2025年粤教版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版九年级生物上册月考试卷334考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列对肺泡的叙述不正确的是（）A.肺泡壁是由一层上皮细胞构成的B.肺泡壁由平滑肌组成，所以肺泡都能自动地扩张和收缩C.肺泡壁外面包绕着毛细血管D.肺泡数目极多，与气体的接触面积大2、正在分裂的生物细胞的细胞核内存有一些易被碱性染料染成深色的物质，这些物质叫（）A.染色体B.遗传信息C.DNAD.基因3、某研究性小组的同学在调查一块水稻田是，发现除了水稻外，还有许多杂草、蝗虫、鼠、蛇、青蛙等生物，下列叙述中，你认为正确的是（）A.生产者只有水稻B.杂草和水稻、蝗虫和鼠之间的关系是捕食关系C.能量沿着水稻→蝗虫→青蛙→蛇流动D.消费者只有鼠4、与青蛙相比；鸟类生殖和发育的特点主要包括（）

①体内受精②体外受精③卵生④卵外有卵壳保护⑤变态发育⑥亲鸟有育雏行为．A.①③⑤⑥B.②④⑤⑥C.①③④⑥D.①④⑥5、下列关于遗传和变异的说法，正确的是（）A.遗传具有普遍性，变异不具普遍性B.遗传不具有普遍性，变异具有普遍性C.遗传和变异均不具普遍性D.遗传和变异都具有普遍性6、在消化道内；能被人体吸收的营养成分是（）

①蛋白质②葡萄糖③麦芽糖④脂肪⑤淀粉⑥氨基酸⑦水⑧初步消化的蛋白质⑨维生素⑩无机盐．A.②⑥⑦⑨⑩B.③⑥⑦⑧⑨⑩C.①④⑤⑦⑨⑩D.②③⑥⑦⑧⑨⑩7、你养过蚕吗？在家蚕的发育过程，蚕蛾属于什么时期？（）A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫8、青蛙的前肢短、后肢长，趾间有发达的镤，这与它的（）运动方式相适应．A.游泳、跳跃B.爬行、游泳C.奔跑、跳跃D.行走、游泳9、“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述．下图所示的结构层次中，属于器官的是（）A.一棵大树B.一片树叶C.一层表皮D.一个细胞评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、呼吸时，吸入气中氧的含量比呼出气中氧的含量____；呼出气中二氧化碳的含量比吸入气中二氧化碳的含量____．11、如图所示是细胞及其中的两种细胞器、细胞中某一种分子的片断、细胞中的某种结构，请据图作答：

（1）图1中标号⑤所指结构叫____，它能将细胞中的一些有机物分解，在氧的参与下，转变成____和水；同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．

（2）图1中标号⑥所指结构叫____，它能将光能转变成____，同时将二氧化碳和水合成为____；并放出氧气．

（3）图2所示的分子叫____，它主要存在于图1中的[____]____中．该分子上有特定遗传功能的片段叫____．

（4）图3所示的结构叫____，它主要由DNA和____两种物质组成．12、（2014秋•凤阳县校级期中）如图是一位美国科学家模拟原始地球的生命起源的实验装置．

（1）这一实验装置是美国青年学者____设计的；

（2）A装置里的气体相当于____，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含____，在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的____；

（3）B装置里的液体相当于____，实验后可检测到其中含有____等有机小分子物质；

（4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，原始大气中的各种成分在一定的条件下是可以生成____物质的；

（5）该实验初步证明了生命起源的第____步．13、根生长最快的部位是____，如果用显微镜观察根尖的纵切片，你会发现，它的下部细胞____，越往上细胞____．它的细胞来自____．根的生长一方面要靠____；另一方面要靠____．14、H7N9型禽流感是一种新型禽流感；于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现，H7N9型禽流感病毒是全球首次发现的新型流感病毒，尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统，至2013年4月初尚未有疫苗推出．专家提醒：预防H7N9型禽流感要早发现；早报告、早诊断、早治疗、早隔离：要尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是病、死禽的接触；要远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或粪便的人要及时消毒洗手．请根据上述材料回答下列问题：

（1）H7N9型禽流感病毒在结构上区别于其他生物的特点是____，从传染病角度上讲属于____（填“传染源”或“病原体”）．

（2）专家提醒：要早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离．这种做法属于传染病预防措施中的____．

