2025年沪科新版七年级历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科新版七年级历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、宋代社会生活的幸福指数在古代首屈一指。世俗生活丰富多彩；能完全支持这一说法的观点（）

①在热闹非凡夜市宵文化吃宵夜②在茶馆亲手烹茶招呼朋友。

③外出游玩住宿在邸店④在瓦子的勾栏里看《窦娥冤》A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2、我国发现世界上最大的青铜器是（）A.司母戊鼎B.四羊方尊C.利簋D.编钟3、战国时期，成都平原成为“水旱从人，不知饥馑，时无荒年”的“天府之国”，得益于（）A.都江堰的兴修B.土地肥沃C.人民勤劳勇敢D.地理位置优越4、北宋前期，四川地区的商人购买货物时可能用的货币是A.交子B.会子

C.开元通宝D.光绪通宝5、"苏湖熟；天下足"的谚语说明南宋时（）

A.北方战乱不息，南方相对安定B.太湖流域已成为全国的粮仓。

C.封建政府对农民的剥削十分沉重D.江南的自然条件优越于北方6、【题文】“孽子孤臣一雅儒，填膺大义抗强胡。丰功岂在尊明朔，确保台湾入版图。”这首诗称赞的是A.岳飞B.戚继光C.郑成功D.郑和7、创新是一个民族进步的灵魂；是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新精神决定着一个民族和国家的发展进程。下列政治制度或科技成果按时间排序，正确的有()

①造纸术②行省制。

③活字印刷④分封制A.②①③④B.①③②④C.④①③②D.③①②④8、春秋时期最显著的政治特点是（）A.霸主尊王攘夷，扶助弱小B.王室衰微，诸侯争霸C.齐桓公本人的威信和能力D.管仲的改革壮大了力量9、2015年热播大剧《武媚娘传奇》详细叙述了一代女皇武则天波澜壮阔充满传奇的一生。那么，在该剧中你最不可能看到以下哪种情况的发生？（）A.贞观之治的繁盛景象B.唐都长安城的繁华C.坐船延运河迅游江南D.唐军与北方蒙古人作战评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、判断正误题(正确的打V,错误的打X。本大题共5小题，每小题1分，共计5分)1.山项洞人掌握了磨制和钻孔技术，他们使用的石器被称为“新石器”。()2.商朝时，人们相互交易时用海贝、玉贝和铜贝等作货币。()3.工具的改进和劳动技能的提高使山顶洞人能够获得更多的食物。他们已经会采集自然火。火的使用，是人类进化过程中的一大进步。()4.公元前771年，犬戎族攻破咸阳，周幽王被杀死，西周至此结束。()5.战国中后期，几个国家联合起来进攻秦国，历史上称这一策略为“连横”。()11、元朝时形成一个新的民族是______。12、北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会人工取火。______。（判断对错）13、识图题：本大题共5小题，共5分，请将下列地点英文字母代号填写在答题卡上。1．观察图一，秦朝都城所在地A观察图一，秦长城起点之一：B临洮,2.观察图二，220年曹丕建立的政权是A观察图二，有“六朝古都”之称的城市是B观察图二，诸葛亮治理蜀国时期使某一地区得到初步开发，这地区是C（注意：地图在答题卡上）14、【题文】(正确的写A，错误的写B)蒙古军队灭亡南宋后，实现统一大业的忽必烈于1271年建立元朝。15、唐朝的______第一次把火药配方记录在《丹经》中；北宋的______发明了世界上最早的活字印刷术。16、太宗时期，把______嫁入吐蕃，促进了汉藏两族的友好交往。17、秦始皇修筑的长城西起________，东至________，全长一万余里。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)18、元朝建立后，民族融合的趋势继续加强，开始形成一个新的民族——回族。19、得益于甲骨文的发现，我国有文字可考的历史是从西周开始的。20、李白是唐代著名的诗人，因其诗风浪漫飘逸，号称“诗仙”。

