2025年人民版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、W根尖的结构依次可分为（）A.根冠、分生区、成熟区、伸长区B.根冠、成熟区、分生区、伸长区C.根冠、伸长区、分生区、成熟区D.根冠、分生区、伸长区、成熟区2、不能同时进行光合作用和呼吸作用的细胞是（）

A.栅栏组织的细胞。

B.海绵组织的细胞。

C.叶片的表皮细胞。

D.叶片表皮上的保卫细胞。

3、菜豆植株中属于生殖器官的是（）A.根B.茎C.种子D.叶4、下列关于细菌营养方式的描述，正确的是（）A.根瘤菌能利用阳光将动植物合成为有机物B.进行自养生活的细菌，靠分解植物的遗体来生活C.腐生细菌能将动植物合成为有机物D.进行寄生生活的细菌，靠吸收活的动、植物体或人体内的营养物质来生活5、如图表示生活在寒冷地区的极地狐耳朵较小，生活在炎热非洲沙漠的大耳狐耳朵很大．耳朵的大小与它们生活环境中的哪种非生物因素有关（）A.湿度B.阳光C.温度D.水6、馒头口感松软是因为酵母菌在面团中生活分解葡萄糖时产生（）A.蛋白质B.淀粉C.二氧化碳D.酒精7、（2016•临沂）如图表示植物体的不同结构层次，其中属于组织的是（）A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、观察下面的显微镜结构图；并回答问题．

（1）对物像具有放大作用的是[____]____和[____]____

（2）能大范围升降镜筒的[____]____能小范围升降镜筒的是[____]____．

（3）能反射光线的是[____]____，能调节光线强弱的是[____]____．9、（2014春•高台县校级月考）如图是菜粉蝶发育过程中的四个时期的示意图请分析回答：

（1）图中数字代码1是____，2是____，3是____，4是____．

（2）菜粉蝶的发育顺序是：____（填数字代码）．

（3）与菜粉蝶相比，蝗虫的发育不经过的时期是____（填数字代码）蝗虫发育过程的____时期是消灭蝗虫的最佳时期．10、下表是不同条件下100粒种子萌发情况；请根据表中的数据回答问题：

。装置甲丙丙丁场所日光下黑暗中黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃23℃干湿状态潮湿潮湿潮湿干燥数日后种子。

萌发情况发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽92801009370100100（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要____．

（2）要证明“光对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用____与____对照。

（3）甲组种子的萌发率为____

（4）丁组的种子没有萌发的原因是____．11、在探究“根的什么部位生长最快”的试验中，请回答：

（1）如图所示，我们为根做了标记，在下列区域中，生长地最快的是[____]．

（2）假设在为根做标记时，不小心伤了根的分生区，你认为根还会生长吗？为什么？12、（2011春•睢宁县校级月考）如图为家鸽的呼吸系统结构示意图：

（1）②所示的结构是____

（2）当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中[____]____并在其中进行气体交换，这种特有的呼吸方式叫____．这种方式可以供给家鸽充足的____．

（3）与飞行生活相适应，消化系统的一个特点是____很短，不贮存粪便．13、消化系统的主要功能是调节人体的生理活动．____．14、草原是牧民赖以生存的资源；建立和保护草原生态系统，保持畜牧业的可持续发展是改善牧民生活的重要举措．如图为某草原生态系统示意图，请据图回答：

