3《主动拒绝烟酒与毒品》 （说课稿）-部编版道德与法治五年级上册

3《主动拒绝烟酒与毒品》（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本节课围绕部编版道德与法治五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品》这一主题展开。设计思路紧密结合课本内容，旨在引导学生树立正确的价值观，提高自我保护意识。通过案例分析、角色扮演等活动，让学生深入了解烟酒与毒品对身心健康的危害，学会主动拒绝诱惑，培养健康的生活习惯。二、核心素养目标培养学生健康的生活态度和自我保护意识，提高道德判断与选择能力。通过学习，学生能够认识到烟酒与毒品对身心健康的危害，学会运用法律和道德知识拒绝诱惑，形成积极向上的生活态度，为构建和谐校园和社会奠定基础。三、学情分析五年级学生正处于身心发展的重要阶段，他们好奇心强，但自我控制能力相对较弱，容易受到外界诱惑。在知识层面，学生对烟酒与毒品的危害有一定了解，但缺乏系统的认知。在能力方面，学生的道德判断和选择能力尚在形成中，需要教师引导。在素质方面，学生的健康意识和社会责任感有待加强。此外，部分学生可能存在不良行为习惯，如尝试吸烟、饮酒或接触毒品等，这将对课程学习产生负面影响。因此，本节课需结合学生实际情况，通过生动案例和互动活动，帮助学生树立正确的价值观，增强自我保护意识，养成良好的生活习惯。四、教学资源-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：道德与法治课程教材

-信息化资源：网络图片、视频资料、案例分析

-教学手段：互动问答、小组讨论、角色扮演、情景模拟五、教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要学习的是《主动拒绝烟酒与毒品》这一课。在开始之前，我想请大家思考一个问题：什么是健康的生活方式？请大家课后思考，并在课堂上分享你们的看法。

二、新课导入

1.介绍烟酒与毒品的危害

（老师）同学们，我们都知道，健康是我们生活的基础。那么，什么是健康的生活方式呢？接下来，我们来了解一下烟酒与毒品对人体的危害。

（学生）……

（老师）很好，同学们都提到了烟酒与毒品对人体健康的危害。接下来，我将通过一些案例来详细讲解烟酒与毒品对人体的危害。

2.案例分析

（老师）下面，我们来看一个案例。

案例：小明从小就喜欢吸烟、饮酒，结果患上了严重的肺病和肝脏疾病。

（学生）……

（老师）从这个案例中，我们可以看到，吸烟、饮酒对人体的危害是极大的。那么，毒品对人体的危害又是怎样的呢？

（学生）……

（老师）很好，同学们都提到了毒品对人体的危害。接下来，我将通过一些数据来展示毒品对人体的危害。

3.数据展示

（老师）据调查，我国每年因毒品滥用导致的死亡人数高达数千人。毒品对人体的危害主要体现在以下几个方面：

（1）神经系统受损：毒品会损害大脑和神经系统的正常功能，导致记忆力减退、反应迟钝、情绪不稳定等。

（2）心血管系统受损：毒品会导致心脏功能减退、血压升高、心律失常等。

（3）呼吸系统受损：毒品会损害肺部功能，导致呼吸困难、咳嗽、咳痰等。

（4）消化系统受损：毒品会损害肝脏、胃、肠道等器官，导致食欲不振、恶心、呕吐等。

（学生）……

三、自主探究

1.小组讨论

（老师）同学们，刚才我们了解了烟酒与毒品对人体的危害。那么，我们应该如何拒绝烟酒与毒品呢？

请同学们以小组为单位，讨论一下这个问题，并分享你们的观点。

（学生）……

2.角色扮演

（老师）接下来，我们来进行一个角色扮演活动。请同学们扮演以下角色：

（1）一个正在吸烟的人

（2）一个正在饮酒的人

（3）一个正在接触毒品的人

（4）一个劝阻的人

请同学们根据角色，进行对话，展示如何拒绝烟酒与毒品。

（学生）……

四、总结与反思

1.总结

（老师）同学们，通过本节课的学习，我们了解了烟酒与毒品对人体的危害，以及如何拒绝烟酒与毒品。希望大家在日常生活中，能够养成良好的生活习惯，远离烟酒与毒品。

2.反思

（老师）请同学们课后思考以下问题：

（1）你认为烟酒与毒品对个人、家庭和社会有哪些危害？

（2）你将如何拒绝烟酒与毒品？

（3）你将如何帮助身边的人远离烟酒与毒品？

（学生）……

五、作业布置

1.请同学们以“拒绝烟酒与毒品，从我做起”为主题，写一篇心得体会。

2.请同学们收集有关烟酒与毒品危害的资料，下节课分享给大家。

六、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了《主动拒绝烟酒与毒品》这一课。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，养成良好的生活习惯，为构建和谐校园和社会贡献自己的力量。

