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2024年云南旅游职业学院高职单招语文历年参考题库含答案解析(图片大小可自由调整)一、单选题(共50题)1、下列对诗句的朗读语气、语调解说有误的一项是()
(1分)A、雨说,四月已在大地上等待久了……(期盼与渴望)B、我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准(轻快、热情)C、我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤(雄壮、激越)D、当你们自由地笑了,我就快乐地安息(活泼、欢快)正确答案选项:参考答案:C解析A根据内容所说“四月等待久了”表示着渴望和期盼,所以这一项正确。B呼唤孩子的乳名,应该抱有深情,内容说“又甜又准”表示的语气是轻快,所以此项正确。C内容“雷电不喧嚷,风也不拥挤”,表示没有雷电,没有风,不能用雄壮、激越的语气,所以此项错误。D前半句表明因为”你们自由的笑了“,所以”我快乐的安息”,表达的意思很积极明快,所以朗读语气活泼、欢快,此项正确。
2、杜牧是唐朝哪个时期的诗人()
(1分)A、初唐B、晚唐C、中唐D、盛唐正确答案选项:参考答案:B解析杜牧是晚唐代杰出的诗人、散文家,是宰相杜佑之孙,杜从郁之子。
3、下列句子中成语使用正确的一项是()
(1分)A、平均主义的思想已成为明日黄花,逐渐在人们的头脑中消失了。B、文章生动地描写了麻雀的外形、神态及动作,倾注了强烈的爱憎情感,读来楚楚动人。C、各国游客在北京每到一处都能感受到中国老百姓的热情,大家相敬如宾,京城处处洋溢着和谐、美好的气氛。D、《水浒传》英译为《在河边发生的故事》,《西游记》英译为《猴》,《红楼梦》英译为《红色阁楼里的梦》,韵味全失,中国读者对此简直不可理喻。正确答案选项:参考答案:A解析A明日黄花:指过时的事物,正确。B楚楚动人:多用以形容女子的娇柔可爱,此处形容文章不妥。C相敬如宾:形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。使用对象错误。D不可理喻:不能够用道理使他明白,形容态度蛮横,不讲道理。
4、依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是()
(1)每逢深秋时节,________________松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。
(2)远眺群山环抱,________________近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。
①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫,②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫,③白云缭绕,层林叠翠;④层林叠翠,白云缭绕;
(1分)A、①③B、①④C、②③D、②④正确答案选项:参考答案:D解析第一空:若选第②句,则形成前面两个六字句相对,然后两个四字并列短语相对,最后两个四字短语相对。出句对句对称和谐;且“瞰”、“览”押韵。故答案选②。
第二空:从押韵上看,若选第③句,韵脚为“抱”、“翠”、“茂”,不押韵,不能选。若选第④句,韵脚就为“抱”、“绕”、“茂”,这就押韵了。故答案该选④。本空还可从空间顺序上看,若选第③句,写作顺序就是“下面的山——上面的云——下面的林”,顺序混乱;若选④,写作顺序就是“下面的林——上面的云”,顺序自然。
5、下列句子的标点符号使用全都正确的一项是()
(1分)A、古语云:“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔”。几处渗漏,可使巨轮倾覆,一处管涌,能让长堤崩溃。B、人活在世界上,必须处理好三个关系:人和自然的关系;人与人的关系,包括家庭关系;个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好,生活才能愉快。C、NBA新赛季对一直以来争议较大的“走步”规则作出调整——即NBA球员在行进、停止、传球或投篮之前允许持球走两步。D、还有不少因素使铁生锈,如水中有盐、铁制品表面不干净、粗糙、铁中杂有其他金属等等。正确答案选项:参考答案:B解析A古语云:“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔。”C“——”改成“,”后面有“即”就不能再参加“——”D如水中有盐,铁制品表面不干净、粗糙
6、下列敬语使用不当的是()
(1分)A、称人见解说“拙见”B、托人办事说“拜托”C、请人指点说“赐教”D、称人赠与说“惠赠”正确答案选项:参考答案:A解析A赞人见解说“高见”,自己意见称“拙见”
7、下列选项中,没有语病的一项是()
