2025年北师大新版高三生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版高三生物上册阶段测试试卷545考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、据表分析；下列说法正确的是（）

。组别①②③④⑤⑥3%的淀粉溶液2mL一2mL一2mL一3%的蔗糖溶液一2mL一2mL一2mL2%的α-淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL1mL1mL反应温度0℃0℃60'℃60'℃100℃100℃碘液2滴2滴2滴2滴2滴2滴注：表中“一”表示没有添加．A.α-淀粉酶溶液的用量是无关变量B.①②两组实验可用于验证酶的专一性C.②④⑥三组实验可说明温度能影响酶活性D.以上试管①③⑤内容物变蓝色2、科学家用被32P标记的磷酸盐溶液浸泡蚕豆幼苗；追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如图所示，下列说法正确的是（）

A.图中数据显示，蚕豆根尖细胞分裂时，其细胞周期为19.3hB.用32P的磷酸盐作为标记物，主要是标记蚕豆幼苗细胞中的蛋白质和DNAC.若蚕豆根尖体细胞的染色体数为2N，则该蚕豆根尖细胞有丝分裂后期染色单体数为4ND.测定蚕豆根尖分生区细胞的细胞周期持续时间长短时，通常不需要考虑温度因素3、下列有关微生物培养试验操作的说法中，错误的是（）A.使用后的培养基可以不经过灭菌，直接丢弃B.接种环灼烧并冷却后，进行划线操作C.锥形瓶口迅速通过火焰，可以防止瓶口微生物污染D.培养基灭菌后用手触摸锥形瓶来判断温度是否合适倒平板4、为了验证孟德尔杂交实验的正确性，有人用开红花的烟草和开白花的烟草作为亲本进行实验．在下列预期结果中，支持孟德尔遗传规律而否定融合遗传方式的是（）A.白花亲本自交，子代全为白花B.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花C.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花D.红花亲本与白花亲本杂交，其F2代按照一定比例出现花色分离5、下图所示为四个单基因遗传病系谱图，下列有关的叙述正确的是()A.四图都可能表示白化病遗传的家系B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者C.甲、丙、丁不是红绿色盲遗传系谱图D.家系丁中这对夫妇若再生一个孩子，是正常女儿的几率是1／46、米象是一种以小麦种子为食、活动能力弱的昆虫。在食物与空间不受限制、没有天敌的环境中，温度和小麦含水量对该种温带米象种群增长率（rm）的影响，如右图所示。据此做出的分析不正确的是A.调查小麦中米象的种群密度时需随机取样B.在300C.小麦含水量14%时米象危害较重C．在300小麦含水量14%时米象危害较重在25℃、含水量10%时米象种群数量开始下降D.若研究对象为热带米象，曲线峰值将向右移动7、【题文】下列有关普通光学显微镜的有关问题错误的是A.视野中一草履虫向右游动，可向右移动装片进行追踪B.如果用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用40倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应大于0.5cmC.当用低倍镜看清物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其原因可能是被观察的物体未处于视野中央D.若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则异物应位于目镜上8、下列关于DNA粗提取与鉴定试验的相关叙述，错误的是（）A.可以选择DNA含量较高的生物组织为材料，如鸡的血细胞B.DNA不溶于酒精，且在0.14mol/L的氯化钠溶液中析出C.可以利用嫩肉粉去除杂质多糖和RNAD.洗涤剂可以瓦解细胞膜，从而获得含有DNA的滤液评卷人得分二、双选题(共9题，共18分)9、下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述正确的是A．图甲可以表示将肠淀粉酶溶液的pH由1.8调高至12的过程中该酶催化活性的变化B．图乙表示某二倍体生物的有丝分裂，该细胞中没有同源染色体，有两个染色体组C．图丙表示效应T细胞发挥细胞免疫作用D．将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后出现了丁图所示的生长现象,这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关10、结合下图进行分析，叙述不正确的是A、动物细胞有丝分裂后期，含有4个染色体组；B、图示为a、b两植物细胞在某高渗溶液中的失水量，则a细胞液浓度高于b细胞；C、该果蝇1个精原细胞可同时产生AXw、aXw、AY、aY四种精子；D、在此环境下，罗非鱼种群的环境容纳量接近K111、对下列各图的分析正确的是12、下列关于基因工程的叙述,正确的是A.基因表达载体的构建是核心步骤B.常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶C.基因治疗现已被广泛使用D.常用显微注射法将目的基因导入大肠杆菌13、对下列图形的叙述,正确的是A.甲图可表示麦芽糖的合成过程,A代表起催化作用的酶B.乙图可表示次级精母细胞,细胞内无同源染色体C.丙图可表示两物种的捕食关系,两者相互选择,共同进化D.丁图可表示种群增长速率与时间的关系,a点时种群数量最大14、大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是A.黄色为显性性状，黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/315、结合下图进行分析，叙述不正确的是A、动物细胞有丝分裂后期，含有4个染色体组；B、图示为a、b两植物细胞在某高渗溶液中的失水量，则a细胞液浓度高于b细胞；C、该果蝇1个精原细胞可同时产生AXw、aXw、AY、aY四种精子；D、在此环境下，罗非鱼种群的环境容纳量接近K116、下列关于基因工程的叙述,正确的是A.基因表达载体的构建是核心步骤B.常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶C.基因治疗现已被广泛使用D.常用显微注射法将目的基因导入大肠杆菌17、大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是A.黄色为显性性状，黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/3评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)18、生命系统的结构层次：细胞，____，器官，系统，____，种群，____，____，生物圈．19、（2015秋•文登市校级月考）（1）将3根离体神经纤维（枪乌贼的巨轴突）分别放置于盛有海水（A）、等渗KCl溶液（B）、等渗葡萄糖溶液（C）3个培养皿中．若都给予适宜的刺激，____（填A、B、C编号）培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动，原因是____．

