主要目标，包括到2027年教育强国建设取得重要阶段性成效，以及到2035年建成教育强国，这些目标让我深感振奋。作为一名小学道德与法治老师，我深知自己在这场教育变革中的重要角色和责任。我要努力提升自己的专业素养，创新教学方法，为学生的全面发展贡献自己的力量。二、塑造立德树人新格局：德育为先，全面发展（一）加强和改进新时代学校思想政治教育纲要中强调，要加强和改进新时代学校思想政治教育，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。这一要求让我深刻认识到，道德与法治课程作为学校思想政治教育的重要组成部分，必须始终坚持正确的政治方向，培养学生的政治认同、思想认同、情感认同。在日常教学中，我注重将党的创新理论融入课程内容，通过生动的案例、多样的教学活动，让学生深刻理解和感受党的路线方针政策。我也注重培养学生的批判性思维和独立思考能力，引导他们学会分析问题、解决问题，形成正确的世界观、人生观和价值观。（二）打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材纲要提出，要打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材。这一要求让我意识到，教材是教学的重要载体，必须确保其质量和适应性。在道德与法治课程中，教材不仅要涵盖基本的法律知识和道德规范，还要注重培养学生的法治意识和道德情操。为了提升教材的质量，我积极参与了学校组织的教材编写和修订工作，提出了自己的意见和建议。我也注重收集和整理学生的反馈意见，以便更好地了解他们的学习需求和兴趣点，为教材的改进和完善提供参考。（三）拓展实践育人和网络育人空间和阵地纲要强调，要拓展实践育人和网络育人空间和阵地。这一要求让我认识到，道德与法治课程的教学不能仅仅局限于课堂内，还要注重课堂外的实践和网络空间的教育引导。在实践中，我注重组织学生参与各种社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，让他们在实践中学习、感悟和成长。我也注重利用网络资源，如在线教育平台、社交媒体等，开展线上教学活动和互动交流，拓宽学生的学习视野和渠道。三、促进学生健康成长、全面发展：关注个体，因材施教（一）深入实施素质教育纲要提出，要深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系。这一要求让我更加明确了素质教育的核心和内涵，即注重学生的全面发展，培养他们的创新精神和实践能力。在道德与法治课程中，我注重培养学生的综合素质，不仅注重法律知识和道德规范的教学，还注重培养学生的思维能力、表达能力和团队协作能力。我也注重关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在自己的基础上得到发展和提升。（二）加强心理健康教育纲要强调，要加强心理健康教育，建立全国学生心理健康监测预警系统。这一要求让我深刻认识到，心理健康教育是学生健康成长的重要组成部分，必须得到足够的重视和关注。在日常教学中，我注重关注学生的心理健康状况，及时发现和解决他们的问题。我也注重开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理辅导等，帮助学生掌握正确的心理调适方法和技巧，提高他们的心理素质和应对能力。四、完善教育对外开放战略策略：拓宽视野，国际交流（一）提升全球人才培养和集聚能力纲要提出，要提升全球人才培养和集聚能力，加强对出国留学人员的教育引导和服务管理。这一要求让我认识到，随着全球化的深入发展，国际交流和合作已经成为教育发展的重要趋势。作为一名小学道德与法治老师，我深知自己肩负着培养学生国际视野和跨文化交流能力的重要责任。在日常教学中，我注重引入国际元素和案例，让学生了解不同国家和地区的文化、法律和社会制度，培养他们的国际意识和跨文化交流能力。（二）扩大国际学术交流和教育科研合作纲要强调，要扩大国际学术交流和教育科研合作，支持高水平研究型大学发起和参与国际大科学计划、建设大科学装置、主持重大国际科研项目。这一要求让我更加明确了教育科研合作的重要性和意义。虽然作为一名小学老师，我无法直接参与国际大科学计划和重大科研项目，但我可以积极参与学校和地区的教育科研合作和交流活动，了解最新的教育理念和教学方法，提升自己的专业素养和教学水平。我也可以通过自己的教学和研究工作，为学校和地区的教育事业发展做出自己的贡献。五、结合工作实际：创新教学，提升质量（一）创新教学方法和手段在学习纲要的过程中，我深刻认识到创新教学方法和手段的重要性。传统的填鸭式教学已经无法满足现代教育的需求，必须注重学生的主体性和创造性，采用多样化的教学方法和手段。在道德与法治课程中，我注重采用案例教学、情景模拟、小组讨论等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。我也注重利用现代教育技术手段，如多媒体教学、在线教学等，拓宽学生的学习视野和渠道。这些创新的教学方法和手段不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，也提升了他们的学习效果和综合素质。（二）加强家校合作和社区教育纲要强调，要加强家校合作和社区教育，形成学校、家庭、社会协同育人的良好环境。这一要求让我更加明确了家校合作和社区教育的重要性和意义。在日常教学中，我注重与家长的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和家庭背景，为他们提供有针对性的教育建议和指导。我也积极参与学校和社区的教育活动，如家长会、社区讲座等，宣传教育政策和法律法规，增强家长和社区对教育的支持和参与。通过这些家校合作和社区教育活动，我与学生、家长和社区建立了良好的互动关系，形成了协同育人的良好环境。（三）关注教育公平和质量提升纲要提出，要关注教育公平和质量提升，确保每个学生都能享受到优质的教育资源和服务。这一要求让我更加明确了教育公平和质量提升的重要性和紧迫性。在日常教学中，我注重关注学生的个体差异和学习需求，为他们提供有针对性的教学服务和支持。我也积极参与学校和地区的教育质量监测和评估工作，了解学生的学习情况和教学质量，为教学改进和提升提供参考。通过这些工作，我努力为学生的全面发展提供优质的教育资源和服务。六、个人成长与发展：不断学习，提升自我（一）加强专业学习和研究作为一名小学道德与法治老师，我深知自己的专业素养和教学水平对学生的学习效果和成长发展具有重要影响。我注重加强专业学习和研究，不断提升自己的专业素养和教学水平。在日常教学中，我注重收集和整理教学资料和案例，了解最新的教育理念和教学方法。我也积极参与学校和地区的教学研究和交流活动，与同行们分享教学经验和心得。通过这些学习和研究活动，我不断拓宽自己的知识视野和教学思路，提升自己的专业素养和教学水平。（二）注重个人品德修养和职业素养提升作为一名教育工作者，我深知自己的品德修养和职业素养对学生的影响深远。我注重加强个人品德修养和职业素养提升，努力成为学生的榜样和引路人。在日常工作中，我注重遵守职业道德规范和工作纪律要求，做到言行一致、以身作则。我也注重提升自己的职业素养和服务意识，关注学生的需求和感受，为他们提供优质的教学服务和支持。通过这些努力，我逐渐形成了自己的教学风格和工作特色，赢得了学生和家长的信任和认可。七、展望未来：满怀信心，迎接挑战通过学习《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，我更加坚定了自己的教育信念和职业发展目标。展望我将继续深入学习党的教育方针和政策要求，不断提升自己的专业素养和教学水平；关注学生的个体差异和学习需求，为他们提供有针对性的教学服务和支持；积极参与学校和地区的教育改革和发展工作，为教育事业的发展贡献自己的力量。我也认识到自己面临着诸多挑战和机遇。