（3）从前患过非典（甲型H1N1）的人对H7N9型禽流感不具有免疫力，这是人体____免疫的特征．

（4）假如你是卫生机构的决策人，对H7N9型禽流感，将作什么决策？____（答一项即可）15、你可能看到过屠夫杀猪的现场，猪血流出后不久就____（填“凝固”或“凝集”）成血块；在这个过程中，血浆中的____变成了固体的纤维蛋白，纤维蛋白与血细胞共同构成了血块．16、如图为呼吸系统模式图；请据图回答：

（1）呼吸系统由____和肺组成．其中呼吸道包括____（填字母），具有保证气体畅通的作用，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体____、____、____．

（2）当h收缩时，其顶部会下降，使胸腔容积扩大，完成____（填“吸气”或“呼气”）．

（3）气体交换的主要场所是____．下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是____

①肺泡数量很多②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成④肺泡分布广泛。

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

（4）对溺水者进行人工呼吸前要清理口鼻内的污物是因为____．

A．保证呼吸道通畅B．清洁进入的空气。

C．保证卫生D．减轻病人痛苦．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、林奈发现了血液循环．____．18、一个细胞一分为二，长时间下去，细胞会变的越来越小．____．19、胃对食物只有物理性消化作用，没有化学性消化作用。20、小麦的花粉多而轻，这是与它的传粉方式相适应的．____（判断对错）21、凡能产生芽孢的细菌均能形成伴孢晶体．____．22、哭是调整不愉快心情的一种方法．____．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共3题，共15分)23、连线题（每题1分，共5分)()①具有保护、吸收和分泌的功能a.神经组织()②具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能b.肌肉组织()③具有运动等功能c.输导组织()④具有输导水分、无机盐和有机物的功能d.分生组织()⑤其细胞具有分裂的能力e.上皮组织24、将下列人体的基本组织及各组织的主要功能用线连接起来。上皮组织产生和传导兴奋肌肉组织保护和分泌结缔组织收缩、舒张神经组织连接、支持、保护、营养25、将下列相对应的项用直线连接起来：水绵消费者氧气分解者鲫鱼生产者枯草杆菌非生物成分评卷人得分五、实验探究题(共2题，共10分)26、下图表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置，实验过程中要求被测试者通过２吸入气体，通过３呼出气体。(1)实验装置存在错误，指出哪两根玻璃管应变短一点：。(2)以下问题假定实验装置是正确的：(3)几次呼吸后，烧杯Ｘ和Ｙ内溶液的颜色分别是和。(4)在实验设置烧杯X的目的是___________(5)人体中产生二氧化碳的部位是__________A.血液B.肺泡C.细胞D.气管(6)从（３）中可得出关于吸入气体与呼出气体成分的区别是。27、在学习了呼吸系统的知识后，某生物兴趣小组的同学为了证明：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。他们根据“二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性”设计了以下实验：（6分）材料用具：澄清的石灰水、试管2支、气球2个、打气泵1个、凡士林、细线若干条。设计方案：步骤一：把气球A吹到一定大小，并有细线扎紧气球口，接着用打气泵向气球B打入空气，使其与气球A一样大，也扎紧气球口。（提示：气球中要尽量收集足够多的气体；扎气球口时要打活结）步骤二：向甲、乙两支试管中，分别倒入3ml澄清的石灰水。步骤三：在甲、乙试管口外壁涂上凡士林，减少实验时气体外泄。步骤四：把气球A和B分别套在试管甲和乙上（如右图示），解开气球，将球内气体通入试管，并轻轻振荡。（特别提醒：注意防止气球从试管口脱落。）步骤五：观察甲、乙试管内石灰水的变化。根据以上实验设计，回答下列问题。（1）设计方案中设计的试管乙是为了与试管甲形成____作用。（2）预测实验结果：预测一：假设甲、乙试管中的石灰水都____，则不能说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。预测二：如果试管中的石灰水变浑浊，另一试管中的石灰水没有变化，则说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】在左、右支气管进入左右两肺形成的树枝状分支的末端，形成了许多肺泡．肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成．这些特点，适于肺泡与血液之间进行气体交换．【解析】【解答】解：肺泡是肺的功能单位，肺泡的数量很多，肺泡外缠绕着毛细血管，毛细血管壁和肺泡壁都佷薄，只有一层上皮细胞，没有平滑肌，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换．可见B错误．

