《国际物流与供应链管理》教学大纲

《国际物流与供应链管理》教学大纲课程编号：0622LX16英文名称：InternationalLogisticsandSupplyChainManagement学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：管理学、国际市场营销课程类别：专业必修课授课对象：国际经济与贸易专业（留学生）教学单位：商学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标本课程是运营管理课程的扩展与补充，将数字化技术、数字创新与供应链管理原理相结合，内容涵盖供应链管理的基本概念、原理、方法、数字化供应链的基本框架、数字技术应用等。本课程拟达到的学习目标:通过本课程学习，使学生能运用供应链管理的理论、方法和数字化技术，建立与企业战略相适应的物流、供应链系统，并在此基础上不断改善、优化和创新，从而提高企业及整个供应链的效率和竞争优势，以及把握供应链管理实践的最新发展、供应链管理学科的最新理论和方法。具体包括如下课程目标：课程目标1素质目标：能运用供应链管理的核心理念界定问题，确定目标，制定计划，组织实施；具备宏观视野，能理解供应链竞争力、供应链安全与国家制造业竞争力之间的关系；能遵守供应链管理领域的职业道德和商业伦理，抵制商业腐败。课程目标2能力目标：能在理解企业整体战略及业务战略基础上，制定供应链战略及数字化转型目标；能运用定性和定量的决策方法，设计供应链网络；能组织和领导团队，解决供应链管理的新问题，推动供应链数字化转型。课程目标3知识目标：掌握供应链管理的基本概念、原理和方法；熟悉供应链管理的最佳实践；了解供应链管理的新趋势；二、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1供应链管理基础I理解供应链概念的发展过程；理解供应链管理的概念及供应链的目标；理解供应链与竞争优势之间的关系；2理论讲授1、32供应链管理基础II理解供应链的流程及决策内容；掌握供应链管理的整体框架2理论讲授、小组案例讨论1、33数字化供应链的架构数字化供应链的参考框架复杂性对供应链管理的挑战；理解供应链数字化转型的内外部动力；掌握数字化供应链的架构；2理论讲授、视频演示2、34供应链战略规划I理解竞争战略与供应链战略的关系；理解供应链匹配战略模型；确定供应链绩效驱动要素2理论讲授1、2、35供应链战略规划II理解数字化供应链计划的特点与过程2理论讲授、小组案例讨论1、2、36供应链网络设计I理解全球化对供应链网络的影响；理解外包决策的过程；2理论讲授1、2、37供应链网络设计II识别供应链风险、掌握风险管理方法；掌握全球化供应链网络设计的方法；理解数字化供应网络及其特点2理论讲授、小组案例讨论1、2、38供应链协调I理解牛鞭效应、影响理解牛鞭效应的成因；2理论讲授、仿真演示2、39供应链协调II掌握供应链协调的策略；理解供应链CPFR模型；理解数字化供应链协同框架2理论讲授、小组案例讨论2、310供应链采购管理I理解采购的战略作用；掌握采购组合设计的策略；2理论讲授1、2、311供应链采购管理II掌握供应商评价方法；理解供应链不同类型的采购合同；理解数字化采购模式2理论讲授、小组案例讨论1、2、312供应链合作关系理解不同供应链伙伴关系的内涵及其利弊；掌握建立战略联盟的原则；理解供应商管理过程2理论讲授、小组案例讨论1、2、313供应链库存管理I理解供应链周转库存的作用及成本构成；掌握确定性条件下的库存控制方法；2理论讲授2、314供应链库存管理II理解供应链安全库存的作用及影响因素；掌握不确定条件下的库存控制方法；2理论讲授、仿真演示2、315可持续供应链理解供应链可持续发展的意义；掌握可持续供应链的绩效评价方法；理解可持续供应链与商业模式之间的关系2理论讲授、小组案例讨论1、2、316课程回顾课程回顾、总复习2归纳、总结合计32三、课程教学方法集中讲授、视频展示、小组研讨、案例分析等四、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、课程参与、课程报告、期末考试组成，均按百分制计分，其中期末考试成绩占60%、平时作业占10%、课程参与占15%、课程报告成绩占15%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业253102课程参与2103153课程报告2103154期末考试5352060课程目标对应分值116029100（二）考核与评价标准1.平时作业考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。2.课程参与考核与评价标准课程参与可参照如下参与项目及相应评分标准进行打分（积分制）。课程参与项目包括：回答问题、主题讨论、参与投票、随堂练习、分组任务等。3.课程报告考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课程报告格式规范，符合课程报告写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，有明确的综合分析论点；参考文献充分、正文引用恰当，文献引文格式符合文献标准；无摘录摘抄痕迹，能恰当运用自己的语言组织素材，论点正确。格式符合课程报告写作要求；主题明确，符合课程教学内容，具较好的综合分析论点；参考文献充分、正文能够较好对文献进行引用，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文主题大部分运用自己的语言组织素材，论点正确。格式符合课程报告写作要求；主题基本明确，较符合课程教学内容，具较好的综合分析论点；参考文献有，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文有部分摘抄，论点分析较清晰。论文格式不符合课程报告写作要求；能反映部分主题内容，论文结构不完整，论点分析不清晰；参考文献少，正文没有引用，格式不完全符合科技论文文献标准。4.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。五、教材与参考书（一）推荐教材《供应链管理》（第7