2025年沪科新版高三生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科新版高三生物上册月考试卷198考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、锌指核酸酶（zincfingernucleases，ZFNs）是科学家为特异性切割DNA构建的工具，由一个DNA识别域和一个DNA剪切域构成．DNA识别域含一到三个锌指蛋白，每个锌指蛋白可以结合一个DNA上的碱基三联体，如GAC，ATA等，几个锌指蛋白串联，可以实现对特异DNA序列的识别；两个DNA剪切域临近时可以产生核酸内切酶活性，将接触的DNA切割开．有关ZFNs的下列叙述错误的是（）A.ZFNs识别特定DNA序列的原理是碱基互补配对B.ZFNs可以使双缩脲试剂出现紫色反应C.ZFNs对DNA的特异性切割由锌指蛋白定位D.ZFNs主要用于基因工程中的“基因剪刀”2、下列物质中；都不属于人体内环境成分的是（）

①呼吸酶②二氧化碳③抗利尿激素④核酸⑤血红蛋白．A.①②B.②③C.①④⑤D.③④⑤3、某兴趣小组为了探究温度对酶活性的影响，用打孔器获取新鲜的厚度为5mm的三片土豆，进行了以下实验。有关叙述错误的是A.土豆片的厚度大小是该实验的自变量B.新鲜土豆组织中含有过氧化氢酶C.高温和低温都能影响过氧化氢酶活性D.定性实验无法确定过氧化氢酶的最适温度4、如图所示，a、b和c构成了化合物m．下列叙述正确的是（）

A.若c为腺嘌呤，则m为腺嘌呤脱氧核苷酸B.禽流感病原体和幽门螺杆菌体内的m都为4种C.禽流感病原体体内碱基一共有4种D.幽门螺杆菌体内碱基一共有8种5、图中甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，乙表示该植物叶肉细胞的部分结构（图中M和N代表两种气体的体积），下列说法正确的是（注：不考虑无氧呼吸）A.甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m4B.在甲图中a、b、c、d、e任意一点，乙图中都有m1=n1>0，m2=n2>0C.当达到甲图中e点时，可以通过增加光照强度来提供光合作用强度D.甲图中c点时，乙图中有m1=n1=m4=n4评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、中国的饮食讲究“色香味”；颜色会影响消费．小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验．

Ⅰ提取叶绿素。

Ⅱ探究pH对叶绿素稳定性的影响。

取一些叶绿素粗产品；配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行实验，方法和结果如下表．

。实验组号叶绿素溶液（mL）调pH至处理时间（min）溶液颜色①3.0Y10绿色②3.07.010绿色③3.06.010黄绿色④3.05.010黄褐色注：叶绿素被破坏后变成黄褐色．

根据所学知识和实验结果；请回答：

（1）提取食用叶绿素的X应该为____，原因是____．

（2）表中Y应该为____，原因是____．

（3）若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于____食品，否则____．

（4）小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素，请你提供检测方法并写出主要步骤____．

Ⅲ对用于表格中实验组②的绿叶提取液进行分离；结果如下图所示．据图回答下列问题。

（5）写出四种色素的名称：甲____、乙____、丙____、丁____，这四种色素分布在细胞的____．

（6）绿叶中含量最多的色素是，在层析液中溶解度最大的色素是____（填编号）

（7）主要吸收蓝紫光的色素是____（写名称）

（8）叶片呈现绿色的原因是____，秋季叶片变黄的原因是____（填编号）的含量降低，枫叶秋季变红，显示该颜色的色素存在于____．7、（2015•武汉校级模拟）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图：

（1）阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显．阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为____，阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是____．

（2）在阶段Ⅱ期间，大豆种子胚细胞的同化作用方式是____，细胞中有机物的总量变化是____．阶段Ⅲ中根向地生长的主要原因是____分布不均，使根的近地侧生长受到____．

（3）若测得阶段Ⅱ种子吸收O2与释放CO2的体积比为1：3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为____．

（4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为____、____．大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过____提高光合作用强度可增加产量．8、（2014秋•长沙校级期末）通过测交实验；孟德尔成功地验证了假说的正确性．如图是测交实验的分析图解，请在空格上（1）～（5）填上相关内容：