故选：B．2、A【分析】【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．【解析】【解答】解：1879年德国生物学家弗莱明把细胞核中的丝状和粒状的物质；用染料染红，观察发现这些物质平时散漫地分布在细胞核中，当细胞分裂时，散漫的染色物体便浓缩，形成一定数目和一定形状的条状物，到分裂完成时，条状物又疏松为散漫状；1888年将这些条状物正式被命名为染色体．因此在分裂的细胞中能被碱性染料染成深色的物质是染色体．染色体的化学组成是DNA和蛋白质．如图所示：

故选A3、C【分析】绿色植物都是生产者，所以除了水稻，杂草也是生产者，杂草和水稻的关系是竞争关系，所有的动物都是消费者。【解析】【答案】C4、D【分析】【分析】鸟类的生殖发育特点是：体内受精；卵外有卵壳保护；亲鸟有育雏行为．【解析】【解答】解：鸟类的受精作用发生在体内．受精完成后；受精卵在体内发育成卵，鸟卵产出后停止发育，直到亲鸟孵卵才继续发育．卵外有坚硬的外壳，能够起到保护作用；大多数鸟类有育雏行为．所以鸟类的生殖发育特点是：①体内受精；③卵生；④卵外有卵壳保护；⑥亲鸟有育雏行为．

所以：①鸟类的受精作用发生在体内；青蛙的是体外受精，故正确；

②鸟类的受精作用发生在体内；不是体外，故错误；

③鸟类是卵生；青蛙也是卵生，故错误；

④鸟卵卵外有卵壳保护；而青蛙没有，故正确；

⑤变态发育是青蛙的发育特点；而鸟类不具有的，故错误；

⑥大多数鸟类的亲鸟有育雏行为；而青蛙没有，故正确．

故选：D．5、D【分析】【分析】本题考查的知识点是生物的遗传和变异现象，遗传是指子代与亲代的性状的相似性，变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间存在的差异．据此解答．【解析】【解答】解：生物的亲代和后代之间表现出既相似又有差异的特征；说明生物具有遗传和变异现象，没有生物的变异生物就不会进化，没有生物的遗传生物的变异就得不到延续和发展，所以生物的遗传和变异现象是生物界普遍存在的，具有普遍性．

故选：D6、A【分析】【分析】此题主要考查营养物质的消化和吸收有关知识点．【解析】【解答】解：人体食物中的蛋白质；糖类和脂肪是大分子物质；必须经过消化后变成小分子的物质才能被吸收；而水、无机盐和维生素是小分子的，不经消化就可以直接被人体吸收．

淀粉是大分子物质；必须经过消化后变成小分子的物质葡萄糖才能被吸收；脂肪是大分子物质，必须经过消化后变成小分子的物质甘油和脂肪酸才能被吸收；蛋白质是大分子物质，必须经过消化后变成小分子的物质氨基酸才能被吸收．

故选A7、D【分析】【分析】根据家蚕的发育属于完全变态发育判断．【解析】【解答】解：家蚕的发育属于完全变态发育；发育过程经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个时期，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．其中蚕蛾属于成虫期．

故选：D．8、A【分析】【分析】本题考查的是动物的运动方式，动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等．【解析】【解答】解：动物的运动方式是与动物的结构相适应的．在生物界中；生物在形态；结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果．如青蛙的前肢短，适于支撑身体，后肢发达，适于跳跃．青蛙的趾间有蹼，蹼相当于撑船的浆，所以，青蛙的趾间有蹼，适于游泳．因此青蛙的前肢短、后肢长，趾间有发达的镤，这与它的游泳、跳跃运动方式相适应．

故选：A．9、B【分析】【分析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体．可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．据此解答．【解析】【解答】解：A；一棵大树是一个植物体．不符合题意．

B；一片树叶的最外面是由表皮细胞构成的保护组织；其内的叶肉细胞构成营养组织，叶脉中有输导组织等，可见一片树叶是由不同的组织构成的一个器官，叶属于六大器官之一，符合题意．

C；一层表皮是由表皮细胞构成的保护组织；不符合题意．

D；一个细胞属于细胞的层次；是植物体的基本单位，不符合题意．

故选：B二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】【分析】下表是测得的吸入气体和呼出气体的成分表．

。气体成分吸入气体（%）呼出气体（%）氮气7878氧气2116二氧化碳0.034水0.071.1其他气体0.90.9通过表格直接就看出呼出的气体和吸入的气体相比，呼出的气体中，水分的含量也增加，氧的含量减少，二氧化碳的含量增加．【解析】【解答】解：呼出气体中氧气减少；二氧化碳增多．原因是气体在肺内发生了气体交换．肺内的氧气扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺内．故正常环境中，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是二氧化碳含量增加；氧气含量减少．

