八下期末考模拟测试卷（1）（解析版）

班级姓名学号分数

2023–2024学年八下《道德与法治》

期末考模拟测试卷（一）【解析版】

参考答案：

1．A

【解析】时政题，解析略。

2．B

【解析】本题考查时政，解析略。

3．A

【解析】时政题，解析略。

4．B

【解析】本题考查时政，解析略。

5．C

【解析】本题考查时政，解析略。

6．D

【解析】本题考查规范国家权力运行。

D：阅读两幅漫画可知，该国家机关工作人员利用手中职权谋取私利，滥用权力，违背了“规

范国家权力运行以保障公民权利”的宪法核心价值追求，启示我们要规范国家权力运行，做到

国家权力行使不任性，法定职责必须为，法无授权不可为，故D符合题意；

AC：漫画与学习、关爱他人无关，故AC不符合题意；

B：漫画没有体现公民权利和依法维权，故B不符合题意；

故本题选D。

7．B

【解析】本题考查宪法是党的主张和人民意志的统一、宪法是国家的根本法、增强宪法意识。

B：从题文中“你出生那一刻……；走进校园……；踏入职场……”一句宣传语可以看出，我们

的一生都离不开宪法的保护。故B说法正确；

A：“唯一”说法绝对，宪法是人民权利的保障书，故A说法错误；

C：宪法是党的主张和人民意志的统一，故C说法错误；

D：题文中未体现宪法的修改程序，故D不符合题意；

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故本题选B。

8．A

【解析】本题考查学会独立思考、与老师平等相待、相互促进、与老师彼此尊重、人身自由不

受侵犯。

①：提出自己的见解，不人云亦云，这是独立思维的表现。因为独立思维并不等同于一味的追

求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，故①符合题

意；

②：和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼，这体现了师生之间存在和谐的关系。因为良好的师生

关系表现为平等、尊重、互信互谅，学生愿意与老师分享，说明师生关系良好，故②符合题意；

③：眼操时间是规定用于休息和做眼保健操的时间，不应该用来讨论学习问题，这会对个人视

力造成影响，也不符合学校规定的作息安排，故③说法错误；

④：小福走出超市时警报器响起，配合超市保安搜身，是缺乏法治意识的表现，没有依法维护

自己的人身自由，故④说法错误；

故本题选A。

9．A

【解析】本题考查依法维权的途径。

A：结合所学知识可知，针对小张的消费问题，可以首先与商家协商和解，这是比较直接和快

捷的解决途径，如果能协商成功可以高效解决问题；若协商不成，找消费者协会调解，借助第

三方力量进行协调；如果仍然不能解决，最后向人民法院起诉，通过法律途径维护自身合法权

益；故A正确；

B：向人民检察院起诉说法错误，消费纠纷一般是向人民法院起诉；故B错误；

C：在网络上发布商家的负面信息可能会涉及侵犯商家名誉等问题，并不是恰当的处理方式；

故C错误；

D：顺序不太合理，应该先尽量通过协商和调解来解决，最后才考虑诉讼，而且求助当地媒体

不是必须放在最前面的步骤；故D错误；

故本题选A。

10．C

【解析】本题考查基本权利。

①：体现的是维护国家利益的义务，故①不符合题意；

②：社会救助体现的是物质帮助权，故②说法正确；

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③：侵犯他人的人身自由，故③不符合题意；

④：参加人大代表换届选举大会体现的是选举权和被选举权，故④说法正确；

故本题选C。

11．B

【解析】本题考查对劳动的认识。

B：习近平主席强调，劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来，从法律角度强调弘扬劳动精神

依据的是劳动既是公民的权利也是公民的义务，故B符合题意；

A：选项本身说法正确，但不是从法律角度阐述的，故A不符合题意；

C：人的生存和发展离不开社会，故C说法错误；

D：实现人生价值的方式有很多，不是只有劳动才能实现人生价值，故D说法错误；

故本题选B。

12．A

【解析】本题考查人大代表的职权。

A：依据教材知识，李瑞芳代表在3月5日审查预算报告时提出相关建议得到部委的及时回复，

表明人民的意愿得到充分反映，故A说法正确；

B：所有要求，夸大了代表的作用，故B说法错误；

C：人民的合法权利不会随意扩大，故C说法错误；

D：人民的创造活力在题文中没有体现，故D不符合题意；

故本题选A。

13．D

【解析】本题考查基层群众自治制度。

D：题文描述体现了基层群众自治制度，能保证村民参与民主管理，切实反映村民意见，保障

村民利益，激发民主意识，促进我国民主政治建设。故D说法正确；

A：村委会是村民自治组织，不是行政机关，故A说法错误；

B：村委会是村民自治组织，不是国家机关，故B说法错误；

C：监察委员会行使监察权力，故C说法错误；

故本题选D。

14．B

【解析】本题考查基本经济制度的相关知识。

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①③：分析题干，不考虑其他因素，推动民营经济高质量发展，政府要进行科学宏观调控，优

