2025年沪科版八年级科学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。下列各种动物的行为语言中，能在同种个体间交流信息的是()A.壁虎断尾B.乌贼释放墨汁C.蜥蜴变色D.蜜蜂跳圆形舞2、如图电路中；用导线连接下列两点后，会导致电路短路的是()

A.a.cB.b.cC.b.dD.d.e3、加碘食盐中的“碘”是指（）A.分子B.原子C.元素D.单质4、下列粒子中，不能直接构成物质的是（）A.原子B.电子C.分子D.离子5、皮影戏是中国的传统艺术；如图是皮影戏表演时的的情景，以下生活实例与皮影戏原理相同的是（）

A.在平静的湖面上看到树的倒影B.斜插入水中的筷子看似弯折C.白天在浓密树荫下出现的圆形光斑D.太阳光通过凸透镜将纸点燃评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、（1）如图1所示，木块的长度是____cm，体温计的示数是____℃．

（2）如图2所示，当开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明通电导体周围存在着____，这是丹麦著名物理学家____发现电流的____（选填“热”“磁”或“化学”）效应现象．

7、1999年俄、美科学家联合小组合成了第114号元素的一种同位素，该核素原子的质量数为298，则这种同位素原子的核内中子数为____，核内质子数为____．8、如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，此时杯内外水面相平．过一会儿，蜡烛火焰熄灭，杯外的水在____的作用下进入杯中．这一过程中，杯中水柱产生的压强将____（选填“变大”；“变小”或“不变”）．

9、如图是某物体做直线运动时的速度随时间的变化图像。请根据图像判断，该物体做匀速直线运动的时间是____s，该物体达到的最大速度为____m/s。

10、在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发，小明发现头发会随着梳子飘起来．小明认为梳子和头发摩擦____（选填“产生了电荷”或“发生了电子的转移”），使梳子和头发带上了____（选填“同种电荷”或“异种电荷”），根据电荷间的相互作用规律____从而产生了上述现象．11、请给下面数据填上适当的单位：

①中学生的质量约为48.5____；

②初中八年级物理课本的长约为2.6____；

③一个学生的身高是1.7____；

④物理课本的长度是25.80____；

⑤课桌的长度大约是12.0____评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)12、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。13、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。14、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了15、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。16、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。17、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共40分)18、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。19、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。20、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

21、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

评卷人得分五、其他(共4题，共36分)22、请用笔画线表示导线；将如图所示的电灯和开关正确接入家庭电路中．

23、根据图中小磁针的指向；在图中括弧中标出通电螺线管的N或S极，以及电源的“+”或“﹣”极．

24、请用笔画线代替导线；将图中的电灯；开关和两孔插座接入家庭电路中．

25、如图；接通电源后，通电螺线管右边的条形磁铁向右偏，请在条形磁铁下方相应位置分别标出条形磁铁的N极；S极．

评卷人得分六、解答题(共2题，共14分)26、现有200g质量分数为10%的硝酸钠溶液，要使该溶液的溶质质量分数提高到15%．求：需要向此溶液中加入固体硝酸钠多少g？（精确到小数点后一位）27、如图所示，重为G的木箱A静止在斜面上，请作出木箱受力的示意图．参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。

【解答】A；壁虎断尾属于防御行为；不属于信息交流，A错误；

B、乌贼释放墨汁属于防御行为；不属于信息交流，B错误；

C；蜥蜴变色属于防御行为；不属于信息交流，C错误；

D；蜜蜂跳圆形舞蹈；告诉同伴蜜源，说明是通过动作进行交流，D正确。

故答案为：D2、C【分析】【解答】用导线把b.d两点连接起来时；相当于不经过用电器直接用导线把电源的两端连通，造成电源短路，电路中电流过大，可能会烧坏电源，且两灯泡均不亮．

【分析】电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路，此时电路中的电流较大，可能会烧坏电源．3、C【分析】【解答】加碘食盐中的“碘”不是以单质；分子、原子等形式存在；这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关．

故选：C．

【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．4、B【分析】【分析】根据微观粒子的构成；微观粒子的电性及物质不带电等方面来分析解答；构成物质的基本粒子有分子、原子和离子．本题考查物质的构成；学生应熟悉常见的物质及它们的构成微粒，并能进行归纳总结来掌握物质的构成．

【解答】解：A；原子不显电性；可直接构成物质，如金属单质可由金属原子直接构成，故错误；

B；电子带电；而物质不带电，则电子不能构成物质，故正确；

C；分子不显电性；可直接构成物质，如氧气、水等可由分子直接构成，故错误；

D；离子带电；但物质可由阴阳离子构成，如氯化钠是由钠离子和氯离子直接构成，故错误；

故选B．5、C【分析】【分析】首先明确皮影戏是由于光的直线传播形成的；再对照选项中的描述，看哪一个的原理与之相同．明确皮影戏的原理，并能根据生活中的现象判断其光学原理，是解答此题的关键．