故答案为：高；高．11、略

【分析】【分析】图1是植物细胞的模式图，①是液泡，②是细胞质，③是细胞核，④细胞壁，⑤是线粒体，⑥是叶绿体．图2是DNA的双螺旋结构图，图3是染色体结构图．【解析】【解答】解：．（1）图1中的⑤是线粒体；是呼吸的场所，把细胞中的有机物在氧气的参与下转化成二氧化碳和水，并将有机物中的化学能释放出来．供给细胞进行各种生理活动的需要．

（2）图1中标号⑥是叶绿体；是光合作用的场所，把无机物转化为有机物，将光能转化为化学能，储存在有机物中，并释放氧气．

（3）图2是DNA的双螺旋结构；它主要存在于细胞的细胞核，是图1的③中．细胞核内有染色体，染色体上有DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，DNA上有决定生物性状的小片段叫基因．

（4）染色体由DNA和蛋白质两种物质组成．

故答案为：（1）线粒体；二氧化碳．

（2）叶绿体；化学能；有机物．

（3）DNA；③细胞核；基因．

（4）染色体；蛋白质．12、略

【分析】【分析】在众多的生命起源学说中，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒等人所做的实验是为了证明该学说的第一步．【解析】【解答】解：如图；在米勒的模拟实验，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气；氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”．米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程．经过一周持续不断的实验和循环之后．米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．

（1）如图是米勒实验的装置；米勒是美国青年学者．

（2）A里的气体相当于原始大气；有水蒸气；氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气．正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电．这主要是为该实验提供了条件．

（3）B装置处为取样活塞；若取样鉴定，可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质，共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸；丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．此装置是模拟原始地球条件下的原始海洋．

（4）；（5）米勒的实验试图向人们证实；在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机物形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．米勒的模拟实验开创了生命起源研究的新途径．

故答案为：（1）米勒（2）原始大气；氧气；闪电（3）原始海洋；氨基酸（4）有机小分子（5）一13、略

【分析】【分析】根尖是从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．【解析】【解答】解：成熟区；也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．

故答案为：伸长区；排列紧密；排列疏松；分生区细胞的分裂，使细胞数目增多；分生区的不断分裂；伸长区的不断长长．14、略

【分析】【分析】此题是资料分析题，一是考查资料分析能力，二是考查病毒的结构、传染源、病原体、传染病的预防措施、特异性免疫等知识．结合题意，分析解答．【解析】【解答】解：（1）传染病是指由外来的病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病．引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称做病原体．传染源是能够散播病原体的人或动物．因此，H7N9禽流感的病原体是H7N9禽流感病毒，H7N9禽流感患者和H7N9禽流感病毒的携带者是传染源．禽流感病毒的结构简单；是由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．除病毒外，生物体都是由细胞构成的．

（2）传染病预防措施是：控制传染源；切断传播途径、保护易感人群．控制传染源：早发现、早诊断、早治疗、早隔离病人；对患病动物进行深埋、焚烧处理；切断传播途径：搞好个人和环境卫生、做好环境消毒、消灭媒介生物，加强检疫，封锁交通；保护易感人群：预防接种，加强锻炼，不与传染源接触．专家提醒：要早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离．这种做法属于传染病预防措施中的控制传染源．

（3）出生以后产生的；只对某种特定的病原体或异物起作用的免疫是特异性免疫；因此，从前患过非典（甲型H1N1）的人对H7N9型禽流感不具有免疫力．

（4）①控制传染源，加强对禽类市场的管理；②切断传播途径，加强关于预防H7N9禽流感知识的宣传；③保护易感人群；尽快组织专家研究H7N9型禽流感疫苗（合理即可）．

故答案为：（1）无细胞结构；病原体；（2）控制传染源；（3）特异性；

（4）①控制传染源，加强对禽类市场的管理；②切断传播途径，加强关于预防H7N9禽流感知识的宣传；③保护易感人群，尽快组织专家研究H7N9禽流感疫苗．（合理即可）15、略

