2025年沪科版八年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、化学是一门实验科学；下列实验设计不合理的是（）

​A.检验氧气：用带火星的木条B.检验铵盐：与烧碱溶液混合加热，用湿润的红色石蕊试纸检验C.测定空气中氧气的体积分数：用细铁丝在密闭的空气中燃烧，测定减少气体的体积D.比较青铜与铜的硬度：取薄厚相同，大小、形状相同的青铜片和铜片相互刻划2、下列符号中，既可用来表示一种物质，又可用来表示一种元素，还可用来表示一个原子的是rm{(}rm{)}A.rm{C}B.rm{O}C.rm{2C}D.rm{CO}3、下列实验操作正确的是A.未说明药品用量，液体一般取rm{5mL}左右，固体只需盖满试管底部B.取用块状固体时，可用手直接拿取C.为了避免酒精洒出，酒精灯内的酒精越少越好D.将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部4、rm{2017}年rm{6}月rm{1}日，特朗普宣布美国退出rm{隆露}巴黎协定rm{隆路}引起国际社会强烈反响，使能源和环境问题再次成为热点。下列观点或做法完全符合“美丽北海，清洁城乡”活动主题的是()A.rm{CO_{2}}增多rm{隆陋隆陋}酸雨B.rm{SO_{2}}排放rm{隆陋隆陋}温室效应C.焚烧垃圾rm{隆陋隆陋}减少“白色污染”D.太阳能路灯rm{隆陋隆陋}节能环保5、用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是()A.rm{50mL}水与rm{50mL}酒精混合后，总体积小于rm{100mL}分子之间有间隔B.八月桂花飘香rm{}分子在不断运动C.rm{1}滴水中约含rm{1.67隆脕1021}个水分子rm{}分子很小D.水结成冰rm{}分子停止运动6、rm{3}下列关于燃烧现象的描述，正确的是rm{(}rm{)}A.木炭在氧气中燃烧产生大量的白烟B.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C.硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D.铁丝在空气中燃烧生成黑色的四氧化三铁7、纸比煤易点燃的原因是rm{(}rm{)}A.纸比煤跟空气接触面积大B.纸比煤着火点高C.纸比煤着火点低D.纸比煤密度小8、下列过程属于缓慢氧化的是rm{(}rm{)}

rm{垄脵}蜡烛燃烧rm{垄脷}食物腐烂rm{垄脹}动植物呼吸rm{垄脺}钢铁生锈rm{垄脻}火药爆炸rm{垄脼}酒和醋的酿造．A.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}B.rm{垄脷垄脹垄脺垄脼}C.rm{垄脵垄脹垄脺}D.rm{垄脵垄脻}评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、现有20g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液；要使其溶质的质量分数达到20%，可采用的方法是（）

A.蒸发12g水。

B.蒸发10g水。

C.加入2.5g氯化钠。

D.加入1.8g氯化钠。

10、学习完“原子的构成”之后，小明同学形成了以下认识，其中错误的是rm{(}rm{)}A.离核越远的电子能量越低B.核外电子在离核远近不同的区域中运动C.原子核的质量和电子的质量相差不大D.原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多11、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少水，并做上记号rm{.}下列说法中不正确的是rm{(}rm{)}A.该实验能证明空气中氧气的含量约占rm{dfrac{1}{5}}B.实验时为了节约药品红磷一定要少放C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹12、阳阳同学做了一个趣味实验，他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中，整个实验过程如图所示rm{(}实验装置的气密性良好rm{).}他关于本实验的下列说法中不正确的是()

A.本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出B.本实验能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快C.本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出D.本实验过程中溶液颜色变红13、在使用酒精灯的过程中，下列做法中不正确的是（）A.向正在燃着的酒精灯里添加酒精B.熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭C.酒精灯内酒精超过酒精灯容积D.给物质加热时，酒精灯火焰要对准试管内被加热的物质评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、提高居民生活品质；要大力推进生态文明；建设更美丽的桂林．

（1）林业发展在生态建设中具有首要地位．植树造林，可以产生大量的____，它在空气中的体积百分含量约为____．

（2）环境保护是生态文明建设的根本措施．在全国率先创出的别具特色的“养殖﹣沼气﹣种植”三位一体“恭城模式”，值得各地大力推广，写出沼气的主要成分燃烧的化学方程式____．15、蛋白质是组成细胞的基础物质，没有蛋白质就没有生命，动物的肌肉，毛皮等都是由蛋白质构成的，蛋清，鲜牛奶中含有丰富的蛋白质，一些可溶性的重金属盐（如，Cu2+，Pb2+，Ag+，Ba2+等可溶性的重金属盐）会是蛋白质丧失生理功能；因此可溶性的重金属盐为有毒物质，请回答问题。

