2025年粤教版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版九年级生物上册月考试卷270考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是（）

①蚯蚓-体壁②蛇-肺③鲫鱼-鳃④家鸽-肺和气囊．A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2、在菜市场买鱼时，从许多已死的鱼中，迅速判断新鲜鱼的标准是（）A.鳃丝颜色鲜红B.体表湿润C.鳃片完整D.体表无伤3、关于神经元的叙述，不正确的是（）A.由细胞体和突起构成B.是神经系统结构和功能的基本单位C.其基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核D.受到刺激后能产生冲动，但不能传导冲动。4、观察法和实验法的关系错误的是（）A.在研究过程中同等重要B.观察法可以没有实验法C.实验法可以没有观察法D.它们都可以借助现代化的手段5、．下列有关人体结构与功能的叙述，错误的是A.肾小球两端都连毛细血管，有利于葡萄糖、水、无机盐的重吸收B.肺泡外缠绕毛细血管，利于肺泡与血液之间的气体交换C.呼吸道有清洁、湿润、温暖空气的作用D.心房与心室之间、心室与动脉之间的瓣膜能保证血液从心房流向心室，从心室流向动脉，不倒流6、用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是（）A.自然界有共生现象，地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的B.自然条件下，绿色植物白天进行光合作用，夜间进行呼吸作用C.人类食物中的各种营养成分必须经过消化后，才能够被人体吸收D.生物体的每条染色体上有多个DNA分子，每个DNA分子上有多个基因7、下列不属于现代类人猿的是（）A.长臂猿B.大猩猩C.黑猩猩D.狒狒8、下列不属于采集植物标本时所需要用到的器具是（）A.

枝剪B.

采集筒C.

毒瓶D.

绳子9、下列动物中，属于胎生的是（）A.大鲵（娃娃鱼）B.蝗虫C.鸡D.牛评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥；小美女；让我们看到了生命的奇妙变化．

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____．

（2）A细胞通过____形成B．在此过程中，____复制后形成形态；数量完全相同的两等份；分别进入两个新细胞．

（3）B通过____形成C．在此过程中；细胞的形态；结构和功能产生了差异．

（4）人的脊髓主要由上图中的____组织构成，人体内的血液属于图中的____组织．

（5）与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了____．11、如图为眼的结构示意图；据图回答下列问题：

（1）人们把眼睛比喻为心灵的窗户，那么窗户上的“玻璃”可以用图中____表示．我们平时讲的“黑眼珠”指的是图中的____．

（2）我们不管在什么时候，都能看清远近不同的物体，这是由于图中____的调节作用．

（3）当我们从明亮的环境中走进黑暗的环境时③发生的变化为____

（4）⑧的作用是____．12、（2015春•石鼓区校级期中）图为消化系统结构模式图；请据图回答：

（1）标号7、8和胰腺属于消化系统的____．

（2）淀粉的化学性消化开始于标号____；蛋白质的化学性消化开始于标号____．

（3）食物主要在____内被消化．淀粉最终消化成____；蛋白质最终消化成____．然后这两种物质都被标号____吸收；随血液循环运往全身各处．

4）标号7能分泌____，该消化液中____（填“含有”或“不含有”）消化脂肪的消化酶．

5）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号____和____

所示的消化负担，容易使人患肠胃病．13、河蚌的贝壳是由____分泌物形成的，它的呼吸器官是____，运动器官是____．14、如图是反射弧模式图；已知图中A为人体某块肌肉．请据图回答：