【分析】【分析】血液包括血细胞和血浆，血液凝固后形成血块和血清，据此答题．【解析】【解答】解：血液包括血细胞和血浆；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板，血液自血管内抽出，放入试管中，不加抗凝剂，则血液迅速凝固，形成胶冻，凝血块收缩，其周围所析出之淡黄色透明液体即为血清．血液加入抗凝剂后血液出现分层现象，上层淡黄色半透明的液体是血浆．猪血流出后不久就凝固，成血块；在这个过程中，血浆中的纤维蛋白原变成了固体的纤维蛋白，纤维蛋白与血细胞共同构成了血块．

故答案为：凝固；纤维蛋白原．16、呼吸道a、b、c、d、e温暖湿润清洁吸气肺AA【分析】【分析】图中的a是鼻腔，b是咽，c是喉，d是气管，e是支气管，g是肺，f会厌软骨，h膈．【解析】【解答】解：（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用．

（2）当肋间肌和膈肌收缩时；胸腔体积增大，肺随之扩张，这时肺内的气压就低于大气压，外界的空气通过呼吸道进入肺，完成吸气，所以当h收缩时，其顶部会下降，使胸腔容积扩大，完成吸气．

（3）肺由许多肺泡构成；肺泡是进行气体交换的功能单位．肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换．

（4）呼吸系统由呼吸道和肺组成．呼吸道由鼻腔；咽、喉、气管、支气管组成．是气体进出肺的通道．人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人；做人工呼吸时，如果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通．然后再进行口对口的吹气．．

故答案为：（1）a、b；c、d、e；温暖；湿润；清洁；

（2）吸气；

（3）肺；A；

（4）A．三、判断题(共6题，共12分)17、×【分析】【分析】此题是关于部分生物学家的生平事迹的判断题，思考判断．【解析】【解答】解：林奈是瑞典的植物学家；冒险家；林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法．

哈维是英国的生理学家．哈维是实验生理学的创始人之一；他首次阐明了血液循环的原理．

故答案为：×18、×【分析】【分析】此题考查细胞分裂的基本过程．【解析】【解答】解：细胞不是一分为二；是复制后经过一系列过程最终成为两个完全一样的细胞．另外，细胞也会生长，细胞吸收营养物质使细胞的体积越来越大．所以这种说法是错误的．

故答案为：×19、×【分析】【解答】解：食物进入胃后；通过胃的蠕动，使食物与胃液充分混合，这是胃对食物的物理性消化；同时，胃液中含有的胃蛋白酶对食物中的蛋白质具有初步的消化作用，能够将蛋白质分解为多肽，这是胃对食物的化学性消化；即胃对食物既有物理性消化，又有化学性消化．

故答案为：错误。

【分析】在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化；牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动，可以将食物和消化液充分混合，这是物理性消化；通过各种消化酶的作用，使食物中的各种营养成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫做化学性消化．20、√【分析】【分析】根据传粉媒介不同，植物的花可分为风媒花和虫媒花，依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花．【解析】【解答】解：小麦的花没有芳香的气味和美丽的颜色；不能吸引昆虫帮助传粉，只能依靠风力传粉，属于风媒花，所以花粉多而轻．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】细菌的生殖方式是分裂生殖．芽孢是某些细菌于生长后期，在细胞内形成的一个圆形、椭圆形或圆柱形的休眠体，能产生芽孢的多为杆菌，产芽孢母细胞的外壳称芽孢囊．【解析】【解答】解：伴孢晶体是少数芽孢杆菌；例如苏云金芽孢杆菌，在其形成芽孢的同时，会在芽孢旁形成一颗菱形或双锥形的碱溶性蛋白晶体-δ内毒素，称为伴孢晶体．特点：不溶于水，对蛋白酶类不敏感；容易溶于碱性溶剂．伴孢晶体对200多种昆虫尤其是鳞翅目的幼虫有毒杀作用，因而可将这类产伴孢晶体的细菌制成有利于环境保护的生物农药--细菌杀虫剂．

故答案为：×22、√【分析】【分析】心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态．但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等．【解析】【解答】解：当出现这些问题时；我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪．

方法一：当情绪不好时；有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐；看电视、打球、下棋、散步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解．

方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场；或者用摔枕头；打沙袋等方式，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康．但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人．

方法三：当你想得到一件东西；或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度．

遇到不愉快的事情；大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康．如果闷在心里的话也会影响身体健康的，题干说法正确．

故答案为：√四、连线题(共3题，共15分)23、略

【分析】试题分析：（1）构成人体的组织：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等；（2）构成植物体的组织：分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光