（学生）……

（老师）好了，今天的课就上到这里，下课！六、教学资源拓展1.拓展资源：

-烟酒与毒品的历史背景：介绍烟酒与毒品的历史渊源，包括其起源、传播过程以及在我国的历史演变。

-烟酒与毒品的种类及危害：详细列举烟酒与毒品的种类，如香烟、酒精、海洛因、大麻等，并分析其对人体的具体危害。

-法律法规与政策：介绍我国关于烟酒与毒品的相关法律法规，如《中华人民共和国禁毒法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。

-社会防治措施：介绍我国在烟酒与毒品防治方面采取的措施，如禁毒宣传、戒毒康复、社区干预等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《青少年禁毒教育读本》、《远离毒品，拥抱阳光》等书籍，深入了解烟酒与毒品的危害。

-观看纪录片：推荐学生观看《走进毒海》、《无毒青春》等纪录片，通过真实案例感受毒品的危害。

-参加社区活动：鼓励学生参加社区举办的禁毒宣传活动，提高自己的社会责任感。

-家庭教育：与家长共同学习相关内容，了解家庭在预防烟酒与毒品滥用中的重要作用。

-互动讨论：在课堂上或课后组织学生进行互动讨论，分享自己的看法和经验，提高学生的参与度和思考能力。

-创作作品：鼓励学生创作关于拒绝烟酒与毒品的绘画、作文、手抄报等作品，表达自己的观点和决心。

-网络资源：利用网络平台，关注官方发布的禁毒信息，如中国禁毒网、国家禁毒委员会等，获取权威知识。七、教学反思与总结今天这节课，我们学习了《主动拒绝烟酒与毒品》的内容，我想和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我觉得这节课的教学效果还是不错的。通过案例分析和角色扮演，学生们对烟酒与毒品的危害有了更深刻的认识。在讨论环节，大家都能积极发言，表达自己的观点，这让我很欣慰。当然，也有一些地方我觉得可以改进。

在教学过程中，我采用了多种教学方法，比如案例教学、小组讨论、角色扮演等。这些方法都取得了良好的效果，但我也发现了一些问题。比如，在角色扮演环节，有些学生可能因为害羞或者不自信，没有很好地参与到活动中来。这就需要我在今后的教学中，更加注重培养学生的自信心和参与意识。

另外，我在课堂管理上也存在一些不足。比如，在讨论环节，个别学生可能会因为过于激动而打断其他同学的发言，这影响了课堂秩序。我应该在课堂上更好地引导学生，确保每个学生都有机会表达自己的观点。

在教学总结方面，我认为学生们在知识、技能和情感态度方面都有所收获和进步。在知识方面，学生们对烟酒与毒品的危害有了更全面的认识；在技能方面，他们学会了如何运用法律和道德知识来拒绝诱惑；在情感态度方面，他们增强了自我保护意识，形成了积极向上的生活态度。

当然，也有一些不足之处。比如，部分学生对烟酒与毒品的危害认识还不够深刻，这需要我在今后的教学中进一步加强教育。此外，有些学生可能因为家庭环境或者社会影响，存在尝试烟酒或毒品的风险，这需要我们共同关注和帮助。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在教学过程中，更加注重培养学生的自信心和参与意识，通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。

2.优化课堂管理，确保课堂秩序，鼓励每个学生积极参与讨论，尊重他人的发言。

3.加强与家长的沟通，共同关注学生的成长环境，为学生的健康成长提供支持。

4.结合社会热点和实际情况，设计更具针对性的教学案例，提高学生的实践能力。

5.定期开展心理健康教育，帮助学生树立正确的价值观，提高自我保护能力。八、板书设计①知识点：

-烟酒与毒品的概念

-烟酒与毒品的种类

-烟酒与毒品的危害

②词句：

-烟草、酒精、毒品

-毒品