2让我们的家更美好（说课稿）-统编版道德与法治五年级下册

2让我们的家更美好（说课稿）-统编版道德与法治五年级下册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《让我们的家更美好》

2.教学年级和班级：五年级（具体班级）

3.授课时间：2022年x月x日x时

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生的家庭责任感和亲情意识。

2.提升学生的人际交往能力，学会与家人和谐相处。

3.增强学生的审美情趣，感受家庭的温馨与美好。三、教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解家庭的重要性，认识到家庭是温馨的港湾，是情感交流的场所。

②引导学生学会观察和描述家庭成员之间的情感联系，能够用恰当的语言表达对家人的关爱和感激。

2.教学难点

①帮助学生克服在家庭中遇到矛盾和冲突时的情绪管理困难，学会用积极的方式解决问题。

②指导学生如何在不同角色中平衡责任与权利，培养家庭中的合作精神。

③引导学生思考如何通过实际行动改善家庭环境，提升家庭生活的质量。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师的引导和学生的小组讨论，激发学生的思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟家庭生活中的不同情境，体验亲情与责任。

3.利用多媒体展示家庭和谐生活的案例，增强学生的情感共鸣。

4.引入家庭生活小实验，让学生通过实际操作感受家庭氛围的重要性。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段温馨的家庭生活视频，引发学生对家庭的思考和回忆。

-提出问题：观看视频后，提问学生：“你们觉得一个美好的家庭是什么样的？在家庭中，我们通常扮演着哪些角色？”

-学生分享：请学生分享自己对家庭的理解和感受，教师进行简要点评和总结。

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标：让学生理解家庭的重要性，认识到家庭是温馨的港湾，是情感交流的场所。

-教学内容：

①介绍家庭的基本概念和家庭成员之间的关系。

②分析家庭生活中的情感交流方式，如言语、肢体语言、微笑等。

③强调家庭成员之间的相互关爱和责任的重要性。

-教学方法：采用讲授法，结合实例分析，引导学生思考。

3.巩固练习（10分钟）

-练习活动：让学生以小组为单位，讨论以下问题：

①家庭中常见的情感交流方式有哪些？

②如何在家庭中表达对家人的关爱和感激？

③当家庭中出现矛盾和冲突时，我们应该如何处理？

-小组讨论：每组派代表分享讨论结果，教师进行点评和总结。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师针对新课内容提出问题，如：

①家庭对我们的成长有什么影响？

②如何在家庭中培养亲情意识？

③如何在家庭中承担自己的责任？

-学生回答：请学生回答问题，教师进行点评和总结。

5.情师生互动环节（10分钟）

-教师提问：请学生分享自己在家中扮演的角色，以及如何与家人和谐相处。

-学生互动：请学生相互提问，了解彼此在家庭中的角色和责任。

-教师点评：教师对学生的回答进行点评，引导学生正确认识家庭中的角色和责任。

6.课堂小结（5分钟）

-教学回顾：教师总结本节课的主要内容，强调家庭的重要性。

-布置作业：请学生以“我的家庭”为主题，写一篇短文，描述自己家庭的生活点滴。

教学时长共计45分钟。在整个教学过程中，教师应关注学生的参与度，鼓励学生积极思考、勇于表达，培养学生的核心素养。六、学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够准确地描述家庭的基本概念和家庭成员之间的关系。

-学生掌握了家庭中常见的情感交流方式，如言语、肢体语言、微笑等。

-学生学会了如何通过实际行动表达对家人的关爱和感激。

2.过程与方法：

-学生通过小组讨论和角色扮演，提高了人际交往能力和团队合作精神。

-学生学会了在家庭中观察和描述家庭成员之间的情感联系，能够用恰当的语言表达自己的感受。

-学生通过参与课堂讨论和提问，提升了提出问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对家庭的重要性有了更深刻的认识，增强了家庭责任感和亲情意识。

-学生学会了用积极的方式处理家庭中的矛盾和冲突，培养了家庭和谐相处的态度。

-学生通过学习，提升了审美情趣，能够感受到家庭的温馨与美好。

4.核心素养：

-学生在情感、态度和价值观方面得到了提升，具备了良好的家庭伦理道德素养。

-学生学会了尊重他人，关心他人，培养了自己的社会责任感。

-学生在实践活动中锻炼了自我管理能力，学会了自我调节情绪，增强了心理素质。

5.实践应用：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，如在家中主动承担家务，关心家人的需求。

-学生在家庭生活中尝试运用新学到的情感交流方式，增进与家人的感情。

-学生在遇到家庭矛盾时，能够运用所学方法进行有效沟通，促进家庭和谐。七、板书设计①家庭的基本概念

-家庭的定义

-家庭成员

-家庭关系

②家庭情感交流方式

-言语交流

-肢体语言

-微笑与眼神

③家庭责任与角色

-成员角色

-责任意识

-家庭和谐

④家庭矛盾与解决

-矛盾类型

-解决方法

-和谐相处

⑤家庭美好愿景

-和谐家庭

-美好生活

-情感共鸣八、教学反思与总结今天这节课，我带大家学习了《让我们的家更美好》这一主题，通过一系列的教学活动，我想分享一下我的反思和总结。

首先，我觉得课堂的导入环节做得不错。通过播放家庭生活视频，孩子们很快就进入了学习的状态，他们对于家庭的温馨和美好有了更直观的感受。在提问环节，我发现学生们能够积极地分享自己对家庭的理解，这说明他们对这个话题很感兴趣，也很愿意参与进来。

在讲授新课的过程中，我尽量用通俗易懂的语言来解释家庭的概念和家庭成员之间的关系。我发现，孩子们对于家庭角色的理解比较到位，他们能够识别出自己在家庭中的角色，并且能够表达出对家人的关爱。这一点让我感到很欣慰。

在巩固练习环节，我设计了小组讨论和角色扮演，这有助于孩子们将理论知识与实际生活相结合。我看到他们在讨论中能够互相倾听、尊重对方的意见，这让我意识到，我们的教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的沟通能力和团队合作精神。

课堂提问环节，我注意到了一些学生对于家庭矛盾的处理方式不够成熟，这让我意识到在今后的教学中，我们需要更多地关注学生的情感教育和心理辅导。

在教学反思中，我觉得有几个方面值得我改进：

①在教学方法上，我可能会更多地采用案例教学，通过具体的生活案例