（1）____（2）____（3）____

（4）____（5）____．9、（2013秋•赣县校级月考）如图是动物某分泌细胞．向细胞内注射用放射性同位素3H标记的亮氨酸；一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的物质．请回答下列问题（在[]内填写图中序号，并在序号后写出该结构的名称）：

（1）如图中7是____，最初是在内质网上的[____]____中合成的．

（2）3和5都叫____，分别由图中的[____]____和[____]____形成．

（3）7的运输和分泌是以____的形式进行的；其过程中需要消耗能量，与能量生成关系密切的细胞器是[____]____．细胞中的核膜以及图中的这些膜结构共同构成了细胞的____；由此也说明细胞内的生物膜在____上具有紧密联系．10、下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病（基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素）的过程设计图解．请据图回答：

（1）图中①、②所示的结构分别是____、____．

（2）图中③、④所示的生物工程技术分别是____、____．

（3）过程③通常用去核卵细胞作受体细胞的原因除了它体积大、易操作，含有营养物质丰富外，还因为____．

（4）过程④通常采用的方法是____．

（5）过程④的完成需要用到的基因操作工具有____．

（6）图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)11、蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者．____（判断对错）．12、无花果没有花也没有果．____．（判断对错）13、在缺氧条件下，某高等植物叶肉细胞呼吸产生的二氧化碳用于自身细胞的光合作用，至少要通过4层膜14、真核细胞核被膜在有丝分裂前期开始解体，形成在整个过程都可见到的小泡T.正确F.错误15、厌氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程16、生命活动离不开细胞____（判断对错）．17、蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者．____（判断对错）．18、二糖不一定是还原糖____．（判断对错）19、单细胞生物不一定是原核生物____．（判断对错）评卷人得分四、计算题(共2题，共6分)20、（2015秋•淄博校级期中）下面是对鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况；在实验中发现有些基因有纯合致死现象（在胚胎时期就使个体死亡）．请分析回答下列问题．

（1）甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）．任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1．则该自然种群中，黄色短尾鼠的基因型可能为____；让上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2代中灰色短尾鼠占____

（2）乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色．其生化反应原理如下图所示．已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表达）．纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠体内积累过多而导致50%的个体死亡．分析可知：黄色鼠的基因型有____种；两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1：6，则这两只青色鼠不同组合类型中相同亲本个体基因型一定是____．让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体表现型比例为黄色：青色：灰色=____

（3）丙种鼠的一个自然种群中；体色有褐色和黑色两种，是由一对等位基因控制．

①若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系，采取的最佳方法是：____

②已知褐色为显性，若要通过一次杂交实验探究控制体色的基因在X染色体还是常染色体上，应该选择的杂交组合是____．21、请回答下列有关遗传问题：

（1）研究发现；某果蝇中，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如下图：

注：字母代表氨基酸；数字表示氨基酸位置，箭头表示突变的位点．

据图推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，a处和b处分别是发生碱基对的____、____导致的．进一步研究发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程____．

（2）果蝇的眼色遗传中，要产生色素必须含有位于常染色体上的基因A，且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色（紫色对红色为显性）．果蝇不能产生色素时眼色为白色．现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交；后代中有紫色个体．请回答下列问题：

①F1中雌果蝇的基因型及雄果蝇的表现型分别为____．让F1雌雄个体相互交配得到F2，F2中紫眼：红眼：白眼比例为____．F2代中红眼个体的基因型有____种．

②请设计合理的实验方案，从亲本或F1中选用个体以探究F2中白眼雌蝇的基因型：

第一步：让白眼雌蝇与基因型为____的雄蝇交配；

第二步：观察并统计后代的表现型．预期结果和结论之一是如果子代____，则F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb．

③请写出②过程（以F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb为例）的遗传图解（配子不作要求）．评卷人得分五、其他(共2题，共18分)22、在适宜的条件下，研碎绿色植物的叶肉细胞，放入离心管中并依次按如图1处理，根据P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列问题．

（1）由图可知，从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏，再用____的方法获得各种细胞器．