21、人类社会是由低级向高级发展的，这是一个客观规律。我国境内出现的原始人是按照北京人、元谋人、河姆渡人和半坡人向前演变的。______（判断对错）22、如果你想了解元大都的繁荣，你可以选择的书籍是《大唐西域记》23、我国历史上第一部编年体通史是西汉时期著名的史学家司马迁所著的《史记》。（）24、历史上的周分为西周和东周。东周又分为春秋和战国两个阶段。______（判断对错）评卷人得分四、综合题(共4题，共8分)25、阅读下面材料：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。”完成（1）～（2）题：（1）“市舶”指的是什么？（2）宋朝管理“市舶”的机构出现在哪些地区？26、【题文】（14分）一种制度（或政策）的创立；实施；都会对当时社会发展产生一定的影响。阅读材料，回答问题。

材料一科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能；而且将其制度化。科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。

——薛明扬《中国传统文化概论》

（1）科举制创立于哪一朝代？（2分）依据材料一；指出科举制的合理性。（2分）

材料二行省是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革。元朝的行省实际是封建中央集权分寄于地方；故它的权力相当大。它负责处理境内政治；军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能就是聚集境内财富，以供中央需要。

（2）依据材料二；指出元朝的行省有哪些职能？（2分）它的确立有何意义？（2分）

材料三英国马嘎尔尼使团以祝寿之名开始访华之旅；向乾隆皇帝提出此行的真实目的：派使臣常驻北京；开放宁波；舟山群岛、天津为贸易港口。乾隆皇帝一口回绝，认为“天朝物产丰富，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”。

——摘编自《18世纪的中国与世界·对外关系卷》

（3）依据材料三，指出清朝实行了怎样的对外政策？（2分）结合所学知识，简要评价这一政策。（4分）27、明清时期是中国封建社会的晚期。这一时期政治、经济、思想的变化对中国社会历史发展进程产生了深远影响。阅读下列材料：材料一：科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。——《明史．选举志》材料二：清朝乾隆帝时，朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竞说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”结果胡中藻和族人被杀，祸及师友。材料三：17世纪是中英两国发展的分水岭。英国选择了民主，而中国选择了专制；英国选择了海洋，而中国选择了陆地请回答：(1)据材料一，指出明朝科举考试发生的变化。（1分）并分析其弊端。（1分）(2)材料二反映的是什么历史现象？（1分）材料一、二体现了统治者怎样的意图？（1分）(3)你如何理解材料三中“中国选择了陆地”？（1分）这些选择对中国的发展带来了怎样的消极影响？（1分）28、阅读下列材料，回答问题（16分）：中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最，唐朝前期：①出现了治世、盛世的局面，经济发展，②对外交往活跃，③国内民族融合，④文化辉煌，⑤科技发达。（1）“用事实说话”，请你分别列举一则史实来证明材料中的观点。（10分）①治世、盛世：②对外交往活跃：③国内民族融合：④文化辉煌：⑤科技发达：（2）唐朝是一个继承与创新的朝代，它继承了隋朝的两项重要的政治制度，并逐步发展完善。这两项制度是什么？（4分）（3）请用简短的一句话概括唐朝历史的特点。（2分）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】宋代社会生活气象万千；人们生活丰富多彩。即可以在热闹非凡夜市宵文化吃宵夜，也可以在茶馆亲手烹茶招呼朋友，还可以外出游玩住宿在邸店，但在瓦子中不可能看到元朝的《窦娥冤》。故选A。

【点评】本题考查的知识点是宋代的社会生活。2、A【分析】司母戊鼎高133厘米；口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范铸造，鼎体浑铸，是我国发现世界上最大的青铜器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青铜器，体现商朝青铜文明的灿烂．

故选A．

本题考查我国发现世界上最大的青铜器．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记司母戊鼎造型和历史地位．【解析】【答案】A3、A【分析】战国时期；秦国蜀太守李冰在岷江修筑了闻名世界的防洪灌溉工程--都江堰，使成都平原成为的“天府之国”．