（1）从图中可以看出，该生态系统是由____和____组成．

（2）该生态系统共有____条食物链，牛、羊二者存在____关系．

（3）图中的细菌、真菌是生态系统中的____，它对自然界中____等物质循环起着重要作用．

（4）牛进行各项生理活动所需要的能量最终来源于____．

（5）当地牧民为了增加短期内的经济效益进行过度放牧，致使草原植被受到破坏，部分草原呈现沙漠化．这说明生态系统的____能力是有一定限度的．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、蜗牛和章鱼都属于软体动物．____（判断对错）16、秋天大雁南飞是觅食行为．____．17、使用显微镜观察标本，当镜筒下降时，眼睛要从侧面看着物镜．____（判断对错）18、两栖类是陆生动物，它们的受精过程已经摆脱了水的束缚．____（判断对错）19、肺是人体产生二氧化碳的主要器官．____．20、鼻在呼吸时对清洁空气有重要作用，其中鼻腔内鼻毛的作用是过滤空气____（判断对错）评卷人得分四、简答题(共2题，共12分)21、如图为长颈鹿的进化过程示意图；以据图分析回答问题：

（1）从图中可以看出；古代的长颈鹿的前肢和颈有的长有的短，原因是长颈鹿的祖先______。

（2）在长颈鹿的进化过程中；颈和前肢长的个体被保留下来，颈和前肢短的个体被淘汰，原因是？______。

（3）生存下来的个体是通过______来积累其特征的。

（4）现代的长颈鹿是通过长期的______和______逐代积累形成的。

（5）自然界的生物通过长期的______，______生存下来，______就被淘汰掉，这就是______。22、把等量的血液分别装在A和B两支试管中；并做如下处理．

（1）在A试管内的血液中放入适量的柠檬酸钠，血液出现了____现象；B试管内的血液未加入抗凝剂，血液出现了____现象．

（2）A试管中间薄薄的一层白色物质是____和____．

（3）A试管内淡黄色、半透明的液体是____，具有____功能．

（4）B试管内淡黄色、半透明的液体是____，它与血浆的主要区别是____．

（5）如果某人从平原来到高海拔地区，由于空气稀薄，最初几天他体内血液中的____会增加．评卷人得分五、连线题(共4题，共24分)23、左栏列举的是生物科学技术名称，右栏是生物科学技术的运用实例。请将对应的选项在答题卡上进行填涂。（1）克隆技术a．花药离体培养成完整植株（2）杂交技术b．用乳酸菌制作酸奶（3）组织培养c．用低产抗倒伏水稻和高产易倒伏水稻培养高产抗倒伏水稻（4）发酵技术d．将细胞核移植到去核卵细胞中，培育性状优良的个体24、将下列人体的基本组织及各组织的主要功能用线连接起来。上皮组织产生和传导兴奋肌肉组织保护和分泌结缔组织收缩、舒张神经组织连接、支持、保护、营养25、26、连线题：（本题有2道小题，每线1分，共8分）（1）请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来（每线1分，共4分）A．仿生技术a．制作酸奶B．发酵技术b．小羊“多莉”的诞生C．克隆技术c．悉尼歌剧院的薄壳屋顶D．组织培养技术d．诱导培育大量“试管苗”（2）请仔细观察并将下图中人体的器官与其所属的系统用线连起来（每线1分，共4分）A．神经系统B．循环系统C．消化系统D．泌尿系统评卷人得分六、实验探究题(共2题，共10分)27、(5分)某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在l、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放人上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。回答下列问题：(1)青蛙的有性生殖方式为____(选填“卵生”、“胎生”)；青蛙的发育属于变态发育，发育过程包括受精卵→____→幼蛙→成蛙等阶段。(2)该实验方案中对照组的编号是____。(3)实验时需要定时观察记录的内容是____。(4)支持上述假设的实验结果是____。28、小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:”温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?”为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答。步骤烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑸烧杯⑹1各加入1000毫升温水,一条相同状况的金鱼,并测量记录水温2`一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数3①②各加入适量热水使水温均升高10度③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10度⑸⑹不做任何处理4一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论（1）该探究活动的实验变量是__________（2）如果你做这个实验,你将根据什么判断金鱼的呼吸次数?（3）小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是_________,提高实验的可信度.烧杯①②和烧杯③④两组设计中,那组更科学,.更严禁?_________试说明_____________（4）结合本实验,你推测金鱼吞入的水从鳃流出时,其成分已发生了怎样的变化?参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．【解析】【解答】解：根尖包括根冠；分生区、伸长区、成熟区；根尖的结构如图：