(1分)A、在2018年平昌冬奥会花样滑冰男单自由滑比赛中,卫冕冠军羽生结弦获得金牌,成为自1952年以来首位连续蝉联冬奥会男单冠军的选手。B、许多人都知道在遇到危险或紧急情况时拨打报警电话110,在移动互联网时代,能否利用微信报警呢?日前山东警方已把这一设想变成了现实。C、作为网络熟人社会的“朋友圈”,己渗透到生活的各个角落,但因传播环境的封闭,它的自我纠错力很弱,产生各种谣言充斥网络。D、我国将燃煤发电上网电价全国平均每千瓦时降低3分钱,迈出了压低产能,降低成本,减轻企业负担,促进结构优化率的步子。正确答案选项:参考答案:B解析本题考查学生辨析并修改病句的能力。A成分赘余。“蝉联”就是连续不断获得的意思,“连续蝉联”语意重复,去掉“连续”。C句式杂糅。“产生各种谣言充斥网络”可改为“产生各种谣言”或“各种谣言充斥网络”。D搭配不当。“促进结构优化率”动宾不搭配,改为“促进结构优化”或“提升结构优化率”。故选B。
8、下面各项中表述有误的一项是()。(1分)A、孟子名轲,字子舆,是战国时期著名的思想家、教育家。B、《再别康桥》的作者是余光中,他是现代诗人、散文家,浙江海宁人。C、《日出(节选)》中的戏剧冲突是围绕着小职员黄省三和李石清展开的。D、《读》选自《海涅选集》,作者海涅,德国诗人。正确答案选项:参考答案:B解析《再别康桥》的作者是徐志摩。
9、与“将军身被坚执锐”的“被”意义相同的一项是()。(1分)A、禹、汤被之矣B、信而见疑,忠而被谤C、(屈原)被发行吟泽畔D、幸大雪逾岭,被南越中数州正确答案选项:参考答案:C解析例句和C项中的“被”通“披”。A项,蒙受、遭受;B项,表被动;D项,覆盖。
10、对下列各句所用的修辞方法说明有误的是()
(1分)A、在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童。(拟人)B、人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(比喻)C、看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑。(拟人)D、我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?(反问)正确答案选项:参考答案:A解析A在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童。(比喻)
11、下列词语中没有错别字的一组是()
(1分)A、黯淡、好高骛远、焕然冰释、初生牛犊不怕虎B、憔悴、仗义执言、痛心疾首、防患于未然C、洗练、琳琅满目、各行其事、迅雷不及掩耳D、晦涩、振聋发溃、高屋建瓴、放之四海而皆准正确答案选项:参考答案:B解析A焕-涣C事-是D溃-聩
12、水墨动画融入了大量中国传统水墨画元素,清新的水墨韵味始终烘托着精美绝伦的画面,带给观众一股强烈的“中国风”。下列各句中的引号,和句中“中国风”的引号作用相同的一项是()
(1分)A、“雷锋夕照”的真景我也见过,并不见佳,我以为。B、“民主”的美国不顾民众意愿,宣布停止使用Tiktok。C、“吾生也有涯,而知也无涯”不能只是嘴上的感叹。D、他们在茶几旁边跳着唱着:“月亮堂堂,敲锣卖糖……”正确答案选项:参考答案:A解析本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中的“中国风”的引号的作用是表示特定称谓。A引号的作用是表示特定称谓。B引号的作用是反语讽刺。C引号的作用是引用。D引号的作用是引用。
13、下列句子中,有歧义的一句是()。(1分)A、华山五峰,各峰有各峰的姿态。B、我每读一本书,都有许多收获。C、作为演员,一定要演好戏。D、我的确是有进步,而且进步得非常快。正确答案选项:参考答案:C解析C项歧义在“演好戏”上,是演员演好的戏还是演员把戏演好,不明确。
14、下列有关我国现代文学的知识,表述完全正确的一项是()
(1分)A、赵树理是1942年以后解放区最早出现的最著名的小说家。他的代表作有《小二黑结婚》《李有才板话》。B、《药》《包身工》《骆驼祥子》《暴风骤雨》等小说反映了半封建半殖民地社会劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活。C、从“五四”运动到1927年大革命失败这个时期,作家们开始组织新文学团体进行活动,早期最著名的文学社团有“文学研究会”“创造社”和“左联”。D、《我的母亲》作者是老舍,原名舒庆春,代表作有长篇小说《骆驼祥子》《龙须沟》《女神》等。正确答案选项:参考答案:A解析B《包身工》是报告文学;C“左联”不属最早的文学社团;D《女神》是郭沫若的诗集
15、
下列各项中没有语病的一项()
