2025年湘教版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版七年级生物上册月考试卷443考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、对整个生物圈来说；生物存在的根本保证是（）

A.动物。

B.绿色植物。

C.微生物。

D.病毒。

2、（2015•眉山）有些人的神经系统由于受到过严重的损伤，致使其中的一部分处于死亡或抑制状态，他们有心跳、有呼吸，但不能自主活动、没有意识或者意识朦胧，被称作植物人．植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是（）A.大脑B.脑神经C.脊神经D.脑干3、如图表示流人及流出人体某器官的血液内4种物质的相对含量；由此可判断该器官是（）

A.肝脏B.肺C.肾脏D.小肠4、某同学测了三次肺活量，测得的数值分别为：2800毫升、3100毫升、2900毫升．他的肺活量为（）A.2800毫升B.2900毫升C.3100毫升D.2933毫升5、下列生物体中仅有一种能量转换器的是（）A.小麦B.梅树C.兔子D.苹果6、李先生在体检时；发现尿液中含有大量的葡萄糖，则他体内发生病变的部位可能是（）

A.肾小囊或肝脏。

B.肾小管或胰岛。

C.肾小球或胰腺。

D.肾小球或垂体。

7、【题文】下列被称为“空中肥料”的气体是（）A.氧气B.二氧化碳C.一氧化碳D.二氧化氮8、（2015•珠海）地球上最大的生态系统是（）A.草原生态系统B.生物圈C.海洋生态系统D.森林生态系统评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、在下列哪种溶液中培养；绿色植物长势最好（）

A.自来水。

B.无土栽培营养液。

C.蒸馏水。

D.土壤浸出液。

10、下列不属于消化系统的器官是（）

A.咽。

B.喉。

C.鼻。

D.小肠。

11、下列器官中不与食物直接接触的是（）

A.肝脏。

B.咽。

C.胰腺。

D.大肠。

12、在下列哪种溶液中培养；绿色植物会生长不良（）

A.土壤浸出液。

B.蒸馏水。

C.无土栽培营养液。

D.自来水。

13、张大爷最近经常头昏、乏力，到医院做了相关检查，下表为部分检查结果（“+”代表检出，“—”代表未检出或微量）。则该患者。检查项目检查报告参考值（正常值）血常规红细胞（RBC）4.8男：4.0～5.5×1012女：3.5～5.0×1012白细胞(WBC)164～10×109血小板（PLT）275100～300×109尿常规蛋白质­—未检出或微量葡萄糖++未检出或微量血压19.1/13.7kpa12～18.7/8～12kpaA.患有高血压和糖尿病B.体内有炎症C.血小板数量减少，并患有贫血D.患有糖尿病和肾炎评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、在沙漠里限制生物生长的因素主要是____．15、鱼是适应水中生活的一类动物，它的呼吸器官是____．16、读图，完成下列习题。

（1）从右图可以看出，人在不断进化的过程中由半直立行走进化为____。（2）运动方式的差异是人与类人猿本质区别之一。你知道人与类人猿在本质上还有哪些区别吗？请说出其中一种：____。（3）人与类人猿虽有本质区别，但也有相同之处，他们有相同之处是因为他们拥有共同祖先：____________。提出这一观点的是进化论的建立者____。17、身高只与遗传因素有关，与后天锻炼无关．____．18、生态因素可分为非生物因素和生物因素，其中生____因素是阳光、空气、温度和水等．19、下表列出了A、B、C、D、E五种食物（各100g）的主要营养成分（1）根据上表可知，食物_______有利于防治夜盲症，食物_______能提供较多的能量，食物_______有利于坏血病患者实用，食物__________有利于防治骨质疏松症。表中还没有列出的营养成分有_______、_______和维生素B等。（2）长期以食物D作为主食易患。（3）长期以E食物为食，小孩容易患病，成年人易患病。（4）蛋白质在食道中初步消化的部位是。20、【题文】神经调节的基本方式是__________，它又可分为__________和__________两类。21、如图显微镜看到的几种生物；请认真识图，回答下面的问题．

