2025年沪教版选择性必修1生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版选择性必修1生物上册月考试卷181考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列有关动物激素的描述，正确的是A.机体中激素的分泌量是不变的B.激素是具有高效性的生物活性物质C.性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质D.促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上2、下列有关人体内环境及稳态的叙述，正确的是（）A.人体出现酸中毒时内环境的稳态被打破，体内酶的活性不会发生变化B.内环境化学成分出现改变时必然会导致人体患病C.反馈调节是维持内环境稳态的重要调节机制D.神经系统、内分泌系统和免疫系统的参与就能实现内环境稳态的维持3、如图是人的眼球和耳的结构示意图；下列叙述正确的是（）

A.外界物体反射的光线，经过⑥后，在③上形成视觉B.通常说的黑眼睛和蓝眼睛，是因为①的颜色不同C.长时间戴着耳机高分贝听歌很容易损伤aD.听觉感受器和形成听觉的部位都是c4、某研究人员用药物X进行了如下实验：甲组大鼠注射药物X，乙组大鼠注射等量生理盐水，饲养一段时间后，测定两组大鼠的相关生理指标。实验结果表明：乙组大鼠无显著变化；与乙组大鼠相比，甲组大鼠的血糖浓度升高，尿中葡萄糖含量增加，进食量增加，体重下降。就以上实验分析正确的是（）A.药物X可能破坏了甲组大鼠胰腺中的胰岛A细胞，使其血糖升高B.甲组大鼠肾小管中原尿的渗透压比正常时高，导致其排尿量减少C.甲组大鼠利用葡萄糖、脂肪、蛋白质增加，导致其体重下降D.用X药物处理的动物可作为模型动物，用于研发治疗此类疾病的药物5、下列不属于肾上腺分泌的激素是（）A.肾上腺素B.生长激素C.皮质醇D.醛固酮6、光敏色素包括无活性的Pr型和有活性的Pfr型两种，在不同光谱下Pr与Pfr可以相互转换。红光与红外光影响莴苣种子萌发的部分机理如图所示。下列叙述错误的是（）

A.红光对莴苣种子的萌发起促进作用B.红光为萌发前的莴苣种子合成有机物提供能量C.黑暗时，莴苣种子中光敏色素主要以Pr形式存在D.Pr转换为Pfr后引起的生物学效应包括赤霉素含量的增加7、某研究人员发现：刺激支配猫尾巴的交感神经(传出神经)后可引起尾巴上的毛竖立，同时心脏活动加速；如果将自尾巴回流的静脉结扎，再刺激该交感神经能引起尾巴上的毛竖立，但心脏活动不加速。下列对该实验现象的分析错误的是（）A.猫尾毛竖立的同时心脏活动加速，可能是因交感神经作用后某化学物质由静脉回流至心脏引起的B.抑制支配猫尾巴的交感神经释放的物质的分解，可抑制猫尾毛竖起C.刺激支配猫尾巴的交感神经使尾巴上的毛竖立过程中发生了生物膜的更新D.副交感神经也是传出神经，其作用往往与交感神经相反评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，正确的是（）A.生长素、细胞分裂素、赤霉素对植物生长均具有促进作用B.不同种类植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反C.植物生长调节剂是人工合成的植物激素，对植物生长发育具有促进作用D.根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动9、如图是膝跳反射的反射弧结构模式图；其中①~⑤表示反射弧的组成结构，A；B分别是放置在神经和骨骼肌上的电极。相关叙述正确的是（）

A.一个完整的反射至少需要两个神经元参与才能完成B.结构①属于效应器，结构③受大脑皮层高级中枢控制C.用A刺激结构④，引起的小腿向前踢起不属于反射活动D.用B刺激结构①，能通过②向中枢传递神经冲动10、胰高血糖素的分泌活动有如下四种调节途径：①低血糖或高血氨基酸直接促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素；②高血糖通过胰岛B细胞分泌的γ-氨基丁酸抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素；③口服氨基酸可促进肠道分泌缩胆囊素和胃泌素等，进而促进胰高血糖素的分泌；④交感神经的兴奋促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素。下列叙述错误的是（）A.交感神经兴奋引起血糖升高的调节方式是神经调节B.胰高血糖素能促进肌糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖C.口服氨基酸比静脉注射氨基酸促进胰高血糖素分泌的作用强D.高血糖对胰高血糖素和胰岛素分泌的影响相反，可能与γ-氨基丁酸有关11、油菜素内酯（BL）是一种植物激素；研究表明其对植物应对盐胁迫（环境中盐浓度过高）有重要作用。如下图所示为不同条件处理对某品种棉花钠含量和叶绿素含量的影响（CK代表对照组，NaCl代表高浓度盐）。下列相关叙述错误的有。