（2）图中DNA含量最多的是____，合成蛋白质的结构存在于____（填写S1～S4、P1～P4）．

（3）如图2为几种细胞器结构示意图（各结构放大比例不同）．下列有关说法正确的是____

A．细胞器的组成成分中都含有磷脂。

B．电子传递链在d的内膜上进行。

c．含有尿嘧啶核糖核苷酸的结构只有ad

D．植物的所有细胞都含有abde

（4）P2中的细胞器与上图的图____相对应．

（5）若要在高倍镜下观察P3的棒状结构，一般需要利用____进行染色处理．23、（2013秋•成都期中）如图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分；请据图回答：

（1）此细胞属于____细胞，原因是既有____，又有____、____和液泡（填名称）．

（2）图中[8]是____，其功能主要是对来自[____]____的蛋白质进行加工；分类、和包装．

（3）图中的[2]基本成分是磷脂分子和____分子；[2]的功能越复杂，其上____的种类和数量越多．

（4）要观察图中[9]的形态和分布，一般用____染色，染色后颜色为____，但不宜选该图所示细胞，因为该细胞内含____；会影响颜色观察．

（5）细胞中膜面积最大，联系最广泛的结构[____]____，能分解衰老、损伤的细胞器的细胞器为____（填名称）．

（6）图中含双层膜的细胞器有____，含有磷脂的结构有____．（该小题均填编号）．

（7）蓝藻细胞它在结构上不同于该细胞的最显著特点无____包被的细胞核，与真核细胞的统一性则表现在都有细胞膜、____（其中含核糖体）和DNA．

（8）细胞膜、____和____等结构，共同构成细胞的生物膜系统．生物膜的研究具有广泛的应用价值，如尿毒症患者所使用的血液透析膜就是模拟生物膜的____功能，把血液中的代谢废物透析掉，让干净的血液返回体内．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】根据题意，DNA识别域能识别特定的脱氧核苷酸序列，DNA剪切域能够在特定部位切割DNA，说明该酶具有专一性识别特定的核苷酸序列并进行切割，相当于限制酶．【解析】【解答】解：A；根据题意可知；锌指核酸酶是一种蛋白质，不含碱基，因此不会发生碱基互补配对，A错误；

B；蛋白质能够使双缩脲试剂出现紫色反应；B正确；

C；根据题干信息可知；DNA识别域能识别特定的脱氧核苷酸序列，即ZFNs对DNA的特异性切割由锌指蛋白定位，C正确；

D；根据题干信息可知；ZFNs就是基因工程的限制酶，即为基因工程中的“基因剪刀”，D正确．

故选：A．2、C【分析】【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境，主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．据此答题．【解析】【解答】解：①呼吸酶在细胞内；不属于内环境成分，①正确；

②二氧化碳分布在组织液；血浆中；属于内环境成分，②错误；

③抗利尿激素分泌后进入血浆；属于内环境成分，③错误；

④核酸存在于细胞内；不属于内环境成分，④正确；

⑤血红蛋白在红细胞内；不属于内环境成分，⑤正确．

故选：C．3、A【分析】【分析】本题考查温度对酶活性的影响，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。解此题的关键是理解整个实验过程中的实验原理、实验过程及找出自变量、因变量。【解答】A.由题意可知，本实验的自变量是温度，土豆片属于无关变量，A错误；B.在静置的状态下，土豆片A产生大量气泡，说明新鲜土豆组织中含有过氧化氢酶使过氧化氢分解，B正确；C.高温破坏酶的空间结构使酶失活，低温没有破坏酶的空间结构，故温度恢复最适温度时，酶的活性可以恢复，故都能影响酶的活性，C正确；D.整个实验只有低温、高温、静置三种情况，无法确定酶的最适温度，D正确。故选A。【解析】A4、C【分析】【分析】1；核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA；DNA与RNA在组成成分上的差异：①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，DNA中的碱基是A、T、G、C，DNA中的碱基是A、U、G、C．

2、分析题图可知，该图是核苷酸的结构简图，图中a是磷酸，b是五碳糖，c是含氮碱基，m是核苷酸；如果b是脱氧核糖，则c只能是A、T、G、C中的一种，如果b是核糖；则c只能是A；U、G、C中的一种．

