【数学】《统计调查》作业设计2024-2025学年人教版数学七年级下册

作业涉及教科书版本：人教版 年级及册次：七年级下册作业涉及单元、章节（或主题、任务）：12.1.统计调查单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内）一、设计目标：1.明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查，掌握全面调查和抽样调查的概念2.了解总体、个体、样本及样本容的概念以及抽样调查的意义，进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析。二、设计背景1.中小学生使用手机的情况现在十分普遍，通过调查了解同学使用手机的对自身的影响，从中获取经验教训，提升自己。2.全面调查花费的时间长，消耗的人力、物力大，因此需要寻求既省时又省力又能解决问题的方法，这就是抽样调查。三、实施的步骤指导学生初期调查，课中引导学生对数据尝试用不同方法进行分析，课后进行运用使用时段作业内容作业设计设计意图使用者预计时长预估难度系数课前基础性作业数据调查分组在全校范围内随机抽取100名学生进行调查学生使用手机的情况，调查的内容包括：（1）用手机常做的事情（包括上网学习、聊天、看视频、玩游戏）；（2）由上诉使用手机对自己的学习生活是否收到好的或不好的影响调查问卷在下面四类手机使用情况中，你最常做的是（）（只选一个），学习生活是否受到影响（是/否）A．上网学习B．聊天C．看视频D．玩游戏体验抽样调查的方法小组各成员20分钟1发展性作业数据统计调查学生使用手机情况统计表手机使用情况使用情况划记号人数占调查总量的百分比受影响人数划记号学习生活受到影响人数受影响的百分比上网学习聊天看视频玩游戏掌握数据统计的过程和方法小组组长及统计人员10分钟2课中基础性作业1、为了了解中央电视台春节联欢晚会的收视率，应采用适合的调查方式为_________2、为掌握我校七年级女同学的身高情况,从中抽测了100名女同学的身高,这个问题中的总体是,样本是.样本的容量是________,个体是__________.3、下列调查中，分别采用了哪种调查方式：（1）为了了解你们班同学的年龄，对全班同学进行了调查.__________________。（2）为了考察一个学校的学生参加课外体育活动情况，调查了其中20名学生每天参加课外体育活动时间.___________________。基本掌握全面调查和抽样调查的区别，掌握总体、样本、样本容量、个体的概念小组全体成员5分钟3发展性作业1.通过《调查学生使用手机情况统计表》数据，小组讨论手机使用最多的情况，生活学习受影响最大的是什么？由此你学习到的经验教训是什么？2.问题：通过表格观察是否直观，还有没有更好的反应数据情况的方法?（1）制作条形统计图（2）制作扇形统计图学习制作条形及扇形统计图，并利用统计图分析数据小组全体成员10分钟4课后基础性作业1.今年我市有9万名初中毕业生参加升学考试，为了了解9万名考生的数学成绩，从中抽取2000名考生数学成绩进行统计分析．在这个问题中总体是（）A、9万名考生 B、2000名考生C、9万名考生的数学成绩 D、2000名考生的数学成绩2.一个班有40名学生，在期末体育考核中，优秀的有18人，在扇形统计图中，代表体育优秀扇形的圆心角是（）A、144°B、162°C、216°D、250°能区别全面调查和抽样调查，理解总体、样本、样本容量、个体的概念,能简单绘制统计图小组全体2分钟2发展性作业1.我市举行的登山活动中，参加的市民约有12000人，为统计参加活动人员的年龄情况，我们从中抽取了100人的年龄作为样本，进行数据处理，制成扇形统计图和条形统计图如下：（1）根据扇形统计图提供的信息补全条形统计