(1分)A、不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生,而且还通过对大堰河不幸身世的讲述,抒发了对劳动人民的深深同情。B、有没有顽强的毅力,是一个学生在学习上取得成功的关键。C、诗人非常善于用朴实的语言来绘景写情,从而使作品生活气息浓厚,具有一种特有的质朴美。D、参加这项比赛的选手平均年龄19岁,平均身高1.68米,平均文化程度大专以上。正确答案选项:参考答案:C解析试题分析:本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时,先抓典型的语病标志,比如两面词、判断词、并列动词;然后压缩句子,保留主干,看是否残缺、是否搭配。A项,语序不当,“不仅”应该放在“该诗”的后面。B项,搭配不当,一面对两面,“有没有”“取得成功”搭配不当。D项,不合逻辑,“平均”不能说“以上”,去掉“以上”。故选C。【点睛】语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病。对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。
16、对下列各句所使用的修辞手法判断没有错误的一项是()
(1分)A、他留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发,仿佛处处在告白他与现实社会的不调和。(夸张、比喻)B、像花而又不像花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地,脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感觉出一点点极细微极柔软的触觉。(比喻)C、古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。(引用)D、两粥一饭,十二小时的工作,劳动强化,工房和老板家庭的义务服役,猪一般的生活,泥土一般地被践踏,……血肉造成的“机器”,终究和钢铁造成的不同;包身契上写明三年期限,能够做满三年的大概不到三分之二。工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒一般的瘦,身体像弓一般的弯,面色像死人一般的惨,咳着,喘着,淌着冷汗,还是被压迫着做工。(比喻、借代、反复、排比)正确答案选项:参考答案:C解析A项是夸张和拟人;B项没有修辞,是调动各种感觉器官来感受景物;D项运用了排比、比喻、反复。
17、
"下列句中不含通假字的一项是()"
(1分)A、又夹百千求救声,曳屋许许声……B、满坐寂然,无敢哗者C、风吹草低见牛羊D、出门看火伴,火伴皆惊忙正确答案选项:参考答案:A解析B“坐”通“座”;C“见”通“现”;D“火”通“伙”。故答案选A。
18、材料念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。下列字词的解释不正确的一项是()。(1分)A、千古风流人物风流:洒脱放逸,风雅潇洒。B、卷起千堆雪雪:比喻浪花。C、羽扇纶巾纶巾:佩有青丝带的头巾。D、故国神游神游:忘情的神魂之游。正确答案选项:参考答案:A解析风流:杰出的。
19、依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是()①这场精彩的魔术表演,真是让人大开眼界、叹为观止,其丰富奇妙的变化简直____________。②有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是____________,这种观点失之偏颇。
(1分)A、不言而喻、不学无术B、不可思议、不务正业C、不可思议、不学无术D、不言而喻、不务正业正确答案选项:参考答案:B解析①“不可思议”:形容对事物的情况、发展、变化或言论不可想象或难以理解。“不言而喻”:不用说就能明白,形容道理很明显。用在这里与句意不符。②“不务正业”:指不从事正当的职业;也指不注重甚至丢下本职工作,而去搞其他无关的事情。“不学无术”:没有学问,没有本领。用在这里与句意不符。
20、下列唐代诗人与后人对他的尊称对应不正确的一组是()
(1分)A、李白——诗仙B、杜甫——诗圣C、李贺——诗鬼D、白居易——诗佛正确答案选项:参考答案:D解析白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。诗佛——王维。王维才华早显,与其小一岁的弟弟王缙幼年均聪明过人。十五岁时去京城应试,由于他能写一手好诗,工于书画,而且还有音乐天赋,所以少年王维一至京城便立即成为京城王公贵族的宠儿。
21、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()
