高中生物教材易错易混概念辨析（新人教版2019）

1.真、原核细胞的5个不一定(1)不属于真核生物的不一定就是原核生物，病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。(2)带“菌”的不一定都是细菌(原核生物)，如酵母菌是真核生物。(3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝细菌能进行光合作用但无叶绿体。(4)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如硝化细菌。(5)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞。2.关于糖类和脂质的4点辨析(1)多糖和二糖不能直接被吸收，只能水解为单糖才能被人体吸收，这是由细胞膜的选择透过性决定的。(2)糖类不一定都提供能量：如纤维素是组成植物细胞壁的成分，核糖和脱氧核糖是组成核酸的成分，它们一般不提供能量。(3)脂质中构成生物膜的不一定只有磷脂：胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分。(4)糖类和脂肪均由C、H、O三种元素组成，氧化分解时均产生CO2、H2O，同时释放能量。但脂肪中氢的含量远远高于糖类，所以同质量的脂肪和糖类氧化分解，脂肪耗氧量多，放能多，产生水多。3.关于蛋白质的5个易错点(1)组成蛋白质的元素一定有C、H、O、N，一般还含有S元素。(2)多肽和蛋白质的区别：多肽没有明显的空间结构，必须经过加工后，才能形成具有一定空间结构和特定功能的蛋白质。(3)煮熟的食物易被人体消化，是因为高温破坏了蛋白质的空间结构，肽链变得松散，易被蛋白酶水解。(4)高温、过酸、过碱、重金属盐等都会使蛋白质的空间结构发生不可逆的变化，但低温不会。(5)酒精、加热、紫外线方法消毒、杀菌的原理是使细菌和病毒的蛋白质变性。4.有关核酸的4个易错点(1)分清在真核生物细胞DNA和RNA分布中的“主要”和“只”的不同，如真核细胞中，DNA主要分布于细胞核中，而不是只分布于细胞核中(线粒体和叶绿体中有少量DNA)。(2)病毒核酸中嘌呤碱基数不一定与嘧啶碱基数不同，如在双链DNA病毒和双链RNA病毒中，其嘌呤碱基数与嘧啶碱基数相等。(3)碱基互补配对方式不只存在于双链DNA中，有些RNA病毒是以双链RNA为遗传物质。(4)蛋白质和DNA的分子多样性并不都与空间结构有关，如DNA分子多样性取决于碱基的数目和排列顺序，其空间结构一般都是双螺旋结构。5.与细胞膜有关的4个易错点(1)组成细胞膜的基本支架是磷脂双分子层而不是蛋白质。(2)不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同，如动物细胞膜中含有一定量的胆固醇，而植物细胞膜中则一般没有。(3)细胞膜是细胞的边界，因为其具有选择透过性；细胞壁是全透性的，不能作为细胞的边界。(4)细胞膜的结构特性是具有一定的流动性，功能特性是具有选择透过性。6.与细胞器有关的5个误区(1)具有细胞壁的细胞一定是植物细胞。反例：真菌、细菌(支原体除外)等都有细胞壁。(2)没有叶绿体的细胞不能进行光合作用。反例：蓝细菌。(3)没有叶绿体或光合色素就不能将无机物合成有机物。反例：进行化能合成作用的细菌。(4)没有线粒体不能进行有氧呼吸。反例：大多数原核生物都是需氧型的。(5)人体内的细胞都可进行有氧呼吸。反例：人和哺乳动物成熟的红细胞不能进行有氧呼吸。7.与生物膜系统有关的4个易混点(1)内质网外连细胞膜、内连核膜，还能和高尔基体膜相互转化，是细胞中面积最大、联系最广的膜结构，是生物膜系统的中心。(2)原核生物和真核生物均有生物膜，但生物膜系统是真核生物特有的。原核生物的生物膜即细胞膜，核糖体无膜结构。(3)分泌蛋白排出细胞的方式为胞吐，需消耗能量，体现了细胞膜具有流动性的结构特点。(4)分泌蛋白的合成、分泌过程需要多种细胞器的协作：核糖体是各种蛋白质的合成场所(肽链形成)，其没有加工功能；内质网是细胞内蛋白质合成和加工的“车间”；高尔基体可加工、修饰蛋白质，但没有合成功能。8.