A.盐胁迫可能会降低植物光合速率，且处理时间越长效果越显著B.油菜素内酯会催化叶绿素合成，且在盐胁迫条件下作用更显著C.油菜素内酯能降低植物器官中钠的含量，且对根影响最显著D.油菜素内酯在盐胁迫情况下作用明显强于正常情况，体现了植物激素作用的两重性12、睡眠是动物界普遍存在的现象。腺苷是一种重要的促眠物质。下图为腺苷合成及转运示意图。ATP运到胞外后，可被膜上的核酸磷酸酶分解。研究发现，腺苷与觉醒神经元细胞膜上的A1受体结合，可促进K+通道开放，腺苷还可以通过A2受体激活睡眠相关神经元来促进睡眠。下列相关叙述错误的是（）

A.储存在囊泡中的ATP以主动运输的方式转运至胞外B.腺苷通过促进K+通道开放而促进觉醒神经元的兴奋C.ATP可被膜上的核酸磷酸酶分解，脱去3个磷酸产生腺苷D.利用AK活性抑制剂或利用A2激动剂可改善失眠症患者睡眠13、如图为人体神经调节过程中高级中枢对运动的控制图。下列有关说法正确的是（）

A.膝跳反射等简单反射的神经中枢位于脊髓B.小脑接受的信息只来自大脑皮层的皮质运动区C.脑干可通过调节呼吸来调节细胞能量供应影响脊髓功能D.躯体的运动受到大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控14、糖尿病人夜间长时间空腹往往被能量供应不足困扰。为保证糖尿病人夜间的能量需求，以一日三餐为基础，某研究机构进行了睡前1h加餐的一日四餐方案研究，在实验开始前和实验一段时间后采样检测获得相关数据。下列就餐方案研究的叙述正确的是（）A.将一定数量的糖尿病的患者随机等分为三餐组和四餐组B.三餐组采用一日三餐就餐方案，两组均定时、定量用餐C.四餐组前三餐总能量与三餐组相同，但食物种类不同，睡前1h额外增加一餐D.四餐组前三餐各减少10%淀粉类食物，其余相同，减下的总和作为睡前1h的加餐15、新冠病毒表面的棘突蛋白是介导病毒入侵人体细胞的关键蛋白，据此，某科研团队研制出mRNA疫苗。下列相关推测正确的是（）A.mRNA作为抗原直接刺激机体产生抗棘突蛋白抗体B.疫苗发挥作用需APC细胞和辅助性T细胞的参与C.新冠病毒能够激发体液免疫和细胞免疫，两种免疫过程中均会产生免疫活性物质D.对新冠患者注射该mRNA疫苗，是目前治疗新冠肺炎的有效手段评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、温度对植物生长发育的调节。

温度可以通过影响种子_____、植株生长、___________和叶的衰老、________等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。植物分布的__________很大程度上就是由温度决定的。17、由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有______________的微量有机物，称作植物激素。18、肾是形成尿液的器官，当发生肾功能衰竭时，病人的_____和________等的代谢会紊乱，可出现全身水肿、尿素氮升高、呕吐等一系列症状，即______症，严重时会导致死亡。19、_____反射：膝跳反射、缩手反射等反射产生运动的效应器是_________支配的骨骼肌，这类反射称为______反射。20、课本原文知识填空：

（1）溶液渗透压是指溶液中________对水的吸引力。

（2）兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如神经细胞）或细胞感受外界刺激后，由________状态变为________状态的过程。

（3）兴奋在神经元之间单向传递的原因是________________________________。

（4）在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为________调节该系统的工作，这种调节方式叫反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持________具有重要意义。21、发现过程：（1）提出问题→作出假设→实验验证→得出结论。