（2）图为神经-肌肉连接示意图．C1、C2表示免疫细胞，黑点（●）表示神经元胞体，①～⑦表示神经纤维，按图示，肌肉受到刺激不由自主地收缩，神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是____（填①～⑦编号）．大脑感觉到肌肉受到刺激其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为____（填①～⑦编号）．

（3）在剧烈运动状态下，体内会启动一系列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内____释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的____结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进____分解，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要．20、如图是某细胞有丝分裂简图；请据图回答：

（1）该图是细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是____（用字母表示）．

（2）细胞分裂结束后，子细胞内含有____条染色体．

（3）染色体数目加倍发生在图____．

（4）DNA分子数与染色体数相同的是图____．

（5）一条染色体上有两分子DNA的是图____．

（6）DNA与染色体和染色单体三者之比为2：1：2的是图____．

（7）将此植物体细胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培养液中培养，该细胞分裂后期将有____条染色体被标记．21、仔细观察下列各种结构模式图；据图回答间题．

（1）图ABCD的结构中，共有的物质是____；图ABC的结构中，共有的细胞器是____．

（2）图A是正在发生质壁分离的洋葱鳞片叶的表皮细胞．该细胞还可能进行下列哪些生命活动？____

①合作用②细胞呼吸③细胞增殖④信息交流⑤细胞分化。

（3）若用纤维素酶处理图ABC所示的细胞，则____细胞外层会发生明显的变化．

（4）图A所示的细胞发生质壁分离复原后，若在离体条件下脱分化后，在增殖过程中，会发生周期性消失的结构有____（写结构名称）．图B所对应的时期是图E中的____时期．

（5）如何使图D代表的生物标记上____

（6）图ABCD所代表的生物中，不遵循孟德尔的遗传规律的是____．22、（2013秋•安康期末）如图是探究酵母菌呼吸方式的装置；请回答相关问题．

（1）假设装置一中的液滴____（填左移、右移或不移动），装置二中的液滴____（填左移；右移或不移动）；说明酵母菌只进行有氧呼吸。

（2）假设装置一中的液滴____（填左移、右移或不移动），装置二中的液滴____（填左移；右移或不移动）；说明酵母菌只进行无氧呼吸。

（3）假设装置一中的液滴____（填左移、右移或不移动），装置二中的液滴____（填左移、右移或不移动），说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸．23、（9分）某农田生态系统的食物链主要为“水稻→三化螟→麻雀”，某研究人员对该食物链的能量流动进行了研究，结果如下表〔单位：J/（hm2•a）〕．请分析回答下列问题：

（1）流经该生态系统的总能量是____J/（hm2•a）．能量从第二营养级传递到第三营养级的效率约为____．（2）三化螟的呼吸量即用于三化螟的____作用以____的形式散失的能量．用于三化螟的生长、发育和繁殖等生命活动的能量为____J/（hm2•a）．（3）在研究能量流动时，对麻雀可以采用标志重捕法调查种群密度．在1hm2范围内，第一次捕获并标志40只，第二次捕获30只，其中有标志的12只，则该种群密度是____只/hm2．如果被标志的个体中有部分个体的标志脱落，则可能导致调查的结果____________．（4）在农田生态系统中，不属于食物链的组成成分还有____________．（5）农田属于湿地，在维持小气候以及水源净化、空气净化中有着重要的作用．这体现了生物多样性的____________价值．24、（2008•江苏二模）美英两位科学家因为在胚胎干细胞研究方面的“基因靶向”技术获得2007年度诺贝尔生理学或医学奖．“基因靶向”技术是指利用细胞脱氧核糖核酸（DNA）可与外源性DNA同源序列发生同源重组的性质；定向改造生物某一基因的技术．有科研小组通过如图所示的“基因靶向”技术将小鼠棕褐色的毛色基因导入黑色纯种小鼠细胞的ES细胞中．请据图回答下列问题：