与物质出入细胞方式相关的5个易错点(1)物质跨膜运输(自由扩散、协助扩散、主动运输)体现了生物膜的选择透过性；大分子物质和颗粒性物质的胞吞、胞吐体现了生物膜的流动性。(2)主动运输消耗的能量并非都来自ATP：主动运输需要消耗能量，其能量主要来自ATP，此外还可能来自离子跨膜运输的电化学势能。(3)Na＋、K＋等无机盐离子一般以主动运输方式进出细胞，但也可通过协助扩散(或离子通道)进出细胞，如神经元受到刺激时Na＋顺浓度梯度进入细胞。(4)需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外，不要漏掉协助扩散。(5)与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外，不要漏掉载体蛋白的合成场所——核糖体。9.酶活性实验探究中的4个易错易混点(1)若底物选择淀粉和蔗糖，用淀粉酶来验证酶的专一性时，检测底物是否被分解的试剂“宜”选用斐林试剂，“不宜”选用碘液，因为碘液无法检测蔗糖是否被分解。(2)若选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度，检测底物被分解的试剂“宜”选用碘液，“不宜”选用斐林试剂，因为用斐林试剂鉴定时需水浴加热，而该实验中需严格控制温度。(3)在探究酶的适宜温度的实验中，“不宜”选择过氧化氢(H2O2)和过氧化氢酶作实验材料，因为过氧化氢(H2O2)在常温常压时就能分解，加热的条件下分解会加快，从而影响实验结果。(4)在探究pH对酶活性影响时，“宜”保证酶的最适温度(排除温度干扰)，且将酶溶液的pH调至实验要求的pH后再让酶与底物接触，“不宜”在未达到预设pH前，让底物与酶接触。10.有关细胞呼吸过程的9个易错点(1)有氧呼吸的场所并非只是线粒体：真核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体；原核细胞无线粒体，有氧呼吸在细胞质中和细胞膜上进行。(2)细胞呼吸中有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成不一定是有氧呼吸，但对动物和人体而言，有CO2生成一定是有氧呼吸，因为动物及人体无氧呼吸产物为乳酸。(3)线粒体是进行有氧呼吸的主要场所。无线粒体的真核细胞(或生物)只能进行无氧呼吸，如哺乳动物成熟红细胞、蛔虫等，一些原核生物无线粒体，但可进行有氧呼吸。(4)葡萄糖分子不能直接进入线粒体被分解，必须在细胞质基质中被分解为丙酮酸后才能进入线粒体被分解。(5)无氧呼吸只在第一阶段产生ATP和[H]，第二阶段不产生ATP，还要消耗第一阶段产生的[H]。(6)无氧呼吸有机物氧化分解不彻底，还有大量能量储存在乳酸或者酒精中。(7)脂肪进行有氧呼吸时消耗O2的量≠产生CO2的量。脂肪与葡萄糖相比，含H量高，含O量低，因此有氧呼吸消耗O2的量大于产生CO2的量。(8)有氧呼吸第二阶段消耗水，第三阶段产生水。(9)有氧呼吸O2的消耗发生在第三阶段，但第二阶段的完成也依赖O2的存在。11.与光合作用有关的5个易错点(1)光合作用的场所不一定是叶绿体：原核生物不含叶绿体，但某些原核生物也可以进行光合作用，如蓝细菌；对于真核生物，光合作用的场所一定是叶绿体。(2)绿色植物进行光合作用的全过程并非都发生在生物膜上：绿色植物进行光合作用的场所为叶绿体，其中光反应在类囊体薄膜上进行，暗反应则在叶绿体基质中进行。(3)光合作用全过程并非都需要酶：光反应中光合色素吸收光能不需要酶，但光能转化为化学能需要酶参与。(4)叶绿体中的色素并非都吸收蓝紫光和红光：叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，两类色素一般情况下吸收的都是可见光。(5)光反应产生的ATP主要用于暗反应，进而实现光能转化为有机物中稳定的化学能，一般不用于叶绿体外进行的生命活动。12.与细胞增殖有关的8个易错点(1)在细胞分裂前的间期，可以发生DNA复制、转录和翻译过程；在细胞分裂期由于染色质高度螺旋化变成染色体而无法解旋，所以细胞分裂期主要进行翻译过程。(2)减数分裂没有细胞周期，高度分化的成熟细胞无细胞周期。