随着教育改革的深入推进和教育事业的快速发展，我将不断更新自己的教育理念和教学方法，适应时代的需求和学生的发展；加强与其他教育工作者的交流和合作，共同推动教育事业的发展；关注学生的心理健康和全面发展，为他们提供更加全面和优质的服务。《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为我个人的教学工作提供了宝贵的指导和启示。我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念投入到教育事业中，为学生的全面发展和教育事业的进步贡献自己的力量。在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和教学水平，关注学生的个体差异和学习需求，为他们提供有针对性的教学服务和支持。我也将积极参与学校和地区的教育改革和发展工作，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。我相信，在党和政府的领导下，在全体教育工作者的共同努力下，我们一定能够建设一个更加美好的教育强国！学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学道德与法治教师）尊敬的领导、亲爱的同事们：作为一名小学道德与法治老师，我深感自己肩负的使命重大。近日，我认真学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，这份纲要不仅为我们指明了未来教育的发展方向，更为我在教学一线的实践提供了宝贵的指导和启示。在此，我愿结合自己的工作实际，谈谈学习这份纲要的心得体会。一、领会纲要精神，明确教育目标《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》是一份全面、系统、深入的教育发展规划，它明确提出了我国教育强国建设的总体要求、主要目标和重点任务。在学习中，我深刻领会到，这份纲要的核心精神就是坚持以人民为中心的发展思想，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。对于小学道德与法治课程而言，我们的教育目标就是要帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的道德品质、法治意识和社会责任感。这与纲要中提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求高度契合。我将更加注重在教学过程中，通过生动有趣的案例、深入浅出的讲解，引导学生认识到自己作为新时代少年的责任和使命，激发他们的爱国情怀和奋斗精神。二、聚焦课程内容，创新教学方法《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》在课程内容方面提出了很多新的要求，比如要加强和改进新时代学校思想政治教育，打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材等。这些要求为我们的教学提供了新的思路和方向。在实际教学中，我深刻感受到，道德与法治课程内容必须紧跟时代步伐，及时反映党和国家的新思想、新战略、新部署。我会不断更新自己的知识储备，关注时事热点，将最新的政策和理念融入到教学中去。我也会积极探索新的教学方法和手段，比如利用多媒体教学、情境模拟、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。我还将注重培养学生的实践能力和创新能力。通过组织社会实践活动、志愿服务等活动，让学生走出课堂，接触社会，了解国情，培养他们的社会责任感和公民意识。我也会鼓励学生积极参与课堂讨论和辩论，培养他们的批判性思维和表达能力。三、注重师德师风，提升专业素养《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》在教师队伍建设方面也提出了很多新的要求，比如要加强教师队伍思想政治工作，提升教师专业素质能力等。这些要求对于提升教师的专业素养和师德师风具有重要意义。作为一名道德与法治老师，我深知自己的言行举止对学生有着深远的影响。我会更加注重自己的师德师风建设，时刻保持良好的职业操守和道德风范。我会以身作则，用自己的言行去感染和影响学生，让他们感受到教师的温暖和关爱。我也会不断提升自己的专业素养和教学能力。通过参加培训、研讨、交流等活动，不断学习和借鉴先进的教学经验和教学方法，提高自己的教学水平。我也会积极参与教育科研工作，探索新的教学理念和教学模式，为道德与法治课程的教学改革贡献自己的力量。四、加强家校合作，形成教育合力《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》在加强家校合作方面也提出了很多新的要求，比如要完善家校协同育人机制等。这对于我们做好学生的思想道德教育工作具有重要意义。在实际教学中，我深刻感受到，家校合作是做好学生思想道德教育工作的关键。只有家长和学校相互配合、相互支持，才能形成教育的合力，取得更好的教育效果。我会更加注重与家长的沟通和联系，及时了解学生的思想动态和学习情况，共同解决学生面临的问题和困难。我也会积极参与学校组织的家长会、家访等活动，向家长介绍学校的教育理念和教学安排，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长和发展。我还会利用网络平台等方式，与家长保持密切的联系和沟通，及时分享学生的学习成果和成长点滴，让家长更加了解和支持学校的教育工作。五、展望未来教育，贡献个人力量《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为我们描绘了未来教育的美好蓝图。作为一名小学道德与法治老师，我深感自己肩负的使命重大。我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，投身到教育事业中去，为学生的成长和发展贡献自己的力量。在未来的教学中，我将更加注重培养学生的综合素质和创新能力。通过组织丰富多彩的课外活动和社会实践，让学生走出课堂、接触社会、了解国情，培养他们的社会责任感和公民意识。我也会更加注重学生的心理健康教育，关注学生的情感需求和心理状态，为他们提供及时有效的帮助和支持。我还将积极参与学校的各项教育教学改革工作。通过参与课题研究、教学比赛等活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。我也会积极向学校提出自己的意见和建议，为学校的教育教学改革贡献自己的力量。《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为我们指明了未来教育的发展方向和目标。作为一名小学道德与法治老师，我将认真学习领会纲要精神，结合自己的教学实际，不断创新教学方法和手段，提升学生的思想道德素质和法治意识。我也将注重自己的师德师风建设和专业素养提升，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，在党和政府的领导下，在全社会的共同努力下，我们一定能够建设一个教育强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的基础。在未来的教育道路上，我将继续秉持“立德树人”的教育理念，不断探索和实践，为学生的全面发展和国家的繁荣富强贡献自己的一份力量。我也期待着与更多的同行们一起交流和学习，共同推动小学道德与法治课程的教学改革和发展。让我们携手共进，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力！学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学道德与法治教师）尊敬的领导、亲爱的同事们：我是一名小学道德与法治课的老师，负责引导孩子们树立正确的价值观，培养良好的道德品质。