10 家人的爱（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

10家人的爱（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：10家人的爱

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养一年级学生的家国情怀和社会责任感。通过学习“10家人的爱”，学生能够认识到家庭成员间相互关爱的重要性，培养尊老爱幼的传统美德。同时，引导学生关注家庭关系，增强家庭和谐意识，提升学生的情感态度与价值观。通过活动体验，学生将学会表达对家人的爱，增强人际交往能力，为形成良好的人际关系打下基础。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：理解家庭成员之间的关系。通过学习，学生能够识别并描述家庭成员（如父母、兄弟姐妹、祖父母等）之间的关系，以及他们之间相互关爱的方式。

-重点二：感受家庭的温暖。引导学生通过故事、图片和角色扮演等活动，体验家庭的温暖和家庭成员间的相互支持。

2.教学难点

-难点一：表达对家人的爱。对于一年级学生来说，如何用恰当的方式表达对家人的爱是一个难点。教师可以通过提供具体的情境和示范，帮助学生学会用语言、行动和绘画等方式表达自己的情感。

-难点二：理解家庭角色的重要性。学生可能难以理解每个家庭成员在家庭中的角色和责任，教师可以通过角色扮演游戏，让学生体验不同角色的责任，从而理解家庭角色的重要性。

-难点三：处理家庭冲突。学生可能不懂得如何处理家庭中的小冲突，教师可以通过讨论和案例教学，引导学生学会用平和的方式解决家庭中的小问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用情境教学法，通过家庭生活的真实情境，如图片、视频和故事，帮助学生理解家庭成员之间的关系和相互关爱。

2.运用角色扮演活动，让学生扮演不同的家庭成员，体验不同角色的感受，增进对家庭角色和责任的理解。

3.设计互动讨论环节，鼓励学生分享自己家庭的故事，培养表达情感的能力。

4.利用多媒体辅助教学，展示家庭和谐的画面和温馨的家庭活动，激发学生的情感共鸣。

5.通过绘画和手工制作活动，让学生用艺术形式表达对家人的爱，提高学生的审美和创造力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭爱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭是什么吗？你们在家庭中感受到了怎样的爱？”

展示一些温馨的家庭照片或视频片段，让学生初步感受家庭的温暖和家庭成员间的关爱。

简短介绍家庭爱的概念，强调家庭是每个人成长的第一所学校，家庭成员间的爱对我们来说非常重要。

2.家庭爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭爱的基本概念、表现形式和重要性。

过程：

讲解家庭爱的定义，包括家庭成员间的情感联系和相互支持。

详细介绍家庭爱的表现形式，如关心、体贴、鼓励、帮助等，使用图片或故事帮助学生理解。

3.家庭爱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭爱案例进行分析，如父母对孩子的教育、兄弟姐妹间的相互扶持等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭爱的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和家庭和谐的影响，以及如何在自己的家庭中实践家庭爱。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭爱相关的主题进行深入讨论，如“如何与父母沟通”、“如何关心兄弟姐妹”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭爱的基本概念、表现形式、案例分析等。

强调家庭爱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭爱。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭爱的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家庭中实践和传递家庭爱。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生对家庭爱的持续关注和实践。

过程：

提出一些简单的家庭爱实践建议，如每天对家人说一句感谢的话、帮助家人做家务等。

鼓励学生在家庭中尝试这些实践，并分享他们的感受和经历。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《爱的教育》：这是一本描写小学生生活的小说，通过主人公安利柯的视角，展现了家庭成员间的相互关爱和师生间的深情厚谊，适合学生阅读，以培养他们的同理心和爱心。

-《家庭的故事》：这是一本介绍不同家庭结构和家庭文化的书籍，可以帮助学生了解不同家庭的特点和家庭成员之间的关系，拓展他们的视野。

-《我的家》：鼓励学生阅读关于家庭的故事集，选择其中一个家庭的故事进行深入阅读，并思考如何在自己的家庭中实践故事中的家庭价值观。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-家庭访问：学生可以邀请父母或祖父母到学校，分享他们的成长故事和家庭的温馨瞬间，通过听故事的方式，让学生更深刻地感受家庭爱。

-家庭日记：学生可以尝试记录自己家庭中发生的温馨事件，如父母的鼓励、兄弟姐妹间的互助等，通过写日记的方式，培养学生记录和反思的能力。

-家庭摄影展：鼓励学生在家中寻找表达家庭爱的瞬间，如一起做饭、一起游戏等，用照片记录下来，并在学校举办家庭摄影展，分享家庭的快乐时光。

-家庭调查：学生可以调查自己家庭中的传统节日，了解节日的起源和意义，以及家庭成员是如何庆祝这些节日的，通过调查，加深对家庭文化的认识。

-家庭创意活动：学生可以与家人一起开展一些创意活动，如家庭才艺展示、家庭运动会等，通过活动增进家庭成员间的情感交流。板书设计①家庭爱的定义

-家庭爱的概念

-家庭成员间的情感联系

②家庭爱的表现形式

-关心

-体贴

-鼓励

-帮助

③