(3)无丝分裂中不出现纺锤丝和染色体，但是仍有遗传物质的复制和分配。(4)蛙的红细胞能进行无丝分裂，哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，不能分裂。(5)低等植物细胞含有中心体，前期由中心体形成纺锤体，末期形成细胞板将细胞一分为二。(6)染色体的数目始终和着丝粒的数目相等；细胞分裂前的间期DNA复制时，着丝粒数目不变，染色体数目不加倍。(7)着丝粒分裂不是纺锤丝牵引导致的，而是在相关酶的作用下自主分裂的结果。(8)赤道板不是细胞结构，观察不到；细胞板是由高尔基体形成的细胞结构，可以观察到。13.关于减数分裂和受精作用的5个易错点(1)精(卵)原细胞通过有丝分裂进行增殖，通过减数分裂产生精细胞(卵细胞)。(2)第一极体细胞质也是均等分裂，极体不参与受精作用，不是生殖细胞。(3)精细胞不是精子，精细胞变形后成为精子，精子头部只有细胞核，无细胞质，线粒体聚集在尾部的基部，受精时只有头部进入卵细胞，而尾部留在外面。(4)精子与卵细胞发生膜的融合，这体现了细胞膜的结构特性——具有流动性。(5)受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方；受精卵细胞质中的DNA(即遗传物质)几乎全部来自母方。14.与细胞生命历程有关的4个易混点(1)分化程度高的细胞其全能性不一定低。一般来说，细胞分化程度越高，全能性越难以表达，但卵细胞的分化程度较高，其全能性也较高。(2)细胞分化的判断依据：选择性表达的基因(奢侈基因)得以表达的细胞发生了分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因表达出相应蛋白质可以证明细胞发生了分化。(3)细胞衰老和凋亡对机体的正常发育都是有利的，细胞坏死对机体是有害的。(4)细胞凋亡与基因选择性表达有关，但不属于细胞分化过程。15.对分离定律理解的4个易错点(1)杂合子（Aa）产生的雌雄配子数量不相等。基因型为Aa的杂合子产生的雌配子有两种，即A∶a＝1∶1或产生的雄配子有两种，即A∶a＝1∶1，但雌雄配子的数量不相等，通常生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。(2)符合基因分离定律并不一定就会出现特定的性状分离比（针对完全显性）。原因如下：①F2中3∶1的结果必须在统计大量子代后才能得到；若子代数目较少，不一定符合预期的分离比。②某些致死基因可能导致性状分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。(3)性状分离是指“亲本性状”相同，子代出现“不同类型”的现象，如红花♀×红花♂→子代中有红花与白花（或子代出现不同于亲本的“白花”）；若亲本有两种类型，子代也出现两种类型，则不属于性状分离，如红花♀×白花♂→子代有红花与白花，此不属于“性状分离”。(4)“演绎”≠测交：“演绎”不同于测交实验，前者只是理论推导，后者则是进行杂交实验验证。16.与伴性遗传相关的3个易混点(1)伴性遗传的结果中并不一定表现出性状和性别相关联的现象，如果蝇的眼色遗传中，XWXw×XwY，但相关基因一定是随性染色体遗传的。(2)性染色体上的基因未必均与性别决定有关，如色觉基因、某些凝血因子基因均位于X染色体上，而外耳道多毛基因则位于Y染色体上。此外性染色体并非只存在于生殖细胞中。(3)羊水检查和绒毛取样检查的异同点：两者都是检查胎儿细胞的染色体是否发生异常，都是细胞水平上的操作，只是提取细胞的部位不同。17.与噬菌体侵染细菌实验有关的3个易错点(1)含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养，因为病毒营专性寄生生活，所以应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。(2)35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一个噬菌体上，因为放射性检测时，只能检测到存在部位，不能确定是何种元素的放射性。