湖南省郴州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（上学期）试卷及答案

湖南省郴州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.积累展示：

（1）学文悟情：情，在王维对朋友的送别中：“______，西出阳关无故人”；情，在韩愈对初春美景的描绘中：“天街小雨润如酥，______”；情，在李贺渴望建功立业的抱负中；“______，快走踏清秋”。

（2）学文明理：百善孝为先：______，子欲养而亲不待；勤俭持家是美德：常将有日思无日，______；文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，或______，或______。”

（3）学文识人。（引用诗句赞美下面的人物，诗句不重复）

课内学习中，我认识了许多革命先辈：______的李大钊，______的董存瑞……2）.读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助____理解；有画面感的诗句，可以通过____来体会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了_____的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。还有，多了解一些_____，对我们学习古诗词很有帮助。如读到“如今直上银河去，同到牵牛织女家”一句时，联系____的故事，更容易理解这首诗的意思。3）.根据课文内容填空。

（1）“这种境界，既_________，又叫人舒服，既愿_______，又想坐下__________。这句话出自_____________的《草原》。

（2）通过学习课文《狼牙山五壮士》，我了解了写人记事的一些写作方法，比如本文是按________的顺序来记叙的。先写接受任务，再写_____、_______、_______，最后写英勇跳崖，条理清楚。

（3）《花之歌》的作者是黎巴嫩的__________，在这首充满哲理的散文诗中，作者以第_______人称塑造了花向往光明，与万物和谐共处的鲜明形象。4）.根据课内积累填空。

（1）五彩是指：________________。

__________________，水村山郭酒旗风。__________________，花木成畦手自栽。

（2）《夏天里的成长》一文，开篇以“___________________”，这一中心句引领全文，结尾点明中心，启迪我们：__________________________________。5）.填空。

《爱的教育》的作者是_____，他是_____（国家）人

。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.小雅的成长纪念册中有下面几句话，加点词语使用不恰当的一项是（）A．三年级春游时，学校组织我们参观了闻名中外的颐和园。B．四年级运动会时，我们班的同学齐心协力，取得了忘乎所以的荣誉。C．五年级期末测试时，做完题后我聚精会神地检查，最终取得了优异的成绩。D．六年级下学期，我阅读了很多革命先烈的红色故事，读后对他们肃然起敬。2）.下列描述不正确的一项是（

）A．俄国著名作家高尔基的《穷人》主要为了揭示沙俄时代穷人的悲惨遭遇。B．《狼牙山五壮士》一课多处采用点面结合的写法，从不同层面表现了壮士们的英雄气概。C．《花之歌》的作者纪伯伦以花生喻，用第一人称，描绘了四季更迭花开花落的景象。D．小说《桥》篇幅虽短，但情节跌宕起伏，冲突不断，更以环境描写推动故事情节的发展，3）.下列句子中，标点使用正确的一项是（

）A．昨天是苞蕾；今天是鲜花；明天就变成了小果实。B．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！C．我总是仰望星空，对光明心驰神往，我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。D．面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后，另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.请仿照例句的形式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“清风”中选择两个作为“生命”的喻体来续写，与前一个句子构成意思相近的排比句。

例句:假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

假如生命是________________，我愿为____________________________；

假如生命是________________，我愿为____________________________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.用线将诗题、诗句、作者连起来。

《春晓》

贺知章

夜来风雨声，花落知多少。

《回乡偶书》

杨万里

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

《小池》

孟浩然

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。2）.连线。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把句子排列成一段通顺的话。

(

)然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。

(

)她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

(

)先洗筷子，再洗碗和盘子。

(

)吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。

(

)最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。2）.排列错乱的句子。

()于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。

()将军高兴极了，想试一下弓。

()古时候，有将军得到一张射得又远又准的弓。

()那美丽的图案，看上去非常精美。

()他用力一拉，没想到，弓断了。

()他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“和爱可亲、气势汹汹、随心所欲、不拘一格”这一组词语没有错别字。(

)

2．“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知音难觅，也可以指某处的风景迷人。(

)

3．读课文《月光曲》应该舒缓、抒情，只有个别地方如描写风起浪涌的大海的语句，语调应该是高昂的。(

)

4．根据你课外阅读判断：《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温；《夏洛的网》中的夏洛是一个小姑娘，她养了一头名叫威尔伯的小猪。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读下面古诗，完成练习。霜月[唐]李商隐初闻征雁①已无蝉，百尺楼高水接天。青女②素娥③俱耐冷，月中霜里斗婵娟④。注释：①征雁：远飞的大雁。②青女：神话中的霜神。③素娥：嫦娥的别称，传说中嫦娥是住在月亮上面的。④婵娟：美丽娇柔的样子。1．这首诗写的是________________季节，诗人在一座临水高楼上观赏__________________________的夜景。

2．本诗表现了诗人对___________________的赞赏，并以此衬托诗人在浑浊的现实环境里_______________________、__________________的深切愿望。（作出评价能力训练）

3．诗题为“霜月”，作者却不从霜月本身着笔，而写月中霜里的“___________”和“________”，用“___________”“__________”来象征霜和月的美好品质。

4．请你根据诗歌创设的意境，展开想象，具体描绘一下“百尺楼高水接天”的景色。（创意应用能力训练）

_______________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文题：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”请你围绕“磨炼”这个话题，以自己在成长过程中经历挫折（困难）、战胜挫折（困难）的具体事例，写一篇文章，题目自拟。字数不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.认真读材料，用心写观点。【材料一】某小学六年级（1）班汉字书写情况统计图【材料二】汉字不仅意美、音美，而且形也美。但是很多同学认为现在已经进入电脑时代，在很多方面电脑已逐步取代了笔，“敲字”越来越多，写字越来越少，不需要练习书写汉字了。1．材料一反映出什么同题？

__________________________________________________________

2．结合材料一，你同意材料二中的观点吗？为什么？

__________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.这学期我们读了很多鲁迅先生的名言，选择最恰当的语句，把语段补充完整。将序号写在相应的横线上。A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

B．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

C．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

D．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

（1）“七一勋章”获得者黄大发，带领村民历时36年，在悬崖绝壁上开凿出一条“生命渠”。他一心为民，埋头苦干，为改善山区群众用水条件、实现脱贫致富作出巨大贡献。小凝同学想到鲁迅先生说过“______”这句话，觉得黄大发就是其中一类人物的代表。

（2）“英雄航天员”陈冬出征前在给儿子的信中深情写道：“因为爸爸任务重，工作忙，常常只能晚上回家陪你们两个小时，就得回到航天员宿舍继续工作。但这两个小时，爸爸很幸福。”从网上看到这封信时，小涛同学深深感受到原来“钢铁战士”也有柔情似水的一面，于是不由得想到鲁迅先生的“_______”这句话。2）.在下面加点字正确的读音上画“”。

伯牙（bái

bó）

绝弦（xuán

xián）

善哉（cái

zāi）

拊掌（fū

fǔ）

谬矣（miàomiù）

峨峨兮（fēn

xī）评卷人得