近日，我认真学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，这份纲领性文件让我深受启发，也让我对自己的教学工作有了更深刻的认识和思考。以下是我结合工作实际，参考互联网相关资料，所撰写的学习心得体会。一、总体认识与感悟《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为新时代教育事业的发展指明了方向，提出了明确要求。在学习中，我深刻感受到国家对教育的重视程度和对未来教育发展的宏伟蓝图。作为一名小学道德与法治老师，我深知自己肩负的责任重大，不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国情怀、社会责任感和法治意识。二、对规划纲要内容的理解（一）坚持立德树人根本任务规划纲要中明确提出，要坚持立德树人根本任务，为党育人、为国育才。这让我深刻认识到，道德与法治课作为培养学生道德品质、法治意识的重要途径，必须始终围绕立德树人这一核心目标展开。在教学过程中，我要注重培养学生的爱国情怀，让他们了解国家的历史、文化和现状，增强民族自豪感和自信心；还要引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。（二）加强和改进新时代学校思想政治教育规划纲要强调，要加强和改进新时代学校思想政治教育。这为我提供了宝贵的教学指导。在道德与法治课上，我要不断创新教学方法和手段，注重理论与实践相结合，让学生在参与中感受、在体验中成长。例如，可以通过组织主题班会、开展社会实践活动等方式，让学生在实践中领悟道德准则和法治精神，提高他们的思想觉悟和道德水平。（三）促进学生健康成长、全面发展规划纲要提出，要促进学生健康成长、全面发展。这让我更加关注学生的身心健康和全面发展。在道德与法治课上，我要注重培养学生的健康心态和积极情绪，帮助他们树立正确的生命观和健康观。还要注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们勇于探索、敢于创新，为他们的全面发展奠定坚实基础。三、结合工作实际的教学实践（一）创新教学方法，激发学生兴趣在教学过程中，我注重创新教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。例如，在讲解法律知识时，我会结合生活中的实际案例，让学生在情境中理解法律条文的意义和作用；在讲解道德规范时，我会通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在参与中领悟道德准则的内涵和价值。这些教学方法不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，还有效提升了他们的思想道德素质和法治意识。（二）注重实践体验，培养综合能力为了让学生更好地理解和掌握知识，我注重实践体验在教学中的应用。例如，在组织主题班会时，我会结合社会热点问题和学生的生活实际，设计具有针对性的讨论话题和活动方案，让学生在讨论和交流中深入思考、积极发言；在开展社会实践活动时，我会引导学生关注社会现象和问题，鼓励他们通过调查、采访等方式了解社会、认识社会，培养他们的社会责任感和公民意识。这些实践活动不仅丰富了学生的课余生活，还有效提升了他们的综合能力和素质。（三）加强家校合作，形成教育合力家校合作是教育工作的重要组成部分。在教学过程中，我注重与家长保持密切联系和沟通，及时了解学生的家庭情况和成长需求，共同为学生的成长和发展出谋划策。例如，在组织学生参加社会实践活动时，我会提前与家长沟通活动方案和安全措施，争取家长的支持和配合；在关注学生心理健康方面，我会与家长共同关注学生的心理变化和情绪波动，及时给予关爱和帮助。通过家校合作，我们形成了教育合力，为学生的健康成长提供了有力保障。四、对未来教学工作的展望与思考（一）不断提高自身素质和能力作为一名小学道德与法治老师，我要不断提高自身的素质和能力，以适应新时代教育事业发展的需要。我要深入学习党的教育方针政策和法律法规，不断提高自己的政治素质和业务能力；还要注重学习先进的教育理念和教学方法，不断更新自己的教育观念和知识结构。通过不断学习和实践，我将努力成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。（二）关注学生的个性化需求和发展每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣爱好、性格特点和发展需求。在未来的教学工作中，我将更加关注学生的个性化需求和发展，尊重他们的差异性和多样性。我将通过个别辅导、小组讨论等方式，为学生提供有针对性的指导和帮助；还将注重培养学生的自主学习能力和创新精神，鼓励他们根据自己的兴趣和特长进行个性化发展。通过关注学生的个性化需求和发展，我将努力让每个学生都能在道德与法治课上获得成长和进步。（三）加强与其他学科的融合与渗透道德与法治课作为一门综合性课程，与其他学科之间存在着密切的联系和渗透。在未来的教学工作中，我将加强与其他学科教师的沟通和协作，共同为学生的全面发展贡献力量。例如，在与历史、地理等学科教师的合作中，我们可以共同设计具有跨学科特色的教学活动和课程内容，让学生在参与中感受不同学科之间的联系和融合；在与体育、艺术等学科教师的合作中，我们可以共同关注学生的身心健康和审美素养的培养，为学生的全面发展提供有力支持。通过加强与其他学科的融合与渗透，我将努力让道德与法治课成为一门更具吸引力和影响力的课程。（四）积极参与教育改革和创新实践教育是国家发展的基石，也是民族振兴的希望。在未来的教学工作中，我将积极参与教育改革和创新实践，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。我将关注教育政策的变化和发展趋势，及时了解最新的教育理念和教学方法；还将积极参与学校的教育改革项目和创新实践活动，为推动学校教育事业的发展贡献智慧和力量。通过积极参与教育改革和创新实践，我将努力让自己成为一名具有创新精神和实践能力的教育工作者。五、结语《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为我们指明了未来教育事业的发展方向和目标。作为一名小学道德与法治老师，我深感责任重大、使命光荣。在未来的教学工作中，我将以更加饱满的热情和更加扎实的作风投入到教育事业中去，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，在党和政府的领导下，在全社会的共同努力下，我们一定能够建设一个教育强国，为中华民族的伟大复兴奠定坚实基础！学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学道德与法治教师）尊敬的领导、亲爱的同事们：作为一名小学道德与法治老师，我深知自己肩负的是培养学生道德品质、法治观念和社会主义核心价值观的重要使命。近日，我认真学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，这份纲领性文件不仅为我指明了未来的工作方向，更为我提供了宝贵的教育理念和教学方法。在此，我愿结合自己的教学实际，谈谈对这份文件的学习心得体会。一、总体认识与感悟《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》是一份高瞻远瞩、内涵丰富的教育发展规划。它坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面体现了党对教育事业的全面领导和优先发展的战略地位。纲要提出的总体要求、主要目标、重点任务和保障措施，为我们教育工作者提供了清晰的工作蓝图和行动指南。在学习过程中，我深刻感受到国家对教育事业的重视程度和对教育强国建设的坚定决心。纲要强调的立德树人根本任务、全面服务中国式现代化建设、加快建设高质量教育体系等目标，让我更加明确了自己作为一名道德与法治老师的责任与使命。