（1）ES细胞来自第3.5天小鼠囊胚中的____（填字母）细胞，理论上该细胞在功能上具有____．

（2）在胚胎移植过程中，供、受体动物选择好后，要用激素进行____的处理；使供；受体的生理状态相同，以保证移植的胚胎能够继续正常发育．

（3）该实验得到的带突变基因的嵌合体小鼠体内有____种基因型的体细胞．

（4）取患者的淋巴细胞（脐带血细胞）作为____，插入正常的外源基因后，再回输体内，以替代、修复或纠正有缺陷的基因，这种方法称为____；但如果外源基因随机插入，会因位置效应引起紊乱，而____很好地解决了这一问题．

（5）与该技术相似，将抗虫基因导入棉花细胞中后可以通过____技术，大量获得抗虫棉．25、（2013•梅州一模）内环境是人体细胞生活的直接环境；内环境的各种化学物质的含量在正常情况下能够维持相对稳定的状态，这是人体完成各项生命活动的必要条件．请据图回答以下问题：

（1）能与毛细血管壁细胞直接进行物质交换的具体内环境是____．机体维持稳态的主要调节机制是____，其中免疫系统是通过____等功能；实现它在维持稳态中的作用．

（2）在寒冷环境中，图中的②分泌量增加的同时____（填字母）的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢，因此两者在功能上属于____作用．

（3）如果受创伤导致下丘脑的细胞大量破坏，机体将出现明显的多尿现象．这说明下丘脑分泌的物质中含有____激素．当人体饮水过少或吃的过咸时，血浆渗透压将____．在这神经调节过程中，感受器、神经中枢和效应器均位于____．

（4）图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素．若胰岛B细胞受损，人会得糖尿病，这主要是因为____．评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)26、酶促反应的速率与底物的浓度有关．____（判断对错）．评卷人得分五、连线题(共4题，共40分)27、【题文】请将下列营养物质与其缺乏所导致的相应病症用线连接起来。

1.维生素Aa佝偻病。

2.维生素Cb夜盲症。

3.铁c坏血病。

4.钙d贫血症28、【题文】把下列消化道名称与其相关叙述用线连接起来。

A食道a基本没有吸收功能。

B胃b消化和吸收的主要器官。

C小肠c吸收少量水；无机盐和酒精。

D大肠d吸收少量水、无机盐和维生素29、【题文】请将下列营养物质与其缺乏所导致的相应病症用线连接起来。

1.维生素Aa佝偻病。

2.维生素Cb夜盲症。

3.铁c坏血病。

4.钙d贫血症30、【题文】把下列维生素名称与其相对应叙述用线连接起来。

A维生素Aa粗粮中含量较多；缺乏易得脚气病。

B维生素Bb动物肝脏；胡萝卜中较多；缺乏易得夜盲症。

C维生素Cc存在于动物肝脏；牛奶等；缺乏影响骨骼发育。

D维生素Dd存在于新鲜的蔬菜水果中；缺乏牙龈易出血。

E碘e存在于海带中，预防地方性甲状腺肿评卷人得分六、其他(共2题，共12分)31、如图为高等动物细胞及细胞膜的亚显微结构模式图（局部）；请据图回答（在[]中填标号，在横线上填文字或字母）：

（1）在图一所示细胞中，蛋白质的合成场所是[]____；与脂类合成有关的细胞器是[]____．

（2）若图一的分泌物是胰岛素，则胰岛素的加工、成熟最终在图中的[]____完成．

（3）癌细胞的细胞膜与正常细胞膜（如图二）相比，含量较少的是图二中的[]____；因此不会引起有效的免疫应答．

（4）如果用胰蛋白酶处理图二细胞膜，则图二中____物质的运输将受阻．

（5）若图二表示某一神经元的细胞膜，在神经元某一部位受到刺激时，该部位细胞膜上的电位变化是____．

（6）物质运输方式有多种，除了图二所示两种以外，请另举两种运输方式____、____．

（7）假设该动物细胞含有两对同源染色体；请你画出该动物初级卵母细胞（处于减数第一次分裂后期）示意图．

32、图中A～E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器；①～④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物（①④只表示某有机物的局部），a～d是细胞结构中发生的化学反应．请回答下列问题（在“[]”中填写数字或符号，在横线里填写文字）：