（2）实验探究：①达尔文实验_______照射使胚芽鞘的尖端产生的某种刺激，此种刺激对下部的伸长区产生影响，造成_______侧比_______侧生长快；而出现向光性弯曲。

②詹森实验：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过_______传递给下部。

③拜尔实验：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布_______造成的。

④温特实验：胚芽鞘尖端产生了某种物质，命名为_______。

⑤其他实验：科学家分离并鉴定出生长素的化学本质为_______。

（3）得出结论：植物的向光性是由于_______照射后，胚芽鞘的背光侧的生长素含量______向光侧，而引起两侧的生长素含量不均匀，从而造成向光弯曲。评卷人得分四、判断题(共3题，共24分)22、没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。______A.正确B.错误23、人在幼年时缺乏甲状腺激素，会导致身材矮小，且智力发育不正常______A.正确B.错误24、高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调控作用______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共6分)25、某生物兴趣小组用2；4—D溶液对日本樱花枝条进行了一些相关实验，某同学首先按照图1所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4—D溶液；，图2是实验结果。请据图回答下列问题：

(1)本实验的目的是________________________。

(2)实验步骤：

①配制2，4-D溶液：配制一系列浓度梯度的2，4-D溶液各9mL，具体过程如图1。由图1分析可知，从3号试管吸取1mL2，4-D溶液并加9mL水匀后，对4号试管中的2，4-D溶液还应进行的操作是____________；以便严格控制变量。

②分组编号：选取生长状况；芽的数量等条件相同的日本樱花枝条若干；随机均分为5组。

③浸泡枝条：把日本樱花枝条的______________浸泡在配制好的等量的2，4-D溶液中，浸泡适宜的时间，其中对照组用______________在相同条件下处理相同时间。

④适宜条件培养：在相同且适宜的条件下培养一段时间；测量并记录日本樱花枝条的平均生根数，对所得的实验数据进行统计分析。

(3)讨论：从图2可确定促进日本樱花枝条生根的最适2，4-D浓度在______________mol/L之间，该实验结果______________（填“能”或“不能”）说明高浓度的2，4-D溶液具有抑制生根的作用，其理由是______________。26、I．如图为神经—肌肉连接示意图。黑点（●）表示神经元细胞体；①~⑦表示神经纤维。

（1）肌肉受到刺激不由自主地收缩，神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为__________（用图中编号表示）。大脑感觉到肌肉受到刺激，其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为__________（用图中编号表示）。

II．将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计A和b。将蛙左后肢趾尖浸入0．5%硫酸溶液后，电位计A和b有电位波动；出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。

（2）用简便的实验（只进行一次刺激）验证兴奋能在神经纤维上双向传导；而在神经元之间只能单向传递。

（3）若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0．5%硫酸溶液后，电位计A有波动，电位计b未出现波动；左后肢未出现屈反射，其原因可能有：

①_________________________；

②______________________________。

（4）静息时，电表没有测出电位差（如下图甲所示）。若在甲图所示神经右侧的相应位置给予一适当的刺激，则电流表指针偏转的顺序（A、B、C中）依次为C→__________。这个过程以__________的形式在膜上连续传导下去；一般不易出现阻断，这与膜内外液体的良好导电性有关。

27、疟疾是疟原虫感染引发的传染病；可能诱发严重低血糖。研究者对这-过程的机理进行研究。

(1)人体血糖平衡是通过调节血糖的来源和去路实现的。除食物中糖类的消化、吸收之外______的分解及脂肪等非糖物质转化也是血糖的重要来源。血糖的重要去路包括被细胞摄取、_______释放能量及储存和转化。

(2)疟原虫感染人体会导致红细胞破裂，释放血红素。研究者研究了血红素与肝脏细胞中G基因表达的关系，结果如下图。结果表明血红素_______G基因表达，且_______。

(3)G基因表达的G蛋白是一种催化肝脏细胞中前体物质合成为葡萄糖的糖异生酶。由此分析，对于血糖浓度的影响，血红素与胰岛素二者的作用________。

(4)研究者推测“低血糖可能会影响疟原虫的致病性和毒性”。研究者设计了实验方案，测定得到表中的实验结果，证明了“降低血糖可对疟原虫进行抵抗”。该方案中实验组应选择的实验材料和实验操作为______（选填表中字母）。实验材料实验操作实验结果a；未感染疟原虫的野生型小鼠。

b；感染疟原虫的野生型小鼠。

c、未感染疟原虫的G基因敲除小鼠d；注射生理盐水。

e、注射葡萄糖溶液实验组小鼠血浆中的血红素含量高于对照组；实验组疟原虫毒性基因的转录量高于对照组评卷人得分六、非选择题(共2题，共16分)28、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。29、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】