（1）下列物质中不会引起人体中毒的是______（填字母序号）

A、Ba（NO3）2；B、Pb（NO3）2；C、CuSO4；D、BaSO4

（2）医学上用X射线检查肠胃病时，病人服用的钡餐中不能含有BaCO3起原因是，BaCO3与人的胃液中含有的少量盐酸反应产生有毒的BaCl2，该反应的化学方程式为______，该反应的反应基本类型是______．

（3）AgNO3遇到蛋白质即生成黑色的蛋白银．某学生实验时不慎在手指上沾染了少量的AgNO3溶液，第二天发现手指上沾染过AgNO3的皮肤的颜色会______．16、下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题

rm{(1)11}号元素属于______元素rm{(}填“金属”或“非金属”rm{)}rm{13}号元素的原子最外层电子数为______个rm{.}

rm{(2)17}号元素的名称是______；

rm{(3)16}号元素在化学反应中其原子比较容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}电子变成离子．17、碳在地壳中含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广rm{.}根据所学知识回答：rm{(1)}图rm{垄脵}为碳原子的结构示意图，常温下碳的化学性质____rm{(}填“活泼”或“不活泼”rm{)}．rm{(2)}图rm{垄脷}rm{垄脹}rm{垄脺}对应三种碳单质：图rm{垄脷}单质的名称是______，图rm{垄脹}单质的名称是______，图rm{垄脺}单质的化学式是______．18、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，下图中的rm{垄脵}和rm{垄脷}是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}是rm{4}种粒子的结构示意图。请完成下列空白。rm{(1)}钙元素的相对原子质量为_______，氟元素的原子序数为_______；rm{D}中的rm{x}为_______。rm{(2)垄脵}和rm{垄脷}是不同种元素，它们的最本质的区别是_______________________________。rm{(3)A}rm{B}rm{C}rm{D}结构示意图中，属于同种元素的粒子是_______rm{(}填字母rm{)}rm{(4)A}粒子的化学性质与rm{B}rm{C}rm{D}中哪一种粒子的化学性质相似_______rm{(}填字母rm{)}rm{(5)}在rm{A}rm{B}rm{C}中，具有相对稳定结构的粒子是____rm{(}填微粒符号rm{)}19、根据所学知识回答下列问题：

rm{(1)}焊接金属时常用作保护气的是______rm{.(}填化学符号rm{)}

rm{(2)}在薯片包装袋中充入氮气的目的是______．

rm{(3)}稀有气体可以做霓虹灯的原因是______．20、实验是科学探究的重要途径；请根据图示回答相关问题．

（1）A图实验的结论是______；

（2）B图中玻璃棒搅拌的目的是______；

（3）C图中的实验操作会导致的后果是______；

（4）D图中出现的错误是______．评卷人得分四、简答题(共1题，共4分)21、某同学完成配制rm{50g51%}的硝酸钠溶液时，取用固体药品的药匙添加rm{a}其配制过程如下图。

rm{(1)}图中仪器rm{a}的名称是____________，实验中玻璃棒的作用是________________；rm{(2)}上述操作中有一处错误，请指出____________________________；rm{(3)}若称量硝酸钠固体时，天平的左右两盘放反了rm{(1g}以下用游码rm{)}则最终所得溶液的溶质质量分数是_______________；rm{(4)}若将上述rm{51%}的硝酸钠溶液稀释成rm{10%}的溶液，需用到的仪器是__________。A.托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒rm{B.}量筒、漏斗、烧杯、胶头滴管C.量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管rm{D.}量筒、酒精灯、烧杯、玻璃棒评卷人得分五、推断题(共3题，共24分)22、有下列物质：rm{N_{2}}rm{KCl}rm{O_{2}}rm{F_{2}}rm{KMnO_{4}}rm{KClO_{3}}六种物质，将其平分成两类；每类中均有三种物质，分类后并回答下列问题：