二、对道德与法治教育的启示（一）加强新时代学校思想政治教育纲要明确指出，要加强和改进新时代学校思想政治教育，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。这为我们道德与法治教育提供了根本遵循。在实际教学中，我注重将党的创新理论融入课堂教学，通过生动具体的案例和贴近学生生活的情境，引导学生深刻理解党的理论和路线方针政策，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。我还注重加强社会主义核心价值观教育，通过组织主题班会、开展道德讲堂等活动，让学生在参与中感受道德的力量，树立正确的世界观、人生观和价值观。（二）拓展实践育人和网络育人空间和阵地纲要提出，要拓展实践育人和网络育人空间和阵地。这为我们道德与法治教育提供了新的思路和方向。在实践育人方面，我积极组织学生参与社会实践、志愿服务等活动，让他们在亲身体验中了解社会、认识社会，增强社会责任感和使命感。例如，我们可以组织学生参观红色教育基地、参与社区服务等，让他们在实践中感悟新时代的伟大成就和党的恩情。在网络育人方面，我充分利用互联网和新媒体平台，开展线上教学、互动交流和心理健康教育等活动。通过建立班级微信群、QQ群等，及时了解学生的思想动态和学习情况，为他们提供个性化的指导和帮助。我还注重加强网络安全教育，引导学生文明上网、安全上网，营造良好的网络育人环境。（三）促进学生健康成长、全面发展纲要强调，要促进学生健康成长、全面发展。这为我们道德与法治教育提供了重要的指导思想。在实际教学中，我注重关注学生的身心健康和全面发展，通过开展心理健康教育、体育锻炼等活动，帮助他们建立积极健康的心态和良好的身体素质。我还注重培养学生的创新意识和实践能力。在道德与法治课堂中，我鼓励学生积极发言、提出自己的见解和想法，通过小组讨论、角色扮演等方式，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。我还注重引导学生关注社会热点和时事政治，培养他们的社会责任感和公民意识。三、结合教学实际的思考与探索（一）创新教学方法和手段为了更好地落实纲要精神，我在教学中不断探索和创新教学方法和手段。例如，我采用情境教学、案例教学等教学方法，通过模拟法庭、角色扮演等活动，让学生在情境中学习法律知识、理解道德规范；我还利用多媒体教学资源，通过视频、音频、图片等多种形式，丰富课堂内容、激发学生的学习兴趣。我还注重加强家校合作，通过家长会、家访等方式，与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长和发展。通过家校合作，我们可以更好地了解学生的思想动态和学习情况，为他们提供更加精准的教育服务。（二）加强师资队伍建设纲要提出，要加强教师队伍建设，提高教师的专业素质和教育教学能力。作为一名道德与法治老师，我深知自己的专业素养和教学能力对学生的学习成长有着至关重要的影响。我注重不断学习和提升自己的专业素养和教学能力。我积极参加各类培训和研讨活动，不断学习新的教育理念和教学方法；我还注重与同行交流切磋，分享教学经验和心得。通过不断学习和交流，我可以不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生提供更加优质的教育服务。（三）关注学生的个体差异和多元化需求每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣爱好、学习能力和成长需求。在教学中我注重关注学生的个体差异和多元化需求，因材施教、因人施教。我通过观察和了解学生的学习情况和兴趣爱好，为他们提供个性化的学习指导和帮助；我还注重培养学生的自主学习能力和自我管理能力，引导他们根据自己的兴趣和需求选择适合自己的学习内容和学习方式。通过关注学生的个体差异和多元化需求，我可以更好地激发学生的学习兴趣和积极性，促进他们的全面发展。四、对未来道德与法治教育的展望与建议（一）加强课程体系建设为了更好地落实纲要精神，我建议加强道德与法治课程体系建设。通过完善课程标准、优化课程内容和教学方法等方式，构建更加科学、合理、实用的课程体系。我们还可以加强与其他学科的融合和渗透，形成跨学科的教学模式和方法，提高道德与法治教育的针对性和实效性。（二）加强师资队伍建设师资队伍建设是提高教育教学质量的关键。我建议加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。可以通过加强培训、引进优秀人才等方式，不断提升教师队伍的整体素质和水平。还可以建立激励机制和评价体系，鼓励教师不断创新教学方法和手段，提高教育教学质量和效果。（三）加强家校合作与社会支持家校合作和社会支持是提高教育教学质量的重要保障。我建议加强家校合作与社会支持。可以通过建立家校沟通机制、开展家庭教育指导等方式，加强家长对教育的参与和支持；还可以加强与社区、企业等社会各方面的合作与交流，为学生提供更加丰富多样的教育资源和实践活动机会。通过加强家校合作与社会支持，我们可以形成更加良好的教育生态和氛围，为学生的全面发展提供更加有力的保障和支持。五、结语学习《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》让我更加深刻地认识到自己作为一名道德与法治老师的责任与使命。在未来的工作中，我将继续秉承立德树人的教育理念，不断创新教学方法和手段，关注学生的个体差异和多元化需求，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。我也将不断学习和提升自己的专业素养和教学能力，为学生的全面发展和教育事业的繁荣进步贡献自己的一份绵薄之力。我相信，在党和政府的领导下，在全社会的共同努力下，我们一定能够建设成教育强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才保障和智力支持。学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学道德与法治教师）尊敬的各位领导、同事们：我是一名小学道德与法治老师，肩负着培养孩子们良好道德品质和社会责任感的重任。近日，我认真学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，深感其中蕴含的教育理念和目标与我的教学工作紧密相连，对我的工作产生了深远的影响。以下是我结合工作实际，对《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》的学习心得体会。一、对规划纲要的总体认识《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》是中共中央、国务院为深入贯彻党的二十大关于加快建设教育强国的战略部署而制定的。它坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。规划纲要的总体要求强调了坚持党对教育事业的全面领导，突出促进公平、提高质量，强化战略引领、支撑发展，深化改革创新、协同融合，坚持自主自信、胸怀天下。提出了到2027年和2035年的主要目标，包括教育强国建设取得重要阶段性成效，高质量教育体系全面建成，基础教育普及水平和质量稳居世界前列，学习型社会全面形成等。二、规划纲要与道德与法治教学的关联加强和改进新时代学校思想政治教育规划纲要中明确指出，要加强和改进新时代学校思想政治教育，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。这对于道德与法治教学来说，具有非常重要的指导意义。在教学中，我注重将党的创新理论融入课程内容，通过生动具体的案例和实践活动，让孩子们深刻理解党的路线方针政策，培养他们的爱国情感和民族精神。我还注重加强社会主义核心价值观教育，引导孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观。