【详解】

受内外因素影响；机体中激素的分泌量是变化的，Ａ项错误；激素具有微量；高效的特点，其活性受温度、pH等因素影响，B项正确；性激素属于脂质类，C项错误；促甲状腺激素的受体分布在甲状腺细胞上，D项错误。

【点睛】

酶和激素的几个易混点：

（1）化学本质：大多数酶是蛋白质；少数酶是RNA；激素有多肽；蛋白质（如胰岛素）、固醇类（如性激素）或氨基酸的衍生物（如甲状腺激素）等。

（2）产生细胞：活细胞（人和哺乳动物的成熟红细胞除外）都能产生酶；但激素只能由内分泌腺细胞或下丘脑细胞产生。

（3）作用：酶的作用是催化生物体内的各种化学反应；激素的作用是调节（促进或抑制）生命活动。

（4）作用部位：酶在细胞内外均能发挥作用，催化特定的化学反应，激素要随着血液循环运输到相应的靶细胞或靶器官，调节其生理过程。2、C【分析】【分析】

关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：

（1）实质：内环境化学成分及渗透压；温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；

（2）定义：在神经系统和体液的调节下；通过各个器官；系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；

（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；

（4）层面：水；无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；

（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。

【详解】

A；内环境的稳态被打破；体内酶的活性也会受影响，A错误；

B；内环境化学成分在正常范围内出现改变时不会导致人体患病；B错误；

C；反馈调节是维持内环境稳态的重要调节机制；C正确；

D；在神经系统和体液的调节下；通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境稳态，D错误。

故选C。3、C【分析】【分析】

图中①巩膜、②脉络膜、③视网膜，④视神经，⑤玻璃体，⑥晶状体；a鼓膜、b半规管；c耳蜗、d视神经。

【详解】

A；视觉的形成过程：外界物体反射的光线；经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过⑥晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像，③视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，A错误；

B；虹膜不透光；内有色素，黄种人虹膜内通常含有黑色素，虹膜呈黑色，俗称黑眼睛；白种人虹膜内含有蓝色素，虹膜呈蓝色，俗称蓝眼睛；因此我们通常说的蓝眼睛与黑眼睛，其区别的关键在于虹膜所含色素不同，B错误；

C；长时间戴着耳机高分贝听歌；强烈的声波刺激会损伤a鼓膜，从而影响听觉的正常形成，C正确；

D；人的听觉感受器位于c耳蜗；但是听觉形成于大脑皮层的听觉中枢，D错误。

故选C。

【点睛】4、D【分析】【分析】

血糖平衡的调节。

【详解】

A；由于甲组大鼠注射药物X后；血糖浓度升高，可推知可能破坏了胰腺中的胰岛B细胞，使胰岛素的分泌量减少；或者药物X可能与靶细胞胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而导致血糖浓度升高，A错误；

B；由题干信息可知；甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加，会导致肾小管液的渗透压比正常时的高，因此导致肾小管、集合管对水分的重吸收减少，进而导致尿量增加，B错误；

C；甲组大鼠注射药物X后；由于胰岛素分泌不足或不能正常发挥作用，使机体不能充分利用葡萄糖来获得能量，从而导致机体脂肪和蛋白质的分解增加，体重下降，即甲鼠不能大量利用葡萄糖，而对蛋白质和脂肪的利用增加了，C错误；