rm{(1)}其中一类的三种物质是______；你分类的依据是______．

rm{(2)}通过原子结构示意图：rm{O}rm{F}比较rm{O_{2}}和rm{F_{2}}哪种气体活泼？

理由是rm{(}先表明立场，再叙述理由rm{)}______；写出镁在氟气中反应的生成物氟化镁的化学符号是______．23、民大附中实验室有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质，知道以下信息：rm{A}是无色无味的气体；rm{B}在rm{A}中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体rm{C}rm{D}是黑色固体，在rm{A}中燃烧生成气体rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水变浑浊；将燃烧的rm{B}放入rm{E}中可熄灭。请同学们根据以上所述帮助实验员老师推测出物质，并完成下列填空：rm{(1)}写出下列各物质的名称：rm{A}是______rm{B}是_____rm{C}是_____rm{D}是_____rm{E}是_____。rm{(2)}写出rm{B}在rm{A}中燃烧的文字表达式___________________________。rm{(3)}写出rm{D}在rm{A}中燃烧的文字表达式___________________________。24、“用微粒的眼光看物质”，是我们学习化学的重要思维方式。试根据以下材料，结合你所学知识，简要说明下列材料说明了分子的那些特点：材料一：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入rm{100mL}水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。材料二：一滴水里大约有rm{15}万亿亿个水分子，如果rm{10}亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数rm{100}个，日夜不停，需要rm{3}万多年才能完成。rm{(1)}材料一说明：___________；rm{(2)}材料二说明：__________。评卷人得分六、探究题(共3题，共27分)25、某燃料rm{X}在rm{7.2g}氧气中燃烧，得到rm{9.2g}混合气体rm{(}可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气rm{)}化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。资料：rm{垄脵}浓硫酸具有吸水性。rm{垄脷}浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。

rm{(1)}通过混合气体后，rm{A}装置增重rm{4.5g}说明混合气体中含有________________________。rm{(2)B}装置中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为____。rm{D}装置的作用是____。rm{(3)}当观察到____，证明混合气体中有rm{CO}26、如图是蜡烛燃烧的探究实验：点燃蜡烛；先后在火焰上方罩一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯；熄灭蜡烛，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，请回答下列问题：

rm{(1)}蜡烛的三层火焰中温度最高的是______；

rm{(2)}观察到干燥烧杯内壁有产生______；

rm{(3)}涂有澄清石灰水的烧杯内壁的现象是______；证明有生成______；

rm{(4)}用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}重新燃烧；据此推测，此白烟是______．

A、氧气rm{B}二氧化碳rm{C}棉线rm{D}石蜡的固体小颗粒．27、实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：

rm{(1)}用rm{A}图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是_______；经过滤后发现烧杯内的滤液仍然浑浊，请你分析可能的原因是_____________________rm{(}答一点即可rm{)}rm{(2)}用rm{B}图是电解水实验，rm{垄脵}电解水实验说明水由___________元素组成；rm{垄脷}事先向水中加入少量稀硫酸的目的是_____________；rm{垄脹}检验rm{D}试管中产生的气体的方法是_______________，rm{垄脺C}rm{D}两试管中气体的体积比约为________rm{.垄脻}写出电解水的文字表达式______________________，rm{垄脼}该反应的基本反应类型是_______。rm{(3)}进行rm{C}图所示蜡烛在氧气中燃烧实验：rm{垄脵}实验前，取一支蜡烛用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上rm{.}得出蜡烛具有的物理性质是_________________。rm{垄脷}点燃蜡烛后迅速伸入瓶中，观察到瓶内壁出现白雾；向瓶内内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。得出结论：蜡烛燃烧时生成了_____________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解答】A；检验氧气时；用带火星的木条插入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气，故正确；

