2025年沪教版二年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版二年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。3、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng4、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树5、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安6、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、写出反义词。

坏—____仔细—____8、把句子补充完整；并加上标点。

①爸爸正在____

②小雨____9、读课文《刘胡兰》；根据拼音写词语。

由于（pàntú）____的出卖，年轻的共产党员刘胡兰（bèibǔ）____了，被关在一座（miào）____里。10、该句子；选出括号里不合适的字。

①“仙桃石”是黄山岩石中的一种（其、奇）____石。

②从不同的角度来看，鸡蛋的形（壮、状）____又各不相同。

③课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学（尤、龙）____为重要。

④人能产生（巨、具）____大的力量。11、读课文《窗前的气球》填填记记。

①科利亚得的是传染病，医院规定，谁也不准____，他也不能到病房____去。科利亚躺在病床上，觉得真____。

②米沙想出了招儿，他在____上画了一张可爱的____。气球摇摇摆摆地飘到了科利亚病房的窗前。科利亚的心情____好了许多。12、多音字组词。

中zhōng____zhòng____13、比一比；组词。

技____织____代____厂____

枝____识____化____广____14、一字组多词。

漂________溜________评卷人得分三、问答题(共8题，共16分)15、读课文《国旗和太阳一同升起》第二自然段，从哪些词语中体现出升旗仪式的庄严隆重。16、读课文《秋天》说说。

田野里；稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽？”

这段写了哪些景物呢？这些景物怎样？17、读课文《朱德的扁担》说说朱德哪些地方让人心疼？18、认识“秋”字，你是怎么记住“秋”呢？19、读课文《再来一次》说说。

小明为什么表现的反常呢？20、读课文《我能行》说说。

你认为贝贝是一个什么样的孩子？21、读课文《父亲和鸟》想一想。

父亲上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟”父亲怎么知道林子里有不少鸟？22、说说“严”和“式”的书写评卷人得分四、连线题(共1题，共6分)23、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分五、诗歌鉴赏(共1题，共9分)24、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分六、语言表达(共3题，共9分)25、照样子写句子。

他高兴极了，赶紧跑回医院。26、解释词语。

弄错27、分析字形：“枣”参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。2、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。3、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。4、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。5、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。6、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。二、填空题(共8题，共16分)7、好马虎【分析】【分析】坏：意为少一环节,不完善。仔细：当心；细心；节俭的；不浪费的。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。如：“沉甸甸”理解为“物因重量过甚而下坠的样子。”那么，它的反义词是“轻飘飘”。平时多积累。8、认真工作。认真地在写作业。【分析】【分析】这类题目是考查学生的语言表达能力；学生要学会完整的表述一句话。这句话可以是：爸爸正在认真的工作。小雨正在认真地写作业。注意，答案不是唯一的，但是学生要学会将语句补充完整，并且加上正确的标点符号。

【点评】这类题目考查学生的语言表达能力，教师应着重强调，学生应熟练掌握。9、叛徒被捕庙【分析】【分析】叛徒；泛指有背叛行为的人，特指背叛祖国或背叛革命的人。被捕，被抓。庙，我国古代有王室祀祖的宗庙。

【点评】本题要求学生在学习中一定要认真，培养学生认真学习生字词的音形义的好习惯。书写时应注意“庙”的写法。10、其壮龙具【分析】【分析】奇石；奇怪的石头，不是其，形状，形状表示特定事物或物质的一种存在或表现形式如：长方形，正方形圆。尤为重要，表示全体或同类事物中突出强调某一种。巨大，尺寸；体积或容积的极其大的；谓庞大之物。很大。常形容体积、数量、规模、程度、贡献等。

【点评】考查学生对字形的熟练程度，对于这些易写错的词语，应注意辨析，并掌握它们的组词。11、看他外面没意思气球笑脸高兴【分析】【分析】根据课文“科利亚病了；住进了医院。他得的是传染病,医院规定,谁也不准看他，他也不能到病房房外面去。科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外,什么也看不见。他觉得真没意思。可以填写第一题。根据“科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米莎拉动栓着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。窗外的气球，代表同学们问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。”可以填写第二题的答案。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生应该掌握这种题型。12、中国相中【分析】【分析】多音字；就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。13、技术织布代替工厂树枝认识化工广泛【分析】【分析】考查学生对字形的熟悉程度。技术；是指人们利用现有事物形成新事物，或是改变现有事物功能；性能的方法；织布，纺织；代替，拿其他的物质代替；工厂，又称制造厂，是一类用以生产货物的大型工业建筑物。树枝，指从树的主干或大枝上生长的枝条；特指从主干上生长的枝条。认识是主体收集客体知识的主动行为，是认识意识的表现形式。化工，类与化工的关系十分密切，普及到生活的方方面面；广泛，比通常情况有更大的权力、能力、范围或余地。

【点评】考查学生对字形的熟悉程度，学生应该积累学过的生字词，才能完成这类题目。14、漂亮漂流溜走滑溜溜【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。漂亮；好看，美丽。漂流，在水面上飘荡。溜，溜走。滑溜溜，形容滑腻。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。三、问答题(共8题，共16分)15、旗手——擎着；护旗手——身着礼服、肩披绶带、正步。【分析】【分析】从“旗手——擎着；护旗手——身着礼服；肩披绶带、正步。”这些词语中体现出升旗仪式的庄严隆重。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。16、稻子熟了，棉花吐絮了，高粱点着头。【分析】【分析】稻子熟了；黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。17、朱德穿着草鞋，肩上担的满满的一担粮食，走那么难走那么长的山路，实在让人心疼。【分析】【分析】朱德穿着草鞋，肩上担的满满的一担粮食，走那么难走那么长的山路，实在让人心疼。【点评】本题考查学生对课文的理解，理解课文，要在老师的引导下进行。18、汉字部件分解，禾火。【分析】【分析】汉字部件分解；禾火。

【点评】书写时注意字的结构和笔顺，先写什么，后写什么，千万不要写错。19、因为小明在和同学玩跳马的时候没有跳过去。【分析】【分析】小明在和同学玩跳马的时候没有跳过去；所以很灰心。

【点评】本题主要考查学生对课文内容的理解和综合运用的能力。20、我认为贝贝是一个热情、友好的孩子。【分析】【分析】贝贝是一个热情；友好的孩子；通过贝贝说：“别客气，大家一块儿玩儿多开心哪！”句话可以看出来。

【点评】本题主要考查学生对课文内容的理解。言之有理即可。21、没有风叶子却在动，说明树上有动物。鼻子闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。【分析】【分析】父亲上上下下地望了又望；用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟”，之所以知道林子里有不少鸟，是因为没有风叶子却在动，说明树上有动物。鼻子闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。

【点评】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解。学生应掌握和理解课文的重点内容，才能正确的写出答案。22、严：可用“亚”加一撇，第六笔横要压在中横线上。式：指导书空笔顺，不要画蛇添足多加一笔，也不要漏掉最后一笔点。【分析】【分析】严：可用“亚”加一撇；第六笔横要压在中横线上。式：指导书空笔顺，不要画蛇添足多加一笔，也不要漏掉最后一笔点。

【点评】书写时注意字的结构和笔顺，先写什么，后写什么，千万不要写错。四、连线题(共1题，共6分)23、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。五、诗歌鉴赏(共1题，共9分)24、植|动|万【分析】【分析】“我”是第一人称；联系上下文，“我”指“水。

【点评】对阅