根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用．

分生区被根冠包围着；细胞体积小；细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．

伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．

成熟区细胞停止伸长；并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

所以根尖的结构依次可分为根冠；分生区、伸长区、成熟区．

故选：D．2、C【分析】

呼吸作用主要是在全天的条件下；活细胞吸入氧气分解有机物为植物提供能量，植物所分解有机物产生的二氧化碳；水通过叶孔排出．光合作用是由叶片细胞中的叶绿素来完成的，也就是说要进行光合作用的细胞不但是活的而且要含有叶绿素．由答案分析看只有叶片的表皮细胞无叶绿素，而A、B、D中的细胞中都含叶绿素，可以进行光合作用．

故选：C．

【解析】【答案】本题考查叶片的基本结构及其主要功能．可结合叶片的结构图与实验现象及实际生活联系记忆．

3、C【分析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官．花、果实和种子属于生殖器官【解析】【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．故C正确．

故选：C4、D【分析】【分析】（1）细菌体内没有叶绿体；大多数营养方式为异养，分为寄生和腐生两种．少数细菌是自养，如硫化菌．

（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起；相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．

（3）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式；对寄主造成伤害．

（4）腐生是靠分解动植物遗体来获取有机物维持生活的营养方式．

（5）自养是指自己能够将无机物合成有机物来维持生活的方式；

（6）异养是指无法利用无机物合成有机物，只能依靠现成的有机物进行生活的生活方式，只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．【解析】【解答】解：A；根瘤菌生活在豆科植物的根部；它能将空气中的氮气转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．因此根瘤菌不能利用阳光将动植物合成为有机物；

B；进行自养生活的细菌如硫化菌能直接分解矿物质获取能量维持生存；不是靠分解植物的遗体来生活；

C；腐生细菌能把动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物；来获取能量维持生存，不是将动植物合成为有机物；

D；进行寄生生活的细菌；靠吸收活的动、植物体或人体内的营养物质来生活．

所以“关于细菌营养方式的描述”；正确的是“进行寄生生活的细菌，靠吸收活的动；植物体或人体内的营养物质来生活”．

故选：D．5、C【分析】【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，解答时可以从生物与环境的特点方面来切入．【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．北极狐耳朵要小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境．而非洲沙漠的狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温．适应高温的环境．因此北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，耳朵大小的不同主要非生物因素温度有关．

故选：C6、C【分析】【分析】此题考查的是馒头和面包等发酵食品的制作，据此答题．【解析】【解答】解：做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．可见C符合题意．

故选：C7、D【分析】【解答】解：A；是植物体．

B；是细胞．

C；是花；属于生殖器官．

D；属于组织．

故选：D

【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动植物体的结构层次是考查的重点，要熟练掌握．二、填空题(共7题，共14分)8、⑤目镜⑦物镜⑧粗准焦螺旋⑨细准焦螺旋14反光镜12遮光器【分析】【分析】图示为显微镜的结构模式图，其中①是镜座，②是镜柱，③是镜臂，④是镜筒，⑤是目镜，⑥是转换器，⑦是物镜，⑧是载物台，⑨是细准焦螺旋，⑩是压片夹，（11）是通光孔，（12）是遮光器，（14）是反光镜．【解析】【解答】解：（1）对物像具有放大作用的是[⑤]目镜和[⑦]物镜。

（2）准焦螺旋是显微镜的机械部分；用来调节焦距，能大范围升降镜筒的[⑧]粗准焦螺旋，能小范围升降镜筒的是[⑨]细准焦螺旋．

（3）能反射光线的是[14]反光镜；能调节光线强弱的是[12]遮光器．

故答案为：（1）；[⑤]目镜；[⑦]物镜。

（2）；[⑧]粗准焦螺旋；[⑨]细准焦螺旋。

（3）、[14]反光镜；[12]遮光器9、略

【分析】【分析】昆虫的发育分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、幼虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．【解析】【解答】解：（1）图中1是成虫；2是蛹，3是受精卵，4是幼虫．