（1）请从①～④中选出两个生物大分子[____]，5种细胞器都含有的有机物是[____]____．

（2）具有①结构的物质存在于[____]中，用无水乙醇提取该物质后，分离它所用的方法是____．

（3）能够合成③物质的细胞器有[____]，在这些细胞结构中进行的反应分别是[____]．

（4）不发生a～d四种反应的细胞器是[____]．

（5）图c所示为____膜，图d所示为____膜；两者都参与细胞的能量代谢．

（6）影响图c和图d膜上生化反应的主要外界因素分别为____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】本实验探究酶的专一性，自变量是底物种类，所以α-淀粉酶溶液的用量属于无关变量；①②两组都处在0度，酶的活性很低，观察不到明显现象，不可用于验证酶的专一性；②④⑥三组实验的底物都是蔗糖，淀粉酶不能催化蔗糖水解，不能用于证明温度能影响酶活性，但①③⑤可用于证明温度能影响酶活性；本实验验证酶的专一性的同时还研究了不同温度对酶催化作用的影响．【解析】【解答】解：A；本实验探究酶的专一性；自变量是底物种类，所以α-淀粉酶溶液的用量属于无关变量，A正确；

B；①②两组都处在0度；酶的活性很低，观察不到明显现象，不可用于验证酶的专一性，B错误；

C；②④⑥三组实验的底物都是蔗糖；淀粉酶不能催化蔗糖水解，所以这三组实验不能用于证明温度能影响酶活性，但①③⑤可用于证明温度能影响酶活性，C错误；

D；试管①⑤内容物含有淀粉；变蓝色，试管③中的淀粉被水解，不会变蓝，D错误．

故选：A．2、A【分析】【分析】分析题图：第0h～第2h、第19.3h～第21.3h、第38.6h～第40.6h都表示分裂期；第2h～19.3h、第21.3h～第38.6h都表示分裂间期．其中第2h～第21.3h、第21.3h～第40.6h表示一个细胞周期．【解析】【解答】解：A；据分析可知；蚕豆根尖细胞分裂时，其细胞周期为19.3h，A正确；

B、用32P的磷酸盐作为标记物；主要是标记蚕豆幼苗细胞中的核酸，B错误；

C；若蚕豆根尖体细胞的染色体数为2N；则该蚕豆根尖细胞有丝分裂后期染色单体数为0，染色体数为4N，C错误；

D；不同温度下；细胞周期不同，故测定蚕豆根尖分生区细胞的细胞周期持续时间长短时，需要考虑温度因素，D错误．

故选：A．3、A【分析】【分析】微生物培养过程中要进行无菌操作，关键就在于防止外来杂菌的入侵，其中消毒和灭菌室常用的防止杂菌入侵的方法，消毒有煮沸消毒法、巴氏消毒法和化学药剂消毒法，灭菌有灼烧灭菌法适用于接种工具、干热灭菌法适用于玻璃器皿和金属工具、高压蒸汽灭菌法适用于培养基及容器的灭菌．【解析】【解答】解：A；使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理；不能直接丢弃，以免污染环境，A错误；

B；接种环、接种针等金属用具利用灼烧灭菌；并在冷却后，进行划线操作，以防止高温伤害接种的微生物，B正确；

C；使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰；对锥形瓶的口径处进行灼烧灭菌，防止空气中的杂菌污染，C正确；

D；培养基灭菌后用手触摸锥形瓶来判断温度是否合适倒平板；D正确．

故选：A．4、D【分析】【分析】1；融合遗传方式是杂交后代的性状介于两亲本之间；若杂交后代自交，性状不会分离，若测交再次介于两者之间的状态．

2、孟德尔遗传方式是颗粒遗传理论，他认为遗传因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失．遗传因子的存在是相对独立的，它们通过配子遗传给后代，所以杂交后代自交或测交，会出现性状分离且有一定的分离比．据此答题．【解析】【解答】解：A；白花亲本自交；子代全为白花，这既不能支持孟德尔遗传规律，也不能否定融合遗传方式，A错误；

B、红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花；这可以否定融合遗传，但不一定支持孟德尔遗传方式，B错误；

