2024高考政治一轮复习课后限时集训38唯物辩证法的实质与核心含解析新人教版

PAGE6-唯物辩证法的实质与核心建议用时：45分钟(建议8分钟)1．(冲突的含义)“你说你喜爱雨，但是下雨的时候你却撑开了伞；你说你喜爱阳光，但当阳光播撒的时候，你却躲在阴凉之地；你说你喜爱风，但清风扑面的时候，你却关上了窗户。我胆怯 你对我也是如此，因为你说你爱我。”莎士比亚的这句名言告知我们()A．事物的冲突是无法解决的B．新事物的发展是一个循环往复的过程C．任何事物都包含着有利和不利两个方面D．任何事物都包含既对立又统一的两个方面D[莎士比亚的名言反映了现实生活中存在的详细冲突，选D。详细的冲突是可以解决的，A错误。新事物的发展是一个前进的过程，不是循环往复的过程，B错误。任何事物都是一分为二的，但不等于包含着有利和不利两个方面，C错误。]2．(冲突的基本属性)庆祝中日和平友好条约缔结40周年之际，国务院总理李克强与日本首相安倍晋三互致贺电。中日关系发展不会是一片坦途，既合作又斗争将是常态。将来发展中日关系，将是“以斗争求合作”。“以斗争求合作”说明()A．冲突的斗争性推动事物发展B．冲突的同一性离不开斗争性C．冲突普遍性与特殊性相联结D．冲突的同一性寓于斗争性之中B[“以斗争求合作”体现了冲突的同一性离不开斗争性，B正确。冲突的对立统一推动事物发展，A片面。题干没有涉及普遍性与特殊性，C不选。冲突的斗争性寓于同一性之中，D错误。]3．(冲突是事物发展的源泉和动力)在古希腊时期，由于造成的“毕达哥拉斯悖论”以及“芝诺悖论”中对“无穷”的理解，引发了“第一次数学危机”，其正面结果之一是引入了无理数，导致数的概念的扩大。这主要体现的哲理是()A．主要冲突和次要冲突相互转化B．冲突的主要方面确定冲突的次要方面C．冲突是事物发展的源泉和动力D．主要冲突在事物发展中处于支配地位C[造成的“毕达哥拉斯悖论”以及“芝诺悖论”中对“无穷”的理解引发了“第一次数学危机”，导致数的概念的扩大，体现了冲突是事物发展的源泉和动力，与主次冲突的转化、主要冲突的支配地位无关，选C，解除A、D；B表述错误。]4．(冲突的普遍性)农业3.0时代的图景正在中国大地绽开。这是一个大变局，这是一片新蓝海，这里有惊喜，也有悲伤；有新生，也有死亡；有“风正一帆悬”的畅快，也有“云深不知处”的迷惘……材料表明()①同一冲突的不同方面有不同的特点②冲突贯穿每一事物发展过程的始终③发展的趋势是前进性和曲折性的统一④事物都包含着相反相成的两个方面A．①②B．①③C．②④D．③④C[有惊喜，也有悲伤；有新生，也有死亡；有畅快，也有迷惘，说明事物是一分为二的，冲突普遍存在，②④正确。题干没有涉及冲突的主次方面的不同，①不选。发展的趋势是前进的，道路是曲折的，③错误。]5．(冲突的特殊性)目前，在生物识别领域，除了指纹识别，人脸识别和虹膜识别也都是较为成熟的生物识别技术，其识别速度快捷、流畅，且应用广泛。从哲学上看，生物识别技术被广泛应用是基于()A．冲突着的事物各有其特点B．主次冲突在肯定条件下能相互贯穿C．事事有冲突，时时有冲突D．冲突特殊性是正确相识事物的基础A[事物千差万别，生物识别技术正是基于这一特殊性才得以广泛应用，A正确。材料没有体现主次冲突，B解除。C强调冲突的普遍性，与题意不符。D表述错误，详细问题详细分析是正确相识事物的基础。]6．(冲突普遍性与特殊性的关系)“先试点后推广”是我国推动改革的一个胜利做法。一项改革特殊是重大改革，先在局部试点探究，取得阅历、达成共识后，再把试点的阅历和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是()①冲突的特性与共性在肯定条件下能够相互转化②冲突的共性寓于特性之中③冲突的特性表现共性并优于共性④冲突的特性在困难事物发展中起确定作用A．①② B．①④C．②③ D．③④A[“先试点”体现的是冲突的特殊性，“后推广”体现的是冲突的普遍性，冲突的普遍性寓于特殊性之中，二者在肯定条件下可以相互转化，①②正确；特性优于共性的说法错误，③不选；主要冲突在困难事物发展中起确定作用，④错误。]7．