(3)不能用15N、18O和14C标记细菌，再用被标记的细菌来培养T2噬菌体。DNA和蛋白质都含有N、O和C，用这三种元素标记，结果是T2噬菌体的蛋白质外壳和DNA都被标记，导致进行噬菌体侵染细菌实验时，不能确定哪一种物质进入了细菌，从而不能确定哪一种物质是遗传物质。18.有关“DNA复制”的3点“注意”(1)细胞生物中凡存在DNA分子的场所均可进行DNA分子的复制，其场所除细胞核外，还包括叶绿体、线粒体、原核细胞的拟核及质粒。(2)DNA复制计算时看清试题中所给出的碱基的单位是“对”还是“个”；所问的是“DNA分子数”还是“链数”，“含”还是“只含”。(3)在真核生物中，DNA复制一般是多起点复制；在原核生物中，DNA复制一般是一个起点。无论是真核生物还是原核生物，DNA复制大多数都是双向进行的。19.与基因表达有关的4个易错点(1)转录的产物并不只有mRNA，还有tRNA和rRNA，但只有mRNA携带遗传信息，3种RNA都参与翻译过程，只是作用不同。(2)转录和翻译过程中与模板链上的碱基A互补配对的不是T，而是U。(3)并不是所有的密码子都决定氨基酸，3个终止密码子不决定氨基酸(UGA在特殊情况下可以编码硒代半胱氨酸)。(4)一种密码子只能决定一种氨基酸，但是一种氨基酸可以由一种或多种密码子决定。20.有关基因突变的4个易混点(1)DNA中碱基的增添、缺失、替换不一定是基因突变，只有引起了基因碱基序列的变化，才是基因突变。(2)基因突变不一定都产生等位基因，如原核生物和病毒的基因突变产生的是新基因。(3)基因突变不只是发生在分裂间期。基因突变通常发生在有丝分裂前的间期或减数分裂前的间期，也能发生在其他各时期，只是突变率更低。(4)诱变因素不能决定基因突变的方向。诱变因素可提高基因突变的频率，但不会决定基因突变的方向，基因突变具有不定向性的特点。21.与基因重组有关的4个易错点(1)自然条件下，原核生物一般不能进行基因重组。但是特殊情况下可以，如肺炎链球菌的转化。(2)基因重组只产生新的性状组合，不产生新性状。(3)杂合子自交，后代发生性状分离，根本原因是等位基因的分离，而不是基因重组。(4)受精过程中精卵随机结合，导致后代性状多样，不属于基因重组。22.与染色体变异有关的4个易混点(1)基因突变中碱基的增添、缺失或替换属于分子水平的变化，在光学显微镜下观察不到；染色体结构变异中的重复、缺失、倒位或易位属于细胞水平的变化，在光学显微镜下能观察到。(2)单倍体所含染色体组的个数不定，可能含1个、2个或多个染色体组，也可能含同源染色体或等位基因。(3)单倍体并非都不育。多倍体的配子中若含有偶数个染色体组且是同源关系，则其发育成的单倍体中含有同源染色体就可育。(4)“可遗传”≠“可育”。三倍体无子西瓜、骡子、二倍体的单倍体等均表现为“不育”，但它们均属于可遗传变异。23.与生物的进化有关的6个易错点(1)突变≠基因突变。“突变”不是基因突变的简称，而是包括“基因突变”和“染色体变异”。(2)变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不能定向诱发基因突变。(3)变异是不定向的，而自然选择能定向改变种群的基因频率，从而使种群发生定向进化。(4)能产生后代≠同一物种。两个个体能够交配产生后代，但子代可能高度不育，则仍是两个物种。(5)生物进化不一定导致物种的形成，但新物种一旦形成，则说明生物肯定进化了。(6)只有地理隔离而没形成生殖隔离，可能产生了亚种，但没有产生新物种。24.水盐平衡调节的3个易误点(1)渗透压感受器和渗透压调节中枢位于下丘脑，但产生渴感的部位是大脑皮层。(2)抗利尿激素的产生、分泌部位是下丘脑的神经分泌细胞，释放部位是垂体后叶。(3)抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少。25.与神经调节相关的5个易错点(1)神经细胞膜外Na＋浓度不影响静息电位，只影响动作电位。(2)膜外无Na＋，不能产生动作电位；膜外Na＋浓度升高，动作电位峰值升高。(3)突触小泡不属于突触的组成成分，突触小体和突触不同。(4)神经递质在突触间隙内的扩散及与突触后膜上受体的结合不耗能。