B；将白色固体放入试管加热；用湿润的红色石蕊试纸放在试管口，湿润红色石蕊试纸会变蓝色，证明产生的气体是氨气，则该盐中含有铵根离子，这是检验铵盐的方法，故正确；

C；测定空气中氧气的体积分数时；一般用红磷，铁丝不能在空气中燃烧，不能用于该实验，故错误；

D；比较青铜与铜的硬度时；可取薄厚相同，大小、形状相同的青铜片和铜片相互刻划，若哪一个留下的痕迹明显，则证明硬度较大，故正确；

故选C．

【分析】A；根据氧气的检验方法分析；

B；检验铵盐溶液的方法是：铵盐和氢氧化钠在加热条件下生成氨气；氨气能使湿润红色石蕊试纸变蓝色；

C；根据测定空气中氧气体积分数的实验进行分析；

D、根据比较金属硬度的方法进行分析．2、A【分析】解：rm{A}rm{C}表示碳这种物质；又可用来表示碳元素，还可用来表示一个碳原子；故A符合题意；

B、rm{O}表示氧元素；或一个氧原子；故B不符合题意；

C、rm{2C}表示rm{2}个碳原子；

D、rm{CO}表示一氧化碳分子；及分子的构成；一氧化碳这种物质；元素组成，故D不符合题意；

故选：rm{A}

根据由原子构成的物质的化学式的含义：微观：表示一个原子；宏观：rm{垄脵}表示一种物质；rm{垄脷}表示该物质的元素组成；进行解答．

本题考查学生对化学式含义的理解，并能在解题中灵活应用的能力．【解析】rm{A}3、D【分析】【分析】本题考查的是实验基本操作，根据节约药品的原则分析；根据取用固体药品操作方法以及注意事项分析；根据酒精灯的使用注意事项分析；根据试管的使用方法分析，在学习中要规范实验基本操作，这是实验成功的有力保证。【解答】A.取用固体药品，未说明用量时，一般只需要盖满试管底部，液体一般rm{1mL-2mL}故A错误；

B.取用固体药品不能直接用手拿；应该用镊子或者药匙，故B错误；

C.酒精灯内的酒精；不少于酒精灯容积的四分之一，故C错误；

D.将试管夹从试管底部往上套；夹在试管的中上部，故D正确。

故选D。【解析】rm{D}4、D【分析】【分析】本题考查污染物对环境造成的影响的了解，熟悉相应污染物造成的危害是解题关键。【解答】A.rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{2}}

增多会造成温室效应加剧，故A错误；B.rm{SO}rm{SO}

rm{{,!}_{2}}

排放会造成酸雨，故B错误；C.焚烧垃圾虽然减少“白色污染”，但会造成空气污染，故C错误；D.太阳能路灯能起到节能环保的作用，故D正确。【解析】rm{D}5、D【分析】略【解析】rm{D}6、C【分析】【分析】本题考查了物质燃烧的现象，难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。【解答】A.木炭在氧气中燃烧；发出白光，生成的是无色气体，故A描述错误；

B.红磷在空气中燃烧生成的是五氧化二磷固体；产生大量的白烟，而不是白雾，故B描述错误；

C.硫粉在氧气中燃烧；发出明亮的蓝紫色火焰，故C描述正确；

D.铁丝在空气中只能烧至发红；不会发生燃烧且生成黑色的四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故D描述错误。

故选C。【解析】rm{C}7、C【分析】解：可燃物的着火点越低；越容易点燃，纸比煤着火点低，所以纸比煤易点燃．

故选C．

纸和煤都是可燃物；纸的着火点较低，煤的着火点较高．

同是可燃物，着火点不同，着火点低的容易点燃，着火点高的不容易点燃．【解析】rm{C}8、B【分析】解：rm{垄脵}蜡烛燃烧、rm{垄脻}火药爆炸；均属于剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化．

rm{垄脷}食物腐烂，是有机肥与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化；rm{垄脹}动植物呼吸，是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化；rm{垄脺}钢铁生锈，是铁与空气中的氧气、水分发生的不容易察觉的缓慢氧化；rm{垄脼}酒和醋的酿造；是粮食与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化．

故rm{垄脷垄脹垄脺垄脼}属于缓慢氧化．

故选：rm{B}．

氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化；根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应．

本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征rm{(}缓慢的氧化反应rm{)}是正确解答此类题的关键．【解析】rm{B}二、多选题(共5题，共10分)9、BC【分析】

若蒸发溶剂使溶质的质量分数变大；设蒸发水的质量为xg；

根据蒸发前后溶质的质量不变；得。

20g×10%=（20g-x）×20%

解得x=10g；

即蒸发10g水可使溶质的质量分数达到20%；则B正确；

若增加溶质；设增加的溶质的质量为yg；

根据混合前的溶质质量等于混合后溶液中的溶质质量；得。

20g×10%+y=（20g+y）×20%；

解得y=2.5g；

即增加2.5g溶质可使溶质的质量分数达到20%；则C正确；

故选BC．

【解析】【答案】根据增大溶质的质量分数的两种常见的途径可知；蒸发溶剂或增加溶质都可使溶质的质量分数变大来进行计算．

10、AC【分析】解：rm{A}离核越远的电子能量越高；故A说法错误；

B；核外电子是分层排布的；核外电子在离核远近不同的区域中运动，故B说法正确；

C；电子的质量很小可以忽略不计；原子的质量主要集中在原子核上，故C说法错误；

D；原子核的体积很小；原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多，故D说法正确。

故选：rm{AC}

A；根据离核越远的电子能量越高考虑；

B；根据核外电子的分层排布考虑；

C；根据电子的质量很小可以忽略不计；

D；根据原子核的体积很小考虑。

解答本题关键是熟悉原子的结构，知道原子中各量的质量关系。【解析】rm{AC}11、BD【分析】解：rm{A}该实验能证明氧气约占空气总体积的五分之一；该选项说法正确；