(主次冲突)习近平主席在党的十九大中指出：发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必需是科学发展，必需坚决不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。提出“发展是解决我国一切问题的基础和关键”的唯物辩证法依据是()A．冲突的特殊性规定了一事物区分于它事物的特殊本质B．详细问题详细分析是正确解决冲突的关键C．事物的性质是由主要冲突的主要方面确定的D．主要冲突在困难事物发展中起确定作用D[“发展是解决我国一切问题的基础和关键”是强调发展这个主要冲突在我国发展中起确定作用，D正确。]8．(坚持两点论和重点论的统一)某市围绕突出的环境问题，抓重点补短板，强化水污染和大气污染防治，主动实施生态修复，开展水环境流域综合治理。这一做法()①分清了问题的主流和支流②把握了冲突主次方面的统一③坚持了两点论和重点论的统一④把握了主次冲突的辩证统一A．①④ B．③④C．②③ D．①②B[围绕突出问题，抓重点补短板，这是抓住了主要冲突，又不忽视次要冲突的解决，把握住了主次冲突的辩证统一，不是把握了冲突主次方面的统一，不是分清了问题的主流与支流，①②不选，④正确；材料中的做法既抓重点，又补齐短板，这是坚持了两点论和重点论的统一，③正确。](建议7分钟)9．2019年6月29日，国家主席习近平同美国总统特朗普会见时指出，中美关系是世界上最重要的双边关系之一，中美合则两利、斗则俱伤，合作比摩擦好，对话比对抗好。当前，中美两国虽然存有一些分歧，但双方利益高度交融，合作领域广袤，不应当落入所谓冲突对抗的陷阱，而应相互促进、共同发展。这说明()①用中美双方利益的同一性代替斗争性以促进双方关系的发展②中美关系的斗争性寓于同一性当中，两国应相互敬重合作共赢③通过同等对话，可以使中美关系的斗争性转化为同一性④要从固有联系中把握中美关系，切忌主观随意性A．①② B．①③C．②④ D．③④C[同一性不能代替斗争性，①错误。中美既有冲突也有共同利益，双方应相互促进、共同发展。这说明中美关系的斗争性寓于同一性当中，两国应相互敬重合作共赢；要从固有联系中把握中美关系，切忌主观随意性，②④正确。斗争性并不能转化为同一性，③错误。]10．习近平总书记在学校思想政治课老师座谈会上强调：“思想政治理论课要坚持统一性和多样性相统一，落实教学目标、课程设置、教材运用、教学管理等方面的统一要求，又因地制宜、因时制宜、因材施教。”这体现了()A．物质的无限性与多样性的统一B．冲突的普遍性与特殊性的统一C．意识的目的性与安排性的统一D．真理的客观性与反复性的统一B[A中“物质的无限性”的表述错误。C与题意不符。D错误，任何真理都是主观和客观的详细的历史的统一。思想政治理论课要坚持统一性和多样性相统一，落实教学目标、课程设置、教材运用、教学管理等方面的统一要求，又因地制宜、因时制宜、因材施教。这体现了冲突的普遍性与特殊性的统一，B符合题意。]11．习近平总书记在解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上指出：脱贫攻坚战进入决胜的关键阶段，“打法”要同初期的全面部署、中期的全面推动有所区分，这个阶段最重要的是防松懈、防滑坡。”这一论述体现的唯物辩证法道理是()①脱贫攻坚实践随着人们相识的深化而变更②同一事物在发展的不同阶段有不同的冲突③冲突的主次方面在肯定条件下会相互转化④详细问题详细分析是正确解决冲突的关键A．①② B．①③C．②④ D．③④C[实践是相识发展的动力，①错误。材料“打法要同初期的全面部署、中期的全面推动有所区分”的论述体现的唯物辩证法道理是同一事物在发展的不同阶段有不同的冲突；详细问题详细分析是正确解决冲突的关键，②④正确。材料未体现冲突主次方面的转化，③不符合题意。]12．在其次届“一带一路”国际合作高峰论坛中，各方情愿携手同行，构建伙伴关系网络。目前已经有126个国家和29个国际组织同中方签署了“一带一路”合作协议，一大批合作项目落地生根并开花结果，个别项目遇到短暂的困难和问题，但并不能变更“一带一路”受到广泛欢迎的客观事实。