（1）写出图中五个结构的名称．

A____B____C____D____E____

（2）该结构是人体神经系统完成____活动的结构基础．

（3）神经冲动在该结构内的传播方向是____（用字母和箭头表示）．15、人类的双眼皮由基因A控制；单眼皮由基因a控制，请根据下列简单遗传图解回答相关问题．

（1）父亲是双眼皮的基因组成为____．

（2）该夫妇如果再生一个孩子，基因组成可能由____种类型；这个孩子是男孩且为双眼皮的机会（概率）是____．

（3）女儿逐渐长大，以双眼皮为美．成功地做了“人工双眼皮”，结婚后，该双眼皮能否遗传给她的后代？____（填“能”或“不能”）．其生物学道理是____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、白细胞都有细胞核；比红细胞小，数量少．____．（判断对错）17、每种生物都必须依赖一定的环境生存．____（判断对错）18、森林中植物种类特别丰富，被称为“地球之肺”．____（判断对错）19、近视眼看不清远处的物体，是因为物像落在视网膜前方____．20、在农业上为了提高产量，在植物结果实时施加含氮的无机盐肥料____．21、在自然界中，遗传和变异是普遍存在的现象．____．22、当食草动物摄取食物时，植物体内的能量就会全部流入动物体内．____．评卷人得分四、实验探究题(共3题，共12分)23、为研究高浓度无机盐对彩叶草生长的影响，某兴趣小组设计并完成如下实验。①选取生长一致的彩叶草，随机分成5组，培养在装有等量干净细砂的培养盆中。②在培养液中分别添加等量不同浓度的氯化钠溶液（NaCl，一种无机盐）。③继续培养25天后，观察彩叶草长势（图1）并测定相关生理指标（图2）。请回答相关问题。

（1）将彩叶草培养于干净细砂中，主要目的是排除土壤中含有的________对实验结果的影响。据图2可知，与对照组相比，茎和叶中Na+（钠盐被吸收和运输的形式）的含量随着氯化钠溶液浓度的增加而增加，这是由于根吸收的Na+会随着水分运输到茎和叶中，水分运输的动力来自__________作用。（2）据图1可知，与对照组相比，当氯化钠溶液浓度大于50mmol/L时，彩叶草的生长会受到明显_______。研究发现，植物细胞里的Na+浓度过高时，细胞膜上会出现微小的漏洞，破坏了细胞膜控制__________的功能，影响细胞正常的生命活动。（3）细胞是植物体______和______的基本单位，高浓度无机盐导致细胞结构的完整性受到破坏，从而使植物体的生长受到影响。24、为确定蜜蜂和熊蜂哪一种更适合给温室大棚中的农作物传粉，某兴趣小组的同学们对蜜蜂和熊蜂访问花朵的行为(简称访花行为)进行了研究。（1）蜜蜂和熊蜂访花是为了获得花蜜或花粉，花粉是在雄蕊的________中形成的，花蜜由蜜腺分泌。蜜蜂和熊蜂在采食花蜜的同时，身上会沾上花粉，当它飞到同种植物的另一朵花上时，身上的花粉落在雌蕊的_______上，就完成了传粉。（2）同学们根据温室中一天的温度变化规律，将一天中的温度划分为四个区间，T1≤14℃、14℃＜T2≤19℃、19℃＜T3≤24、T4≥24℃，通过观察、记录、统计得到图1和图2所示的结果。①同学们调查访花时间和访花间隔时间时，可以利用_______来计时。记录得到多个访花时间或访花间隔时间的数据后，要取_______，计算得到访花时间或访花间隔时间，作出上图的曲线。②由图可知，温度对_____________的访花行为影响更明显，当温度在___________区间时，熊蜂的访花时间最短.。

③为了判断蜜蜂和熊蜂哪种更适合给大棚作物传粉，还需要比较它们的访花频率。访花频率的计算公式如下:访花频率（次/5分钟）=通过计算和比较访花频率，同学们初步判断_________更适合作为该大棚农作物传粉昆虫。（3）为了使结论更科学，有的同学提出还需要进一步研究。为研究蜜蜂和熊蜂对花颜色的偏爱性，同学们可以利用______________不同、气味和大小等条件______________的人工“花朵”，通过计算蜜蜂和熊蜂的访花频率分析得出结论。25、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响；有同学设计了下面的实验：取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲；乙标签．在甲瓶中放人湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙瓶中同时各放人5条大小及生活状况相同的蚯蚓．根据实验回答下列问题：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱；一段时间后就不动了？______．