化民营企业发展环境，从而激发民营经济发展活力，要坚持“两个毫不动摇”，保障民营经济合

法权益，从而促进民营企业发展壮大，故①③说法正确；

②：公有制经济是主体，巩固民营经济主体地位说法错误，故②说法错误；

④：市场在资源配置中起决定性作用，而不是通过完善收入分配制度来决定资源的配置，故④

说法错误；

故本题选B。

15．C

【解析】本题考查我国的政治制度、人大的职权、人民政协等相关知识。

③：分析题干，“自全国政协十四届一次会议以来，共提出提案5621件，经审查立案4791件。

截至2024年2月底，99.9%的提案已经办复”体现了我国坚持中国共产党领导的多党合作和政

治协商制度，人民政协积极履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。故③说法正确；

①④：“十四届全国人大二次会议在北京召开。会议听取和审议政府工作报告、全国人民代表

大会常务委员会工作报告、最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告”体现了人民代

表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径，人大有权监督其他国家机关的工作，

故①④符合题意；

②：人民政协不是国家机关，是爱国统一战线组织，故②说法错误；

故本题选C。

16．D

【解析】本题考查对法律的特征、保护未成年人合法权益的防线、公民必须履行法定义务的原

因、国家主席的职权的认识和理解。

D：依据教材知识并分析题干可知，《中华人民共和国粮食安全保障法》的公布体现了国家主

席行使公布法律的职权，故D说法正确；

A：该法的最主要特征是由国家强制力保证实施，故A说法错误；

B：《未成年人网络保护条例》的内容体现了对未成年的网络保护，故B说法错误；

C：节水节约资源不是公民的基本义务，故C说法错误；

故本题选D。

17．B

【解析】本题考查人民政协的职能以及国家机关的有关知识。

①④：从题文中“省政府依法办理省人大代表议案、建议”一句中可知，国家行政机关是国家权

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力机关的执行机关。“省政府依法接受省人大法律监督”一句说明人民代表大会这个权力机关监

督政府的工作。故①④说法正确；

②：题文中未体现人大代表与人民群众保持密切联系，故②不符合题意；

③：人民政协具有政治协商、民主监督和参政议政的职能；人民检察院行使检察权。故③说法

错误；

故本题选B。

18．D

【解析】本题考查对监察委员会的认识和理解。

D：依据教材知识并分析题干可知，材料通过各种数据体现了全国纪检监察系统接收和处置的

各种案件表明了监察委员会的首要职责是监督职责，故D说法正确；

A：监察委员会是行使国家监察权的专责机关，故A说法错误；

B：监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，故B说法错误；

C：监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉，故C

说法错误；

故本题选D。

19．C

【解析】本题考查违法行为、刑罚的主要类型、国家司法机关。

①：孟某的行为构成了受贿罪，受到了刑罚处罚，属于刑事违法行为，具有严重社会危害性，

故①说法错误；

②：判处有期徒刑是主刑，处以罚金是附加刑，故②说法正确；

③：经济建设是我国当前工作的中心,故③说法错误；

④：人民法院是国家审判机关，所以作出上述判决的国家机关是人民法院，故④说法正确；

故本题选C。

20．C

【解析】本题考查法律面前人人平等，依法维权等。

①③④：依据教材知识，题文中某网红用自己的网红身份指责空姐并质问机长等行为，表明中

华人民共和国公民在法律面前一律平等，平等地享有权利和履行义务，平等地适用法律，任何

组织和个人不得享有超越宪法和法律的特权；网红正因为粉丝众多、备受关注，才更应该以身

作则，遵守社会公德和法律法规，合理合法维权，给粉丝及公众当一个好榜样；公众应提高对

“耍特权”行为的辨识能力和抵制意识，共同努力，营造平等、公正、有序的社会环境，故①③④

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说法正确；

②：特权现象损害公平正义，违背平等原则和法治精神，我们要坚决反对，故②说法错误；

故本题选C。

21．A

【解析】本题考查珍视自由、法治与自由的关系。

③④：网信部门严厉打击虚构突发案事件、臆测编造公共政策、借社会热点造谣炒作等现象，

累计处置违法违规账号1660个，这警示我们珍视自由必须依法行使权利，自由的实现不能触

碰法律的红线，故③④说法正确；

①：“远离网络”说法太绝对，故①说法错误；

②：法治与自由相互联系，不可分割，故②说法错误；

故本题选A。

22．A

【解析】本题考查公平的含义。

①：所有本校就读学生都可以自愿报名参赛体现了机会公平，故①说法正确；

②：征求选手对比赛规则的建议并合理改进有利于促进规则公平，故②说法正确；

③：参赛选手根据学习成绩决定比赛顺序，不利于结果公平，故③说法错误；

④：参赛选手不论成绩好坏一律授予优胜奖没有体现公平竞争，不利于保障公平，故④说法错

误；

故本题选A。

23．C

【解析】本题考查正义的内涵。

C：“学生小王被高年级学生‘霸凌’，小强仗义执言”体现了小强具有正义感，看到不公平的事

情敢于挺身而出，故C符合要求；

ABD：小浩迟到脸红只是个人的一种情绪表现，与正义感无关；小强决定不负众望参加比赛，

主要体现的是他的责任感和积极进取，不是正义感；小郑独立完成实验得到点赞，体现的是他

的能力和同学的认可，与正义感无关，故ABD不符合题意；

故本题选C。

24．D25．A

【解析】24．本题考查违法行为的含义及分类。

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①：该网红直播带货中虚假宣传，被人民法院判处有期徒刑，并处罚金，这不仅仅是违反民事