B；如果红磷不足；不能耗尽集气瓶中的氧气，会导致测定的氧气含量不准确，因此红磷应该足量，该选项说法不正确；

C；为了防止装置漏气影响实验结果；实验前一定要检验装置的气密性，该选项说法正确；

D；红磷燃烧产生大量的白烟；火焰熄灭后，应该冷却至室温再打开弹簧夹，该选项说法不正确．

故选：rm{BD}．

红磷在空气中燃烧时放出大量的热；产生白烟，生成五氧化二磷；

为了使集气瓶中的氧气完全反应；红磷应该过量；

凡是有气体参加或产生的实验；实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果．

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．【解析】rm{BD}12、BD【分析】【分析】本题考查金属的性质等知识。根据已有的知识即可解答。【解答】A.通过rm{AC}图对比可知，反应后气球变大，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出，故A说法正确；图对比可知，反应后气球变大，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出，故A说法正确；B.图中没有镁屑与镁条分别与稀盐酸反应的对比实验，本实验不能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快，故B说法错误；C.通过rm{AC}图对比可知，反应结束冷却后，气球变小，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出，故C说法正确；D.实验中没有图示表示本实验过程中溶液颜色变红的现象，故D说法错误。故选BD。rm{BC}【解析】rm{BD}13、AC【分析】解：A；酒精灯使用时的安全注意事项：不可向燃着的酒精灯内添加酒精；故选项A不正确；

B；熄灭酒精灯应用灯帽盖熄；不可吹熄，故选项B正确；

C；酒精灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的四分之一；少于三分之二，故选项C不正确；

D；给物质加热时；酒精灯火焰要对准试管内被加热的物质，故选项D正确；

故选：AC。

根据酒精灯的实验室使用时的安全注意事项进行分析解答本题．

本题考查酒精灯的实验室使用时的安全注意事项的知识，并应用于解题．【解析】AC三、填空题(共7题，共14分)14、氧气21%CH4+2O2CO2+2H2O【分析】【解答】解：（1）植物的光合作用能够产生大量的氧气；所以植树造林能够产生氧气，氧气占空气体积的21%；

（2）沼气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学反应式是：CH4+2O2CO2+2H2O．

故答案为：（1）氧气；21%（2）CH4+2O2CO2+2H2O．

【分析】（1）根据植物的光合作用及空气的组成进行解答；

（2）甲烷燃烧生成了水和二氧化碳；15、略

【分析】解：（1）可溶性的重金属盐有毒，在Ba（NO3）2、Pb（NO3）2、CuSO4、BaSO4四种物质中；只有硫酸钡不溶于水，所以无毒．

（2）碳酸钡和胃液中含有的盐酸发生如下反应BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑；符合复分解反应的特点，属于复分解反应．

（3）AgNO3遇到蛋白质即生成黑色的蛋白银；人的皮肤的主要成分是蛋白质，手上沾上硝酸银后会生成黑色的蛋白银，会变黑．

故答案为：（1）D；

（2）BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑；复分解反应；

（3）呈黑色。

（1）根据可溶性的重金属盐有毒回答．

（2）根据盐酸能和碳酸钡反应生成可溶的钡盐和反应的特点分析回答．

（3）皮肤的主要成分是蛋白质；能和硝酸银反应．

人民的生命重于泰山，在生产、生活中可能会遇到中毒现象或其它灾难，了解中毒原理、或事故发生原因，才会正确对事故进行处理，保障人的生命安全．【解析】D；BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑；复分解反应；呈黑色16、略

【分析】解：rm{(1)}根据元素周期表可知rm{11}号元素是钠元素，属于金属元素；根据元素周期表可知rm{13}号元素的原子最外层电子数为rm{3}个；

rm{(2)}根据元素周期表可知rm{17}号元素的名称是氯；

rm{(3)}根据元素周期表可知同一周期元素原子电子层数相同，最外层电子数依次增加，因此rm{16}号元素原子结构示意图是最外层电子数是rm{6}在化学反应中其原子比较容易得到rm{2}个电子变成离子；