故选A．

本题考查了都江堰的相关史实．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记都江堰的相关史实．【解析】【答案】A4、A【分析】本题考查交子的相关知识。宋代商业繁荣，需要大量的货币流通，金属货币显得不足，而且携带也不方便，催生了纸币的出现。北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币——交子，促进了商业的发展。会子是南宋发行的纸币，开元通宝是唐代货币，光绪通宝是清朝光绪年间所铸造货币。由此分析，可以排除BCD，故选A。【解析】A5、B【分析】本题主要考查学生对经济重心南移表现的准确识记。依据所学知识可知；从唐朝中晚期至五代；宋朝，我国经济重心逐渐南移，其重要表现之一是：太湖流域的苏州、湖州，成为全国重要的粮仓，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。ACD不符题意，故选B。

【解析】B6、C【分析】【解析】

试题分析：题干里的“确保台湾入版图”告诉我们；本题主要考查学生对郑成功收复台湾的准确识记。这首诗反应了郑成功的赶走了外国侵略者，确保了宝岛台湾永在祖国版图。依据已学知识可知，明朝后期荷兰殖民主义者侵占中国台湾。明末清初，郑成功下决心赶走侵略军。1662年初，侵略军头目被迫到郑成功大营，在投降书上签了字。至此，郑成功从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的中国神圣领土台湾。“强胡”是荷兰，故选C。

考点：人教新课标七年级下册·收复台湾和抗击沙俄·“开辟荆榛逐荷夷”【解析】【答案】C7、C【分析】【分析】一般排序题的一个技巧是先确定最早和最晚出现的内容,然后再进行具体的判断。阅读题文所给提示信息：“造纸术”的发明不晚于西汉；“行省制”在元朝出现；“活字印刷”是北宋毕升的成就；“分封制”出现于西周时期。只有选项C正确；故选C。

【点评】此题考查古代政治制度或科技成果，出现时间排序的问题。8、B【分析】公元前770-前476年；是我国历史上的春秋时期，当时周天子失去了往日的权势，王室衰微，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸，出现了齐桓公；宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”．故春秋时期最显著的政治特点是周王室衰落，诸侯争霸．

故选B．

本题考查春秋五霸；知道春秋争霸的主要原因是周王室衰落．

本题以春秋五霸为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】B9、A【分析】武则天当政期间；继续实行唐太宗发展农业生产；选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强．人称她的统治“政启开元，治宏贞观”．贞观之治的繁盛景象是在唐太宗统治时期．

故选A．

本题主要考查武则天的统治．

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意区别掌握唐朝时期唐太宗、武则天和唐玄宗的统治政策．【解析】A二、填空题(共8题，共16分)10、略

【分析】试题分析：1.本题考查学生对山顶洞人生活特征的理解。结合所学可知，山顶洞人时期仍旧使用打制石器，但是已经掌握了磨制和钻孔技术，会人工取火，并会用骨针连缀兽皮，制作装饰物等。故本题的描述是错误的。2.在夏商时期，贝、玉、刀、兽皮都曾作为货币在不同民族和地区间流通。后来，只有贝保留下来，在商代晚期，出现了用铜制造的铜仿贝，是中国最早的金属铸币。故本题的描述是正确的。3.本题考查学生对山顶洞人生活特征的理解。结合所学，山顶洞人此时已经掌握磨制和钻孔技术，故推断出当时的山顶洞人已经掌握了人工取火的技术，而北京人当时只能使用天然火，故本题的描述是错误的。4.结合所学，西周末年，周王室的势力日益衰微，西周的最后一个国君周幽王统治残暴、昏庸。在公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王。公元前770年，周平王迁都洛邑，历史上称为东周。故本题的描述是正确的。5.本题考查学生对合纵、连横策略的理解。结合所学，从地理位置上看，秦国在西部，其他六国分布在东部，东西为横，南北为纵。六国之间南北联合，共同抗秦，称为合纵；秦利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为连横。故本题的描述是错误的。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争【解析】【答案】1.X2.V3.X4.V5.X11、略

