12 早睡早起（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册

12早睡早起（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析12早睡早起（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册。本课围绕“良好的生活习惯”这一主题，引导学生认识到早睡早起的重要性，培养良好的作息习惯，为身体健康打下基础。教材内容贴近学生生活，通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生树立正确的价值观，养成良好的生活习惯。二、核心素养目标1.培养学生健康的生活习惯，提高自我管理能力。

2.帮助学生树立正确的作息观念，认识到早睡早起对身心健康的益处。

3.增强学生的社会责任感，意识到个人行为对家庭和社会的影响。

4.促进学生情感态度与价值观的形成，培养学生积极向上的生活态度。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生已初步了解日常生活的一些基本规则，如按时吃饭、按时上学等。但对于“早睡早起”这一生活习惯的重要性认识不足，缺乏对作息规律与身体健康之间关系的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对与自己生活息息相关的内容更感兴趣。他们的学习能力以直观形象为主，通过具体案例和生活实例更容易理解和接受。学习风格上，学生倾向于通过小组合作、角色扮演等方式参与学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能因为家庭环境、生活习惯等原因，难以形成早睡早起的作息规律。此外，一年级学生在理解复杂概念时存在一定困难，需要教师耐心引导和启发。在教学过程中，还需关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂上有所收获。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《道德与法治》一年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如早睡早起的生活场景图片、作息时间表等。

3.教学活动：设计小组讨论卡、角色扮演剧本等互动材料，以增强学生的参与感和体验。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备小黑板或白板用于展示教学内容，确保教学活动的顺利进行。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师出示一张温馨的家庭照片，引导学生观察并分享照片中的温馨时刻。

-提问：“你们知道什么样的生活习惯可以让家庭更加和谐吗？”

-学生自由发言，教师总结：“良好的生活习惯，比如早睡早起，可以让我们的生活更加有序，也能让我们的身体更健康。”

-引出课题：“今天，我们就来学习《早睡早起》。”

2.讲授新知（20分钟）

-播放一段关于早睡早起的小视频，让学生直观感受早睡早起的好处。

-分组讨论：教师将学生分成小组，每组讨论早睡早起对个人和家庭的积极影响。

-小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

-教师展示作息时间表，讲解如何合理安排作息时间，让学生了解早睡早起的具体时间标准。

-通过案例分析，如小明因为晚上睡得晚，第二天上课打瞌睡，让学生体会不良作息带来的后果。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟一天中早睡早起的生活场景，加深对早睡早起重要性的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示一些关于作息时间的选择题，让学生判断哪些是早睡早起的正确做法。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

-学生展示答案，教师点评并纠正错误。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调早睡早起的重要性。

-学生分享自己学到的关于早睡早起的知识和体会。

-教师总结：“希望大家都能养成良好的作息习惯，早睡早起，让我们的生活更加美好。”

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：“回家后，和爸爸妈妈一起制定一个合理的作息时间表，并坚持执行一个星期。”

-学生认真听讲，教师强调作业的重要性。

-提醒学生：“下周我们要分享自己的作息时间表，看看谁做得最好。”

-学生表示同意，课堂在轻松愉快的氛围中结束。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解早睡早起对身体健康的重要性，掌握合理安排作息时间的基本原则。他们能够认识到不良作息习惯可能带来的负面影响，如精神不振、学习效率低下等。

2.行为习惯：学生在课堂上通过角色扮演、小组讨论等活动，将理论知识转化为实际行动。学习后，学生能够在家中与家长共同制定合理的作息时间表，并尝试坚持执行。

3.情感态度：学生在学习过程中，对早睡早起的重要性有了更深刻的认识，培养了积极向上的生活态度。他们能够意识到个人行为对家庭和社会的影响，增强了社会责任感。

4.合作能力：本节课的小组讨论和角色扮演活动，锻炼了学生的合作能力。学生在活动中学会倾听、尊重他人意见，共同完成任务。

5.自我管理：通过本节课的学习，学生能够更好地管理自己的时间，提高自我管理能力。他们能够自觉调整作息时间，养成良好的生活习惯。

6.创新思维：在课堂活动中，学生发挥自己的想象力，设计出各种有趣的作息时间表，培养了创新思维能力。

7.价值观形成：学生在学习过程中，逐渐形成了正确的价值观。他们认识到，良好的生活习惯是身体健康、学习进步的基础。

8.沟通能力：在小组讨论和角色扮演活动中，学生需要与同伴沟通、表达自己的观点，提高了沟通能力。

9.情绪管理：学生通过学习，学会了如何调整自己的情绪，以积极的心态面对生活中的挑战。

10.家庭教育：本节课的学习成果不仅对学生个人有益，也对家庭教育产生了积极影响。家长能够了解早睡早起的重要性，更好地引导孩子养成良好的生活习惯。七、板书设计①本文重点知识点：

-早睡早起的重要性

-合理安排作息时间的方法

-不良作息习惯的负面影响

②关键词：

-健康

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