通过课堂讨论、角色扮演等形式，让孩子们在参与中感受道德的力量，提高他们的道德认知和道德实践能力。拓展实践育人和网络育人空间和阵地规划纲要强调，要拓展实践育人和网络育人空间和阵地，探索课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合的育人机制。这对于道德与法治教学来说，是一个新的机遇和挑战。在实践育人方面，我注重组织孩子们参与社会实践活动，如志愿服务、环保行动等，让他们在实践中体验道德的力量，增强社会责任感。我还结合学校实际情况，开展了一系列丰富多彩的课外活动，如道德讲堂、法治讲座等，为孩子们提供了更多的学习机会和成长空间。在网络育人方面，我注重利用网络平台进行教育教学活动，如通过微信、QQ等社交媒体与孩子们进行互动交流，及时了解他们的思想动态和学习情况。我还利用网络资源制作课件和教学视频，提高教学效果和孩子们的学习兴趣。促进学生健康成长、全面发展规划纲要指出，要深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系，加快补齐体育、美育、劳动教育短板。这对于道德与法治教学来说，也是一个重要的任务。在教学中，我注重培养孩子们的综合素质，不仅关注他们的道德品质和社会责任感，还注重培养他们的创新精神和实践能力。通过组织孩子们参与科技活动、艺术创作等，激发他们的学习兴趣和创造力。我还注重加强劳动教育，引导孩子们树立正确的劳动观念，培养他们的劳动习惯和劳动技能。打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材规划纲要强调，要打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材，落实教材建设国家事权，体现党和国家意志。这对于道德与法治教学来说，也是一个重要的保障。在教材选用方面，我注重选择符合国家课程标准和教材管理规定的优质教材，确保教学内容的科学性和准确性。我还注重结合学生的实际情况和兴趣爱好，对教材进行适当的补充和调整，提高教材的针对性和实效性。三、结合工作实际的学习体会加强理论学习，提高思想认识通过学习规划纲要，我深刻认识到加强理论学习的重要性。只有不断加强对党的创新理论的学习和理解，才能更好地将党的路线方针政策融入教学内容中，培养孩子们的正确价值观和道德品质。在今后的工作中，我将继续加强理论学习，不断提高自己的思想认识水平。注重实践教学，培养综合能力规划纲要强调实践教学的重要性。在教学中，我注重通过实践活动来培养孩子们的综合能力。例如，在组织孩子们参与社会实践活动时，我会引导他们关注社会问题、思考解决方案，培养他们的创新思维和实践能力。我还会结合教学内容和实际情况，设计一些富有挑战性的实践活动，让孩子们在实践中不断成长和进步。创新教学方法，提高教学效果规划纲要提出要创新教学方法和手段。在教学中，我注重运用多种教学方法和手段来提高教学效果。例如，在讲解法律知识时，我会结合案例分析、角色扮演等形式来让孩子们更好地理解和掌握法律知识；在讲解道德故事时，我会通过动画、音乐等形式来增强故事的感染力和吸引力。这些创新的教学方法不仅提高了孩子们的学习兴趣和学习效果，还培养了他们的创新能力和实践能力。加强家校合作，形成教育合力规划纲要强调要加强家校合作。在工作中，我注重与家长的沟通和合作，共同关注孩子们的成长和发展。例如，我会定期与家长进行电话沟通或家访，了解孩子们在家的表现情况和学习情况；我还会邀请家长参与学校的活动和课程中来，共同为孩子们的成长和发展贡献力量。通过加强家校合作，我们形成了教育合力，为孩子们的成长提供了更好的支持和保障。关注时代发展，不断更新教育观念规划纲要指出要关注时代发展，不断更新教育观念。作为一名小学道德与法治老师，我深知自己的责任和使命。在工作中，我注重关注时事热点和社会动态，及时了解党的路线方针政策和国家的发展战略。我还注重学习新的教育理念和教学方法，不断更新自己的教育观念和教学思路。通过关注时代发展和不断更新教育观念，我能够更好地适应教育改革和发展的需求，为孩子们的成长提供更好的支持和保障。四、未来工作展望在今后的工作中，我将继续深入学习领会规划纲要的精神实质和核心要义，不断提高自己的思想认识和业务水平。我还将结合工作实际和孩子们的成长需求，积极探索和创新教学方法和手段，为孩子们的成长和发展贡献更多的智慧和力量。具体来说，我将从以下几个方面入手：加强理论学习与实践结合在今后的工作中，我将继续加强理论学习与实践结合。通过不断学习党的创新理论和教育教学理念来丰富自己的知识储备和理论体系；同时积极参与各种实践教学活动来检验和完善自己的教学方法和手段。通过理论与实践的有机结合来不断提高自己的教学水平和育人能力。创新教学内容与方法在今后的教学中，我将注重创新教学内容与方法。通过深入挖掘教材资源和拓展课外学习资源来丰富教学内容；同时积极探索新的教学方法和手段来激发学生的学习兴趣和学习动力。例如可以采用情景模拟、角色扮演等形式来增强学生的参与感和体验感；也可以利用信息技术手段来丰富教学手段和拓宽教学渠道。通过创新教学内容与方法来不断提高教学效果和育人质量。加强家校沟通与协作在今后的工作中，我将注重加强家校沟通与协作。通过建立有效的家校沟通机制和渠道来加强与家长的沟通和交流；同时积极参与家长学校和家长会等活动来增进家长对学校教育的理解和支持。通过加强家校沟通与协作来形成教育合力共同促进孩子们的成长和发展。关注特殊群体与个性发展在今后的教学中，我将注重关注特殊群体与个性发展。通过关注班级中的特殊群体（如学困生、残疾生等）来给予他们更多的关爱和帮助；同时注重发掘和培养学生的个性特长和兴趣爱好来激发他们的潜能和创造力。通过关注特殊群体与个性发展来促进每个学生的全面发展和个性成长。不断提升自身素质与能力在今后的工作中，我将不断提升自身素质与能力。通过参加各种培训和学习活动来不断提高自己的专业素养和教学能力；同时注重反思和总结自己的教学实践经验来不断完善自己的教学方法和手段。通过不断提升自身素质与能力来更好地适应教育改革和发展的需求为孩子们的成长提供更好的支持和保障。《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为我们指明了前进的方向和目标。作为一名小学道德与法治老师我将以更加饱满的热情和更加务实的作风投身到教育事业中去为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量！学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学道德与法治教师）尊敬的各位领导、同事们：我是一名小学道德与法治老师，近日，我认真学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，这份纲要不仅为我国教育事业的未来发展指明了方向，更为我们一线教育工作者提供了宝贵的指导和启示。以下是我结合自己的工作实际，对纲要学习的一些心得体会。一、总体认识与感受《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》是一份全面、系统、深入的教育发展蓝图，它深刻阐述了教育在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性地位，明确提出了加快建设教育强国的总体要求、主要目标和重点任务。在学习过程中，我深刻感受到国家对教育的重视和对教育事业发展的决心，同时也为我作为一名小学道德与法治老师能够参与到这一伟大事业中感到无比自豪和荣幸。二、对纲要内容的理解与感悟（一）坚持立德树人，培养担当民族复兴大任的时代新人纲要中明确提出，要坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这让我深刻认识到，作为小学道德与法治老师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的道德品质、法治意识和社会责任感。