D；由以上分析可知；药物X可能破坏了胰腺中的胰岛B细胞,使大鼠因胰岛素缺乏而患糖尿病，这种动物可以作为实验材料用于研发治疗这类糖尿病的药物，D正确。

故选D。5、B【分析】【分析】

肾上腺髓质分泌肾上腺素，肾上腺皮质可分泌醛固酮、皮质醇等激素。醛固酮可促进肾小管和集合管吸Na+排K+；使血钠升高；血钾降低。

【详解】

A；肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的激素；A不符合题意；

B；生长激素是由垂体分泌的激素；B符合题意；

C；皮质醇是由肾上腺皮质分泌的糖皮质激素；C不符合题意；

D；醛固酮是由肾上腺皮质分泌的盐皮质激素；D不符合题意。

故选B。6、B【分析】【分析】

信息传递在生态系统中的作用：

1；生命活动的正常进行；离不开信息的作用；

2；生物种群的繁衍；离不开信息传递；

3；调节生物的种间关系；以维持生态系统的稳定。

【详解】

A、红光诱导光敏色素发生空间结构变化，使Pr转化为Pfr形式；将信号传导细胞核，促进细胞核内相关基因表达，最终促进种子萌发，A正确；

B；莴苣种子不能进行光合作用；不能合成有机物，B错误；

C、光敏色素蛋白有两种形式，无活性Pr形式和有活性的Pfr形式，黑暗条件下以Pr形式存在，光照会促进Pr转化为Pfr转化；C正确；

D、根据题图，Pr转换为Pfr后引起的生物学效应有解除休眠；种子萌发，而赤霉素具有促进种子萌发的作用，故赤霉素含量的增加，D正确。

故选B。7、B【分析】【分析】

根据题意；刺激猫支配尾巴的交感神经（传出神经）后可引起尾巴上的毛竖立，同时心脏活动加速，如果将自尾巴回流的静脉结扎，再刺激该交感神经就只能引起尾巴上的毛竖立，但心脏活动不加速，说明该交感神经支配心脏活动可能是通过分泌某种物质，通过血液运输起作用。

【详解】

A；据题意；刺激猫支配尾巴的交感神经(传出神经)后可引起尾巴上的毛竖立，如果将自尾巴回流的静脉结扎，再刺激该交感神经能引起尾巴上的毛竖立，但心脏活动不加速，说明猫支配尾巴的交感神经末梢释放的化学物质可由静脉回流至心脏，A正确；

B；抑制支配猫尾巴的交感神经释放的物质的分解；导致神经递质在突触间隙增多，可导致突触后神经元持续兴奋，即猫尾毛一直竖起，B错误；

C；刺激支配猫尾巴的交感神经使尾巴上的毛竖立过程中有神经递质的释放过程；即胞吐过程，该过程发生了生物膜的更新；

D；交感神经和副交感神经都是传出神经；副交感神经的作用往往与交感神经相反，交感神经和副交感神经对同一器官的作用，犹如汽车的油门和刹车，可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化，D正确。

故选B。二、多选题(共8题，共16分)8、A:B:D【分析】【分析】

1．生长素类具有促进植物生长的作用；在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。

2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长；从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子；块茎休眠促进萌发等作用。

3．细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大；此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。

4．脱落酸能够抑制细胞的分裂和种子的萌发；还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。

5．乙烯主要作用是催熟。

【详解】

A；生长素、细胞分裂素、赤霉素对植物生长均具有促进作用；A正确；

B；不同种类植物激素作用的靶器官可能相同；作用效果可能相反，如生长素与脱落酸，B正确；

C；植物生长调节剂是人工合成的；但不是植物激素，C错误；

D；根据人们的意愿使用植物生长调节剂；可以促进或抑制植物的生命活动，D正确。

故选ABD。

【点睛】9、A:B:C【分析】【分析】

据图分析可知：①~⑤表示效应器；传出神经，神经中枢，传入神经和感受器。兴奋在离体的神经纤维上是双向传导，在细胞间是单向传递。反射活动的完成必须要完整的反射弧。

【详解】

A；一个完整的反射至少需要两个神经元（感觉神经元和运动神经元）参与才能完成；A正确；

B；结构①是肌肉；属于效应器，结构③是脊髓，受大脑皮层高级中枢控制，B正确；

C；结构④是传入神经（所在神经上含有神经节）；用A刺激传入神经，能够引起小腿向前踢，但是没有经过完整的反射弧（没有经过感受器），因此不属于反射，C正确；

D；兴奋在反射弧中是单向传递的；用B刺激①效应器，不能传到传入神经，也不能传到神经中枢，D错误。

故选ABC。10、A:B【分析】【分析】

血糖调节：

（1）血糖来源：食物中糖类的消化吸收；肝糖原分解；脂肪等非糖类物质转化。

（2）血糖去向：氧化分解；合成糖原；转化为脂肪；某些氨基酸等。

【详解】

AB；由途径④可知；交感神经的兴奋促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素通过促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，引起血糖升高，因此交感神经的兴奋引起血糖升高的调节方式是神经—体液调节，AB错误；