（1）这几种生物在生命结构层次上的共同点是具有____层次．

（2）从细胞的结构看，它们共同具有的结构的名称有：____．

（3）上述生物中的____（填字母），有人认为是动物，理由是____；有人认为是植物，理由是____．

（4）上述生物中____（填字母）；既不是植物也不是动物．

评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)22、所有的生物都是由细胞构成的。（）23、克隆羊的故事说明遗传物质主要存在于细胞核中。。A.正确B.错误A.正确B.错误评卷人得分五、实验探究题(共4题，共40分)24、图一是验证“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤示意图；图二表示光合作用的示意图。

根据图一回答：（1）步骤①将植物放在暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的______耗尽。

（2）步骤②将叶片的一部分上下两面用黑纸片遮盖的目的是设置一组_______实验；这组实验的变量是______。

（3）步骤④中；叶片在酒精中______加热，使______溶解于酒精，叶片变成黄白色。

（4）步骤⑥中，滴加的试剂是______，步骤⑦可见到叶片中遮光部分颜色将______，不遮光部分颜色将______。（5）根据图二回答：图中a、b、c、d表示光合作用的有关原料和产物，其中a表示_________，d表示有机物，它通过______（导管或筛管）运输的。25、如图是小莹探究植物某生理活动的实验步骤；清分析回答：

（1）小莹探究的是______活动；实验变量是______。

（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的______运走耗尽。

（3）水浴加热装置中；装有酒精的烧杯是______。水浴加热后，使叶片含有的叶绿素溶解到______中，叶片变成______色。向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成______色，说明叶片的见光部分产生了______。

（4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象；说明______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

（5）小莹想提高她家种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施______。26、将盆栽银边天竺葵（其叶边缘无叶绿素，为白色）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将其中一片叶片的“B”处两面遮盖（如图所示），放在阳光下照射数小时后，将此叶片摘下，在酒精中隔水加热后取出，滴加碘液进行观察。请参看图并回答问题。（1）实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：将叶片内原有的____消耗掉，避免对最终的实验现象产生干扰。（2）C处变蓝色，证明光合作用的产物是____。A处不变色，原因是____。被遮光的B处会变色吗？答：____。原因是____。（3）请把光合作用的反应式补充完整：27、某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下实验：。试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量唾液有无2ml唾液A2ml唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37°C水浴保温加入碘液2滴请回答下列问题：（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处加入，与1号试管起作用。（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选____两个试管进行对照实验。（3）实验结果是____号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是。评卷人得分六、其他(共1题，共2分)28、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】

绿色植物通过光合作用制造有机物；释放出氧气进行自养生活，成为自然界的生产者，为人类提供食物和氧气，是人类赖以生存的基础，因此人类的衣；食、住、行都离不开植物．

故选：B．

【解析】【答案】本题考查绿色植物通过光合作用制造有机物；储存能量，释放氧气．

2、D【分析】【解答】A．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）；躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤，肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（说话、书写、阅读和理解语言有关，为人类特有）、视觉中枢（与产生视觉有关）．大脑受到损伤不能自主活动、没有意识或者意识朦胧．A不符合题意．

B．脑神经是由脑发出的神经；脑神经受到损伤不能感受外界刺激或支配躯体运动，B不符合题意．

C．脊神经是由脊髓所发出的神经；脊神经受到损伤不能感受外界刺激或支配躯体运动，C不符合题意．

D．脑干灰质中；有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢；呼吸中枢等．如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生命．D符合题意．

故选：D

【分析】（1）大脑：大脑由左；右两个大脑半球组成．大脑皮层是覆盖大脑半球表面的一层灰质；大脑皮层表面具有许多深浅不同的裂或沟以及沟裂之间隆起的回，因而大大增加了大脑皮层的总面积和神经元的数量．

大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）；躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤，肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（说话、书写、阅读和理解语言有关，为人类特有）、视觉中枢（与产生视觉有关）．

（2）小脑：小脑位于脑干背侧；大脑的后下方．小脑的主要功能是使运动协调、准确；维持身体的平衡．人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于小脑被酒精麻痹而引起的．

（3）脑干：脑干灰质中，有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等．如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生命．（4）脊髓的功能：反射功能：人的脊髓灰质里有许多低级中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射等．但是，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的．传导功能：脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将这些刺激的反应传导到大脑．反之，脑的活动也要通过脊髓才能传递到身体各部位．因此脊髓是脑与躯干、内脏之间联系的通道．据此解答．3、A【分析】解：肺；肾脏是人体的重要排泄器官；血液流经肺，血液中氧的含量增加，二氧化碳的含量减少；血液流经肾脏后，尿素的含量明显减少。小肠是人体重要的吸收器官，血液流经小肠后，葡萄糖等营养物质的含量增加。因此，B、C、D三项都不符合题意。血液流经肝脏，肝细胞利用氧分解葡萄糖等有机物生成二氧化碳、尿素等代谢废物；这样从肝脏流出的血液与流入肝脏的血液相比，氧、葡萄糖的含量减少，二氧化碳和尿素的含量增加；因此A项符合题意。