（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？______．

（3）蚯蚓的呼吸依靠______来完成．

（4）用放大镜观察；可以看到蚯蚓腹部有许多小突起，这是______．

（5）在本实验中设置乙瓶的作用是______．评卷人得分五、连线题(共4题，共8分)26、将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来①动物直接或间接以植物为食a.保护色②变色龙随环境改变体色b.分解者③真菌、细菌分解动植物遗体c.消费者④生态系统中的植物制造有机物d.生产者27、将下列人体的基本组织及各组织的主要功能用线连接起来。上皮组织产生和传导兴奋肌肉组织保护和分泌结缔组织收缩、舒张神经组织连接、支持、保护、营养28、请将下列动物与相应的运动方式进行合理配伍，并在括号内填上相应的字母。（1）蚯蚓（）（2）鲫鱼（）（3）蝗虫（）（4）猎豹（）A．游泳B．蠕动C．奔跑D．飞行29、(4分)观察下面四幅图,将A～D图分别与其所运用的生物技术对应起来。A．薄壳建筑B．试管婴儿C．多莉绵羊D．超级鼠①辅助生殖技术____；②转基因技术____；③仿生技术____；④克隆技术____；评卷人得分六、简答题(共1题，共4分)30、如图所示是你在看足球比赛时身体内的某些反射过程；请你结合所学知识，回答下列问题。

（1）当精彩的画面一进入眼球；会在[______]______上形成清晰的物像，而视觉则是在[______]______产生的。不管足球离球员远或近，他们都能看清楚，是因为结构[______]______的曲度可以调节。有些观众近视，可以佩戴______透镜进行矫正。

（2）肾上腺产生的肾上腺素直接进入______，通过血液循环调节心脏等的机能，从而出现图示中[C]现象，这一调节过程叫做______调节。通过图示的反射过程可以看出，此调节过程是在______系统的调节控制之下完成的。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的．【解析】【解答】解：生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的；①蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润；②蛇属于爬行动物，生活在陆地上，用肺来进行气体交换；③鲫鱼生活在水中，用鳃进行气体交换；家鸽既能在陆地上也能在空中飞行，用肺呼吸，气囊贮存气体，辅助呼吸．

故选：A2、A【分析】【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．【解析】【解答】解：鱼类终生生活在水中；鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血．所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红．

故选：A3、D【分析】试题分析：A.神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．B.神经元是神经系统结构和功能的基本单位．C.神经元的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核．D.神经元的功能是受到刺激后能产生和传导冲动．考点：神经元的结构和功能【解析】【答案】D4、C【分析】【分析】研究动物的方法主要有实验法和观察法．观察法就是实验法的第一步；实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．

观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论．

实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．在研究动物行为的方法中，实验法和观察法同等重要．【解析】【解答】解：A；研究动物的方法主要有实验法和观察法．在研究动物行为的方法中；实验法和观察法同等重要．A正确；

B；观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．观察法可以没有实验法，B正确；

C；观察法就是实验法的第一步；C错误；

D；在研究动物行为的方法中；实验法和观察法同等重要．它们都可以借助现代化的手段．D正确．

故选：C5、A【分析】【分析】本题考查的是肺泡的结构特点、呼吸道的作用、尿液的形成过程以及心脏的结构特点。解题的关键熟知肾小球、心脏、肺等器官的结构与功能相适应的特点。【解答】A.肾小球两端都连着小动脉，即出球小动脉和入球小动脉，经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等废物多可以滤过到肾小腔形成原尿，故A错误；B.肺泡的壁很薄，外缠绕毛细血管，利于肺泡与血液之间的气体交换，故B正确；C.呼吸道纤毛对空气有清洁的作用，呼吸道内表面覆盖着黏膜，黏膜内分布着丰富的毛细血管，对吸入的空气具有湿润、温暖的作用，故C正确；D.心房与心室之间有房室瓣、心室与动脉之间有动脉瓣，这些瓣膜能保证血液从心房流向心室，从心室流向动脉，不倒流，故D正确。​故选A。【解析】【答案】A6、A【分析】解：A；自然界有共生现象；地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。故A正确；

B；自然条件下；绿色植物白天能进行光合作用和呼吸作用，夜间能进行呼吸作用，不能进行光合作用，故B错误；

C；食物中的糖类、蛋白质、脂肪必须经过消化后；才能够被人体吸收；水、无机盐、维生素不用消化可以直接吸收。故C错误；

D；一条染色体上只有一个DNA分子。故D错误。

故选：A。

（1）一条染色体由一个DNA分子组成；一个DNA分子上有许多个基因；

（2）地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的；

（3）在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化。

（4）光合作用与呼吸作用的关系如表：。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量

这是一道综合题，解答此类题目的关键是灵活运用所学的生物学知识来判断解答问题。【解析】A7、D【分析】【分析】常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿．【解析】【解答】解：人和类人猿是近亲；有共同的原始祖先，是森林古猿．类人猿没有尾巴；颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿．