(1分)A、冯梦龙编订的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合称“三言”,其中保存了不少宋元“话本”,也有不少明人的“拟话本”。B、冰心是五四新文学运动中涌现的著名女作家,她的《笑》《往事》《寄小读者》等作品,被认为是当时具有典范意义的“美文”。C、新诗是现代诗歌的主流,而反映现代生活和思想感情的旧体诗,也被认为是现代诗歌。D、法国的莫泊桑和俄国的契诃夫是欧洲文学史上少数几个只写短篇小说的杰出作家。正确答案选项:参考答案:D解析“只写短篇小说”不正确。莫泊桑的作品绝大部分都是在1880年至1890年之间写成,共出版27部中部短篇小说和6部长篇小说。
22、下列词语中没有错别字的一项是()
(1分)A、绿草如茵、绵沿、伎俩、月明风清B、修养生息、崩塌、悲怆、提纲挈领C、梦寐以求、震撼、抉择、纷至沓来D、锋芒毕露、端详、宣泄、志同道和正确答案选项:参考答案:C解析A绵沿—绵延B修养生息—休养生息D志同道和—志同道合点评:要做到正确地读写词语,首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手,读准字音,辨明字形,弄清字义。其次要适当拓宽阅读面,多积累词语,丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中,要做到准确无误,这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
23、材料陈情表
臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。下列对文章的分析,不正确的一项是()。(1分)A、李密在这之前很少做官,显示了他无意以名誉节操来炫耀。B、文字融入了作者强烈的感情,在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时,是通过叙事来表达的。C、对仗工整的对偶句式,铿锵有力,感情热切,具有说服力;运用“乌鸟私情”“结草”等典故来增加文章的感染力和说服力。D、作者在文字中多写孝道,但并没有把孝情一泻到底,而是用理性对感情加以节制,使其在不同的层次中、不同的前提下出现。正确答案选项:参考答案:A解析错在“李密在这之前很少做官”,应是“他年轻时就任蜀汉官职”。
24、下列词语中,没有错别字的一项是()
(1分)A、斑斓、来势凶凶、静穆、戛然而止B、讪笑、进退维谷、告罄、变幻多姿C、庸肿、姗姗来迟、吞噬、梦寐以求D、赫然、妇孺皆知、深邃、慷概以赴正确答案选项:参考答案:B解析A来势汹汹C臃肿D慷慨以赴
25、
下列句子横线上依次应填入的词语是()①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出______高的诗歌作品的。②舒婷把这种深厚的感情________在她的诗歌里,希望引起读者的共鸣。③鉴赏时,要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点,认真_______诗的意象。
(1分)A、品位灌注揣摩B、品位贯注揣测C、品味灌注揣摩D、品味贯注揣测正确答案选项:参考答案:A解析解析:本题考查学生理解并正确使用词语的能力。第一句中,品位,名词,泛指人或事物的品质、水平。品味,动词,仔细体会。句中是形容水平高,使用“品位”。第二句中,灌注,浇灌、流入。贯注,集中注意力于。句中是说把感情注入诗歌中,应使用“灌注”。第三句中,揣摩,悉心探求。揣测,推测。句中是说体会探求诗歌的意象,只能使用“揣摩”。故选A。
26、讨论问题,既要认真思考,又要虚心听取别人的意见,()是不可能得出正确结论的。填入括号部分最恰当的一项是()。(1分)A、自命不凡B、趾高气扬C、自以为是D、骄傲自满正确答案选项:参考答案:C解析自命不凡:自以为不平凡。趾高气扬:形容骄傲自满,得意忘形。自以为是:自己认为自己的看法或做法永远正确。骄傲自满:自以为了不起,看不起别人。题干部分在于强调接受别人的意见,显然在题干括号处填入“自以为是”才能使句子意思得到形象表达。
27、材料与卫中行书
(唐)韩愈
大受足下:辱书,为赐甚大。然所称道过盛,岂所谓诱之而欲其至于是欤?不敢当,不敢当!其中择其一二近似者而窃取之,则于交友忠而不反于背面者,少似近焉。亦其心之所好耳,行之不倦,则未敢自谓能尔也。不敢当,不敢当!
至于汲汲于富贵以救世为事者,皆圣贤之事业,知其智能谋力能任者也。如愈者又焉能之?始相识时,方甚贫,衣食于人。其后相见于汴、徐二州,仆皆为之从事,日月有所入,比之前时丰约百倍,足下视吾饮食衣服亦有异乎?然则仆之心或不为此汲汲也,其所不忘于仕进者,亦将小行乎其志耳。此未易遽言也。
凡祸福吉凶之来,似不在我。惟君子得祸为不幸,而小人得祸为恒;君子得福为恒,而小人得福为幸,以其所为似有以取之也。必曰“君子则吉,小人则凶”者,不可也。贤不肖存乎己,贵与贱、祸与福存乎天,名声之善恶存乎人。存乎己者,吾将勉之;存乎天、存乎人者,吾将任彼而不用吾力焉,其所守者岂不约而易行哉!足下曰:“命之穷通,自我为之。”吾恐未合于道。足下征前世而言之,则知矣;若曰:“以道德为己任,穷通之来,不接吾心。”则可也。
穷居荒凉出无驴马因与人绝一室之内有以自娱足下喜吾复脱祸乱不当安安而居迟迟而来也!