(5)神经递质的化学本质并不都是有机物，如NO是无机物。26.血糖调节中的4个易错点(1)胰岛素的靶细胞是几乎全身组织细胞、而胰高血糖素主要作用于肝脏。(2)下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经实现的，并不是通过促激素释放激素实现的。(3)胰岛素是唯一降低血糖的激素，而升高血糖的激素有胰高血糖素、肾上腺素、糖皮质激素和甲状腺激素。(4)胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面具有拮抗作用，胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素能促进胰岛素的分泌。27.与免疫调节有关的5大易失分点(1)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生。如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。(2)溶菌酶并非只在第二道防线中发挥作用。如唾液、泪液中的溶菌酶属于第一道防线，体液中的溶菌酶则属于第二道防线，但溶菌酶的杀菌作用一定属于非特异性免疫。(3)唯一能分泌抗体的细胞是浆细胞，唯一没有识别功能的免疫细胞是浆细胞，抗原呈递细胞一般具有非特异性识别功能且同时参与特异性免疫和非特异性免疫。(4)T细胞并不只在细胞免疫中发挥作用。体液免疫中辅助性T细胞受到抗原刺激后释放细胞因子；细胞免疫中细胞毒性T细胞受到抗原刺激后增殖、分化成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，新的细胞毒性T细胞可与靶细胞密切接触，使其裂解死亡。(5)过敏原与抗原：①来源不同。抗原既可能是外来物质，也可能是自身物质，而过敏原一定是外来物质。②过敏原具有个体差异性，抗原不具有。28.与种群有关的4个易错点(1)种群数量≠种群密度：种群密度是种群在单位面积或单位体积中的个体数，强调“单位面积或单位体积”，即种群数量增加，种群密度不一定增加。(2)年龄结构为稳定型的种群，其种群数量不一定保持稳定，因为出生率和死亡率还与气候、食物等有关。此外，迁入率和迁出率也与种群数量有关。(3)样方法并非只适用于植物种群密度的调查，对于活动能力弱、活动范围小的动物或某种昆虫卵的种群密度也可用样方法调查。(4)“S”形曲线的开始部分≠“J”形曲线：“J”形曲线自始至终都保持指数式增长，而“S”形曲线自始至终都具有环境阻力，因此不能认为“S”形曲线的开始部分是“J”形曲线，只能说比较接近。29.与群落有关的4个易混点(1)捕食和种间竞争并非都是不利的：实际上被淘汰的都是不适应环境的个体，有利于对环境资源的更合理利用，有利于生物的进化。(2)种间竞争是两种或两种以上生物为了争夺资源、空间等生活条件而发生斗争，并不都是由争夺食物引起的。(3)捕食不包括一种生物以非生物为食，如牛饮水；也不包括一种生物以同种的幼体为食，如鲈鱼以本物种的幼鱼为食(属于种内竞争)。(4)演替并不都是“不可逆”的：演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，但人类活动可使其不按自然演替的方向和速度进行。30.与生态系统有关的3个易错点(1)生态系统中的信息传递的范围不包括细胞之间的传递，而是指种群内部个体之间、种群之间以及生物与非生物环境之间的传递。(2)抵抗力稳定性与恢复力稳定性并不都呈负相关。在某些特殊生态系统中，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低，如北极苔原生态系统和荒漠生态系统。(3)引入新的物种不一定都会增强生态系统的抵抗力稳定性，如果引入的物种造成了生物入侵现象，生态系统反而会遭到破坏，从而降低生态系统的抵抗力稳定性。31.与传统发酵技术有关的4个易错点(1)果酒制作过程中，前期酵母菌进行有氧呼吸产生了水，后期酵母菌进行无氧呼吸产生了酒精。(2)果酒制作过程中，发酵后期在缺氧和酸性发酵液中，绝大多数微生物的生命活动受到抑制，而酵母菌可以适应这一环境成为优势菌种。(3)醋酸菌是好氧细菌