3、具有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，病毒只含有DNA或RNA一种核酸．【解析】【解答】解：A、c如果是腺嘌呤，则b可能是脱氧核糖；也可能是核糖，因此m可能是腺嘌呤脱氧核苷酸，也可能是腺嘌呤核糖核苷酸，A错误；

B；禽流感病原体是RNA病毒；含有四种核糖核苷酸，幽门螺杆菌体属于原核生物，含有DNA和RNA两种核酸，因此核苷酸m是8种，B错误；

C；禽流感病原体是RNA病毒；含有A、U、G、C四种碱基，C正确；

D；幽门螺杆菌体属于原核生物；含有DNA和RNA两种核酸，含有A、T、U、G、C五种碱基，D错误．

故选：C．5、D【分析】试题分析：甲图中的纵坐标数值代表呼吸速率，即为乙图中的m1（二氧化碳释放量），m4代表被叶绿体吸收的二氧化碳，故A错。对于细胞呼吸，吸收的氧气和释放的二氧化碳相等，故乙图中都有m1=n1>0，在甲图中a、b点，呼吸速率大于光合速率，m2=n2>0，c点，呼吸速率等于光合速率，m2=n2=0；d、e点，光合速率大于呼吸速率，m3=n3>0,故B错。当达到甲图中e点时，再增加光强，光合速率不再提高，可以通过通过提高化碳浓度或调整温度来通过光合速率，故C错。甲图中c点时，实际光合速率=呼吸速率，即线粒体释放的二氧化碳刚好全部被叶绿体吸收，而叶绿体释放的氧气刚好全部被线粒体吸收，故D正确。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。【解析】【答案】D二、填空题(共5题，共10分)6、对人无害的有机溶剂（食用酒精）叶绿素溶于有机溶剂和应考虑溶剂对人体的影响8.0以1.0作为pH梯度进行实验，应考虑碱性pH对叶绿素稳定性的影响pH小于6.0叶绿素会由于酸性pH值而被破坏纸层析法，其主要步骤：①制备滤纸条②画色素液细线③用层析液分离色素④观察色素带叶绿素b叶绿素a叶黄素胡萝卜素叶绿体的类囊体薄膜丁类胡萝卜素（或叶黄素和胡萝卜素）叶绿素对绿光几乎不吸收，绿光被反射出来甲、乙液泡【分析】【分析】分析表格：该实验的目的是探究pH对叶绿素稳定性的影响；所以自变量是pH，因变量是叶绿素的稳定性．本实验以1.0作为pH梯度进行实验，所以Y为8.0．pH为5.0和6.0时，溶液变为黄绿色或黄褐色，说明酸性条件会破坏叶绿素．

分析柱形图：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．故丁为胡萝卜素、丙为叶黄素、乙为叶绿素a、甲为叶绿素b．【解析】【解答】解：（1）提取食用叶绿素的X应该为对人无害的有机溶剂（食用酒精）；原因是叶绿素溶于有机溶剂和应考虑溶剂对人体的影响。

（2）由表中可知；该实验以1.0作为pH梯度进行实验，所以Y为8.0．

（3）由表格信息可知；酸性条件下可使叶绿素变成黄褐色，所以若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于pH小于6.0的食品，否则叶绿素会由于酸性pH值而被破坏．

（4）可借鉴课本中色素的分离方法进行色素种类的鉴定；所以可采用纸层析法，其主要步骤：①制备滤纸条，②画色素液细线，③用层析液分离色素，④观察色素带．

（5）根据柱形图可知，四种色素的名称：甲、乙、丙、丁依次是叶绿素b；叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素；这四种色素分布在细胞的叶绿体的类囊体薄膜．

（6）绿叶中含量最多的色素是乙叶绿素a；在层析液中溶解度最大的色素是丁胡萝卜素．

（7）类胡萝卜素（或叶黄素和胡萝卜素）主要吸收蓝紫光．

（8）叶片呈现绿色的原因是叶绿素对绿光几乎不吸收，绿光被反射出来，秋季叶片变黄的原因是甲叶绿素b；乙叶绿素a的含量降低；枫叶秋季变红，显示该颜色的色素存在于液泡．