故选：A。

血液流经排泄器官后；血液中二氧化碳或尿素的含量将会减少；流经具有吸收功能的器官后，血液中营养物质的含量增加。

肺是人体重要的呼吸器官，肾脏是人体重要的排泄器官，小肠是人体消化和吸收的主要器官．【解析】A4、C【分析】解：测量肺活量时；为了减少误差一般测三次，取最大值．因为肺活量是肺的最大通气量．所以“某同学测了三次肺活量，测得的数值分别为：2800毫升；3100毫升、2900毫升”，他的肺活量值为“3100毫升”．

故选：C．

肺活量是指在不限时间的情况下；一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是衡量肺的功能的重要标志．

肺活量取最大值，测量胸围差时，为了提高实验的准确性，尽量减少误差，处理数据取平均值．【解析】C5、C【分析】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能；将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。植物细胞和动物细胞的区别是动物细胞没有叶绿体。小麦；梅树和苹果都是植物，细胞中有叶绿体和线粒体两种能量转换器；而兔子是动物，体内只有线粒体一种能量转换器，没有叶绿体。

故选：C。

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．

回答此题要知道细胞中的能量转换器是什么，还要知道动植物细胞的区别．【解析】C6、B【分析】

血液流经肾小球时；血液中的尿酸；尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用，过滤到肾小囊中，形成原尿．当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里．原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液．由于肾小管发生病变，使其的通透性变大，导致大量的葡萄糖没有被吸收，另外胰岛能分泌胰岛素能调节人体内糖的代谢，如果胰岛素分泌不足，会造成体内血糖的浓度过高，因而出现糖尿．

故选：B

【解析】【答案】本题考查尿的形成过程；可以结合尿的形成示意图和肾单位的结构进行解答．

7、B【分析】【解析】

试题分析：由公式：

可知光合作用是把二氧化碳和水合成有机物；放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．所以二氧化碳被称为“空中肥料”。故B符合题意。

考点：本题考查光合作用，意在考查考生理解所学光合作用的原料知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】B8、B【分析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统；海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．

故选：B

【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物的家园，据此解答．二、多选题(共5题，共10分)9、BD【分析】

A；自来水中虽然含有一定的无机盐；但也含有消毒液等物质，影响植物的生长，因此植株在自来水培养液中不能正常生长．故不符合题意．

B；植物需要的只是土壤中的无机盐；土壤只起到固定作用，据此可以进行无土栽培，只要配制营养物质比例合适的营养液即可．可见无土栽培营养液中含大量的无机盐，因此幼苗能长得旺盛．故符合题意．

C；蒸馏水中没有无机盐；因此幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮．故不符合题意．

D；土壤浸出液；含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿．故符合题意．

故选：B；D

【解析】【答案】植物的生长需要多种无机盐；氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．

10、BC【分析】

消化系统是由消化道和消化腺组成，其中消化道有：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏和肠腺．咽、小肠、大肠都属于消化器官，属于消化系统，咽、喉和鼻属于呼吸系统．可见，B、C符合题意．

故选：B；C．

【解析】【答案】此题考查人体消化系统的组成；据此可以解答本题。

11、AC【分析】

消化系统是由消化道和消化腺组成；消化道是由口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成．消化腺是由：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等组成，其中肝脏位于消化道之外，分泌胆汁，由胆管把胆汁运输到胆囊中储存起来，再流到肠中消化脂肪，因此肝脏不直接接触食物．胰腺分泌胰液，流入小肠，对食物进行消化，所有胰腺也不直接接触食物．

故选：AC

【解析】【答案】此题主要考查的是消化系统的组成及功能；思考解答．

12、BD【分析】

A；土壤浸出液；含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿．不符合题意．

B；蒸馏水中没有无机盐；因此幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮．符合题意．

C；植物需要的只是土壤中的无机盐；土壤只起到固定作用，据此可以进行无土栽培，只要配制营养物质比例合适的营养液即可．可见无土栽培营养液中含大量的无机盐，因此幼苗能长得旺盛．不符合题意．