C；由途径③可知；口服氨基酸不仅可以促进肠道分泌的缩胆囊素和胃泌素等，进而促进胰高血糖素的分泌，而且进入血液的氨基酸还会进一步刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，因此口服氨基酸比静脉注射氨基酸促进胰高血糖素分泌的作用强，C正确；

D；由途径②可知；血糖对胰高血糖素和胰岛素的分泌影响相反，可能与γ-氨基丁酸有关，D正确。

故选AB。11、B:C:D【分析】【分析】

分析题图：分析左图可知；与CK组比较，用NaCl处理后，棉花植株钠含量明显升高，植物不同器官钠含量不同，茎的钠含量最高；对比NaCl处理组和BL+NaCl处理组可知，BL可缓解盐胁迫，降低植物体内钠的含量，且对茎影响最显著。分析右图可知，与CK组比较，BL处理后，植物体内叶绿素含量会升高；NaCl处理后，植物体内叶绿素含量会降低，且处理时间越长，叶绿素含量降低越多；BL+NaCl处理后，植物体内叶绿素含量高于NaCl处理组，说明BL可缓解盐胁迫。

【详解】

A；据分析可知；盐胁迫时植物体内叶绿素含量会降低，且处理时间越长，叶绿素含量降低越多，说明盐胁迫可能会降低植物光合速率，且处理时间越长效果越显著，A正确；

B；油菜素内酯（BL）是一种植物激素；激素有调节作用，没有催化作用，B错误；

C；据左图可知；油菜素内酯能降低植物器官中钠的含量，且对茎影响最显著，C错误；

D；分析左图可知；油菜素内酯在盐胁迫情况下作用明显强于正常情况，但据题干信息没有体现植物激素作用的两重性，D错误。

故选BCD。12、A:B【分析】【分析】

1；ATP的结构式可简写成A-P~P~P；其中A代表腺苷(腺苷=腺嘌呤+核糖)，T代表3个，P代表磷酸基团。

2；题图分析：图表示腺苷合成及转运示意图；囊泡中的ATP通过胞吐出来被利用，转化为腺苷，而腺苷又通过核苷转运体进入囊泡转化为ATP。

【详解】

A；储存在囊泡中的ATP通过胞吐方式转运至胞外；A错误;

B、腺苷通过促进K+通道开放而抑制觉醒神经元的兴奋；B错误；

C；由题干可知；ATP可被膜上的核酸磷酸酶分解，结合ATP的结构简式为A-P~P~P，其中A为腺苷，因此ATP脱去3个磷酸产生腺苷，C正确;

D、由图可知，AK活性抑制剂可以促进腺苷的合成，再结合题干“腺苷与觉醒神经元细胞膜上的A1受体结合，可促进K+通道开放，腺苷还可以通过A2受体激活睡眠相关神经元来促进睡眠”，可知利用AK活性抑制剂或利用A2激动剂可改善失眠症患者睡眠；D正确。

故选AB。13、A:C:D【分析】【分析】

1；各级中枢的分布与功能：①脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢；是高级神经活动的结构基础。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。②小脑：有维持身体平衡的中枢。③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。

2；低级神经中枢受高级神经中枢的控制。

【详解】

A；膝跳反射是人生来就有的；属于简单反射，膝跳反射的神经中枢位于脊髓，A正确；

B；由图可知；小脑接受的信息可来自大脑皮层的皮质运动区和脑干，B错误；

C；呼吸中枢在脑干；故脑干可通过调节呼吸来调节细胞能量供应影响脊髓功能，C正确；

D；分析图可知；躯体的运动受到大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控，且脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，D正确。

故选ACD。14、A:B:D【分析】【分析】

1；胰岛素是唯一能降低血糖的激素；其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。2、胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。