C、红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花；这支持融合遗传，C错误；

D；由以上分析可知；是支持孟德尔遗传规律还是融合遗传，需要看杂交后代的自交或测交是否会出现性状分离，D正确．

故选：D．5、C【分析】试题分析:A白化病是常染色体隐性遗传病，丁图很显然是显示遗传病。B如果该病是伴X染色体遗传病的话，该致病基因来自母方。C红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，甲如果是是红绿色盲遗传系谱图，女患病，其父必是患者。丙母患病，其子定是患者，所以甲、丙、丁不是红绿色盲遗传系谱图。D丁是一种常染色体显性遗传病，并且父母双方都是杂合子，用Aa表示，生出正常女儿的概率是1/2×1/4=1/8。考点：本题考查了单基因遗传病的遗传方式等知识。意在考查考生能运用文字、图表等多种形式准确描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】C6、C【分析】试题分析：调查米象的种群密度需随机取样，使结果更接近实际值，A正确；曲线表示，在300C、小麦含水量14%时米象种群增长率最大，危害较重，B正确；在300C、小麦含水量14%时，米象种群增长率下降，但数值大于零，种群数量还是增加的，C错误；热带米象，适宜增殖的温度高，曲线峰值将向右移动，D正确。考点：本题考查影响种群数量增长的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】C7、B【分析】【解析】

试题分析：在显微镜下的物像属于倒像；上下左右均颠倒的，视野中一草履虫向右游动，可向右移动装片进行追踪，故A正确；如果用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用40倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应小于0.5cm，因为物镜放大倍数越大，镜筒越长，故B错误；当用低倍镜看清楚物像后，需要把观察的物体未处于视野中央，转换成高倍镜后看不到物像，故C正确；若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则异物应位于目镜上，故D正确。

考点：本题考查显微镜的使用，意在考查学生的识记和理解能力。【解析】【答案】B8、C【分析】【分析】1；DNA粗提取的实验材料选取：凡是含有DNA的生物材料都可以考虑；但是使用DNA含量相对较高的生物组织，成功的可能性更大．

2；DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同；利用这一特点，选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解，而使杂质沉淀，或者相反，以达到分离目的．

3、DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精．利用这一原理，可以将DNA与蛋白质进一步的分离．【解析】【解答】解：A；凡是含有DNA的生物材料都可以考虑；但是使用DNA含量相对较高的生物组织，成功的可能性更大，鸡的血细胞具有细胞核，故可用于提取DNA，A正确；