D；自来水中虽然含有一定的无机盐；但也含有消毒液等物质，影响植物的生长，因此植株在自来水培养液中不能正常生长．符合题意．

故选：B；D

【解析】【答案】植物的生长需要多种无机盐；氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．

13、AB【分析】血压超过正常值，是高血压，尿检查出尿液中含有葡萄糖，说明是糖尿病，血液中白细胞的数量增多，是因为体内有急性炎症。【解析】【答案】AB三、填空题(共8题，共16分)14、水【分析】【解答】解：在沙漠里最主要的环境因素是缺水；水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．长期高温，降水少而且降水时间分布极其不均匀，蒸发量非常大．因此在沙漠里限制生物生长的因素主要是水．

【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响．解答时可以从沙漠的环境特点方面来切入．15、鳃【分析】【解答】解：鱼类用鳃呼吸；因此鱼是适应水中生活的一类动物，它的呼吸器官是鳃．

故答案为：鳃。

【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．16、（1）直立行走。

（2）①制造工具的能力不同（类人猿可以使用自然工具；但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具）②脑发育的程度不同（类人猿脑的容量约为400mL，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200mL，具有很强的思维能力和语言文字能力）答对其中一点即可得分。

（3）森林古猿达尔文【分析】【分析】本题考查人类的进化历程，解题的关键是结合图分析人类的起源和进化过程。【解答】（1）从右图可知，由臂行慢慢变为直立行走，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。古猿慢慢的进化成了人类。（2）现在类人猿是指黑猩猩、长臂猿、猩猩和猕猴．现代类人猿与人类的根本区别主要在于：运动方式不同，类人猿主要是臂行；人类则是直立行走。制造工具的能力不同，类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。脑发育的程度不同，类人猿脑的容量约为400ML，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ML，具有很强的思维能力和语言文字能力，现代类人猿与人类都有体毛。（3）在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活，所以人与类人猿共同的祖先是森林古猿。提出这一观点的是进化论的建立者达尔文，主要成果是生物进化论。【解析】（1）直立行走。

（2）①制造工具的能力不同（类人猿可以使用自然工具；但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具）②脑发育的程度不同（类人猿脑的容量约为400mL，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200mL，具有很强的思维能力和语言文字能力）答对其中一点即可得分。

（3）森林古猿达尔文17、略

【分析】

身高能否如意；取决于几个因素，首先是遗传因素，此外，取决于其他条件，包括运动；营养等因素．体育锻炼可加强机体新陈代谢过程，加速血液循环，促进生长激素分泌，加快骨组织生长，有益于人体长高．因此身高与遗传因素有关，也与后天锻炼有关．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的是体育锻炼对身高的影响．可以从影响身高的因素和体育锻炼对身高的影响方面来切入．

18、略

【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

故答案为：非生物因素．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生态因素的分类．解答时可以从生态因素的概念；分类和方面来切入．

19、略

【分析】含维生素A多的食物可以防治夜盲症，糖类是主要的供能物质，坏血病是由于缺维生素C引起的，维生素D能够防治骨质疏松症，食物中的营养物质除了糖类、脂肪、维生素、脂肪外，还有水和无机盐，缺维生素A易患夜盲症，缺维生素D儿童易患佝偻病，成年人易患骨质疏松症，蛋白质在胃被初步消化。【解析】【答案】BAEA水无机盐夜盲症佝偻骨质疏松胃20、略

【分析】【解析】反射是神经系统调节人体各种活动的基本方式，根据反射的形成原因，可以分为条件反射和非条件反射。【解析】【答案】反射非条件反射条件反射21、细胞、个体细胞膜、细胞质和细胞核D不具有细胞壁具有叶绿体，能进行光合作用A【分析】【解答】解：（1）这几种生物在生命系统结构层次上的共同点是具有细胞；个体层次；

（2）从细胞的结构来认识；它们共同具有的结构的名称是细胞膜；细胞质、细胞核；

（3）上述生物可以归类为植物的是衣藻；因为衣藻具有细胞壁和叶绿体，能进行光合作用，可以归类为动物的是草履虫；变形虫、眼虫，判断的依据是能运动，不具有细胞壁，有人认为眼虫是植物，推测可能的理由是眼虫具有叶绿体，能进行光合作用，从眼虫既像植物又像动物的分类特点来看，眼虫在生物进化上具有的地位为过度类型．