（2）菜粉蝶的发育为完全变态发育；包括3受精卵；4幼虫、2蛹、1成虫四个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显．

（3）蝗虫的一生经过受精卵→幼虫→成虫三个阶段；且幼虫和成虫的形态结构和生活习性没有明显差别．由此可见，菜粉蝶有2蛹期，而蝗虫没有，刚孵化出来的幼虫的形态和生活习性和成虫差不多，只是身体小，没有翅膀，不会飞只会跳，活动范围小，因此消灭蝗虫的最佳时期是幼虫期．

故答案为：（1）成虫；蛹；受精卵；幼虫；

（2）3→4→2→1；（3）2；幼虫10、略

【分析】【分析】分析表中的实验设置可知，甲与乙、丙与丁都是以水分为变量形成的对照实验，目的是探究水分对种子萌发的影响；同时甲与丙以光照为变量形成了一组对照实验，目的是探究光照对种子萌发的影响．【解析】【解答】解：（1）甲处在湿润的环境中；乙处在干燥的环境中，甲与乙有惟一的变量是水分，结果甲组种子的发芽率为92%，而乙的发芽率为0；丙处在湿润的环境中，丁处在干燥的环境中，丙与丁有唯一变量水分，结果丙组种子的发芽率为93%，而丁的发芽率为0．所以根据上述实验可以得出：种子萌发所必需的条件是一定的水分，当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件是适宜的温度和充足的空气。

（2）要探究“光对种子萌发是否有影响”；就要以光为变量设置对照实验，甲与丙；乙与丁都是以光照为变量形成的对照实验，但是乙与丁这组对照实验没有满足种子萌发的环境条件（水分），因此乙与丁是一组无效的对照实验，故只能选用甲与丙形成对照实验．

（3）种子的发芽率指的是萌发的种子数占所供检测的种子数的百分比．计算公式为：═92÷100═92%．

（4）丁组中在外界条件--适量的水分；适宜的温度和充足的空气都满足的条件下有7粒种子没有萌发；那应该没有满足萌发的自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质或种子在过度休眠．

故答案为：

（1）一定的水分；

（2）甲；丙；

（3）92%；

（4）种子的胚已死亡或胚不完整或种子处于休眠期．11、略

【分析】【分析】本题考查探究根的什么部位生长最快．根尖的结构一般可以划分为四个部分：A是根冠、B是分生区、C是伸长区和D是成熟区．【解析】【解答】解：（1）A；根冠；根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能．

B；分生区；是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．

C；伸长区；位于分生区稍后的部分．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．生长最快的部分是伸长区．

D；成熟区；也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的绒毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．

分生区的细胞主要功能的是分裂；只会使细胞的数目增加，伸长区的细胞长长，让根部变长！如图

（2）为根做标记时；要特别注意不要伤到幼根，不小心伤了根的分生区，不再产生新细胞，但伸长区的细胞仍会继续生长，但经过一段时间后，细胞停止生长，根就不能再长长了．

故答案为：（1）c

（2）短时间会生长，但不久后会停止生长．因为虽然分生区受损，不再产生新细胞，但伸长区的细胞仍会继续生长，但经过一段时间后，细胞停止生长，根就不能再长长了．12、略

【分析】【分析】此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，据此作答．【解析】【解答】解：（1）（2）图中①气管；②气囊，③肺，家鸽的体内有许多②气囊，这些气囊与③肺相通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率．即进行气体交换的部位是肺，气囊只是起辅助呼吸的作用．双重呼吸方式可以供给家鸽充足的氧气．

（3）鸟类与飞行生活相适应的特点：家鸽的身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼；翼是飞行器官；体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作．鸟的食量大，消化能力强，直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行．

故答案为：（1）气囊（2）③；双重呼吸；氧气（3）直肠13、略

【分析】

消化系统由消化道和消化腺两部分组成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；食物进入消化道后，在各种消化腺分泌的消化液的作用下被分解成人体可以吸收的物质，即消化；这些物质透过消化道壁进入血液循环（即吸收）后，随血液运输到身体各处，被人体利用．因此消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质．

故答案为×

【解析】【答案】人体由八大系统组成；各个系统的功能是不同的：运动系统：运动；支持和保护；循环系统：运输体内的物质；消化系统：消化食物和吸收营养物质；呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳；泌尿系统：泌尿和排尿；神经系统：调节人体的生理活动；内分泌系统：分泌激素，通过激素调节人体的生理活动；生殖系统：生殖．

14、非生物部分生物部分一竞争分解者二氧化碳太阳能自动调节【分析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（3）物质；能量沿着食物链、食物网流动逐级递减；一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．

（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．【解析】【解答】解：（1）“从图中可以看出”；该生态系统是由非生物部分和生物部分组成．

（2）食物链不包括细菌；真菌等分解者；图中食物链有：草→牛（羊）．因此该生态系统共有一条食物链，牛、羊相互争夺食物草，因此牛、羊二者存在竞争关系．

（3）图中的细菌；真菌是生态系统中的分解者；它对自然界中二氧化碳等物质循环起着重要作用．

（4）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过光合作用制造有机物；有机物中储存着来自阳光的能量．因此牛进行各项生理活动所需要的能量最终来源于太阳能．

（5）当地牧民为了增加短期内的经济效益进行过度放牧；致使草原植被受到破坏，部分草原呈现沙漠化．这说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的．

故答案为：非生物部分；生物部分。

（2）一；竞争。

（3）分解者；二氧化碳。

（4）太阳能。

（5）自动调节三、判断题(共6题，共12分)15、√【分析】【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．【解析】【解答】解：蜗牛和章鱼的身体柔软；有外套膜，蜗牛具有贝壳，章鱼的贝壳退化，都属于软体动物．故说法正确．

故答案为：√16、×【分析】【分析】节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，有季节节律、潮汐节律等．【解析】【解答】解：季节节律是指有些动物的活动随季节的改变而发生周期性的变化．大雁南飞是大雁的迁徙行为．鸟类的迁徙是对环境因素周期性变化的一种适应性行为．气候的季节性变化；是候鸟迁徙的主要原因．因此大雁南飞是节律行为．

故答案为：×17、√【分析】【分析】光学显微镜的使用步骤：

1；取镜和安放。

①右手握住镜臂；左手托住镜座．

②把显微镜放在实验台上；略偏左．安装好目镜和物镜．

2；对光。

①转动转换器；使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．

②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内；右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．

3；观察。

①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上；用压片夹压住，标本要正对通光孔．

②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台．据此解答．【解析】【解答】解：当镜筒下降的时候；如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本．

故答案为：√18、×【分析】【分析】两栖类是从水生到陆生的过渡动物，受精过程没有能够摆脱水的束缚．【解析】【解答】解：青蛙是雌雄异体；体外受精，精子和卵细胞在水中完成受精过程，因此青蛙的生殖离不开水．青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸，蝌蚪必须生活在说中；青蛙的成体用肺呼吸，但是肺不发达，皮肤裸露湿润，辅助呼吸．因此青蛙必须生活在潮湿或离水源较近的区域．故青蛙的生殖和发育必须在水中进行．没有能够摆脱水的束缚，两栖类动物不是真正的陆生动物．

故答案为：×19、×【分析】【分析】肺的结构是：左、右支气管入肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，直到分支成细支气管，细支气管管壁的软骨环消失，管壁由平滑肌构成，它的收缩和舒张影响着细支气管口径的大小，从而控制进出肺内的气体量．细支气管再分支到呼吸性细支气管）时，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡，肺泡外缠绕着丰富的毛细血管．【解析】【解答】解：外界气体进入肺内后；在肺泡处与血液之间进行气体交换：肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡；氧气进入血液后随血液循环运输到组织细胞处，在这里氧气被组织细胞利用，分解有机物，产生二氧化碳；二氧化碳又随血液循环运输到肺部毛细血管，进入肺泡，排出体外；如图所示：因此人体产生的二氧化碳来自于组织细胞处．

故答案为：×20、√【分析】【分析】呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用．【解析】【解答】解：鼻腔具有温暖；清洁和湿润进入体内空气的作用：鼻腔能预热吸入的冷空气；鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，鼻毛对吸入的空气起到过滤作用．

故答案为：√四、简答题(共2题，共12分)21、产生了变异颈长的能获得充足的食物，短颈的则不能遗传自然选择遗传生存斗争适应者不适应者自然选择【分析】解：（1）从图中可以看出；古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，这是生物的变异现象，因此出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了变异。

（2）从图中可以看出；在食物不足的情况下，颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，获得食物较少，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰。经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了。

（3）生存下来的个体是通过遗传来积累其特征的。

（4）食生存下来的个体是通过遗传来积累其特征的。

（5）达尔文认为；在激烈的生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说在自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉的过程叫做自然选择。

故答案为：（1）产生了变异；

（2）颈长的能获得充足的食物；短颈的则不能；

（3）遗传；

（4）自然选择；遗传；

（5）生存斗争；适应者；不适应者；自然选择。

达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短；四肢长和四肢短的变异；这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿。

解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点。达尔文关于长颈鹿进化过程的解释：变异→环境选择→适者生存。【解析】产生了变异颈长的能获得充足的食物，短颈的则不能遗传自然选择遗传生存斗争适应者不适应者自然选择22、略

【分析】【分析】血液由血浆和血细胞组成，血液包括血浆和血细胞．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．红细胞的功能主要是运输氧气，还可以运输部分二氧化碳；白细胞能吞噬发炎部位的病菌，具有防御和保护的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用；血浆中含有大量的水，还含有血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等，能运载血细胞，运输营养物质和废物．【解析】【解答】解：（1）试管中加入柠檬酸钠溶液；静置一段时间后出现分层现象．不加抗凝剂，则血液迅速凝固，形成胶冻，凝血块收缩，其周围所析出之淡黄色透明液体即为血清．

（2）（3）血液加入抗凝剂静置一段时间后出现分层；上面的部分是血浆，呈淡黄色，半透明；下面的部分是血细胞，其中呈暗红色，不透明的是红细胞，红细胞与血浆之间，有佷薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板．如图所示：

新鲜人的血液放入抗凝剂后；由于比重不同，会出现分层现象，分为三层，上面是淡黄色半透明的血浆，其功能是运载血细胞，运输营养物质和废物．；

中间有一层白的；是白细胞和血小板，最下面是暗红色的红细胞．

（4）B试管不加抗凝剂；则血液迅速凝固，形成胶冻，凝血块收缩，其周围所析出之淡黄色透明液体即为血清，血浆是半透明的，含纤维蛋白原；血清是透明的，不含纤维蛋白原．

（5）红细胞具有运输氧的功能；高原地区氧含量低，为满足人体对氧气的需要，初到高原地区的人，体内的红细胞数量会明显增加，目的是提高血液输送氧气的能力；这是人体对环境的一种适应．

故答案为：（1）分层；凝固；

（2）白细胞；血小板；

（3）血浆；运载血细胞；运输营养物质和废物；

（4）血清；是否含有纤维蛋白；

（5）红细胞．五、连线题(共4题，共24分)23、略

【分析】试题分析：（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，因此克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，不改变生物基因组成的动物繁殖技术。（2）杂交技术分很多种，最初的一种是孟德尔发现的，利用豌豆之间不同的性状进行杂交，从而找到遗传的规律，