B；DNA不溶于酒精；且在0.14mol/L的氯化钠溶液中溶解度最小而析出，B正确；

C；可以利用嫩肉粉其中的木瓜蛋白酶能分解DNA中的杂质蛋白；从而有助于去除杂质蛋白，C错误；

D；洗涤剂可以瓦解细胞膜；从而获得含有DNA的滤液，D正确．

故选：C．二、双选题(共9题，共18分)9、C|D【分析】试题分析：pH为1.8时，肠淀粉酶酶已失活，且活性不可恢复；所以改变pH并不会改变酶的活性，A错误；乙图细胞不含同源染色体和染色单体，可表示二倍体细胞减数第二次分裂后期，B错误；丙图可表示效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解死亡的过程，属于细胞免疫，C正确；丁图将幼小植株在适宜条件下横放，根总是向下生长而茎总是向上生长，这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关，D正确。考点：本题考查酶活性的影响因素、细胞的减数分裂、细胞免疫和生长素生理作用等相关知识，意在考查学生理解所学知识要点，联系实际进行综合分析、判断的能力。【解析】【答案】CD10、B|D【分析】试题分析：A图为动物有丝分裂后期，细胞中有四个染色体组，A正确；B图显示在某高渗溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，说明a植物的细胞液浓度低于b植物的细胞液浓度，B错误；精原细胞在减数第一次分裂前期如果发生同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换，经减数第二次分裂，可产生AXw、aXw、AY、aY四种精子，C正确；环境容纳量是指生物在该环境条件下最大容纳量，应是相对稳定时的数量，即K2-K3之间，D错误。考点：本题考查细胞分裂、植物细胞的吸水及种群数量增长的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】BD11、A|D【分析】试题分析：酵母菌是兼性厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸逐渐减弱，最后停止，有氧呼吸逐渐增强；乳酸菌是厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸受抑制逐渐停止，A正确；碳循环中甲是生产者，乙和丙分别是初级消费者和次级消费者，丙是分解者，B错误；鸟的年龄组成中，幼年个体很多，老年个体少，年龄组成为增长型，若环境条件不变，种群密度将增大，C错误；减数分裂中①是减数第一次分裂，前期发生同源染色体联会，后期发生同源染色体分离，②是减数第二次分裂，D正确。考点：本题考查相关生物学知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AD12、A|B【分析】试题分析：在基因工程中，.基因表达载体的构建是核心步骤，常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶，A、B正确；基因治疗现仍在实验中，没有被广泛使用，C错误；目的基因导入大肠杆菌常用钙离子处理法，D错误。考点：本题考查基因工程工具与操作的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AB13、B|C【分析】试题分析：麦芽糖是由两分子葡萄糖合成的，与图示不符，图中B、C不同，A错误；乙图细胞内无同源染色体，均等分裂，可表示次级精母细胞与第一极体，B正确；丙图两物种间捕食与被捕食，两者相互选择,共同进化，C正确；丁图中a点时种群增长速率最大，b点时，增长速率为0，数量最大，D错误。考点：本题考查酶的作用、细胞分裂、种群与种间关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】BC14、B|D【分析】试题分析：由F2出现了9：3:3:1可知该性状是由两对等位基因控制，并且遵循基因自由组合定律，灰色应是双显性基因控制的性状，故A错误。F1灰色应是AaBb，亲本黄色应是aaBB(AAbb)，二者杂交后应有灰色和黄色两种表现型，故B正确。F1灰色大鼠是杂合体，但F2中灰色大鼠有纯合子，故C错误。F2黑色大鼠为1/3AAbb和2/3Aabb，与米色aabb杂交后，后代出现米色的概率为2/3*1/2=1/3，故D正确，因此正确的是BD。考点：本题考查基因的自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。【解析】【答案】BD15、B|D【分析】试题分析：A图为动物有丝分裂后期，细胞中有四个染色体组，A正确；B图显示在某高渗溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，说明a植物的细胞液浓度低于b植物的细胞液浓度，B错误；精原细胞在减数第一次分裂前期如果发生同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换，经减数第二次分裂，可产生AXw、aXw、AY、aY四种精子，C正确；环境容纳量是指生物在该环境条件下最大容纳量，应是相对稳定时的数量，即K2-K3之间，D错误。考点：本题考查细胞分裂、植物细胞的吸水及种群数量增长的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】BD16、A|B【分析】试题分析：在基因工程中，.基因表达载体的构建是核心步骤，常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶，A、B正确；基因治疗现仍在实验中，没有被广泛使用，C错误；目的基因导入大肠杆菌常用钙离子处理法，D错误。考点：本题考查基因工程工具与操作的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AB17、B|D【分析】试题分析：由F2出现了9：3:3:1可知该性状是由两对等位基因控制，并且遵循基因自由组合定律，灰色应是双显性基因控制的性状，故A错误。F1灰色应是AaBb，亲本黄色应是aaBB(AAbb)，二者杂交后应有灰色和黄色两种表现型，故B正确。F1灰色大鼠是杂合体，但F2中灰色大鼠有纯合子，故C错误。F2黑色大鼠为1/3AAbb和2/3Aabb，与米色aabb杂交后，后代出现米色的概率为2/3*1/2=1/3，故D正确，因此正确的是BD。考点：本题考查基因的自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。【解析】【答案】BD三、填空题(共8题，共16分)18、组织个体群落生态系统【分析】【分析】生命系统的结构层次。

（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞；组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．

（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子；原子、化合物不属于生命系统．

（3）生命系统各层次之间层层相依；又各自有特定的组成；结构和功能．

（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解析】【解答】解：生命系统的结构层次由小到大依次是细胞；组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．细胞是最基本的结构层次；生物圈是最大的结构层次．

故答案为：

组织个体群落生态系统19、A神经冲动的产生需要Na+④⑤⑥③②①突触小泡特异性受体肝糖原【分析】【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有神经冲动的产生、神经冲动在神经纤维上的传导和血糖调节等，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答．【解析】【解答】解：（1）由于神经细胞受刺激产生兴奋；需要钠离子从膜外进入膜内，而海水中含有钠离子，所以放在海水中产生兴奋．

（2）神经冲动的传导不自主收缩没有传递到大脑；而大脑感受到刺激传到大脑，根据兴奋传导可知肌肉受到刺激不由自主地收缩，神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是④⑤⑥；大脑感觉到肌肉受到刺激其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为③②①．

（3）在剧烈运动状态下；体内会启动一系列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内突触小泡释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的特异性受体结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进肝糖原分解，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要．

故答案为：

（1）A神经冲动的产生需要Na+

（2）④⑤⑥③②①

（3）突触小泡特异性受体肝糖原20、BCAD4AA和DB和CB和C8【分析】【分析】分析细胞分裂图：A细胞中着丝点分裂，处于分裂后期；B细胞中出现染色体和纺锤体，核膜和核仁逐渐解体消失，处于分裂前期；C细胞中染色体着丝点都排列在赤道板上，处于分裂中期；D细胞中出现细胞板，处于分裂末期．【解析】【解答】解：（1）图示细胞含有细胞壁；没有中心体，为植物细胞有丝分裂；由以上分析可知，A细胞处于分裂后期，B细胞处于分裂前期，C细胞处于分裂中期，D细胞处于分裂末期，因此顺序依次是BCAD．