【详解】

A；研究方案应遵循单一变量原则和对照原则；因此，应将一定数量的糖尿病的患者随机等分为三餐组和四餐组，A正确；

B；研究方案应遵循单一变量原则；三餐组采用一日三餐就餐方案，两组均定时、定量用餐，B正确；

C；四餐组前三餐总能量与三餐组相同；但食物种类不同，睡前1h额外增加一餐，这样的实验设计不符合单一变量原则，C错误；

D；四餐组前三餐各减少10%淀粉类食物；其余相同，减下量的总和作为睡前1h的加餐，该设计符合单一变量原则，即自变量只是餐数不同，D正确。

故选ABD。15、B:C【分析】【分析】

新型mRNA疫苗是将病毒的某种抗原蛋白的mRNA转入人体细胞中；在mRNA的指导下合成特定的抗原蛋白，诱发机体产生免疫反应。传统灭活疫苗是将培养的病毒用物理或化学方法灭活后使其失去侵染特性，但保留了抗原特性。

【详解】

A；抗原是S蛋白；mRNA需翻译出S蛋白，才能刺激机体产生抗S蛋白抗体，故mRNA不能作为抗原直接刺激机体产生抗棘突蛋白抗体，A错误；

B；疫苗能引发机体的体液免疫；体液免疫需APC细胞（抗原呈递细胞）和辅助性T细胞的参与，使B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆B细胞，B正确；

C；病毒能够激发体液免疫和细胞免疫；两种免疫过程中均会产生免疫活性物质，如细胞因子等，C正确；

D；mRNA疫苗是将病毒的某种抗原蛋白的mRNA转入人体细胞中；在mRNA的指导下合成特定的抗原蛋白，诱发机体产生免疫反应，因此疫苗的作用是预防疾病，并不是治疗疾病，D错误。

故选BC。三、填空题(共6题，共12分)16、略

【分析】【详解】

高等植物的生长发育受到环境因素调节，光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要，温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。植物分布的地域性很大程度上是由温度决定的。【解析】萌发开花结果脱落地域性17、略

【分析】【分析】

【详解】

由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的的微量有机物，称作植物激素。【解析】显著影响18、略

【分析】【详解】

当某种原因使人体肾功能出现严重障碍时，会导致尿液形成不足，代谢产物不能排出体外，大量含氮废物及其他毒性物质在体内累积，造成水、无机盐等的代谢会紊乱进而引发尿毒症。【解析】水无机盐尿毒19、略

【分析】【分析】

神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射弧的五部分要完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。

【详解】

膝跳反射、缩手反射等反射产生运动的效应器是接受意识支配的骨骼肌，这类反射称为躯体反射。构成消化道的平滑肌、心脏的心肌，也要受神经系统的控制，也有它们的反射活动和规律，但一般不会被我们的意识所支配，这类反射被称为内脏反射。【解析】躯体接受意识躯体20、略

【分析】【详解】

（1）溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目；溶质微粒越多；即溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高；反过来，溶质微粒越少，即溶液浓度越低，对水的吸引力越弱，溶液渗透压越低。

（2）兴奋是指动物体或人体的某些组织或细胞受外界刺激后；由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。神经细胞静止时是外正内负的静息电位，受到刺激时，产生外负内正的动作电位，即产生兴奋。

（3）兴奋在神经元之间的传递是通过突触这个结构的；兴奋在突触处只能单向传递，其原因是神经递质只能从突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元发生兴奋或抑制。

（4）在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节分为正反馈调节和负反馈调节。正反馈调节的意义是系统通过正反馈调节，可以使系统趋于稳定，更好发展。负反馈调节的意义是系统通过负反馈调节，破坏了系统的稳定性，从而造成系统崩溃。因此反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义。【解析】溶质微粒相对静止显著活跃神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜信息稳态21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】单侧光背光向光琼脂片不均匀生长素吲哚乙酸单侧光多于四、判断题(共3题，共24分)22、B【分析】【分析】

【详解】

没有感觉产生，有可能是传入神经或神经中枢受损伤；没有运动产生，感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器都有可能受损伤，该说法错误。23、A【分析】【详解】

甲状腺激素的作用是：促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育）；提高神经系统的兴奋性。故幼年时期甲状腺激素分泌不足，会导致身材矮小，且智力发育不正常，患呆小症。