故选：D8、C【分析】【分析】植物标本包含着一个物种的大量信息，诸如形态特征、地理分布、生态环境和物候期等，是植物分类和植物区系研究必不可少的科学依据，也是植物资源调查、开发利用和保护的重要资料．在自然界，植物的生长、发育，有它的季节性以及分布地区的局限性．【解析】【解答】解：采集植物标本时所需要用到的器具

1．标本夹：是压制标本的主要用具之一．它的作用是将吸湿草和标本置于其内压紧；使花叶不致皱缩凋落，而使枝叶平坦，容易装订于台纸上．标本夹用坚韧的木材为材料，一般长约43厘米，宽30厘米，以宽3厘米，厚约5～7毫米的小木条，横直每隔3～4厘米，用小钉钉牢，四周用较厚的木条（约2厘米）嵌实．

2．枝剪或剪刀：用以剪断木本或有刺植物．

3．高枝剪：用以采集徒手不能采集到的乔木上的枝条或陡险处的植物．

4．采集箱；采集袋或背篓：临时收藏采集品用．

5．小锄头：用来挖掘草本及矮小植物的地下部分．

6．吸湿草纸：普通草纸．用来吸收水分；使标本易干．最好买大张的，对折后用钉书机订好．其装钉后的大小为，长约42厘米，宽约29厘米．

7．记录薄；号牌：用以野外记录用．

8．便携式植物标本干燥器：用以烘干标本；代替频繁的换吸水纸．

9．其它；海拔仪；地球卫星定位仪（GPS）、照相机、钢卷尺、放大镜、铅笔、高枝剪等用品．

而毒瓶是采集动物标本时所需要用到的器具

故选：C9、D【分析】【分析】本题考查各种动物的生殖方式，据此答题．【解析】【解答】解：大鲵属于两栖动物；生殖方式是卵生，体外受精；蝗虫属于节肢动物，生殖发育过程经过受精卵；幼虫、成虫三个阶段，卵生；鸡属于鸟类，生殖方式为卵生，体内受精；牛具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物．

故选：D二、填空题(共6题，共12分)10、受精卵分裂染色体细胞分化神经结缔系统【分析】【分析】人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体，据此答题．【解析】【解答】解：（1）如图可知；细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多．

（2）A受精卵分裂形成很多细胞B；使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态；数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变．

（3）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂；而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态；结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织．

（4）人的脊髓主要由上图中的神经组织构成；人体内的血液属于图中的结缔组织．

（5）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体；所以与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了系统．

故答案为：（1）受精卵。

（2）分裂；染色体。

（3）细胞分化；

（4）神经；结缔。

（5）系统11、②①④由小变大感受光线（或物像）刺激产生兴奋【分析】【分析】人的眼球包括眼球壁和内容物．眼球壁包括外膜（角膜和巩膜）、中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（视网膜）三部分．角膜是无色透明的，里面有丰富的感觉神经末梢；巩膜白色、坚韧，保护眼球；虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色；睫状体能够调节晶状体的曲度，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头；脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动．内容物包括房水、晶状体和玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起折射作用．【解析】【解答】解：（1）人们把眼睛比喻为心灵的窗户；那么窗户上的“玻璃”可以用图中②角膜表示．我们平时讲的“黑眼珠”指的是图中的①虹膜．

（2）我们不管在什么时候；都能看清远近不同的物体，这是由于图中④晶状体的调节作用．

（3）当我们从明亮的环境中走进黑暗的环境时③瞳孔发生的变化为由小变大。

（4）⑧视网膜的作用是感受光线（或物像）刺激产生兴奋．

故答案为：（1）②；①；

（2）④；

（3）由小变大；

（4）感受光线（或物像）刺激产生兴奋；12、略

【分析】【分析】图中1是口腔、2是食道、7是肝脏、3是胃、4是大肠、5小肠、6肛门、7是胆囊、8是十二指肠、9是胰腺、10盲肠、11是阑尾．【解析】【解答】解：（1）消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．消化腺包括大消化腺和小腺体；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺．图中7肝脏、8唾液腺和胰腺属于消化腺．