在教学过程中，我注重将道德与法治课程与实际生活相结合，通过案例分析、角色扮演、小组讨论等多种教学方式，让学生深入理解道德规范和法律法规，增强他们的法治观念和道德判断力。我还积极引导学生参与社会实践活动，让他们在实践中感受社会、了解社会，从而培养他们的社会责任感和担当精神。（二）加强和改进新时代学校思想政治教育纲要强调，要加强和改进新时代学校思想政治教育，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。这为我们小学道德与法治课程的教学提供了根本遵循。在教学过程中，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重将党的创新理论融入课堂教学，通过生动的历史故事、感人的英雄事迹、鲜活的时代楷模等素材，引导学生深刻领悟党的创新理论的真理力量和实践价值。我还注重培养学生的爱国主义情感，通过讲述祖国的发展历程、展示祖国的辉煌成就、引导学生关注国家大事等方式，激发他们的爱国热情，培养他们的民族自豪感和自信心。（三）拓展实践育人和网络育人空间和阵地纲要提出，要拓展实践育人和网络育人空间和阵地，探索课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合的育人机制。这为我们创新教学方式方法提供了新的思路。在教学过程中，我积极尝试将课堂教学与实践活动相结合，组织学生参与社区服务、环保宣传、法治教育等实践活动，让他们在实践中学习、在实践中成长。我还充分利用网络资源，通过制作微课、开展在线互动、引导学生关注时事新闻等方式，拓展学生的学习空间和视野。这些做法不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，还有效提升了他们的综合素质和能力。（四）促进学生健康成长、全面发展纲要强调，要促进学生健康成长、全面发展，深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系。这为我们小学道德与法治课程的教学提供了更加全面的要求。在教学过程中，我注重培养学生的综合素质和能力，不仅关注学生的知识掌握情况，更注重他们的身心健康、艺术修养和劳动技能等方面的培养。我通过组织体育活动、艺术比赛、劳动实践等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。我还注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们积极参与科技小发明、小创造等活动，激发他们的创新思维和实践能力。三、结合工作实际，谈具体做法与成效（一）创新教学方式方法，提高课堂教学质量为了更好地落实纲要精神，我在教学过程中不断创新教学方式方法，努力提高课堂教学质量。我注重将课堂教学与实践活动相结合，通过设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣和参与度。我还充分利用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段和内容，提高教学效果。例如，在讲解《我们的国家》这一课时，我通过播放祖国大好河山的视频、展示祖国发展历程的图片等方式，让学生直观感受祖国的美丽和强大。在讲解《法律护我成长》这一课时，我通过模拟法庭、角色扮演等活动，让学生深入了解法律法规和维权途径。这些做法不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，还有效提升了他们的法律意识和自我保护能力。（二）加强家校合作，形成协同育人机制纲要强调，要加强家校合作，形成协同育人机制。为了更好地落实这一要求，我积极与家长沟通交流，了解学生在家的表现情况，及时向家长反馈学生在校的学习情况。我还邀请家长参与学校的教育教学活动，如家长会、开放日等，让家长更加了解学校的教育理念和教学方式。通过这些措施，我与学生家长建立了良好的沟通机制，形成了家校共育的良好氛围。家长们也更加支持学校的工作，积极参与学校的各项活动，为学生的健康成长提供了有力的保障。（三）关注学生个体差异，实施因材施教纲要提出，要关注学生个体差异，实施因材施教。为了更好地落实这一要求，我在教学过程中注重关注学生的个体差异和需求，根据不同学生的学习特点和兴趣爱好制定个性化的教学方案。我通过个别辅导、小组合作学习等方式，满足不同学生的学习需求和发展方向。例如，对于学习成绩优秀的学生，我鼓励他们参与更高层次的学习活动，如参加学科竞赛、阅读课外书籍等；对于学习成绩一般的学生，我注重培养他们的学习兴趣和自信心，通过耐心辅导和鼓励让他们逐渐提高学习成绩；对于学习困难的学生，我注重发现他们的闪光点和特长，通过个别辅导和特殊照顾帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。这些做法不仅满足了不同学生的学习需求和发展方向，还有效提高了他们的学习成绩和综合素质。四、对未来工作的展望与建议（一）加强师资队伍建设，提高教师素质和能力为了更好地落实纲要精神，我认为应该加强师资队伍建设，提高教师的素质和能力。学校应该加强对教师的培训和管理，定期组织教师参加各种培训和交流活动，提高他们的专业素养和教学能力。学校还应该建立完善的教师激励机制和评价体系，激发教师的工作积极性和创造力。（二）加强课程建设与教学改革，提高课堂教学质量为了进一步提高课堂教学质量，我认为应该加强课程建设与教学改革。学校应该根据纲要精神和时代发展要求不断更新和完善课程内容体系，注重培养学生的创新精神和实践能力。学校还应该积极推广先进的教学方法和手段，如探究式教学、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和参与度。（三）加强家校合作与社区教育，形成协同育人机制为了更好地形成协同育人机制，我认为应该加强家校合作与社区教育。学校应该积极与家长沟通交流，了解学生在家的表现情况和家庭背景等信息，为制定个性化的教学方案提供依据。学校还应该加强与社区的联系和合作，利用社区资源开展各种教育活动和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。（四）关注学生心理健康教育，促进学生健康成长随着社会的快速发展和变革，学生的心理健康问题日益受到关注。为了更好地促进学生的健康成长，我认为应该加强学生的心理健康教育。学校应该建立完善的心理健康教育体系和工作机制，定期开展心理健康教育和辅导活动，帮助学生解决心理问题和困惑。学校还应该加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的心理健康问题，为学生的健康成长提供有力的保障。五、结语通过学习《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，我深刻认识到教育在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性地位以及我们小学道德与法治老师肩负的重要使命和责任。在未来的工作中，我将继续深入学习领会纲要精神，不断创新教学方式方法提高课堂教学质量；加强家校合作与社区教育形成协同育人机制；关注学生心理健康教育促进学生健康成长。同时我也希望各级政府和学校能够加大对教育的投入和支持力度为教育事业的发展提供更加有力的保障和支持。让我们携手共进为加快建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学道德与法治教师）尊敬的各位领导、同事们：作为一名小学道德与法治老师，我深知自己肩负的使命和责任。近日，我认真学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，这份纲领性文件为我未来的教学工作指明了方向，也让我对道德与法治教育有了更深刻的认识和思考。