法律规范，其行为已构成犯罪，故①说法错误；

②：该网红靠“卖惨”打造虚假人设来获取流量和利益，这种行为反映出其法治观念不强，且确

实扰乱了正常的网络秩序，故②说法正确；

③：该网红被法院判处有期徒刑等刑罚，承担的是刑事责任而非行政责任，故③说法错误；

④：该网红及其所属公司负责人通过虚假宣传非法牟利，其行为不仅欺骗了消费者，还对网络

环境和市场秩序造成了严重危害，故④说法正确；

故本题选D。

25．本题考查自由与法治的关系、维护公平正义。

①：自由是在法律允许范围内的自由，该网红靠虚假宣传非法牟利的行为是为所欲为，违反了

法律，不应触碰法律红线，故①说法正确；

②：该网红打造虚假人设、欺骗公众感情，损害了公众利益，违背了正义的要求，是一种非正

义行为，故②说法正确；

③：法院对其判决能起到警示作用，规范网络直播行业秩序，有利于营造更加公平的营商环境，

故③说法正确；

④：法院是根据法律和具体案情对涉案人员进行不同程度的处罚，而不是同等情况差别对待，

故④说法错误；

故本题选A。

26．(1)正确孩子爱读书，读好书。这有利于养护精神，充盈生命，促进个人健康

成长。

(2)错误宪法不仅是国家公职人员也是公民的行为准则。因为宪法具有至高无上权

威，宪法序言规定，任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。

【分析】考点考查：养护精神、宪法是国家的根本法

能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题

核心素养：健全人格、法治观念

【解析】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

观点正误：正确；

第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。

判断依据：爱读书，读好书。这有利于养护精神，充盈生命，促进个人健康成长；

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第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

观点正误：错误；

第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。

判断依据：宪法是一切组织和个人的活动准则；宪法具有至高无上的权威；

第三步：整合信息，组织答案。

27．①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。

必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度

的笼子。②正风肃纪反腐有助于国家机关及其工作人员依法行使权利；③建立监督信息网络平

台有助于政府接受市民和社会监督，促进依法行政，提高工作效率；有助于提高公民参政议政

的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神；④“受贿行贿一起查、从源头压缩行贿产生空

间”说明了正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。⑤正风反腐行为是

正义的行为，有利于保障人们的正当权利，营造和谐稳定的社会环境。

【分析】考点考查：规范权力运行的必要性、行使监督权的意义、正义的力量的有关知识

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题

核心素养：政治认同、法治观念

【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用规范权力运行的必要性、行使监督权的意义、正义的力量的

有关知识，从点评类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：打虎无禁区、拍蝇不手软→规范权力运行的必要性。

关键词②：建立监督信息网络平台，拓宽群众监督渠道→行使监督权的意义。

关键词③：正风肃纪反腐→正义的力量。

第三步：整合信息，组织答案。

28．(1)①个人角度：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，容易受到不良因素的

影响和不法侵害，因此需要制定该法，对未成年人给予特殊的法律保护。

②家庭角度：有利于加强监护人对未成年人沉迷网络的预防，守好未成年人保护的第一阵地。

③学校角度：有利于加强学校对未成年人沉迷网络的预防干预，营造良好的校园氛围。

④社会角度：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经

成为人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。

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⑤国家角度：颁布该法律有利于完善我国法律体系，推进依法治国。

(2)①劝导同学不要传播，并且保持理性，不随意转发；②收集信息，第一时间留

存相关证据，可向平台投诉举报，利用法律手段依法维权。

【分析】考点考查：保护未成年人、合理利用网络、依法维权。

能力考查：理解和运用所学知识的能力。

核心素养：法治观念、健全人格。

【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：检察机关起诉成年人涉嫌利用电信网络侵害未成年人犯罪1.16万人→可链接未成

年人受到特殊保护的个人原因。

关键词②：该法加强学校、监护人对未成年人沉迷网络的预防和干预→可链接家庭保护、学校

保护。

关键词③：要求网络产品和服务提供者建立健全防沉迷制度等规定→可链接未成年人受到特殊

保护的社会原因。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）本题要求如何营造风清气正的网络空间，属于开放性试题，言之有理即可。

29．(1)①人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家

作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度，是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机

统一的根本政治制度安排。②实行基层群众自治制度，有利于人民群众直接行使民主权利，管

理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。③我国社会主义市

场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作

用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的

需求提供保障。

(2)具有良好的文化素质，较强的参政议政能力，强烈的社会责任感，学以致用能力，口头表

达能力和书面表达能力，等等。

【分析】考点考查：我国的根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度

能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题

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核心素养：政治认同

【解析】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度；

本题的设问主体是国家，需要运用中国特色社会主义制度的知识，从体现类习题的角度进行作

答