故答案为：

（1）对人无害的有机溶剂（食用酒精）叶绿素溶于有机溶剂和应考虑溶剂对人体的影响。

（2）8.0以1.0作为pH梯度进行实验；应考虑碱性pH对叶绿素稳定性的影响。

（3）pH小于6.0叶绿素会由于酸性pH值而被破坏。

（4）纸层析法；其主要步骤：①制备滤纸条②画色素液细线③用层析液分离色素④观察色素带。

（5）叶绿素b叶绿素a叶黄素胡萝卜素叶绿体的类囊体薄膜。

（6）乙丁。

（7）类胡萝卜素（或叶黄素和胡萝卜素）

（8）叶绿素对绿光几乎不吸收，绿光被反射出来甲、乙液泡7、自由扩散自由水异养型减少生长素抑制6：1升高（或增加）升高（或增加）增加CO2浓度【分析】【分析】本题是对细胞中水的存在吸收和作用、植物细胞吸水的方式、新陈代谢的类型、生长素的作用和生长素作用的两重性、有氧呼吸与无氧呼吸的关系、光合作用过程中光反应与暗反应之间的关系及影响光合作用的因素的综合性考查，回忆先知识点，然后结合题图进行解答．【解析】【解答】解：（1）阶段Ⅰ种子吸水膨胀；水分进出细胞的方式为自由扩散；阶段Ⅲ种子萌发，新陈代谢旺盛，种子胚细胞内水的主要以自由水的形式存在．

（2）阶段Ⅱ大豆种子胚细胞不能进行光合作用；因此同化作用的方式是异养型，由于细胞呼吸要分解有机物，因此细胞中有机物的总量减少；由于重力的作用近地侧生长素浓度高，抑制近地侧根的生长，因此根向地生长．

（3）设无氧呼吸过程消耗的葡萄糖为X；则无氧呼吸产生的二氧化碳为2X，有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y，有氧呼吸过程吸收的氧气为6Y，产生的二氧化碳为6Y，由题意可得关系式：6Y：（6Y+2X）=1：3，解得；X：Y=6：1．

（4）若突然停止CO2供应，光合作用的暗反应阶段二氧化碳固定消耗的五碳化合物和产生的三碳化合物减少，而短时间内三碳化合物的还原仍然进行，因此五碳化合物含量增加，三碳化合物含量减少，同时由于工作条件不变，产生的ATP不变，消耗的ATP减少，因此细胞中ATP数量增加；大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过增加CO2浓度提高光合作用强度而增加产量．

故答案为：

（1）自由扩散自由水。

（2）异养型减少生长素抑制。

（3）6：1

（4）升高（或增加）升高（或增加）增加CO2浓度8、Dd高茎矮茎1：1【分析】【分析】一对相对性状的测交实验过程：

【解析】【解答】解：（1）DD只能产生一种配子；即含有D的配子；

（2）dd只能产生一种配子；即含有d的配子；

（3）Dd表现为显性性状；即高茎；

（4）dd表现为隐性性状；即矮茎；

（5）测交结果是表现性和基因型之比均为1：1．

故答案为：

（1）D

（2）d

（3）高茎。

（4）矮茎。

（5）1：19、分泌蛋白1核糖体囊泡2内质网4高尔基体囊泡8线粒体生物膜系统结构和功能【分析】【分析】1；图示是动物某分泌细胞；其中1表示核糖体；2表示内质网；3表示内质网“出芽”形成的囊泡；4表示高尔基体；5表示高尔基体“出芽”形成的囊泡；6表示细胞膜；7表示分泌蛋白；8表示线粒体．

2、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．【解析】【解答】解：（1）图中7是分泌蛋白；最初在内质网上的[1]核糖体中合成的；

（2）[3]和[5]都叫囊泡；分别由图中的[2]内质网和[4]高尔基体形成；

（3）7的运输和分泌是以囊泡的形式进行的；其过程中需要消耗能量；与能量生成关系密切的细胞器是[8]线粒体．细胞中的核膜以及图中的这些膜结构共同构成了细胞的生物膜系统；由此也说明细胞内的生物膜在结构和功能上具有紧密联系．

故答案为：

（1）分泌蛋白1核糖体。

（2）囊泡2内质网4高尔基体。

（3）囊泡8线粒体生物膜系统结构和功能10、细胞核内细胞团核移植技术转基因技术（或重组DNA技术或基因工程）含有促进细胞核全能性表达的物质显微注射法限制酶、DNA连接酶、运载体不发生免疫排斥【分析】【解答】（1）由以上分析可知：图中①是细胞核；②是内细胞团．