一、总体感受与认识《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》是一份具有里程碑意义的文件，它深刻阐述了教育在国家发展中的基础性、战略性、先导性作用，并提出了建设教育强国的宏伟目标。通过学习，我深刻感受到国家对教育的重视和投入，也看到了教育事业未来发展的广阔前景。在道德与法治教育中，我们不仅要传授知识，更要培养学生的道德品质、法治意识和社会责任感。这份纲要为我们提供了有力的政策支持和指导，让我们更加明确了自己的教学方向和重点。二、对道德与法治教育的启示加强思想政治教育，坚定理想信念纲要强调，要坚持立德树人根本任务，为党育人、为国育才。这要求我们在道德与法治教育中，必须加强对学生的思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。在实际教学中，我会通过讲述革命先烈的英勇事迹、介绍国家的发展历程等方式，激发学生的爱国热情和民族自豪感，帮助他们树立坚定的理想信念。注重法治教育，培养法治意识法治是现代社会的重要标志，也是国家治理的基本方式。纲要提出，要加强法治教育，提高学生的法治意识和法治素养。在道德与法治课堂上，我会结合生活中的实际案例，向学生普及法律知识，引导他们了解法律的基本原则和规定，学会用法律武器维护自己的合法权益。我也会注重培养学生的规则意识和契约精神，让他们明白遵守法律是每个人的责任和义务。强化道德教育，培养良好品德道德是社会文明进步的基石，也是个人成长成才的关键。纲要要求，要加强道德教育，培养学生的良好品德和社会责任感。在道德与法治教学中，我会注重引导学生树立正确的道德观念，如诚实守信、尊重他人、关心集体等。我也会通过组织社会实践活动、开展志愿服务等方式，让学生在实践中体验道德的力量，学会关爱他人、奉献社会。创新教学方法，提高教学效果纲要提出，要创新教育教学方法，提高教育教学质量。在道德与法治教学中，我也会积极探索新的教学方法和手段，如运用多媒体教学、开展小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。我也会注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，以提高教学效果。三、结合工作实际的思考与实践结合时事热点，开展专题教育时事热点是社会关注的焦点，也是学生感兴趣的话题。在道德与法治教学中，我会结合时事热点，开展专题教育。例如，针对社会上出现的道德沦丧、法治缺失等问题，我会组织学生开展讨论和交流，引导他们深入思考这些问题背后的原因和危害，从而增强他们的道德意识和法治观念。创设教学情境，激发学生兴趣教学情境是教学中的重要元素，它能够激发学生的学习兴趣和积极性。在道德与法治教学中，我会根据教学内容和学生的实际情况，创设相应的教学情境。例如，在讲解环保知识时，我会组织学生开展环保实践活动，让他们亲身体验环保的重要性；在讲解法律知识时，我会模拟法庭审判过程，让学生扮演不同的角色，从而加深对法律知识的理解。加强家校合作，形成教育合力家庭教育是学校教育的重要补充和延伸。在道德与法治教学中，我会加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。例如，我会定期向家长反馈学生的学习情况和表现，邀请家长参加学校组织的家长会等活动，共同探讨学生的教育问题。我也会鼓励家长积极参与学校的教育活动，如志愿服务、校外实践等，以形成教育合力。关注特殊学生群体，给予关爱与帮助特殊学生群体是学校教育中的重要组成部分。在道德与法治教学中，我会特别关注这些学生的成长和发展，给予他们更多的关爱和帮助。例如，对于学习困难的学生，我会利用课余时间进行辅导和补习；对于家庭经济困难的学生，我会积极帮助他们申请助学金等资助项目；对于有特殊需求的学生，如残疾学生、留守儿童等，我会给予他们更多的关注和照顾，让他们感受到学校的温暖和关爱。四、对未来的展望与期待随着《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》的深入实施，我国的教育事业将迎来更加广阔的发展前景。作为一名小学道德与法治老师，我对未来充满了期待和信心。我相信，在党和国家的领导下，在全体教育工作者的共同努力下，我国的教育事业一定能够取得更加辉煌的成就。在未来的教学中，我将继续秉持立德树人的教育理念，注重培养学生的道德品质、法治意识和社会责任感。我也将不断探索新的教学方法和手段，以适应时代发展的需要和学生成长的需求。我相信，通过我们的共同努力，一定能够培养出一批批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我也期待在未来的教学中能够加强与其他学科的融合与交叉。道德与法治教育不是孤立的，它需要与其他学科相互支撑、相互促进。例如，在历史课中讲述革命先烈的英勇事迹可以激发学生的爱国热情；在语文课中阅读经典文学作品可以培养学生的道德观念和人文素养；在科学课中探究自然现象可以引导学生尊重科学、追求真理。我期待在未来的教学中能够加强与其他学科的融合与交叉，共同为学生的全面发展贡献力量。我也认识到作为一名教育工作者需要不断学习和提升自己的专业素养和教学能力。随着社会的不断发展和科技的不断进步，教育领域也在不断创新和变革。我需要不断学习新的教育理念和教学方法以适应时代发展的需要。我也需要积极参加各种培训和研讨活动以拓宽自己的视野和知识面。我相信通过不断学习和提升自己的专业素养和教学能力我一定能够更好地履行自己的职责和使命为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。最后我想说，《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为我们指明了前进的方向和目标也为我们提供了有力的政策支持和保障。作为一名小学道德与法治老师我将积极响应号召认真贯彻落实纲要精神为学生的全面发展贡献自己的力量。同时我也相信在全体教育工作者的共同努力下我们一定能够建设出一个具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中国特色社会主义教育强国！在未来的日子里，我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念投入到道德与法治教育中去为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时我也期待与各位同仁共同探讨和交流教学经验共同推动道德与法治教育事业的繁荣发展！让我们携手共进为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力！学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学道德与法治教师）尊敬的各位领导、同事们：近日，我认真学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，这部纲要为新时代教育事业的发展指明了方向，也为作为一名小学道德与法治老师的我提供了宝贵的指导和启示。在深入学习纲要内容的过程中，我结合自己的工作实际，深刻感受到了教育事业在国家发展中的重要地位，以及作为教育者肩上所承载的责任和使命。以下是我对纲要学习的一些心得体会。一、总体要求与指导思想纲要提出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才。这一总体要求为我们教育工作者提供了根本遵循。在实际工作中，我深刻体会到，作为一名小学道德与法治老师，不仅要传授知识，更要注重培养学生的品德和道德观念。道德与法治课程是小学阶段对学生进行品德教育的重要阵地，我们要通过课堂教学、实践活动等多种形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国情怀、社会责任感和法治意识。