（2）图A细胞含有8条染色体；将平均分配给两个子细胞，因此每个子细胞含有4条染色体．

（3）有丝分裂后期（A图）；着丝点分裂，染色体数目加倍．

（4）图中A和D细胞中；每条染色体含有1个DNA分子，即染色体和DNA数目相同．

（5）图中B和C细胞中；每天染色体含有2个DNA分子．

（6）图中B；C细胞中；每条染色体含有两条姐妹染色单体，细胞中DNA：染色体：染色单体=2：1：2．

（7）图A细胞所含染色体数目是体细胞的2倍，因此该生物体细胞含有4条染色体．将此植物体细胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培养液中培养；根据DNA半保留复制特点，该细胞分裂后期所有染色体均会被标记，即有8条染色体被标记．

故答案为：

（1）BCAD

（2）4

（3）A

（4）A和D

（5）B和C

（6）B和C

（7）821、蛋白质和核酸核糖体②④A核膜、核仁Ⅱ先用带有放射性同位素的培养基培养大肠杆菌，然后用培养的大肠杆菌去培养未带标记的噬菌体CD【分析】【分析】分析A图：①为细胞壁；②为细胞膜，③为液泡膜，④为细胞质，⑤为外界溶液，⑥为液泡，⑦为原生质层．

分析B图：图B细胞含有同源染色体；且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期．

分析C图：图C细胞没有被核膜包被的成形的细胞核；属于原核细胞（细菌细胞）．

分析D图：D为噬菌体．

分析E图：Ⅰ中无染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，处于有丝分裂末期和减数第二次分裂后期；Ⅱ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂；Ⅲ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，处于减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ与Ⅰ的情况相同；Ⅴ中无染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，处于减数第二次分裂末期．【解析】【解答】解：（1）图A；B、C均为细胞；D为DNA病毒，由蛋白质和核酸组成，因此A、B、C和D均含有蛋白质和核酸；图A和B均为真核细胞，而C为原核细胞，它们共有的细胞器是核糖体．

（2）图A细胞不含叶绿体；不能进行光合作用；图A细胞为活细胞，能进行细胞呼吸；图A细胞已经高度分化，不再增殖和分化；所有活细胞都能进行细胞呼吸和信息交流．

（3）A细胞含有细胞壁；其主要成分是纤维素和果胶，而B；C细胞均为动物细胞，不含细胞壁，因此用纤维素酶处理图ABC所示的细胞，A细胞外层会发生明显的变化．

（4）脱分化过程中；细胞通过有丝分裂方式增殖，有丝分裂过程中，核膜和核仁会周期性消失，前期消耗，末期重建．图B处于减数第一次分裂后期，此时细胞中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，对应于图E中的Ⅱ时期．

（5）噬菌体是病毒，不能独立生存，因此要用标记噬菌体，应先用带有放射性同位素的培养基培养大肠杆菌，然后用培养的大肠杆菌去培养未带标记的噬菌体．

（6）孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物；因此图ABCD所代表的生物中，C；D不遵循孟德尔的遗传规律．

故答案为：

（1）蛋白质和核酸核糖体。

（2）②④

（3）A

（4）核膜；核仁Ⅱ

（6）先用带有反射性同位素的培养基培养大肠杆菌，然后用培养的大肠杆菌去培养未带标记的噬菌体。

（6）CD22、左移不移动不移动右移左移右移【分析】【分析】酵母菌是兼性厌氧型生物；

有氧呼吸总反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。

无氧呼吸的反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。

分析实验装置：装置一中，氢氧化钠溶液中能够吸收二氧化碳，因此装置中气体量的变化表示的是氧气量的变化．装置二中，放置清水作为对照，由于水不能吸收氧气和二氧化碳，因此该装置中气体量的变化表示吸收的氧气量和释放的二氧化碳量之间的差值．【解析】【解答】解：（1）酵母菌只进行有氧呼吸时；产生的二氧化碳量与吸收的氧气量相等，因此装置二液滴不移动；装置一消耗氧气，生成的二氧化碳被NaOH吸收，液滴左移．

（2）酵母菌只进行无氧呼吸时；不消耗氧气，有二氧化碳生成，装置一液滴不动，装置二液滴右移．

（3）酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸时；产生的二氧化碳大于吸收的氧气，装置一液滴左移，装置二液滴右移．