【解答】解：

A；在平静的湖面上看到树的倒影是平面镜成像；其实质是光的反射，故A不合题意；

B；斜插入水中的筷子看似弯折；是由于光的折射形成的，故B不合题意；

C；白天在浓密树荫下出现的圆形光斑是小孔成像现象；是由于光的直线传播形成的，与皮影戏原理相同，故C符合题意；

D；太阳光通过凸透镜将纸点燃；是光的折射形成的，故D不合题意．

故选C．二、填空题(共6题，共12分)6、2.2038.5磁场奥斯特磁【分析】【解答】（1）①由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格；所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与1.00cm对齐，右侧与3.20cm对齐，所以木块的长度为L=3.20cm﹣1.00cm=2.20cm．

由图知：该体温计的一个大格表示1℃；里面有10个小格，因此它的分度值为0.1℃．因此它的读数为38℃+0.5℃=38.5℃．

（2）在奥斯特实验中；通电时，小磁针发生偏转，说明了通电导线周围存在磁场．这是丹麦著名物理学家奥斯特发现电流的磁效应现象．

【分析】（1）①使用刻度尺时要明确其分度值；起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

（2）要弄清楚体温计的量程和分度值再去读数．分度值表示刻度上的一个小格表示的数值．

（3）奥斯特实验最早发现了电和磁的联系：通电导体周围存在与电流有关的磁场．7、184|114【分析】【分析】第114号元素的一种同位素；其质子数为114，质子数+中子数=质量数，以此来解答．【解答】解：第114号元素的一种同位素，其质子数为114；

质量数为298；则中子数为298﹣114=184；

故答案为：184；114．8、大气压变大【分析】【解答】解：蜡烛在杯内燃烧时；消耗杯中的氧气，使杯中的气压减小，小于外界大气压，盘中的水在外界大气压的作用下，被压入杯中．

杯中水的高度增加；利用液体压强的特点可知，液体的深度越深，压强越大．故杯中水柱产生的压强将变大．故答案为：大气压；变大．

【分析】蜡烛的燃烧；会消耗掉杯内上方的氧气，使其内部压强减小，从这里入手，结合大气压强的知识，即可得到答案．

利用水柱高度的变化结合液体压强的特点，即可得到水柱压强的变化情况．9、44【分析】【分析】本题考查学生对图象的认识；应能通过图象得出物体所做的运动状态及所经历的时间，在速度--时间图象中，水平直线表示物体做匀速直线运动，而倾斜的直线表示物体做变速直线运动。

【解答】此图为物体做直线运动速度和时间的关系图，由图可知，0-2秒内，物体做2m/s的匀速直线运动，2-4秒内物体做加速运动，4-6秒，物体做4m/s的匀速直线运动，所以匀速直线运动的时间为2s+2s=4s,最大速度为4m/s.10、发生了电子的转移|异种电荷|异种电荷互相吸引【分析】【分析】（1）不同物质组成的物体相互摩擦时；原子核束缚电子的本领不同，原子核束缚电子本领强的夺得电子带负电，原子核束缚电子本领弱的失去电子带正电；（2）电荷间的相互作用规律是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引．

【解答】解：摩擦起电过程是得到和失去电子的过程；因此其实质是电子的转移，所以梳子和头发摩擦发生了电子的转移；

由于梳子和头发的原子核对电子的束缚能力不同；使梳子和头发分别带上了异种电荷；

根据电荷间的相互作用规律：异种电荷互相吸引；所以头发会随着梳子飘起来．

故答案为：发生了电子的转移；异种电荷；异种电荷互相吸引．11、kgdmmcmdm【分析】【分析】此题考查对生活中常见物体质量和长度的估测；结合对生活的了解和对质量；长度单位及其进率的认识，填上符合实际的单位．

【解答】解：①成年人的质量在65kg左右；中学生的质量比成年人小一些，在48.5kg左右；②一根筷子的长度在25cm左右，八年级物理课本的长度与此差不多，在26cm=2.6dm左右；③成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在170cm=1.70m左右；④一根筷子的长度在25cm左右，物理课本的长度与此差不多，在25.80cm左右；⑤中学生的步幅在60cm左右，课桌的长度大约是中学生步幅的二倍，在120cm=12.0dm左右．

故答案为：①kg；②dm；③m；④cm；⑤dm．三、判断题(共8题，共16分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。15、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；16、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共40分)18、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N19、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．20、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【解答】（1）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，既能控制灯泡，又能更安全。（2）安装安全用电原则：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

故答案如下图所示：

21、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

五、其他(共4题，共36分)22、【分析】【解答】首先辨别上面三根线地线．火线．零线．灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套；