（2）（3）淀粉的消化是从1口腔开始的；在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从3胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸．葡萄糖和氨基酸被吸收进5小肠绒毛的毛细血管中，随血液循环运往全身各处．（4）7肝脏分泌的胆汁进入小肠，不含消化酶，能把脂肪乳化成脂肪微粒，促进了脂肪的消化．

（5）消化道中主要的消化器官是5肠；3胃．人在进食时；若狼吞虎咽、暴饮暴食会使食物来不及充分磨碎、搅拌就进入胃肠中，而且过多的食物增加了肠胃的负担，打乱了胃肠道对食物消化吸收的正常节律，容易使人患肠胃病．

故答案为：（1）消化腺；

（2）1；3；

（3）小肠；葡萄糖；氨基酸；5；

（4）胆汁；不含；

（5）3；513、略

【分析】【分析】河蚌是水生软体动物，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官，据此分析解答．【解析】【解答】解：河蚌属于软体动物；体外有壳，是由外套膜分泌的珍珠质形成的．用鳃呼吸，用斧足运动；紧贴在蚌壳内两个软而薄且包裹住内脏团的膜叫外套膜．外套膜由内；外两层表皮和中间的结缔组织及少数肌纤维组成．靠近内脏的一侧为内表皮，贴壳的一侧为外表皮，外表皮具有分泌珍珠质形成珍珠的机能．

故答案为：外套膜；鳃；斧足．14、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是反射弧的结构和功能．解答时可以从反射弧的结构和功能方面来切入．【解析】【解答】解：反射是指在神经系统的参与下；人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适当的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．

（1）图中D上有神经节，因此D是传入神经，能将神经冲动传至神经中枢；感觉神经末梢分布的E如皮肤是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；C神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动B是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器；A效应器能接受神经冲动并作出反应．

（2）该结构是反射弧，是人体神经系统完成反射活动的结构基础．

（3）神经冲动的传播方向是E感受器→D传入神经→C神经中枢→B传出神经→A效应器．

故答案为：

（1）效应器；传出神经；神经中枢；传入神经；感受器；

（2）反射；

（3）E→D→C→B→A．15、Aa两25%不能她体内的遗传物质没有发生改变【分析】【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）“人类的双眼皮由基因A控制；单眼皮由基因a控制”，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa．

（3）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．【解析】【解答】解：（1）父亲遗传给单眼皮（aa）女儿的基因一定是a；因此父亲是双眼皮的基因组成为Aa．遗传图解如图1：

（2）从图1看出；“该夫妇如果再生一个孩子“，基因组成可能由两种类型分别是Aa；aa；这个孩子是双眼皮的机会（概率）是50%．

人的性别遗传过程如图2：

从图2看出；生男孩的几率是50%．因此，这个孩子是男孩且为双眼皮的机会（概率）是50%×50%═25%．

（3）“女儿逐渐长大；以双眼皮为美．成功地做了‘人工双眼皮’”，是环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异．所以“结婚后”，该双眼皮不能遗传给她的后代（填“能”或“不能”）．其生物学道理是她体内的遗传物质没有发生改变．

故答案为：（1）Aa

（2）两；25%

（3）不能；她体内的遗传物质没有发生改变（其他只要符合题意皆可得分）三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】【分析】血液包括血浆和血细胞，其中血细胞有白细胞和血小板、红细胞．【解析】【解答】解：血液包括血浆和血细胞；其中血细胞有白细胞和血小板；红细胞．三种血细胞中，红细胞的数量最多，没有细胞核；白细胞数量最少，体积最大，有细胞核；血小板数量较多，体积最小，没有细胞核．所以白细胞的数量比红细胞少，体积比红细胞大的说法是错误的．

故答案为：×17、√【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，环境影响生物，生物必须适应环境，生物又能影响环境．【解析】【解答】解：在自然环境中；各种因素（光；水、温度、空气、土壤等）影响着生物，如南橘北枳，生物在生存发展中不断适应环境，如沙漠植物：沙棘根很长可以吸收沙漠深处的水、仙人掌茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散失，与干旱缺水的沙漠环境相适应；

