15 坚持才会有收获 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

15坚持才会有收获说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）15坚持才会有收获说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版设计意图本节课以统编版道德与法治二年级下册“15坚持才会有收获”为教学内容，旨在通过讲解和分析实例，让学生认识到坚持的重要性，培养他们不怕困难、持之以恒的品质。结合二年级学生的认知水平，课程设计以生动有趣的故事、游戏和互动讨论为主，引导学生从生活中发现坚持的意义，激发他们面对困难时坚持到底的勇气和信心。核心素养目标1.培养学生良好的意志品质，认识到坚持的重要性，形成面对困难不轻言放弃的态度。

2.提高学生的自我管理能力，学会在学习和生活中合理安排，持之以恒地完成任务。

3.增强学生的合作意识，学会在集体中相互鼓励、共同进步，实现个人与集体的和谐发展。教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解坚持的概念，认识到坚持对于成功的重要性。

②通过实例和故事，引导学生学会在遇到困难时如何坚持和克服。

③培养学生在学习、生活中形成良好的意志力和自我管理能力。

2.教学难点

①如何将抽象的“坚持”概念具体化，使其易于二年级学生理解和接受。

②如何激发学生在实际操作中坚持到底的积极性，避免理论脱离实际。

③如何引导学生正确面对失败，从失败中学习，培养他们克服困难的心理素质。教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：多媒体课件、教育动画短片、在线教育平台

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、故事讲述、游戏互动教学过程1.导入新课

（1）同学们，大家好！上一节课我们学习了《勇敢面对困难》，那么在面对困难时，我们应该怎么做才能取得成功呢？今天我们要学习的新课《坚持才会有收获》会给我们答案。请大家打开课本，翻到第15课。

（2）同学们，你们知道坚持是什么意思吗？坚持有什么重要性呢？下面我们就来一起探讨这个问题。

2.学习课文内容

（1）请同学们认真听老师朗读课文，思考：课文讲述了哪些故事？这些故事有什么共同点？

（2）听完课文后，请同学们在小组内交流讨论，分享你们的感受和认识。

（3）请各组代表汇报讨论成果，其他同学补充发言。

（4）老师总结：课文讲述了三个故事，分别是小兔子种萝卜、小猴子摘桃子和小明学画画。这些故事都告诉我们，只有坚持才能取得收获。

3.深入探究课文主旨

（1）请同学们再次阅读课文，思考：在小兔子、小猴子和小明的例子中，他们遇到了哪些困难？他们是如何克服困难的？

（2）同学们，你们觉得小兔子、小猴子和小明有什么值得我们学习的地方？

（3）请同学们谈谈自己在学习、生活中遇到的困难，以及如何坚持克服困难。

4.实践活动：小组讨论

（1）请同学们分成小组，每组选择一个与课文相关的主题，如“坚持与收获”、“面对困难”等，进行讨论。

（2）每组选出一个代表，汇报讨论成果，其他同学补充发言。

（3）老师总结：通过讨论，我们明白了坚持的重要性，也学会了如何面对困难。下面我们就来实践一下，看看自己在面对困难时能否坚持到底。

5.游戏互动：坚持到底

（1）请同学们分成小组，每组排成一列，进行“坚持到底”游戏。

（2）游戏规则：每组轮流派出一名同学，完成一个任务，如跳绳、唱歌、讲故事等。完成后，下一位同学继续进行下一个任务，以此类推。

（3）老师观察同学们的表现，对坚持到底的小组给予表扬。

6.总结与反思

（1）请同学们谈谈在本节课中学到了什么，有哪些收获？

（2）老师总结：通过本节课的学习，我们知道了坚持的重要性，也学会了如何面对困难。希望大家在今后的学习、生活中，能够坚持到底，取得更多的收获。

（3）课后作业：请同学们结合自己的实际情况，写一篇关于“坚持与收获”的作文。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《小故事大智慧》系列书籍，选取关于坚持和毅力的故事，如《愚公移山》、《铁杵成针》等，让学生在课后阅读，进一步理解坚持的意义。

-《成长的故事》系列书籍，收录了众多青少年成长过程中的真实故事，让学生了解同龄人在面对困难时的坚持和勇气。

-《名人传记》系列书籍，选择介绍一些在各自领域取得杰出成就的名人，如爱因斯坦、马云等，他们的成功离不开坚持不懈的精神。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-请学生观察身边的亲朋好友，寻找他们坚持做某件事的例子，记录下来，并在下节课与同学分享。

-鼓励学生在家中尝试一项新技能或爱好，如学画画、学乐器等，记录学习过程中的困难和挑战，以及如何克服困难，坚持学习。

-建议学生观看有关坚持和毅力的电影或纪录片，如《摔跤吧！爸爸》、《阿甘正传》等，分析影片中的主人公是如何坚持实现目标的。

-让学生尝试进行一项社会实践活动，如志愿服务、环保行动等，体验在实际行动中坚持的意义，并撰写心得体会。

-鼓励学生参加学校举办的各类竞赛和活动，如科技创新大赛、体育比赛等，培养他们在竞赛中坚持拼搏的精神。板书设计七、板书设计

①重点知识点：

-坚持的定义

-坚持的重要性

-如何在困难中坚持

②重点词句：

-“坚持就是胜利”

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