故答案为：rm{(1)}金属；rm{3}rm{(2)}氯；rm{(3)}得到．

rm{(1)}根据元素周期表可知rm{11}号元素种类；由由原子结构示意图可知rm{13}号元素的原子最外层电子数；

rm{(2)}根据元素周期表分析rm{17}号元素的名称；

rm{(3)}根据元素周期表分析rm{16}号元素的原子结构示意图；由最外层电子数判定其得失电子的情况．

本题考查学生根据原子结构示意图分析总结元素周期律及对元素的性质与最外层电子数的关系的理解与掌握，并能在解题中灵活应用．【解析】金属；rm{3}氯；得到17、（1）不活泼

（2）金刚石石墨C60【分析】【分析】rm{(1)}碳原子最外层有rm{4}个电子；不容易失去电子，也不容易得到电子；

rm{(2)}依据常见碳单质的结构分析解答：金刚石为空间网状结构，石墨碳原子排列为层状结构，足球烯是由rm{60}个碳原子构成的球形结构。【解答】rm{(1)}由碳原子结构示意图可知：碳原子最外层有rm{4}个电子；不容易失去电子，也不容易得到电子，所以其性质不活泼；

故答案为：不活泼；

rm{(2)}从图中构型可知：图rm{垄脷}碳原子排布为空间网状结构，该单质名称为金刚石；图rm{垄脹}碳原子排布空间结构为层状结构，该单质名称为石墨；图rm{垄脺}碳原子排布空间构型为球形，化学式为rm{C_{60}}故答案为：金刚石；石墨；rm{C_{60}}【解析】rm{(1)}不活泼rm{(2)}金刚石石墨rm{C_{60}}18、（1）40.0898

（2）质子数不同

（3）B和C

（4）B

（5）Cl-【分析】【分析】本题考查原子结构示意图、元素周期表等知识点。解答此类题目需掌握：原子的结构，原子中质子数rm{=}核电荷数rm{=}核外电子数；元素是质子数rm{(}即核电荷数rm{)}相同的一类原子的总称；元素周期表每个单元格的构成及其含义；粒子结构示意图中质子数rm{(}即核电荷数rm{)}和核外电子数的关系判断该粒子是原子还是离子。核电荷数rm{=}核外电子数；元素是质子数rm{=}即核电荷数rm{(}相同的一类原子的总称；元素周期表每个单元格的构成及其含义；粒子结构示意图中质子数rm{)}即核电荷数rm{(}和核外电子数的关系判断该粒子是原子还是离子。【解答】rm{)}根据元素在元素周期表中位置信息可知，钙元素的相对原子质量为rm{(1)}氟元素的原子序数为rm{40.08}rm{19}个电子，第二层排根据结构示意图可知，第一层排rm{2}个电子，第二层排rm{8}个电子，个电子，最外层最多只能排rm{2}个电子，而原子核内有rm{8}个电子，所以rm{8}符合排布规律，故答案：rm{18}rm{x=18-2-8=8}rm{40.08}rm{9}rm{8}质子数不同rm{(2)}不同元素间最本质的区别是质子数不同，所以氟元素与钙元素的最本质区别是：质子数不同，故答案为：；和rm{(3)}具有相同质子数即根据粒子的结构示意图分析可知：rm{B}和rm{C}具有相同质子数即rm{17}元素种类取决于核内质子数或者核电荷数，所以属于同种元素的是rm{BC}故答案为：rm{B}和rm{C}元素种类取决于核内质子数或者核电荷数，所以属于同种元素的是rm{B}故答案为：rm{C}和rm{17}rm{BC}rm{B}的最外层电子数为rm{C}所以可以判断rm{(4)}和根据元素的原子的最外层电子数相同的元素化学性质相似，而图中rm{A}的最外层电子数为rm{7}所以可以判断rm{A}和rm{B}的最外层电子数相等，即rm{A}和rm{B}的化学性质相似；故答案为：rm{B}的最外层电子数相等，即rm{A}和rm{7}的化学性质相似；故答案为：rm{A}rm{B}根据最外层电子数为rm{A}或者第一层为最外层是rm{B}属于稳定结构，所以在rm{B}rm{(5)}rm{8}中，具有相对稳定结构的粒子是rm{2}其核内质子数为rm{A}核外电子数为rm{B}则最外层得到一个电子形成带一个单位负电荷的阴离子，其符号为rm{C}故答案：rm{C}rm{17}【解析】rm{(1)40.08}rm{9}rm{8}rm{(2)}质子数不同rm{(3)B}和rm{C}rm{(4)B}rm{(5)Cl^{-}}19、略