（4）上述生物中A是酵母菌；是真菌，既不是植物也不是动物．

【分析】（1）真核细胞的结构一般都具有细胞膜；细胞质、细胞核．

（2）植物细胞能够进行光合作用；如衣藻；动物细胞不能继续拧光合作用作用，如草履虫；变形虫；酵母菌属于真菌．

（3）图中A是酵母菌，B是草履虫，C是衣藻，D是眼虫，E是变形虫．四、判断题(共2题，共12分)22、×【分析】【解答】生物圈中的大部分生物是由细胞构成的；但病毒却是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。故答案：错误。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记病毒是没有细胞结构的生物。23、A【分析】【分析】此题考查了克隆的有关知识。明确克隆技术原理是解决此题的关键。【解答】克隆羊多莉的诞生过程如图所示：克隆羊多莉的长相供核母羊B一样；说明遗传物质存在于细胞核中，因此克隆羊多利的遗传物质主要来自供核母羊的细胞核，也就是说遗传物质存在于细胞核中。故题干叙述正确。

故选A。【解析】A五、实验探究题(共4题，共40分)24、（1）淀粉（或有机物）（2）对照光（3）水浴叶绿素（4）碘液不变蓝色变蓝色（5）二氧化碳筛管【分析】【分析】该题考查探究光合作用的条件、原料、产物的实验。解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。【解答】（1）如图①所示；把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是：将叶片内原有的淀粉运走耗尽．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。

（2）图②叶片在光下制造有机物的实验中；用黑纸将天竺葵叶片的一部分遮盖起来，其作用是作为对照实验，这组实验的变量是光照。目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉。

（3）步骤④中酒精能溶解叶绿素。把叶片放在酒精中隔水加热；使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片由绿色变成黄白色。酒精是易燃；易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此图④中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。

（4）叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此步骤⑥中滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。所以步骤⑥所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，步骤⑦观察到叶片不遮光部分变成蓝色。

（5）根据光合作用的概念以及题干中图示的箭头方向可知：a是二氧化碳、b是氧气；c是水、d是有机物．

如图所示：

【解析】（1）淀粉（或有机物）（2）对照光（3）水浴叶绿素（4）碘液不变蓝色变蓝色（5）二氧化碳筛管25、光合作用光淀粉b酒精黄白蓝淀粉光延长光照时间等【分析】解：（1）根据分析可知：图示甲A表示光合作用；B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用，图乙是探究植物光合作用需要光的实验步骤，因此小莹探究的是图甲中[A]活动，实验变量是光。

（2）实验前先将植物进行暗处理（放到黑暗处一昼夜）；目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。

（3）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的b小烧杯中；隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，酒精变成绿色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。

（4）用碘液染色后；比较叶片，没有遮盖的叶片遇碘变蓝，遮盖的叶片遇碘不变蓝，因此光是进行光合作用制造淀粉的必要条件。

（5）提高作物的产量就要想办法促进光合作用；并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照时间；增加原料二氧化碳和水等。小莹想提高她家种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：延长光照时间等。

故答案为：（1）光合作用；光。

（2）淀粉。

（3）b；酒精；蓝；淀粉。

（4）光。

（5）延长光照时间等。

（1）植物体呼吸作用吸收氧气；放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示光合作用，B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用。

（2）图乙是小莹探究植物光合作用的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

此试图填空题是一个综合性很强的题目，涉及光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点，有一定的难度要仔细作答。【解析】光合作用光淀粉b酒精黄白蓝淀粉光延长光照时间等26、略

【分析】【解析】试题分析：实验步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。（1）暗处理：将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。（2）叶的银边部分A和绿色部分C形成一组对照实验，变量是叶绿体，A处不变色，说明没有产生淀粉，即没有进行光合作用，由此证明光合作用的场所是叶绿体，叶的遮光部分B和见光部分C形成一组对照实验，变量是光，B处遮光而没有产生淀粉，说明缺少光照是不能进行光合作用的。（3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，所以即可写出表达式。考点：探究光合作用的条件、原料和产物。【解析】【答案】（1）有机物（或淀粉、营养）（2）淀粉无叶绿素（或无叶绿体）不变色绿叶在光下才能产生