故答案为：√18、√【分析】【分析】热带雨林中生活着大量的绿色植物．一般说来，所有的森林都是“地球之肺”．森林，通过绿色植物的光合作用，不但能转化太阳能而形成各种各样的有机物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并释放出氧气，维系了大气中二氧化碳和氧气的平衡，净化了环境，使人类不断地获得新鲜空气，据此解答．【解析】【解答】解：热带雨林中生活着大量的绿色植物．一般说来；所有的森林都是“地球之肺”．森林，通过绿色植物的光合作用，不但能转化太阳能而形成各种各样的有机物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并释放出氧气，维系了大气中二氧化碳和氧气的平衡，净化了环境，使人类不断地获得新鲜空气．因此，生物学家曾说，“森林是地球之肺”．

故答案为：√19、√【分析】【分析】此题考查的知识点是近视眼的成像特点，解答时可以从近视眼的成因、成像特点、矫正方面来切入．【解析】【解答】解：看近处物体时；必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚．长时间的近距离作业，如读书；写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视，近视眼可以通过配戴凹透镜的眼镜加以矫正．故题干说法正确．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】植物的生活需要无机盐，生长在土壤中的植物所需要的无机盐是根从土壤溶液中吸收的，土壤溶液中的无机盐含有多种成分，不同的无机盐对植物生活的作用是不同的．【解析】【解答】解：要使植物生长好；就要适时地；适量地给土壤施肥，同时，还要根据植物的种类和同一植物的不同生长期而选择施肥的种类；科学研究表明：含氮的无机盐（氮肥）能够促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；含磷的无机盐（磷肥）能够促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早；含钾的无机盐（钾肥）能够使植物体的茎杆健壮，促进淀粉的形成；锌是叶绿素合成的必需元素，植物缺乏含锌的无机盐（锌肥）时，植株茎部节间短、莲丛状、叶小而变形．因此在农业上为了提高产量，在植物结果实时可增施磷肥．

故答案为：×21、√【分析】【分析】遗传和变异是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的．【解析】【解答】解：遗传是指生物的性状传递给下一代的现象；也就是子代与亲代之间某些性状表现出相似的现象．遗传是在新陈代谢的基础上，通过生殖实现的即亲代的遗传物质通过生殖传递给下一代，使子代具有了亲代的部分遗传物质，而遗传物质决定性状，从而使子代表现出亲代的某些性状．任何一种生物要繁衍下一代，都离不开生殖，都离不开遗传物质的传递；大多数生物的遗传物质是DNA，极少数生物的遗传物质是RNA，但不论是DNA还是RNA，它们都可以通过复制传递给下一代，因此遗传是普遍存在的．如“种豆得豆，种瓜得瓜”．

变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异；变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型，前者是由遗传物质决定的，可以传递给下一代的，后者不是由遗传物质决定的，而与物质环境条件有关，不能传递给下一代．虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代，但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全相同的，俗话说“一母生九子，九子各不同”，这正说明了变异的普遍性．由此可见，遗传是普遍存在的，变异也是普遍存在的，故该题说法是正确的．

故答案为：√22、×【分析】【分析】本题考查的是生态系统中的能量流动，首先明确能量流动的特点【解析】【解答】解：生态系统中的能量流动的特点是：单向流动；逐级递减．由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼；皮毛等难以被下一个营养级的生物利用，造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的．一般地说，再输入到下一个营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级．

故答案为：×四、实验探究题(共3题，共12分)23、（1）无机盐（或NaCl）蒸腾

（2）抑制物质进出

（3）结构功能【分析】【分析】本题主要考查探究无机盐对植物生长的影响、蒸腾作用、植物细胞的结构及生物体结构和功能的基本单位。解答此题的关键是熟知探究无机盐对植物生长的影响、蒸腾作用、植物细胞的结构及生物体结构和功能的基本单位。【解答】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。植物的生长需要无机盐，将彩叶草培养于干净细砂中，主要目的是排除土壤中含有的无机盐（或NaCl）对实验结果的影响，形成对照实验。植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。（2）据图1可知，与对照组相比，当氯化钠溶液浓度大于50mmol/L时，彩叶草的生长会受到明显抑制。细胞膜能保护和控制物质的进出，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。研究发现，植物细胞里的Na+浓度过高时，细胞膜上会出现微小的漏洞，破坏了细胞膜控制物质进出的功能，影响细胞正常的生命活动。​（3）病毒除外，生物体结构和功能的基本单位是细胞。故细胞是植物体结构和功能的基本单位，高浓度无机盐导致细胞结构的完整性受到破坏，从而使植物体的生长受到影响。