(略有删节)下列各组句子中,意义和用法相同的一组是()(1分)A、则未敢自谓能尔也臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃B、其所不忘于仕进者其所以摧败零落者C、贤不肖存乎己其闻道也固先乎吾D、存乎己者谁为大王为此计者正确答案选项:参考答案:A解析A连词,表转折;B.代词,我/代词,它们;B.;C.介词,同“于”,引出对象,可不译/介词,同“于”,比;D.助词,……的/句末语助词,表疑问。
28、下列句子中,没有语病的一项是()
(1分)A、品牌时装需要宣传,寻求视觉冲击力未尝可以,但拿孔子、庄子做模特就不妥了。B、我市成立绿色上网专区,意图采取变“堵”为“疏”,解决未成年人沉溺网络问题。C、交管局在文华路与扬子路交叉口建设立交系统,极大地缓解交通高峰期堵车问题。D、中国航天事业成就辉煌,这集中体现了社会主义制度集中力量办大事的政治优势。正确答案选项:参考答案:D解析本题考查学生辨析并修改病句的能力。A“未尝可以”否定不当,从语义看应该是肯定的意思,可以改为“未尝不可以”。B“采取变‘堵’为‘疏’”成分残缺,应该是“采取变‘堵’为‘疏’的办法”。C“缓解交通高峰期堵车问题”搭配不当,可以改为“缓解交通高峰期堵车状况”。故选D。
29、下列词语中,字形和字音的错误最多的的一项是()(2分)
(1分)A、蹊跷(xī)三角架慨当以慷盛名之下,其实难副B、友谊(yí)吓马威蒙头转向(méng)桃李不言,下自成蹊C、磕(kè)拌和事佬敷衍塞责(fú)明枪易躲,暗剑难防D、疙(gā)瘩急救章缠绵绯恻百尺杆头,更进一步正确答案选项:参考答案:C解析A.蹊跷(qī)三脚架B.友谊yì下马威蒙头转向mēngC磕(kē)绊敷衍塞责(fū)明枪易躲,暗箭难防D疙(ɡē)瘩急就章百尺竿头
30、下列表述正确的一项是:()
(1分)A、“白求恩”“万里”“排遣”“精神”“狭隘”,从词性判断,依次是:名词、数词、动词、名词和形容词。B、“它不活泼,也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具着天生的忧郁性似的……”这个句子中,“活泼”、“玩游”、“忧郁”以词语的感情色彩划分,依次是:褒义词、中性词和贬义词。C、《动物笑谈》节选自意大利动物行为学家康拉德·劳伦兹的《所罗门王的指环》。D、《植树的牧羊人》讲述了一个农夫,数十年如一日,在荒原上种植着树木。最终,靠一家人的体力与毅力,把荒凉的土地变成了美丽富饶田园的故事。正确答案选项:参考答案:B解析A“万里”从词性判断属于量词;C《动物笑谈》节选自奥地利动物行为学家康拉德·劳伦兹的《所罗门王的指环》;D《植树的牧羊人》讲的是一个孤独的农夫,数十年如一日,在荒原上种植着树木。最终,靠自己的体力与毅力,把荒凉的土地变成了美丽富饶田园的故事;故选B。
31、下列关于文学、文化常识的表述,不正确的一项是()
(1分)A、传、记、书、表、序、铭、说等都是古代常见的文体。B、五行学说是中国古人认识世界的基本方式,广泛用于中医、命理、相术和占卜等方面,五行,即金、木、水、火、土。C、欧阳修,自号醉翁,晚年又号六一居士,北宋文学家,和苏轼、范仲淹同为“唐宋八大家”。D、《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》,《曹刿论战》选自《左传》,《陈涉世家》选自《史记》,以上史书分别是国别体、编年体、纪传体。正确答案选项:参考答案:C解析C“唐宋八大家”分别为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。“范仲淹”并不在“唐宋八大家”之列;故选C。
32、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()“木叶”鲜明的形象,影响了此后历代的诗人们,许多为人________的诗篇正是从这里得到了________。(2)这当然还可以说是由于诗人们文字________的缘故,可是这样的解释是并不解决问题的,因为一遇见“木叶”的时候,情况就________不同起来。