【分析】解：rm{(1)}氮气的化学性质稳定，常用作焊接金属时的保护气，其化学式为：rm{N_{2}}

rm{(2)}氮气化学性质稳定；可以做薯片的保护气，防止薯片变质，同时还防止薯片被挤压；

rm{(3)}稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光；可以做霓虹灯．

故答案为：rm{(1)N_{2}}rm{(2)}防腐防挤压；rm{(3)}稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光．

rm{(1)}根据氮气的化学性质稳定进行分析；

rm{(2)}根据氮气化学性质不活泼想分析；

rm{(3)}根据稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光进行分析．

本题难度不大，主要考查物质的性质和用途，掌握常见物质的性质及用途是正确解答此类题的关键．【解析】rm{N_{2}}防腐防挤压；稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光20、氧气约占空气总体积的防止因局部温度过高，造成液滴飞溅集气瓶底炸裂氢氧化钠和砝码位置放反了【分析】解：（1）A图是利用红磷燃烧消耗氧气来测量空气中氧气的含量，实验结论是氧气约占空气总体积的

（2）蒸发实验中要用玻璃棒不断搅拌；以防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；

（3）做铁丝燃烧实验时应在集气瓶底部放一些水或沙子；防止加热生成的高温熔融物溅落引起集气瓶底炸裂；

（4）托盘天平的使用时；应物体放在左盘，砝码放在右盘，而图中氢氧化钠和砝码位置放反了．

故答案为：（1）氧气约占空气总体积的（2）防止因局部温度过高；造成液滴飞溅；（3）集气瓶底炸裂；（4）氢氧化钠和砝码位置放反了．

（1）A图是利用红磷燃烧消耗氧气来测量空气中氧气的含量，实验结论是氧气约占空气总体积的

（2）根据蒸发实验中玻璃棒的作用分析；玻璃棒的作用是搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；

（3）根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析；

（4）根据托盘天平的使用注意事项分析．

本题难度不大，考查知识点较多，掌握空气中氧气含量测定实验的结论、蒸发实验中玻璃棒的作用、铁丝燃烧实验的注意事项以及托盘天平的使用等是解决问题的关键．【解析】氧气约占空气总体积的防止因局部温度过高，造成液滴飞溅集气瓶底炸裂氢氧化钠和砝码位置放反了四、简答题(共1题，共4分)21、（1）药匙搅拌加速溶解

（2）瓶塞没有倒放。

（3）50%

（4）C【分析】【分析】根据仪器结构和用途分析；根据溶解时需要使用玻璃棒不断搅拌，加速溶解分析；根据取用固体药品时，应该将瓶塞倒放分析；根据在称量时，天平的左右两盘放反了rm{(1g}以下用游码rm{)}其实际称量硝酸钠固体质量为砝码质量减去游码读数分析；根据溶质质量分数计算公式进行分析解答即可。【解答】rm{(1)}根据仪器结构和用途分析可知，仪器rm{a}是药匙，溶解时需要使用玻璃棒不断搅拌，加速溶解，故答案：药匙；搅拌加速溶解；rm{(2)}取用固体药品时，应该将瓶塞倒放，防止污染，故该操作错误，故答案：瓶盖没有倒放；rm{(3)}配制rm{50g51%}的硝酸钠溶液，需要硝酸钠固体质量为rm{50g隆脕51拢楼=25.5g}需要水的质量为rm{50g-25.5g=24.5g}在的硝酸钠溶液，需要硝酸钠固体质量为rm{50g51%}需要水的质量为rm{50g隆脕51拢楼=25.5g}在称量时，天平的左右两盘放反了rm{50g-25.5g=24.5g}以下用游码rm{(1g}其实际称量硝酸钠固体质量为rm{)}则称的硝酸钠固体质量为则最终所得溶液的溶质质量分数为rm{dfrac{24.5g}{24.5g+24.5g}隆脕100拢楼=50拢楼}故答案：rm{25g-0.5g=24.5g}rm{dfrac{24.5g}{24.5g+24.5g}隆脕100拢楼=50拢楼