【解析】（1）无机盐（或NaCl）蒸腾（2）抑制物质进出（3）结构功能24、（1）花药柱头。

（2）①秒表（停表；摄像机、手机等合理即可）平均值。

②蜜蜂T2

③熊蜂。

（3）颜色相同【分析】【分析】本题考查的是花的结构，传粉的概念，探究实验的基本方法，解题的关键是理解花的结构，传粉的方式，探究实验的方法及注意事项。【解答】（1）花的主要部分是雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药和花丝组成，花药中含有花粉。传粉是指花粉落到雌蕊柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉两种，异花传粉借助于风力或昆虫进行传播。因此，蜜蜂和熊蜂访花是为了获得花蜜或花粉，花粉是在雄蕊的花药中形成的，花蜜由蜜腺分泌。蜜蜂和熊蜂在采食花蜜的同时，身上会沾上花粉，当它飞到同种植物的另一朵花上时，身上的花粉落在雌蕊的柱头上，就完成了传粉。（2）①调查法是生物学研究的基本方法之一，需要明确调查的目的，设计好调查的方案，做好调查记录，数据的整理的分析。本实验是调查蜜蜂和熊蜂的访花时间和访花的间隔时间，同学们调查访花时间和访花间隔时间时，可以利用秒表来计时。记录得到多个访花时间或访花间隔时间的数据后，要取平均值，可以减少误差，避免偶然性，计算得到访花时间或访花间隔时间，作出上图的曲线。②通过图一分析，蜜蜂随着温度的升高，访花的时间越长，但超过一定的温度后，访花的时间越短，温度对熊蜂的访花时间影响相对较小，在T2区间，熊蜂的访花时间最短。因此，由图可知，温度对蜜蜂的访花行为影响更明显，当温度在T2区间时，熊蜂的访花时间最短.③根据公式，访花频率（次/5分钟）=通过计算，蜜蜂在T1的访频率是0，在T2的访花频率是13，T3是16，T4是12，平均值是10；熊蜂在T133；T2是50，T3是38，T4是43，平均是41，通过计算和比较访花频率，访花频率值越高，越有利于传粉，所以同学们初步判断熊蜂更适合作为该大棚农作物传粉昆虫。（3）根据探究熊蜂和蜜蜂对访花的时间和访花的间隔时间的调查，说明不同的蜂对传粉有影响，在调查的基础上，设计好对照实验，控制好实验的变量，为研究蜜蜂和熊蜂对花颜色的偏爱性，实验的变量是颜色，保持实验变量的单一性，同学们可以利用颜色不同、气味和大小等条件相同的人工“花朵”，通过计算蜜蜂和熊蜂的访花频率分析得出结论。【解析】（1）花药柱头。

（2）①秒表（停表；摄像机、手机等合理即可）平均值。

②蜜蜂T2

③熊蜂。

（3）颜色相同25、乙水分湿润的体壁刚毛对照【分析】解：（1）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．甲；丙瓶中用的是湿润的土壤，能能保持蚯蚓体壁湿润，利于呼吸，是蚯蚓能正常存活．而乙用的是烘干的土壤，容易使蚯蚓体表干燥，氧气无法溶解不能渗透到体壁内，蚯蚓无法呼吸，导致蚯蚓蠕动能力明显减弱，甚至死亡．

（2）甲；乙两瓶不同的量是水分；甲水分较多，蚯蚓蠕动较快；乙水分较少，蚯蚓蠕动逐渐减弱．表明环境中影响蚯蚓生活的环境因素是水．

（3）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的；呼吸的是空气中的氧气．

（4）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛；刚毛有协助运动的作用．因此用放大镜观察，可以看到蚯蚓腹部有许多小突起，这是刚毛．（5）本实验的实验组为乙组，甲组起到对照作用；肥沃的土壤中含有大量的有机物．

故答案为：（1）乙；

（2）水分；

（3）湿润的体壁；

（4）刚毛；

（5）对照。

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能．

蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸；呼吸的是空气中的氧气．

解答此题的关键是掌握探究蚯蚓的运动的实验的相关知识，了解蚯蚓的呼吸等知识，结合题意，灵活解答．【解析】乙水分湿润的体壁刚毛对照五、连线题(共4题，共8分)26、略

【分析】试题分析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，包括生物部分和非生物部分；在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动