(1分)A、传诵、启示、精练、显著B、传诵、启发、洗练、显然C、传颂、启示、洗练、显然D、传颂、启发、精练、显著正确答案选项:参考答案:B解析“传诵”指辗转传布诵读或辗转传布称道。“传颂”指辗转传布颂扬。根据句意,应选“传诵”。“启示”指启发提示,使有所领悟。“启发”指阐明事例,引起对方联想而有所领悟。“启发”更合语境。“洗练”指(语言、文字、技艺等)简练利落。“精练”指(文章或讲话)扼要,没有多余的词句。这里形容“文字”,应用“洗炼”。“显然”指容易看出或感觉到;非常明显。“显著”形容非常明显。
33、下列各项中,不是比喻修辞手法的一句是()
(1分)A、出入的交通要道,是一条类似苏花公路的山路。B、山如眉黛,小屋恰似眉梢上的痣一点。C、叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。D、无需挂画,门外有一幅巨画——名叫自然。正确答案选项:参考答案:A解析BCD项比喻。B将“小屋”比作“痣”C将“叶子”比作“裙”D将“自然”比作“一幅巨画”
34、下列词语没有使用比喻、拟人修辞手法的一组是()
(1分)A、挥洒自如、面面相觑B、军令如山、莺歌燕舞C、对答如流、兔死狐悲D、情同手足、争奇斗艳正确答案选项:参考答案:A解析A“挥洒自如”形容画画、写作等随心所欲;“面面相觑”指相互对看着。后形容惊惧、紧张、尴尬或束手无策的样子。也作“面面厮觑”。所以本组词语中没有运用比喻和拟人的手法。B“军令如山”把“军令"比如成“山”;“莺歌燕舞”把莺和燕赋予人的品质。故本组词语运用了比喻,拟人的修辞方法。C“对答如流"把”答话”比喻成“流水”;“兔死狐悲”把兔子和狐狸人格化。故本组词语运用了比喻,拟人的修辞方法。D“情同手足”把“情谊"比喻成“手足”;“争奇斗艳”把“花"人格化。故本组词语运用了比喻,拟人的修辞方法。故选:A。
35、“单”“解”“翟”“华”“区”“朴”作为姓氏时,读音正确的一项是()
(1分)A、Dān
Jiè
Dí
Huà
Qū
Pū
B、Dān
Xiè
ZháiHuà
Qū
Piáo
C、Shàn
jiè
Dí
Huà
Qū
Pū
D、Shàn
Xiè
Zhái
Huà
QūPiáo正确答案选项:参考答案:D
36、
下列各句依次填入横线上的词语,最恰当的一组是()①他在集资办厂的过程中____________了种种磨难,尝尽了苦辣酸甜。②人们将从异彩纷呈的表演中____________到中华文化的博大精深。③美国众议院今天通过一项提案,明目张胆地干涉别国内政,_____________鼓吹占领别国领土的合法性。
(1分)A、经受体味公开B、经历体味公然C、经历体验公然D、经受体验公开正确答案选项:参考答案:B
37、下列各组词语中,没有错别字的一组是()
(1分)A、井然有序、大惊失色、期期艾艾、波涛凶涌B、长途跋涉、红装素裹、袅袅烟云、孜孜不倦C、锲而不舍、气充斗牛、顶礼摹拜、芒刺在背D、面容姣好、物竞天泽、踉踉跄跄、无可置疑正确答案选项:参考答案:B解析A波涛汹涌C气冲斗牛、顶礼膜拜D物竞天择
38、下列词语中,读音有错误的一项是()。(1分)A、油渍(zì)
拙(zhuō)劣
伫(zhù)立街头B、诤(zhèng)友
肄(yì)业
良莠(xiǔ)不齐C、锃(zèng)亮
和煦(xù)
垂涎(xián)三尺D、膝(xī)盖
要挟(xié)
面面相觑(qù)正确答案选项:参考答案:B解析B项,“莠”应读“yǒu”。
39、依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一项是()①为确保行车环境安全舒适,消除行车安全隐患,环湾高速公路管理局将对原路面存在的裂缝、坑槽等问题进行彻底________。②王芳学习基础较差,情绪一直低落,听了身残志坚的李刚的报告后,受到很大鼓舞,她决心________学习,积极上进。③像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她________呢?
(1分)A、自治、发愤、亲近B、自治、发奋、亲热C、处置、发奋、亲近D、处置、发愤、亲热正确答案选项:参考答案:C解析1.处置,做出某种处理:~不妥。自治,自行管理或处理。2.发愤,一种感情状态,表示生气,愤怒的情绪,发奋,是一种学习,工作的态度,是全心投入,努力达到最佳水平的一种学习,工作状态。3.亲切是形容词,一般作辅助,例如笑容亲切。形容关系的亲热和亲密都可以,但亲热比亲密关系更密切,亲热一般是比较密切的关系,例如父母、亲友之间,亲密一般是普通朋友之间。而师生间关系只能是亲密而不能是亲热,除非是亲友关系或有私情。
40、选出下列各句中修辞手法运用不同的一项是()
(1分)A、每逢接到家信,我总不敢马上拆看,我怕,怕,怕,怕有那不祥的消息。B、冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!C、沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中死亡。D、他们的弱点在于不坦率、不随意、不自然。正确答案选项:参考答案:D解析A、B、C项属于反复的修辞手法。D不属于。
41、不是宋朝词人的是()
(1分)A、苏轼B、辛弃疾C、白居易D、柳永正确答案选项:参考答案:C解析白居易是唐朝诗人,故选C项。
42、下列各句中,没有语病的一项是()
(1分)A、理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B、不努力学习,能够取得好成绩是可想而知的。C、我们不仅要在课堂中学语文,还要在生活中学语文。D、读经典作品,会拓展我们的人生感受和视野。正确答案选项:参考答案:C解析A、将“善于发现”和“善于探索”互换位置;B、改为:不努力学习,那怎么可能取得好成绩?或者:不努力学习,不可能取得好成绩是可想而知的。D、搭配不当,视野可以拓展,但是感受不能拓展,只能是增强。C正确
43、材料与卫中行书
(唐)韩愈
大受足下:辱书,为赐甚大。然所称道过盛,岂所谓诱之而欲其至于是欤?不敢当,不敢当!其中择其一二近似者而窃取之,则于交友忠而不反于背面者,少似近焉。亦其心之所好耳,行之不倦,则未敢自谓能尔也。不敢当,不敢当!
至于汲汲于富贵以救世为事者,皆圣贤之事业,知其智能谋力能任者也。如愈者又焉能之?始相识时,方甚贫,衣食于人。其后相见于汴、徐二州,仆皆为之从事,日月有所入,比之前时丰约百倍,足下视吾饮食衣服亦有异乎?然则仆之心或不为此汲汲也,其所不忘于仕进者,亦将小行乎其志耳。此未易遽言也。
凡祸福吉凶之来,似不在我。惟君子得祸为不幸,而小人得祸为恒;君子得福为恒,而小人得福为幸,以其所为似有以取之也。必曰“君子则吉,小人则凶”者,不可也。贤不肖存乎己,贵与贱、祸与福存乎天,名声之善恶存乎人。存乎己者,吾将勉之;存乎天、存乎人者,吾将任彼而不用吾力焉,其所守者岂不约而易行哉!足下曰:“命之穷通,自我为之。”吾恐未合于道。足下征前世而言之,则知矣;若曰:“以道德为己任,穷通之来,不接吾心。”则可也。
穷居荒凉出无驴马因与人绝一室之内有以自娱足下喜吾复脱祸乱不当安安而居迟迟而来也!
(略有删节)下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是()(1分)A、首段作者先感谢卫中行对自己的称赞,表示在交友忠诚方面与自己稍微接近,并说这是自己仍需不懈努力的目标,受之有愧。B、第二段拿追求富贵以救世的圣贤作比,表明自己求官不只是脱贫,还想济世救民。只可惜生不逢时,壮志难酬,痛苦之情溢于言表。C、韩愈把人生的吉凶祸福视为必然。他认为命运的困顿与显达,不取决于自己;认为一个人有无才能靠自己,名声好坏靠别人。D、本文以自由多变的散句为主,穿插一些骈文句法,叙议结合,表达了自己简单而旷达的人生态度。正确答案选项:参考答案:B解析B“只可惜生不逢时,壮志难酬,痛苦之情溢于言表。”这层意思文中未表明。解答此类题的思路是:先抓住题干,读全读准。在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。所谓读全,就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准,就是要准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。再把选项放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。
44、下列各项中,没有通假字的一项是()
(1分)A、如令子当高帝时,万户侯岂足道哉!B、秦人憙,秦军解C、前未到匈奴陈二里所D、小知不及大知,小年不及大年正确答案选项:参考答案:A解析B憙——喜、解——懈C陈——阵D知——智
45、下列各组词语中,有两个错别字的一项是()。(1分)A、沽取陶磁冼练
至高无上B、果脯母指蹊跷坚苦卓绝C、滑腻赊欠羁旅文过则喜D、阻击孝悌喝彩兴高彩烈正确答案选项:参考答案:A解析A项,“陶磁”应为“陶瓷”,“冼练”应为“洗练”;B项,“母指”应为“拇指”;C项,“文过则喜”应为“闻过则喜”;D项,“兴高彩烈”应为“兴高采烈”。
46、下列成语使用正确的一句是()
(1分)A、在签名售书活动开始前,作者诚恳地说,书中不少看法都是【一孔之见】,欢迎大家批评指正。B、三星堆国际文化旅游节开幕式上,【美轮美奂】的75名国际旅游小姐在四川正式露面。C、被誉为【天作之合】的宋祖英、周杰伦的“英伦合唱”,成了今年央视春晚收视率最高的节目,但仍然没有“牛”过赵本山的小品《不差钱》。D、这种创造性的艺术作品充分反映了战国时期劳动人民【炉火纯青】的聪明智慧。正确答案选项:参考答案:A解析A一孔之见:从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。B美轮美奂:轮,高大;奂,众多。形容房屋高大华丽。C天作之合:好象是上天给予安排,很完美地配合到一起。祝人婚姻美满的话。D炉火纯青:纯,纯粹。道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
47、曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。对这段景物描写的观察角度分析准确的一项是()。
(1分)A、由远而近B、由暗而明C、由静而动D、由虚而实正确答案选项:参考答案:C解析本文由静态写到动态,由近写到远。如:“荷塘上面田田的叶子”即静态描写,“叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙”是动态描写。故答案选择C选项。
48、下列说法不正确的一项是()
(1分)A、《左传》,又名《左氏春秋》,是一部编年体史书,相传为春秋时期左丘明所作,近人认为是战国时人所编。B、《出师表》中的“表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体。C、《邹忌讽齐王纳谏》,“讽”即讽谏,指用含蓄的话委婉地规劝。这篇文章告诉人们,劝说君主纳谏,使之广开言路、改良政治,往往需要讲究策略的道理。D、《朝天子·咏喇叭》《山坡羊·潼关怀古》《南乡子·登京口北固亭有怀》都是元曲,其中“朝天子”“山坡羊”“南乡子”是曲牌名,“咏喇叭”“潼关怀古”“登京口北固亭有怀”是题目。正确答案选项:参考答案:D解析D说法不正确。《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋词,“南乡子”是词牌名。而非“元曲”。故选D。
49、材料在过去的四分之一世纪里,这种力量不仅增大到了令人不安的程度,而且其性质亦发生了变化。人类对环境最可怕的破坏是用危险甚至致命的物质对空气、土地、河流和海洋的污染。这种污染多数是无法救治的,由它所引发的恶性循环在很大程度上是不可逆转的,它不仅存在于生物赖以生存的世界,而且也存在于生物组织中。在当今对环境的普遍污染中,化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋,它们共同改变着世界上生物的根本性质。由核爆炸释放到空中的锶—90以放射性尘埃的形式随雨水或漂浮物落到地球上,留在土壤里,进入地上生长着的草、玉米或小麦等植物体内,最后钻进人体,停留在骨骼里直到人死去。同样,喷洒在农田、森林或花园里的化学药品长期留在土壤中,进入活的生物体内,在一种毒害和死亡的连锁反应中从一个生物体传到另一生物体;或者随着地下溪流神秘地流淌直至冒出地表,通过空气和阳光的化合作用构成新形式,毒死植物,使牲畜得病,对那些饮用原本纯净的井水的人们造成不知不觉的危害。正如阿尔伯特?施威策所说:“人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。”
要生成现今栖居在地球上的生物需要亿万年的时间──在这漫长的时间里,生物不断发展进化,种类越变越多,达到一种同其环境相适应、相平衡的状态。而环境一丝不苟地塑造和引导它所供养的生物,这环境既包含有利生物生长的成分,又包含有害的成分。某些岩石放射出危险的射线;即便在一切生物从中取得能量的日光中,也包含有伤害力的短波射线。经过一定的时间──不是过了若干年,而是过了千百年,生物适应了环境,达到了平衡。时间是最基本的因素。但在现代世界里人们没有时间去适应世界的急速变化。
伴随着人类急躁轻率的步伐胜过了自然界稳健的步履,事物很快发生变化,新情况急剧不断地产生。如今辐射已不仅仅是地球上出现生命之前便存在的岩石隐秘射线、宇宙射线以
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