“一带一路”的发呈现状印证了()①相识事物的时候须要坚持两点论和重点论的统一②事物的性质主要是由主要冲突的主要方面确定的③冲突的同一性和斗争性既相互联结又相互分别④主要方面与次要方面在肯定条件下可以相互转化A．①② B．①④C．②③ D．③④A[既要看到困难和问题，又要看到受到广泛欢迎，其中受到广泛欢迎是重点；“一带一路”的发呈现状是由“一带一路”受到广泛欢迎确定其性质的，①②符合题意。对立统一的冲突双方既相互联结又相互分别，③错误。题中事例个别困难和问题不能变更“一带一路”受到广泛欢迎的客观事实，强调事物的性质主要是由主要冲突的主要方面确定，④说法错误。](建议30分钟)13．阅读材料，完成下列要求。把社会主义核心价值观融入法治建设，增加法治道德底蕴。社会主义核心价值观是社会主义法治建设的灵魂，把社会主义核心价值观融入法治建设，是坚持依法治国和以德治国相结合的必定要求，是加强社会主义核心价值观建设的重要途径。全面落实依法治国基本方略，社会主义核心价值观的要求体现到宪法法律、法规规章中，转化为具有刚性约束力的法律规定；把社会主义核心价值观融入法治国家、法治政府、法治社会建设全过程，融入科学立法、严格执法、公正司法、全民遵守法律各环节，以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，推动社会主义核心价值观更加深化人心，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族宏大复兴的中国梦供应强大价值引导力、文化凝合力和精神推动力。弘扬社会主义法治精神，增加法治的道德底蕴。把法治教化与道德教化结合起来，深化社会主义核心价值观学习教化实践，深化开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教化，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以道德滋养法治精神。强化规则意识，提倡契约精神，努力形成中华儿女互有责任的良好风尚。广泛开展时代楷模、最美人物和身边好人学习宣扬活动，主动提倡美德善行。大力弘扬中华优秀传统文化，吸取中华法律文化精华，使之成为涵养社会主义法治文化的重要源泉。结合材料，运用冲突的基本属性的学问分析把社会主义核心价值观融入法治建设的缘由。解析：本题要求结合材料，运用冲突基本属性相关学问分析把社会主义核心价值观融入法治建设的缘由，首先要清晰冲突的基本属性是斗争性与同一性，然后结合材料，从法治建设与道德建设二者的对立统一关系，说明把社会主义核心价值观的要求体现到宪法法律、法规规章中，转化为具有刚性约束力的法律规定，用法律法规向社会传导正确价值取向，作为加强社会主义核心价值观建设的重要途径，有利于推动社会主义核心价值观更加深化人心，有助于推动国家治理体系和治理实力现代化，并以此说明缘由。答案：①冲突即对立统一，把社会主义核心价值观融入法治建设，发挥社会主义道德在滋养法治精神、弘扬文化的支撑作用，把握了二者对立统一关系。②斗争性与同一性是冲突的基本属性。法治教化与道德教化是相互依靠、相互贯穿的，把社会主义核心价值观的要求体现到宪法法律、法规规章中，转化为具有刚性约束力的法律规定，用法律法规向社会传导正确价值取向，作为加强社会主义核心价值观建设的重要途径。③冲突双方的对立统一推动事物的运动、变更和发展，社会主义核心价值观是社会主义法治建设的灵魂，社会主义法律法规影响人们对社会主义核心价值观的认知认同和自觉践行，有助于推动国家治理体系和治理实力现代化。14．阅读材料，完成下列要求。2019年3月10日，习近平在参与十三届全国人大二次会议福建代表团审议时指出，做企业、做事业不是仅仅赚几个钱的问题。实实在在、心无旁骛做实业，这是本分。振兴实体经济，对企业来说，就是要坚守做实业这个“本分”。科技创新是做实业的法宝。核心技术是买不来的，广袤企业要有“凳子须坐十年冷”的劲头，坚持创新引领发展，突破和驾驭一批核心关键技术，切实提升科技支撑实力，增加企业竞争力。还要发挥文化的作用，大力弘扬“企业家精神”和“工匠精神”，厚植企业家文化和工匠文化，恪尽职业操守，崇尚开拓创新和精益求精，尽快实现“中国制造”向“中国创建”“中国品牌”“中国质量”结合材料，运用两点论与重