【分析】元朝时；有许多信仰伊斯兰教的波斯人；阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族互相融合，形成一个新的民族，即回族．

故答案为：

回族．

本题主要考查回族的形成．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握元朝时期的民族融合．【解析】回族12、略

【分析】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里；他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集；狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力．但他们还没有学会人工取火，磨制和钻孔技术．

故答案为：

×．

本题考查了远古北京人．北京人用火烧烤食物；吃到熟食，缩短了消化过程，促进了体质的发展．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记北京人的生产生活状况．【解析】×13、略

【分析】试题分析：1、本小题考查的是秦始皇统一六国。春秋战国以来，诸侯争霸，战国争雄，给各国人民带来了痛苦的灾难，他们渴望天下能够统一，希望能过上安稳的日子。而秦国经过商鞅变法以后，具备了统一天下的基础。自长平之战以后，东方六国再也无力抵挡秦军的强大攻势。从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，顺序是韩赵魏楚燕齐，公元前221年，建立秦朝，定都咸阳（咸阳在图一的A处位置），结束了长期分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是历史上的巨大进步。为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝在政治上创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。地方上，推行郡县制，郡下设县，这样，大大加强了中央集权；在经济上秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔钱，同时，统一度量衡，对尺寸、升斗、斤两，作出整齐划一的规定；在思想上焚书坑儒，把小篆作为全国规范文字，废除原来六国的文字；在军事上，命令大将蒙恬大举反击匈奴，夺取了河套夺取，并把内地民众移居到那里垦田戍边。后来又让蒙恬负责，修筑了西起临洮、东到辽东的城防，被称为万里长城。临洮的位置在图一中的B处位置。秦始皇还派兵统一了东南、岭南等地区，开发那里的经济，兴修灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件。2、本小题考查的是三国鼎立的形势。经过赤壁之战，曹操退守黄河流域，不敢再轻易南下，孙权的势力得到巩固。刘备则乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占西川。220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，即图二中A处位置，东汉结束；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。刘备死后，托孤给诸葛亮，由诸葛亮治理蜀国，经过几年的能力，使得四川地区和西南地区得到了很大的治理，即图二中C处位置；22年，孙权称王，国号吴，后定都建业，即在今天的江苏南京，南京城是我国的古代著名的城市，号称“六朝古都”。考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”；考点：人教新课标七年级上册·政权分立与民族融合·三国鼎立；【解析】【答案】1．观察图一，秦朝都城所在地A观察图一，秦长城起点之一：B临洮,2.观察图二，220年曹丕建立的政权是A观察图二，有“六朝古都”之称的城市是B观察图二，诸葛亮治理蜀国时期使某一地区得到初步开发，这地区是C14、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查的是蒙古的兴起和元朝的建立。成吉思汗死后；蒙古军队相继灭掉西夏和金，对南宋形成包围之势。忽必烈即汗位后于1271年建立元朝，定都大都，1276年，元军占领南宋都城临安，俘虏南宋皇帝，南宋灭亡，元朝完成了大一统。

考点：人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立【解析】【答案】B15、略

【分析】唐初著名的炼丹家和医药学家孙思邈在他《丹经》一书中；第一次把火药的配方记录下来．唐朝末年，火药开始运用于军事．北宋时，毕昇发明了活字印刷术．他将胶泥做成陶活字，用来排版印刷．活字印刷术后来陆续传播到世界各地．

故答案为：

孙思邈；毕昇．

本题主要考查火药的发明和毕昇发明活字印刷术．主要考查学生的识记能力．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记我国的四大发明的相关史实．【解析】孙思邈；毕昇16、略