故答案为：

（1）左移不移动。

（2）不移动右移。

（3）左移右移23、略

【分析】【分析】本题考查生态系统的相关知识，意在考查学生对能量流动的过程和特点、生态系统的组成成分、营养结构、标志重捕法、生态系统多样性的价值的理解掌握情况，准确理解相关知识点是答对本题的关键。【解答】（1）流经该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能，即2.45x1011J/（hm2•a），能量从第二营养级传递到第三营养级的效率约为(2.84x107)÷(7.15x108)x100%=4%。（2）三化螟的呼吸量即用于三化螟的呼吸作用以热能形式散失的能量，用于三化螟的生长、发育和繁殖等生命活动的能量=同化量-呼吸量=7.15x108-7.01x108=1.4x107J/（hm2•a）。（3）1hm2该种群的数量=30÷12x40=100只，所以​种群密度为100只/hm2，标志物脱落会导致重捕标记数减小，计算出的种群密度偏大。（4）食物链中只包括生产者和消费者，生态系统的组成成分还有非生物的物质和能量、分解者。（5）农田在维持小气候以及水源净化、空气净化中有着重要的作用体现了生态功能，生态功能属于间接价值。【解析】（1）2.45x10114%（2）呼吸热能1.4x107（3）100偏大（4）非生物的物质和能量、分解者（5）间接24、A（发育的）全能性同期发情2受体细胞基因治疗“基因靶向”技术植物组织培养【分析】【分析】分析题图：图示表示采用“基因靶向”技术将小鼠棕褐色的毛色基因导入黑色纯种小鼠细胞的ES细胞中．图中第3.5天小鼠囊胚中，A为内细胞团，其中的细胞具有发育的全能性，属于胚胎干细胞；B为滋养层细胞．利用电穿孔法将基因表达载体导入ES细胞，再筛选中靶ES细胞显微注射到囊胚中，最后胚胎移植得到带突变基因的嵌合体．【解析】【解答】解：（1）囊胚期细胞开始分化；出现滋养层细胞和内细胞团细胞，其中内细胞团细胞（图中A）具有发育的全能性，属于胚胎干细胞．

（2）在胚胎移植过程中；供；受体动物要用促性腺激素进行同期发情处理，使供体与受体出现相同的生理变化，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境．

（3）该实验将“小鼠棕褐色的毛色基因导入黑色纯种小鼠细胞的ES细胞”；得到嵌合体小鼠体内至少有2种基因型的体细胞，即黑色纯种小鼠细胞；含有棕褐色的毛色基因的体细胞．

（4）基因治疗是指把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞（受体细胞）中；以置换或者弥补缺陷基因达到治疗疾病的目的．如果外源基因随机插入，会因位置效应引起紊乱，而“基因靶向”技术能很好地解决了这一问题．

（5）将含有抗虫基因的棉花细胞培育成棉花植株需要采用植物组织培养技术．

故答案为：

（l）A（发育的）全能性。

（2）同期发情。

（3）2

（4）受体细胞基因治疗“基因靶向”技术。

（5）植物组织培养25、血浆和组织液神经一体液一免疫调节防卫、监控和清除b协同抗利尿升高下丘脑胰岛素分泌减少，导致促进组织加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力减弱，从而使血糖升高【分析】【分析】分析题图：甲状腺激素的调节过程为下丘脑→①促甲状腺激素释放激素→垂体→③促甲状腺激素→甲状腺→②甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．b是肾上腺素．c是胰岛素和胰高血糖素．【解析】【解答】解：（1）毛细血管壁细胞直接生活的内环境是血浆和组织液．神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制；其中免疫系统是通过防卫；监控和清除等功能，实现它在维持稳态中的作用．

（2）在寒冷环境中，图中的②甲状腺激素分泌量和b肾上腺素都增加；二者共同促进机体的新陈代谢，因此两者在功能上属于协同作用．

（3）抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收．如果受创伤导致下丘脑的细胞大量破坏；机体将出现明显的多尿现象．这说明下丘脑分泌的物质中含有抗利尿激素．当人体饮水过少或吃的过咸时，血浆渗透压将升高．在这神经调节过程中，感受器；神经中枢和效应器均位于下丘脑．

（4）胰岛B细胞受损时；胰岛素分泌减少，导致促进组织加速摄取；利用和储存葡萄糖的能力减弱，从而使血糖升高，因此使人会得糖尿病．

故答案：（1）血浆和组织液神经一体液一免疫调节防卫；监控和清除。

（2）b协同。

（3）抗利尿升高下丘脑。

（4）胰岛素分泌减少，导致促进组织加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力减弱，从而使血糖升高四、判断题(共1题，共5分)26、√【分析】【分析】本题的知识点是底物浓度对酶促反应速率的影响，梳理酶促反应的速率与底物浓度的关系，然后解答问题．【解析】【解答】解：在较低底物浓度范围内；随底物浓度增加，酶促反应速率增加，当达到一定浓度后，底物浓度增加，酶促反应的速率不再增加，此时限制酶促反应速率的因素可能是酶浓度；温度等其他因素．

故选答案为：√五、连线题(共4题，共40分)27、略

【分析】【解析】

试题分析：人体一旦缺乏维生素；就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

无机盐对人体也很重要；如果缺乏，也会