5《铺满金色巴掌的水泥路》说课稿-2024-2025学年统编版语文三年级上册

5《铺满金色巴掌的水泥路》说课稿-2024-2025学年统编版语文三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）5《铺满金色巴掌的水泥路》说课稿-2024-2025学年统编版语文三年级上册设计思路本节课以《铺满金色巴掌的水泥路》为文本，旨在引导学生感受秋天的美好，培养学生的观察力和语言表达能力。通过朗读、品味、想象等方式，让学生深入理解文本，体会作者对自然的热爱之情。同时，结合课文内容，引导学生进行仿写练习，提高学生的写作能力。核心素养目标1.提升学生的语言建构与运用能力，通过朗读和仿写，丰富学生的语言表达。

2.培养学生的审美鉴赏与创造能力，引导学生感受秋天的美，激发对自然和生活的热爱。

3.增强学生的文化自信，通过学习课文，了解中国传统文化中的自然描写，增强文化认同感。教学难点与重点1.教学重点，

①理解课文内容，感受作者对秋天的热爱，体会文字描绘的意境。

②通过朗读，培养学生的语感，提高对语言美的鉴赏能力。

③学习仿写，鼓励学生运用课文中的句式和修辞手法，表达自己的感受。

2.教学难点，

①深入理解“铺满金色巴掌的水泥路”这一意象，体会其象征意义。

②引导学生运用联想和想象，丰富对秋天的想象，提升学生的想象力。

③在仿写过程中，帮助学生克服语言表达的困难，提高写作技巧。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《铺满金色巴掌的水泥路》课文。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如秋天的景色、金色巴掌等，以及相关视频，帮助学生直观感受秋天的美。

3.教学辅助：准备彩色纸张，供学生进行仿写练习，并设计简单的表格，帮助学生梳理课文内容。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对课文《铺满金色巴掌的水泥路》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在秋天的时候，有没有注意到一些特别美的景色？”

展示一些秋天的图片，如落叶、金黄的稻田等，让学生初步感受秋天的魅力。

简短介绍课文的基本内容，为接下来的学习打下基础。

2.课文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课文的基本概念、组成部分和意境。

过程：

讲解课文标题“铺满金色巴掌的水泥路”的寓意，引导学生思考秋天的色彩和质感。

详细介绍课文中的描写手法，如比喻、拟人等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课文的特性和重要性。

过程：

分析课文中的重点段落，如“铺满金色巴掌的水泥路”，引导学生思考其象征意义。

讨论课文中的修辞手法和情感表达，让学生体会作者的写作技巧和情感投入。

小组讨论：让学生分组讨论课文中的美好意象，如“金色巴掌”，并提出自己的理解。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与秋天相关的主题进行深入讨论，如“秋天的颜色”、“秋天的声音”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课文的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课文的基本概念、描写手法、情感表达等。

强调课文在培养学生观察力和想象力方面的价值，鼓励学生热爱自然，珍惜生活中的美好。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的写作能力。

过程：

布置作业，要求学生以“我的秋天”为题，写一篇短文，描述自己眼中的秋天，表达对自然的感悟。

提醒学生注意语言的生动性和情感的表达，鼓励他们用自己的方式展现秋天的美丽。教学资源拓展1.拓展资源：

-秋天的自然现象：介绍秋天的气候特点、动植物的变化等，如落叶、果实成熟、候鸟迁徙等。

-秋天的文化传统：探讨中国传统文化中关于秋天的诗歌、故事、习俗等，如中秋节、重阳节等。

-秋天的科学知识：讲解与秋天相关的科学现象，如季节变化的原因、植物生长周期等。

2.拓展建议：

-阅读推荐：推荐学生阅读与秋天相关的文学作品，如鲁迅的《秋夜》、郭沫若的《秋天的田野》等，通过文学作品感受秋天的意境。

-观察日记：鼓励学生记录秋天的观察日记，记录每天的天气变化、植物生长状态等，培养学生的观察能力和写作能力。

-家庭作业：布置家庭作业，让学生与家长一起收集秋天的物品，如落叶、果实等，制作秋天的手工艺品，增强学生的动手能力。

-课外实践：组织学生参加户外活动，如秋游、采摘等，让学生亲身体验秋天的乐趣，丰富学生的课外生活。

-美术创作：引导学生进行秋天的美术创作，如绘画、手工制作等，发挥学生的创造力和想象力。

-诗歌朗诵：组织诗歌朗诵活动，让学生选择与秋天相关的诗歌进行朗诵，提高学生的语言表达能力和审美情趣。

-科学实验：设计简单的科学实验，如观察落叶的浮力、测量气温变化等，激发学生对科学的好奇心和探索精神。

-社会调查：引导学生进行社会调查，了解当地秋天的传统习俗，增强学生的文化认同感和社会责任感。板书设计1.重点知识点：

①秋天的特点：落叶、果实、候鸟迁徙等。

②课文主题：《铺满金色巴掌的水泥路》

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