（2）由以上分析可知：图中③表示核移植技术；④表示基因工程技术．

（3）核移植时；通常用去核卵细胞作受体细胞，原因是：卵细胞体积大；易操作；含有营养物质丰富；含有促进细胞核全能性表达的物质．

（4）显微注射法是将目的基因导入动物细胞最有效的方法．

（5）基因工程技术需要用到的基因操作工具有限制酶；DNA连接酶和运载体．

（6）图示方法属于体外基因治疗；因为同一生物体的HLA相同，所以与一般的异体移植相比，该方法不发生免疫排斥．

【分析】分析题图：①是分离得到的细胞核；②是囊胚中的内细胞团细胞，具有发育的全能性；③是核移植技术；④是基因工程技术．过程图中涉及到的现代生物技术有基因工程、核移植技术、动物细胞培养、早期胚胎培养等技术．三、判断题(共9题，共18分)11、√【分析】【分析】蛋白质是细胞和生物体生命活动主要承担者和体现者，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，有的蛋白质具有运输功能如血红蛋白和载体；有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶属于蛋白质，有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能如抗体．【解析】【解答】解：由于蛋白质具有参与细胞和生物体的组成；运输、催化、免疫、调剂等功能；因此蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者．

故答案为：

√12、×【分析】【分析】在植物的生长发育和适应环境的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的；生长素促进生长，促进果实发育；赤霉素促进细胞伸长，引起植株增高，促进果实发育；细胞分裂素促进细胞分裂和分化延缓衰老；乙烯促进果实成熟；脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落．【解析】【解答】解：一朵花经过传粉和受精后才能结出果实并形成种子；子房发育成果实，胚珠发育成种子．无花果是有花的，无花果不仅开花，而且花多得不计其数，它们很小，人们因为不容易看到无花果的花，就认为它是没有花的．我们平时吃的无花果，其实也不是它真正的果实．这是由花托膨大形成的假果．而真正的果实和花一样，也很小，隐藏在肉球似的假果里．

故答案为：

×13、F【分析】略【解析】F14、T【分析】略【解析】T15、F【分析】略【解析】F16、√【分析】【分析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动．【解析】【解答】解：单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动；多细胞生物依赖各种分化的细胞共同完成生命活动，病毒只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动．故生命活动离不开细胞．

故答案为：

√17、√【分析】【分析】蛋白质是细胞和生物体生命活动主要承担者和体现者，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，有的蛋白质具有运输功能如血红蛋白和载体；有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶属于蛋白质，有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能如抗体．【解析】【解答】解：由于蛋白质具有参与细胞和生物体的组成；运输、催化、免疫、调剂等功能；因此蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者．

故答案为：

√18、√【分析】【分析】糖可分为还原性糖和非还原性糖，还原糖是指具有还原性的糖类．在糖类中，分子中含有游离醛基或酮基的单糖和含有游离醛基的二糖都具有还原性，还原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等．非还原性糖是不能与还原斐林试剂显色的糖，蔗糖是非还原糖，多糖的还原链末端反应性极差，实际上也是非还原糖．【解析】【解答】解：二糖中的乳糖；麦芽糖是还原性糖；蔗糖是非还原性糖．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核．

原核生物包括：细菌；蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；

真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．【解析】【解答】解：原核生物一般为单细胞生物；但是真核生物中的原生动物；低等植物以及真菌也属于单细胞是生物，因此单细胞生物不一定是原核生物．

故答案为：

√四、计算题(共2题，共6分)20、YyDd3AaBB2：9：3将褐色鼠和黑色鼠分开圈养，看谁的后代发生性状分离褐色雄性×黑色雌性【分析】【分析】1、单独考虑一对相对性状，两只黄色短尾鼠经多次交配，F1中黄色：灰色=2：1；短尾：长尾=2：1；说明YY和DD的都会纯合致死．