故正确。24、A【分析】【分析】

脊髓是机体运动的低级中枢；大脑皮层是最高级中枢，低级中枢要受高级中枢的调控。

【详解】

躯体运动受到低级神经中枢的直接调控；低级神经中枢又受到大脑皮层中相应高级神经中枢的控制，故高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调控作用是正确的。

【点睛】五、实验题(共3题，共6分)25、略

【分析】【分析】

据图2分析；实验的自变量是2，4-D溶液的浓度，因变量是平均生根数，因此实验的目的是探究不同浓度2，4-D溶液对日本樱花枝条生根的影响；图中清水组为空白对照组，与对照组相比，其余浓度都促进了生根，没有体现其作用具有两重性。

(1)

根据以上分析已知；该实验的目的是探究不同浓度2，4-D溶液对日本樱花枝条生根的影响。

(2)

①实验设计应该遵循单一变量（等量）原则；因此对4号试管中的2，4-D溶液还应吸走lmL，以保证各个试管中的溶液体积相等。

③把日本樱花枝条的基部浸泡在配制好的等量的2；4-D溶液中，浸泡适宜的时间，浸泡枝条时最好选择在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理，其中对照组用等量清水在相同条件下处理相同时间。

(3)

图2中，在实验的浓度下，2，4-D浓度为10-10mol/L平均生根数最多，因此可确定促进日本樱花枝条生根的最适2，4-D浓度在10-11～10-9mol/L之间；由于4种浓度的2；4-D溶液处理后，日本樱花枝条的平均生根数均高于对照组，因此不能说明高浓度的2，4-D具有抑制生根的作用。

【点睛】

解答本题的关键是根据图2找出实验的自变量和因变量，进而判断实验的目的，并能够根据与对照组相比，判断其余组的作用类型。【解析】(1)探究不同浓度2；4D溶液对日本樱花枝条生根的影响。

(2)吸走1mL形态学下端（或基部）等量清水。

(3)10-11～10-9不能4种浓度的2，4-D溶液处理后，日本樱花枝条的平均生根数均高于对照组26、略

【分析】I．图示表明肌肉中具有感受器和效应器；兴奋在反射弧中的传递是单向的，只能从上一个神经元的轴突向下一个神经元传递。

II．分析题图：图示表示反射弧结构；包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．兴奋在神经纤维上双向传导，但在神经元之间单向传递。

【详解】

I．（1）细胞之间的信号传递是单向的；只能从上一个神经元的轴突向下一个神经元传递。肌肉受到刺激不由自主地收缩属于非条件反射，神经中枢位于脊髓不是大脑，神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是④⑤⑥；大脑感觉到肌肉受到刺激其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为③②①。

II．（2）若刺激电位计b和骨骼肌之间的传出神经，观察到电位计b出现电位波动和左后肢出现屈反射；但电位计A没波动，可以验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在神经元之间只能单向传递。

（3）灌注某种药物后A电位计能记录到电位波形，在b电位计能记录到电位波形；说明该药物并非抑制神经纤维膜上电压门控钠离子通道，而是抑制突触兴奋的传递，因此该药物的作用可能是使突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合，也可能是使突触前膜不能释放递质。

（4）在甲图所示神经右侧的相应位置给予一适当的刺激；兴奋先传到Y点，Y点膜上表现为外负内正，而此时兴奋未传到X点，X点膜上仍为外正内负，这时X；Y两点存在电位差，电流方向为正电荷移动的方向，即为X到Y，指针向右偏转（如图A）。当兴奋传出Y点时，Y点膜外又恢复了正电位。兴奋在X、Y之间传播时，两者之间的电位差为零指针归零（如图C）。当兴奋传至X点时膜上表现为外负内正，此时Y点为正电位，X、Y之间存在电位差电流，电流方向为Y到X，指针向左偏转（如图B）。当兴奋传出X点时，X点又恢复了外正内负，此时Y点也为正电位，两点之间电位差为零指点针又归零（如图C）。所以电流表指针偏转的顺序（A、B、C中）依次为：C→A→C→B（→C）。这个过程在膜上以局部电流的形式在膜上连续传导下去，一般不易出现阻断，这与膜内外液体的良好导电性有关。

【点睛】

本题考查神经调节有关的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论，具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。【解析】④⑤⑥③②①刺激电位计b与骨骼肌之间的传出神经，观察到电位计b有电位波动和左后