13 寒号鸟（说课稿）2024-2025学年统编版语文二年级上册

13寒号鸟（说课稿）2024-2025学年统编版语文二年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是统编版语文二年级上册的《13寒号鸟》。本节课通过讲述寒号鸟的故事，引导学生认识寒号鸟的生活习性，理解故事中的道理，培养学生的观察力和想象力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中的《寒号鸟》故事与二年级学生已掌握的自然常识、动物习性等知识相关联，学生可以通过故事进一步了解鸟类的生活习性，同时，故事中蕴含的勤奋与懒惰、诚实与虚伪等道德观念，与学生在日常生活和学习中应具备的品质相契合。核心素养目标1.语言建构与运用：通过阅读《寒号鸟》故事，学生能够理解并运用课文中的关键词句，提高口头和书面表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过故事内容进行逻辑推理和批判性思维，能够分析故事中寒号鸟的行为及其后果，形成自己的观点。

3.文化传承与理解：通过学习《寒号鸟》这一传统故事，学生能够感受中华传统文化中的道德教育，理解勤劳和诚实的重要价值。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受故事的语言美和寓意美，激发学生对文学作品的兴趣和欣赏能力，培养创造性的想象力和表达力。教学难点与重点1.教学重点

①掌握课文中的生字词，并能正确书写。

②能够流利地朗读课文，理解课文大意，感受故事情节的趣味性。

③学习并运用故事中的道理，联系生活实际，培养良好的生活习惯。

2.教学难点

①理解寒号鸟的习性和故事中隐含的道德教育意义，能够用自己的语言概括故事主旨。

②分析寒号鸟的懒惰行为及其带来的后果，引导学生进行自我反思，形成正确的行为认知。

③通过故事情节，培养学生对自然界的观察兴趣，提高学生的观察力和想象力。教学资源准备1.教材：提前发放《统编版语文二年级上册》教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备《寒号鸟》故事的图片和动画视频，以帮助学生更好地理解故事内容和情感。

3.教学工具：准备白板、投影仪和电脑，用于展示故事图片和视频。

4.教室布置：设置一个故事角，摆放与寒号鸟相关的图书和装饰，营造学习氛围。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个问题引入，例如“同学们，你们知道寒号鸟是什么鸟吗？它有什么特别的地方？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于鸟类的基本知识和特点。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解《寒号鸟》故事的内容，包括寒号鸟的生活习性、故事情节以及其中蕴含的道德教育意义。

-举例说明：通过寒号鸟的故事，举例说明勤劳与懒惰、诚实与虚伪的对比，引导学生理解故事中的道理。

-互动探究：将学生分成小组，讨论故事中寒号鸟的行为及其带来的后果，鼓励学生分享自己的观点和感受。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生通过角色扮演的方式，模拟寒号鸟的故事情节，加深对故事的理解。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生更好地表达自己的想法，理解故事中的道德教育。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调寒号鸟故事中的道德教育意义，引导学生将故事中的道理应用到日常生活中。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生写一篇关于寒号鸟故事的读后感，要求学生结合故事内容，谈谈自己的感受和体会。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师以提问方式引导学生思考，激发他们对寒号鸟的兴趣。