【分析】唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；文成公主入藏促进了汉藏两族的友好交往。

故答案为：

文成公主。

本题考查唐朝的民族关系；知道文成公主入藏促进了汉藏两族的友好交往。

本题考查唐朝的民族关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】文成公主17、略

【分析】本题考查的是秦朝长城的相关知识。主要考查对历史史实的准确识记能力。根据已学知识可知，为了安定北边，维护国家的统一，秦始皇派遣大将蒙恬北击匈奴，打败匈奴后，为防止其再次南下，派人修筑长城，西起临洮，东至辽东，全长一万余里，是我国古代人民劳动和智慧的结晶。【解析】临洮；辽东。三、判断题(共7题，共14分)18、√【分析】【分析】元朝建立后；民族融合的趋势继续加强，开始形成一个新的民族——回族。

【点评】关于回族的形成，学生还要知道，它是蒙古人、波斯人、阿拉伯人、畏兀儿、汉人等长期杂居，互相通婚的基础上形成的。另外关于元朝的史实，学生还要掌握的内容包括：元世祖忽必烈创立行省制度；元朝在中央设立宣政院，专门管理藏族地区事务，标志着西藏正式成为我国的行政区。19、×【分析】【分析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成效的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始，不是西周。故答案为：错误。

【点评】本题主要考查了商朝甲骨文的有关内容。20、√【分析】本题主要考查唐朝诗人李白。结合所学知识可知，唐朝是中国古代诗歌发展的黄金时代。唐朝著名诗人李白的诗雄奇飘逸，他讴歌祖国山河与美丽的自然风光，想象丰富，激昂奔放，富有浪漫主义精神，人们称他为“诗仙”。因而题干正确，故选T。【解析】T21、×【分析】发现于云南省的元谋人；生活在距今约170万年前，北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，距今约五六千年的半坡原始居民坐落于陕西西安半坡村。

故答案为：×。

本题考查元谋人；北京人、河姆渡人和半坡人；注意识记他们的生活年代。

本题主要考查元谋人、北京人、河姆渡人和半坡人的生活年代。考查学生对历史史实的准确识记能力。【解析】×22、×【分析】本题考查的是马可•波罗来华的知识。1271年（13世纪）意大利人马可•波罗从威尼斯出发，前往中国，1275年到达中国元朝的首都大都（元世祖忽必烈在位），在中国的元朝做官多年，后从海路回到意大利。口述由其狱友代写的《马可•波罗行纪》描绘了元朝大都的繁华景象，激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。故题干“《大唐西域记》”错误，应将“《大唐西域记》”改为“《马可•波罗行纪​》”。【解析】F23、×【分析】本题考查的是《资治通鉴》的相关知识点。北宋的司马光，是我国古代著名的史学家。他编写的《资治通鉴》是一部编年体的通史著作。这部书按年代顺序，叙述了从战国到五代的历史。对研究古代历史有重要的参考价值。故题目错误，故选F。【解析】F24、√【分析】公元前1046年；周族首领周武王起兵击败了商朝军队，建立了周朝，定都镐京，史称西周。公元前771年，西周灭亡。第二年，周平王迁都洛邑，重建立周朝，历史上称为“东周”。东周分为“春秋”；“战国”两个时期。

故答案为：

√。

本题考查周朝的相关知识。公元前770年；周平王迁洛（今河南洛阳），史称“东周”。东周分为春秋（公元前770年-公元前476年）和战国时期（公元前475年-公元前221年）。齐桓公是春秋时期第一个霸主。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握夏商周更替和春秋争霸的相关历史史实。【解析】√四、综合题(共4题，共8分)25、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对商业繁荣和海外贸易兴盛史实的识记。第（1）问依据教材内容，可知，“市舶”指的是在宋代出现的专门管理对外贸易的机构。第（2）问依据北师大版初中历史七年级下册第12课经济发展与重心南移，第三子目商业繁荣和海外贸易兴盛中的内容：“宋朝政府积极鼓励海外贸易，在一些重要港口开设专供外商居住的‘蕃坊’，并设有‘蕃市’‘蕃学’。还先后在广州、杭州等地设置市舶机构管理海外贸易。”可知，宋朝管理“市舶”的机构出现在对外贸易的港口广州、杭州一带。考点：商业繁荣和海外贸易兴盛【解析】【答案】（1）市舶指的是在宋代出现的专门管理对外贸易的机构；（2）主要设在对外贸易的港口广州、杭州一带。26、略