二、塑造立德树人新格局纲要强调，要塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人。这一要求为我们教育工作者提出了新的挑战和更高的要求。（一）加强和改进新时代学校思想政治教育纲要指出，要加强和改进新时代学校思想政治教育，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。作为一名道德与法治老师，我深感责任重大。在日常教学中，我注重将党的创新理论融入课堂教学，通过生动的案例和丰富的素材，引导学生深入理解党的路线方针政策，增强他们的政治认同感和国家自豪感。我还注重培养学生的实践能力和创新精神。通过组织学生进行社会实践活动、志愿服务等活动，让他们在实践中感受社会、了解社会，培养他们的社会责任感和奉献精神。（二）拓展实践育人和网络育人空间和阵地纲要提出，要拓展实践育人和网络育人空间和阵地。这一要求对于我们教育工作者来说，既是一个机遇也是一个挑战。在实践育人方面，我注重将课堂教学与实践活动相结合，通过组织学生进行社会调查、参观访问等活动，让他们在实践中学习、在实践中成长。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了他们的综合素质和实践能力。在网络育人方面，我积极探索利用网络平台进行教育教学的新模式。通过建立班级微信群、QQ群等社交平台，及时与学生和家长进行沟通交流，了解他们的思想动态和学习情况。我还利用网络资源为学生提供丰富的学习材料和拓展知识，帮助他们拓宽视野、增长见识。（三）打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材纲要提出，要打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材。这一要求对于我们教育工作者来说，是一个重要的任务和目标。在实际教学中，我注重选用符合学生年龄特点和认知水平的高质量教材。我还积极开发校本教材和教学资源，结合学校实际情况和学生的学习需求，为学生提供更加贴近实际、贴近生活的教学内容。我还注重教材的更新和修订工作。随着社会的不断发展和进步，教学内容也需要不断更新和完善。我密切关注教育领域的新动态和新成果，及时将最新的教育理念和教学方法融入教材中，为学生提供更加优质的教育资源。三、办强办优基础教育纲要提出，要办强办优基础教育，夯实全面提升国民素质战略基点。这一要求对于我们教育工作者来说，是一个重要的使命和责任。（一）健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制纲要指出，要健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制。这一要求对于我们教育工作者来说，具有重要的指导意义。在实际工作中，我注重关注学校所在地区的人口变化情况，及时了解学生的入学需求和家长的期望。我还积极参与学校的教育资源调配工作，为学校提供更加科学、合理的教学资源配置方案。（二）推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化纲要提出，要推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。这一要求对于我们教育工作者来说，是一个重要的目标和方向。在实际工作中，我注重关注学校所在地区的义务教育发展情况，积极参与学校的义务教育均衡发展工作。通过加强学校管理、提高教育教学质量、优化教育资源配置等措施，推动学校的义务教育事业不断向前发展。我还注重关注城乡教育差距问题，积极参与学校的城乡教育一体化工作。通过加强城乡学校之间的交流与合作、推动城乡教育资源的共享与互补等措施，促进城乡教育的均衡发展。（三）促进学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展纲要提出，要促进学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展。这一要求对于我们教育工作者来说，是一个重要的任务和挑战。在实际工作中，我注重关注学校所在地区的学前教育发展情况，积极参与学校的学前教育普及普惠工作。通过加强学前教育师资培训、提高学前教育质量、优化学前教育资源配置等措施，推动学校的学前教育事业不断向前发展。我还注重关注高中阶段学校的多样化发展情况。通过加强高中阶段学校的特色建设、推动高中阶段学校的多样化发展等措施，为学生提供更加多元化、个性化的教育选择和发展空间。四、增强学生综合素质培养纲要提出，要增强学生综合素质培养，促进学生健康成长、全面发展。这一要求对于我们教育工作者来说，是一个重要的任务和目标。（一）实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系纲要指出，要实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系。这一要求对于我们教育工作者来说，具有重要的指导意义。在实际工作中，我注重关注学生的全面发展情况，注重培养学生的综合素质和能力。通过加强课堂教学、开展课外活动、组织社会实践等多种形式，为学生提供更加全面、丰富的教育内容和学习体验。我还注重关注学生的身心健康情况。通过加强体育锻炼、心理健康教育等措施，提高学生的身体素质和心理素质，培养他们的健康意识和自我保健能力。（二）落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划纲要提出，要落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划。这一要求对于我们教育工作者来说，是一个重要的任务和责任。在实际工作中，我注重关注学生的身体健康情况。通过加强体育锻炼、组织运动会等活动，提高学生的身体素质和运动能力。我还注重关注学生的饮食健康情况，引导学生养成良好的饮食习惯和生活方式。我还积极参与学校的健康教育工作。通过开展健康教育讲座、宣传健康知识等措施，提高学生的健康意识和自我保健能力。（三）加强宪法法治教育、国家安全教育、国防教育纲要提出，要加强宪法法治教育、国家安全教育、国防教育。这一要求对于我们教育工作者来说，是一个重要的任务和挑战。在实际工作中，我注重关注学生的法治意识和国家安全意识。通过加强课堂教学、开展主题活动等形式，引导学生了解宪法法律知识、国家安全知识和国防知识，培养他们的法治意识和国家安全意识。我还注重关注学生的实践能力和创新精神。通过组织学生进行模拟法庭、辩论赛等活动，提高学生的法律素养和辩论能力。我还积极参与学校的国防教育工作，通过开展国防知识讲座、组织国防教育活动等形式，提高学生的国防意识和爱国情怀。五、加强教师队伍建设纲要提出，要加强教师队伍建设，提高教师专业素质和能力。这一要求对于我们教育工作者来说，是一个重要的任务和目标。（一）实施教育家精神铸魂强师行动纲要指出，要实施教育家精神铸魂强师行动。这一要求对于我们教育工作者来说，具有重要的指导意义。在实际工作中，我注重关注自身的专业发展情况。通过参加各种培训和学习活动，不断提高自己的教育教学水平和专业素质。我还注重关注自身的师德师风建设情况，注重培养自己的教育情怀和奉献精神。（二）提升教师专业素质能力纲要提出，要提升教师专业素质能力。这一要求对于我们教育工作者来说，是一个重要的任务和挑战。在实际工作中，我注重关注自身的专业发展情况。通过加强教学研究、开展教学改革等措施，不断提高自己的教育教学水平和专业素质。我还注重关注自身的学术研究和创新能力培养情况，积极参与学校的科研项目和学术活动，不断提高自己的学术水平和创新能力。（三）优化教师管理和资源配置纲要提出，要优化教师管理和资源配置。这一要求对于我们教育工作者来说，是一个重要的任务和目标。在实际工作中，我注重关注学校的教师管理和资源配置情况。通过加强教师队伍建设、优化教师结构等措施，提高学校的教师素质和教育教学水平。我还注重关注学校的资源配置情况，积极参与学校的资源调配和管理工作，为学校提供更加科学、合理