-学生分享他们对鸟类的已知信息，教师总结并引入新课内容。

2.新课呈现

-教师详细讲解《寒号鸟》故事，包括故事背景、情节发展等。

-通过故事中的具体例子，帮助学生理解勤奋与懒惰、诚实与虚伪的概念。

-学生分小组讨论，探讨寒号鸟的行为及其带来的后果，教师引导讨论。

3.巩固练习

-学生分组进行角色扮演，模拟寒号鸟故事情节，体验故事中角色的情感和行为。

-教师在学生活动过程中提供指导和反馈，确保学生理解故事中的道德教育。

4.课堂总结

-教师总结本节课的学习内容，强调寒号鸟故事中的道德教育意义。

-学生分享他们对故事的理解和感受，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置

-教师布置作业，要求学生写一篇关于寒号鸟故事的读后感，以加深对故事的理解和感悟。教学资源拓展一、拓展资源

1.相关文学作品：《中国古代寓言故事》、《伊索寓言》等，这些书籍中包含了类似《寒号鸟》这样的寓言故事，可以让学生了解更多传统寓言及其蕴含的道理。

2.自然科普书籍：《鸟类观察手册》、《自然的秘密》等，帮助学生了解鸟类的习性、生态环境等知识。

3.相关动画电影或短片：《冰河世纪》中的鸟儿角色、《喜羊羊与灰太狼》中的鸟类角色等，通过观看这些动画，让学生在娱乐中学习鸟类的相关知识。

二、拓展建议

1.阅读相关文学作品：鼓励学生在课后阅读《中国古代寓言故事》、《伊索寓言》等书籍，挑选与《寒号鸟》类似的故事，让学生比较不同故事中的共通之处和独特之处，从而加深对寓言故事的理解。

2.观察鸟类：组织学生进行户外活动，观察身边的鸟类，了解它们的习性、生活环境和特点。引导学生将观察到的信息与课文中的寒号鸟进行对比，增强学生的实践能力。

3.制作鸟类手抄报：鼓励学生制作关于鸟类的手抄报，内容包括鸟类的种类、习性、生态环境等。通过制作手抄报，学生可以更深入地了解鸟类，提高自己的表达能力。

4.观看动画电影或短片：在课堂教学中，安排时间让学生观看《冰河世纪》、《喜羊羊与灰太狼》等动画电影或短片中的相关片段，让学生在轻松愉快的氛围中学习鸟类知识。

5.开展主题讨论：组织学生进行关于勤奋与懒惰、诚实与虚伪的主题讨论，让学生结合自己的生活经验和观察，谈谈对这些品质的认识和理解。

6.家长参与：鼓励家长参与学生的拓展学习，与孩子一起阅读相关书籍，观察鸟类，共同探讨故事中的道理，促进亲子关系和家庭教育的和谐发展。

7.举办知识竞赛：在班级或学校范围内举办关于鸟类知识和寓言故事的竞赛，激发学生的学习兴趣，检验学生的学习成果。

8.撰写观察日记：鼓励学生撰写关于鸟类观察的日记，记录自己的观察过程、心得体会和所学到的知识，培养学生的写作能力和观察力。内容逻辑关系1.故事情节的逻辑关系

①故事的开端：介绍寒号鸟的特点，引发学生的好奇心。

②故事的发展：寒号鸟的懒惰行为，以及它如何错失准备冬眠的机会。

③故事的结局：寒号鸟因懒惰而受到惩罚，强调勤奋的重要性。

2.道德教育的逻辑关系

①道理的引入：通过寒号鸟的故事，引出勤奋与懒惰的对比。

②道理的阐述：分析寒号鸟的行为及其后果，说明懒惰带来的负面影响。

③道理的应用：联系学生的生活实际，讨论如何培养勤奋的习惯。

3.语言学习的逻辑关系

①重点词语：掌握“寒号鸟”、“懒惰”、“勤奋”等关键词语。

②重点句子：理解“寒号鸟虽然能飞，却总是懒得动弹”等句子的含义。

③语法结构：学习并运用故事中的简单句型和描述性语言。反思改进措施（一）教学特色创新

1.故事教学与角色扮演相结合，通过学生亲自参与，增强学生的代入感和体验感，使他们在轻松愉快的氛围中学习。

2.引入多媒体教学资源，如动画短片、图片等，使教学内容更生动形象，提高学生的学习兴趣。

（二）存在主要问题

1.教学过程中，对学生的个体差异关注不够，未能充分调动每个学生的学习积极性。

2.教学评价较为单一，主要是基于学生的课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生的全面评价。

3.教学方法有待多样化，以讲故事和讨论为主，缺乏实践性和操作性强的活动。

（三）改进措施

1.针对学生的个体差异，采取差异化教学策略，如小组合作、个性化指导等，确保每个学生都能参与到课堂活动中，提高他们的学习积极性。

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