【分析】【解析】

试题分析：

第（1）问；主要考查学生对科举制度的准确识记，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息。依据已学知识可知，科举制创立于我国的隋朝；而依据材料中的“为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能；最大合理性在于它的机会均等、客观上激励了个人的奋斗精神”这些信息可以得出科举制的合理性指的是：门第不高的读书人，可以凭才学做官；竞争公平性、客观性；对读书人有激励作用；提高了官员的文化素质等。

第（2）问；主要考查我国元朝的政治制度的相关史实，依据材料中“它负责处理境内政治；军事、经济等各类事务、聚集境内财富，以供中央需要”等信息可以得出其职能：管理行省内的政治、军事、经济等各类事务；聚集境内财富，以供中央需要；依据已学知识可知，行省制度设立的意义是中国古代地方行政制度的重大变革；是中国行省制的开端，影响深远；加强了中央集权和元朝对边疆的管辖；巩固了统治；巩固了统一多民族国家等。

第（3）问；主要考查学生对清朝时我国对外政策的准确理解与认识，依据已学知识可知，材料中的“乾隆皇帝认为天朝物产丰富，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”表明清朝实行的是闭关锁国的政策；带来的影响是一方面,对西方殖民者的侵略活动，起了一定的自卫作用；另一方面,使中国与世隔绝，看不到世界形势的变化；不能适时学习西方的先进科学知识和生产技术；中国在世界上逐渐落伍等。

考点：人教新课标七年级下册·科举制的创立·科举制的影响；人教新课标七年级下册·蒙古的兴起和元朝的建立·忽必烈建立元朝；人教新课标七年级下册·明清经济的发展与“闭关锁国”·“闭关锁国”的政策【解析】【答案】

（1）隋朝；（2分）门第不高的读书人；可以凭才学做官（社会底层的知识分子，可以通过科举做官）；竞争公平性；客观性；对读书人有激励作用；提高了官员的文化素质等。（2分）（答出两项即可）

（2）职能：管理行省内的政治；军事、经济等各类事务；聚集境内财富；以供中央需要。（2分）

意义：是中国古代地方行政制度的重大变革；是中国行省制的开端；影响深远；加强了中央集权和元朝对边疆的管辖；巩固了统治；巩固了统一多民族国家等。（2分）（答出两项即可）

（3）闭关锁国政策；（2分）影响：一方面,对西方殖民者的侵略活动，起了一定的自卫作用。（2分）另一方面,使中国：与世隔绝，看不到世界形势的变化；不能适时学习西方的先进科学知识和生产技术；中国在世界上逐渐落伍等。（2分）（答出一项即可）27、略

【分析】试题分析：（1）本题主要考查阅读分析能力。与唐宋相比，明朝科举考试发生了巨大变化：考试内容仅限在儒家的四书五经范围内命题；考试格式，即答卷的文体要求分为八个部分，称为“八股文”，这种做法被称为八股取士。任写一点得1分。这种考试方法带来的弊端有：束缚了思想；扼杀了人才。任写一点得1分。（2）本题主要考查知识迁移和阅读分析能力。材料二中的冤案都是统治者从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状而制造的，说明它反映的现象是清朝实行文字狱，清朝统治者实行文字处理狱的意图是通过加强思想控制来强化君主专制。（3）本题主要考查知识迁移能力。材料三中“中国选择了陆地”，指的是当时清政府关闭国门，拒绝与外界交往，实行闭关锁国政策；清政府的这些选择对中国的发展带来的消极影响是使中国逐渐脱离世界工业化的浪潮，导致了中国社会的落后。考点：人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会危机•明朝君权的加强；人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会危机•君主集权的强化；人教新课标七