2、结合生化反应原理图，可知黄色鼠的基因型有aa__，青色鼠的基因型有A_B_，灰色鼠的基因型有A_bb．

3、某性状的遗传属于伴X染色体遗传，则子代雄性个体性状由母本基因型决定，子代雌性个体性状由父本和母本共同决定．若某性状的遗传属于常染色体遗传，则子代雌雄个体性状由父本和母本共同决定．【解析】【解答】解：（1）单独考虑毛色及尾长性状，两只黄色短尾鼠经多次交配，F1中黄色：灰色=（4+2）：（2+1）=2：1、短尾：长尾=（4+2）：（2+1）=2：1，说明YY和DD的都会纯合致死，则黄色短尾鼠的基因型是YyDd；F1中的灰色短尾雌雄鼠基因型是yyDd，因为DD致死，则F2中灰色短尾鼠（yyDd）占．

（2）纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡，说明仍有一半存活，因此，黄色鼠的基因型有aaBB、aaBb、aabb3种．两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，没有灰色鼠，说明杂交的亲本中必定有一个体为BB，而后代有黄色，说明亲本都为Aa．因此，杂交的两只青色鼠不同组合类型中相同亲本个体基因型一定是AaBB．基因型为AaBb的成鼠自由交配，后代中基因型为1aabb、1aaBB、2aaBb的个体只有50%存活；所以后代个体表现型比例为黄色：青色﹕灰色=2：9：3．

（3）①探究褐色和黑色的显隐性关系；可以采取杂交和自交两种方法．如果杂交后代只表现出一种性状，则这种性状为显性性状；如果自交后代出现性状分离，则分离出来的性状是隐性性状．其中最佳方法是让褐色鼠和黑色鼠分开圈养，看谁的后代能发生性状分离．

②欲通过一次杂交判断控制体色的基因在X染色体还是常染色体上；应选择隐性雌性个体与显性雄性个体相互交配，即黑色雌性和褐色雄性．若后代雌雄性状不同，则该基因位于X染色体上；若后代雌雄性状相同，则该基因位于常染色体上．

故答案为：

（1）YyDd

（2）3AaBB2：9：3

（3）①将褐色鼠和黑色鼠分开圈养；看谁的后代发生性状分离。

②褐色雄性×黑色雌性21、替换增添或缺失提前终止AaXBXb、紫眼9：3：42AaXbY紫眼：红眼：白眼比例为1：1：2（或有紫眼出现）【分析】【分析】图1中①处突变没有引起其后的氨基酸序列发生改变；突变应为碱基对的替换，②处突变使得其后的氨基酸序列也发生了改变，突变为碱基对的增添或缺失．

果蝇产生色素必须有显性基因A（位于常染色体上），而位于X染色体上的显性基因B使得色素呈紫色，该基因为隐性时眼色为红色．果蝇不能产生色素时眼色为白色，则可以确定相关基因型：A_XB_（紫色）、aa__（白色）、A_XbXb或A_XbY（红色）．【解析】【解答】解：（1）据图分析，a处基因突变只导致一个氨基酸改变，这种突变可能是碱基对的替换，而b处突变导致b处及其后肽链上所有氨基酸都发生变化；可能是碱基对的增添或缺失．失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，说明其肽链比正常的要短，可能为翻译提前终止．

（2）①据题意可知，果蝇的表现型有三种：紫色（A_XB_）、红色（A_XbXb、A_XbY）、白色（aa__）．提供的纯合亲本白眼雄果蝇和红眼雌果蝇基因型可分别用aaXbY和AAXBXB表示．F1的基因型为AaXBXb、AaXBY，让F1雌雄个体相互交配得到F2，根据分离定律，F2中A_：aa=3：1，XB_：Xb_=3：1．故F2中紫色（A_XB_）=×=、红色（A_XbY）=×=、白色（aa__）=．故F2中紫眼：红眼：白眼比例为9：3：4．F2代中红眼个体的基因型有2种，AAXbY、AaXbY．

②让白眼雌蝇与基因型为AaXbY的雄蝇交配，如果子代中有紫眼出现，则说明亲代含有XB基因，故F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb．

③遗传系谱图见答案．

故答案为：

（1）替换增添或缺失提前终止。

（2）①AaXBXb；紫眼9：3：42

②AaXbY紫眼：红眼：白眼比例为1：1：2（或有紫眼