}将上述rm{50%}的硝酸钠溶液稀释成rm{(4)}的溶液，需用到的仪器是量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管，故答案：rm{51%}rm{10%}【解析】rm{(1)}药匙搅拌加速溶解rm{(2)}瓶塞没有倒放。

rm{(3)50%}rm{(4)C}五、推断题(共3题，共24分)22、略

【分析】解：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}}都是由一种元素组成；都属于单质，其它物质都属于化合物；

rm{(2)}由原子结构示意图可知氟原子最外层电子数是rm{1}容易得电子，所以rm{F_{2}(}氟气rm{)}活泼，氟元素显rm{-1}价，镁元素显rm{+2}价，所以化学式是rm{MgF_{2}}

故答案为：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}(}答另一组也可以rm{)}均由同种元素组成rm{(}均为单质rm{)}

rm{(2)F_{2}(}氟气rm{)}活泼，因为氟原子比氧原子更易得电子；rm{MgF_{2}}

rm{(1)}根据物质的元素组成分析本题；rm{(2)}根据得失电子的难易程度考虑．

解答本题关键是知道物质的分类，决定元素化学性质的是最外层电子数，熟悉化学式的书写方法．【解析】rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}(}答另一组也可以rm{)}均由同种元素组成rm{(}均为单质rm{)}rm{F_{2}(}氟气rm{)}活泼，因为氟原子比氧原子更易得电子；rm{MgF_{2}}23、（1）氧气硫二氧化硫碳二氧化碳

（2）硫+氧气二氧化硫

（3）碳+氧气二氧化碳【分析】【分析】

根据rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质，rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧气，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固体，在rm{A}中燃烧生成气体rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水变浑浊，水体rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，然后将推出的物质进行验证即可。【解答】rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质，rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧气，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固体，在rm{A}中燃烧生成气体rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水变浑浊，水体rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，经过验证，推导正确，所以rm{A}是氧气，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳；

rm{(2)B}与rm{A}的反应是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，故文字表达式为：硫rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}二氧化硫；rm{(3)D}与rm{A}的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，故文字表达式为：碳rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}二氧化碳。

【解析】rm{(1)}氧气硫二氧化硫碳二氧化碳rm{(1)}硫rm{(2)}氧气rm{(2)}二氧化硫rm{+}碳rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氧气rm{(3)}二氧化碳rm{(3)}24、（1）分子之间有间隔

（2）分子很小【分析】【分析】本题考查的是分子的性质，本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答本题的关键。【解答】rm{(1)}由材料一的信息可以看出；溶解后二者的总体积并小于二者的混合前的体积和，说明分子之间有间隔；

rm{(2)}由一滴水里大约有rm{15}万亿亿个水分子，如果rm{10}亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数rm{100}个，日夜不停，需要数rm{3}万多年才能完成；说明了一滴水中水分子很多，间接说明了水分子很小；

故答案为：rm{(1)}分子之间有间隔；rm{(2)}分子很小。【解析】rm{(1)}分子之间有间隔rm{(2)}分子很小六、探究题(共3题，共27分)25、（1）水蒸气（2）Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O检验二氧化碳被除尽（3）E中红色固体变成黑色，F中石灰水变浑浊【分析】【分析】rm{(1)}根据浓硫酸有吸水性进行分析；

rm{(2)}澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊；写出反应的方程式；澄清的石灰水可以检验二氧化碳；

rm{(3)}根据一氧化碳具有还原性分析实验现象；

rm{(4)}根据rm{B}rm{C}装置可以吸收二氧化碳；增重的质量即为二氧化碳的质量，据此计算元素的质量比。

本题以实验探究的形式考查常见气体氢气、一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的性质，同学们要具有综合的化学知识才能做好此题。【解答】rm{(1)}浓硫酸有吸水性；因此浓硫酸增重就说明吸收了水，因此混合气体中含有水蒸气；

rm{(2)}装置rm{B}中澄清石灰水与二氧化碳反应的化学式是：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{D}装置的澄清石灰水可以检验氢氧化钠溶液是否吸收尽二氧化碳；便于对一氧化碳产生二氧化碳的检验；

rm{(3)}一氧化碳具有还原性，可以和氧化铁反应产生铁和二氧化碳，因此观察到的现象是红色固体变成黑色，rm{F}中石灰水变浑浊；

故答案为：rm{(1)}水蒸气；rm{(2)Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}检验二氧化碳被除尽；rm{(3)E}中红色固体变成黑色，rm{F}中石灰水变浑浊。【解析】rm{(1)}水蒸气rm{(2)Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓T