陕西省铜川市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试（（上下）学期）试卷及答案

陕西省铜川市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据所给的拼音或词意，在田字格内写出相应的词语。

（1）探险队bènzhuō地攀登上了主峰，远处的大海xiōngyǒngpéngpài，浪花拍打在航船上，让人感觉xīnjīngròutiào，用望远镜观测到船上有一面旗帜，那是一面五星红旗，队员们热血沸腾。

（2）设计师（独创一格，与众不同）地在小天鹅头上雕刻了一颗红宝石，立刻就让这件参赛作品显得（稍强一些，技艺高人一等）。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.补充词语，并按要求完成练习。

()()欲流

襟飘()()

斩()截()

粉身()()

()()倒海

四()八()

()高()下

全神()()

()()自赏

（1）仿照画“__”的词语再写两个含有数字的四字词语：_________，_________。

（2）他说的话_____________，没有商量的余地。（选词填空）2）.填空题。

（1）我国山河壮丽，引无数诗人为之倾情歌咏：刘禹锡望着奔流不息的黄河，长声赞叹“_______________，浪淘风簸自天涯。”烟雨中，杜牧为江南美景倾倒“_____________，水村山郭酒旗风。”“___________________，两山排闼送青来。”这是王安石心中的乡村之秀；“绿树村边合，_________________________。”这是孟浩然笔下的山庄之美。

（2）《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《_____________》《________》等。

（3）这种境界，既使人________，又叫人_________，既愿_______，又想坐下________一首奇丽的小诗。3）.快乐读书吧。

（1）《童年》是苏联作家_________________的自传体三部曲的第一部，另外两部是《________》和《_______________》。

（2）《小英雄雨来》这部小说的作者是_________________。书中主人公雨来最擅长的游泳方式是____________________，他被称为“小英雄”是因为他_______________。

（3）《爱的教育》的主人公是___________。书中以小学生的口吻，讲述了一个____年级小男孩的成长故事。4）.把下面的词语补充完整，并完成练习（填序号）。

①全神()()

②翠()()流

③斩()截()

④居高()()

⑤排()倒()

⑥一碧()()

（1）上面的词语中，描写“绿”的词语有：_________、_________。

（2）小丽读着课外书。当小芳将电影票递到小丽面前时，小丽没有丝毫犹豫，__________地拒绝了。（选词填空）5）.看拼音，写词语。

bō

li()fú

àn()chóu

yuàn()mǎ

tí()

rì

kòu()háo

mài()fèi

téng()dòu

fu()评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字的注音全部正确的一组是（

）A．正（zhēng）月

入场券（juàn）

模样（mú）B．蓑（suō）笠

参差（chà）

柏林（bó）C．铁锹（qiū）

魁（kuí）梧

恬（tián）静D．恩赐（cì）

蟠（pán）桃会

虚拟（nǐ）2）.下列表述不正确的一项是（

）A．王建的《十五夜望月》的韵脚是鸦、花、望、家。B．《好的故事》选自鲁迅散文诗集《野草》，这个“故事”其实是个美丽、优雅、有趣的梦境。C．孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，与孔子并称“孔孟”。《孟子》是记录孟子言行的著作。D．《有的人》是臧克家在新中国成立时，为纪念鲁迅逝世13周年而写。诗中“俯下身子给人民当牛马”出自鲁迅诗《自嘲》：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”3）.加点词语使用有误的一项是（）A．“扑通”一声，一颗石子轻轻悄悄地落到河里，水面漾起了一圈圈波纹。B．鲁滨逊流落到一座可怕的荒岛上，简直没有重见天日的希望。C．春风拂过，草儿抽芽，花朵绽放，蜂蝶飞舞，一派万象更新的景象。D．“泰山崩于前而色不变”，他正是这样，无论做什么都不慌不忙。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（改写成拟人句）

_____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将能搭配的词语用线连接起来。

支起

碎片

急得

漂亮

危险

起立

熏得

严肃

撕成

艳丽

疼得

大哭

陡然

经历

变得

昏暗

色彩

竹匾

干得

厉害2）.把意思和词语连起来。

（1）客人到了这里就像回到自己的家一样

A喜笑颜开

（2）美好的东西太多了看不过来了

B浩浩荡荡

（3）气魄雄伟声势浩大

C宾至如归

（4）应该有的全都有

D美不胜收

（5）心情愉快，满脸笑容

E应有尽有评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列各句整理成一段通顺的话，写在下面的横线上。

①瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。

②月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。

③渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。

④为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

⑤八点十七分，一派壮丽的景象，呈现在人们眼前。

⑥周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。

__________________________________________________2）.乱句重组。

()第二天早上，天边刚露出鱼肚白，我就起床了。

()我才10岁，体重已有60公斤，大家都叫我“小冬瓜”。

()谁知爸爸起得比我还早，早已手持秒表，催促我到街心公园跑步。

()听到“小冬瓜”这个外号，心里总不是滋味，于是我和爸爸商量好了减肥计划。

()刚跑几圈就累得气喘吁吁了，但我还是坚持跑下去。

()就这样，直到快累趴下了，爸爸才开恩让我休息一会。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

1．《寒食》一诗中提到的节日是清明节，清明节的习俗有扫墓。()

2．“腊七腊八，冻死寒鸦”和“百里不同风，千里不同俗”都是民间俗语。()

3．“盈盈一水间”中“盈盈”的意思是“仪态美好”。()

4．“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这个句子使用了排比的修辞手法。()

5．《鲁滨逊漂流记》告诉我们的道理是：无论面对什么样的处境，都要坚强、乐观、永不放弃。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的古诗，回答问题。小园（其一）①［宋］陆游小园烟草接邻家，桑柘②阴阴一径斜。卧读陶诗未终卷，又乘微雨去_______。【注】①这首诗是淳熙八年（1181）四月陆游在浙江山阴三山居住时，写的一首田园诗。②柘（zhè）:树名，其叶可养蚕。1．这首诗前两句通过写“烟草”“__________”“斜径”等景物，营造一种__________的氛围。

2．“卧读陶诗未终卷”中“卧”字历来为人称道，请简要赏析其妙处。

______________________________

3．请你从下面两个选项中选择一项填入尾句处（填序号），并说出理由。

A．捉虾

B．锄瓜

你的选择是(

)，理由：______________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.真情习作。

“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。

要求：（1）题目自拟；（2）语句通顺，内容具体；（3）书写工整，不写错别字，正确使用标点符号；（4）字数不少于350字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读竹节人（节选）①把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。②那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意待别好。③教空里的课来破旧得看不出年纪，来面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。④而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。⑤仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课来长大的。⑥把穿着九个竹节的鞋线嵌入课来裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，成风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。⑦将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。⑧有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。⑨竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气!⑩找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气!⑪用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一熔红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更成风、更吓人、叫得更响的名号。⑫旧课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。1．如果要学习制作竹节人，你会重点阅读哪部分内容？__________（自然段序号），根据阅读填写制作竹节人的流程图。

_____________→_____________→再锯八截短的→_____________

2．第②自然段加点的“总是”一词为什么不可以删掉？

______________________________________________

3．第⑥自然段运用了什么描写？有何作用？

______________________________________________

4．第⑨⑩自然段末尾都有“神气!”这样写的好处是___________________________________

5．文中“齐天小圣”“金钩大王”这些名号很有意思，请发挥想象，为自己的竹节人取个名号，并模仿第⑨或⑩自然段写出得名的原因。（不少于50字）

_______________________________________________________评卷