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文档简介

海南省海口市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。

yànyǔ

rìkòu

bàofā

gēda

páoxiào

dǒurán

táixiǎn

zhòuyè

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).写近义词、反义词。

(1)近义词:恰好——(

)

惊异——(

)

请求——(

)

(2)反义词:热情——(

)

凄凉——(

)

敏感——(

)2).在下面的括号中填上与加点词语意思相同的四字词语。

全校运动会上,张大山在短跑比赛中勇夺第一,王志杰在跳高比赛中_________,刘思雨在跳远比赛中_________,李宁宁在游游泳比赛中_________。3).填空。

小说《鲁滨逊漂流记》记述了鲁滨逊在自然条件恶劣、人迹罕至的孤岛上的生活经历,他能够在孤岛上艰难地生存28年,靠的是_________(填四字词语)这从____________________的情节中可以看出来,你由此得到的启示是________________。4).给加点字注音。

蟋蟀(

)

避免(

)

耽搁(

)

无聊(

)

严峻(

)

资格(

)5).先把词语补充完整,然后选词填空。

(

)故(

)新

翻(

)越(

)

心急(

)(

)

见(

)知(

)

集(

)广(

)

能(

)善(

)

(1)我们_____________,终于在天黑之前到达了目的地。

(2)通过这次期末语文总复习,我真正体会到了_____________的重要性。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).联系课文内容,下列句子表述正确的一项是(

)A.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯非常调皮,经常欺负小动物,爱搞各种恶作剧捉弄别人,是个十足的坏孩子。B.《表里的生物》一文中,作者以儿童的眼睛观察世界,以儿童的思维认识世界,体现了“我”儿时的幼稚无知。C.《北京的春节》一文中,老舍先生详细地描写了春节期间每一天的场景,为读者描绘了一幅充满“京味儿”的民俗画卷。D.《腊八粥》一文中,“花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。”作者从儿童的视角细腻地写出了腊八粥的美味诱人。2).下列关于课堂笔记的说法不正确的一项是(

)A.把听课过程中产生的想法记录下来。B.有了疑问,需要继续思考或者查找资料的,认真记下来。C.记录老师讲的重要内容。D.把老师讲课的内容一处不漏地记下来。3).下列词语中,字音和字形都正确的一组是(

)。A.惊惶(huáng)

领域(yù)

严峻

万像更新B.残(cán)暴

僻(pì)静

拨弄

重见天日C.剥削(xiāo)

幼稚(zhì)

恐惧

翻箱倒柜D.彻(chè)底

倾覆(fù)

魔鬼

万不得以评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).品析句子,完成练习。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。句中的“一直”和“安安静静”,衬托出“我”________心情。评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).你会搜集资料吗?试试吧!如果你需要看下面几篇文章,你能在哪个版面上迅速找到?请将下列文章和与其对应的版面用直线连起来。

①《国美电器,重在品质》

A.体育新闻

②《亦真亦幻九寨沟》

B.广告专版

③《当心夏季肥胖症》

C.旅游天地

④《完美谢幕,科比退役赛引全球关注》

D.健康顾问2).把世界著名的音乐家及其代表作连起来。海顿

肖邦

聂耳

舒伯特

阿炳

《革命练习曲》

《摇篮曲》

《二泉映月》《义勇军进行曲》

《告别交响曲》评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).排列顺序。

________北风猛烈地吹着。

________慢慢地,树变白了,房子变白了,马路也变白了。

________雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。2).排序。

(

)他吃得非常痛快,一点儿也没有怪我们请他太迟的意思。

(

)他是一个朴实而又热心的人,随便什么时候去请他,总是不会推卸的。在下午六点钟的时候,他果然来了。

(

)他不仅会种桃子,而且,还会品尝桃子的滋味。

(

)他把桃子放在袖口上擦了两下,就坐在院子中央的一条凳子上吃起来。

(

)当说明了我们的意思以后,他就欣然走到桃树下,轻轻地把手伸向桃子,桃子于是便自动地落到他的巴掌心里,好像专门等他来摘似的。

(

)相反,从他品尝桃子滋味的表情来看,倒似乎是在夸奖我们的种植技术呢——他丝毫没有想到这种技术完全是他传授给我们的。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《宇宙生命之谜》是按照提出问题——分析问题——探究结论顺序行文的。()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读移家别湖上亭[唐]戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。【注释】①移家:搬家。②浑:全。③频啼:连续鸣叫。1.这首诗作于诗人____之时,抒写了诗人对故居一草一木_______的深厚情感。

2.全诗运用____的修辞手法,表达了诗人对_____、_____、_____的无限痴情。

3.下列对诗中“系”字的理解,不正确的一项是(

)A.诗中的“系”是“约束、羁绊”的意思。B.“系”字切合柳条、藤蔓修长的特点。C.“系”字写出了柳条、藤蔓牵衣拉裾的动作。D.“系”字符合春日和风吹拂的情景,表现出柳条和藤蔓对诗人的款款深情。4.请你展开合理的想象,把诗的前两句所表现的画面具体地描述出来。

_____________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).写作。

题目:______小学时光

同学们,小学时光已经接近尾声。在这六年的时间里,你结识了很多有趣可爱的伙伴,遇到了很多或是和蔼可亲或是风趣幽默的老师。在这些逝去的光阴里,你曾开怀大笑,你曾驰骋赛场,你曾收获成功……想想小学的时光,你一定有很多美好的感受与我们分享。请先将题目补充完整,再完成这篇作文。

作文要求:

①内容具体,感情真挚

②认真书写,力求工整、美观

③文章不得出现真实的校名、班名、姓名

④不少于500字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).类文阅读,完成练习。不幸的地球①这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体,就是人类的家。然而不幸的是,我们生存的这个地球,这个家,却变得越来越肮脏,空气、海洋、森林,整个地球环境全面恶化,人们已称我们的地球为“不幸的地球”,人类“不幸的家”。②地球的不幸在于它原有的占陆地面积约一半的76亿公顷森林,到20世纪80年代已不足28亿公顷,并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失!森林大面积被毁,自然就大大地减弱了地球对空气的净化作用。目前全世界有9亿以上的人生活在二氧化碳浓度严重超标、对健康十分有害的环境中。③地球的不幸还在于全世界每年要产生约3.3亿吨有害废物,排放约200万吨铅、78000吨砷、11000吨汞、5500吨镉到大气层中,这些均超出其自然背景值的20~300倍,严重污染了空气,以至于现在南极上空的臭氧层空洞越来越大,温室效应也日益加剧。④地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空,还污染了海洋。每年人们要从船上倾倒约600万吨废物到大海,从船上扔下约500万个塑料集装箱,漏油约40万吨。目前地球上的监测河流已有10%受污染,70%的人无法获取安全的饮用水,水源污染已成为人类健康的大敌。⑤从森林被大面积砍伐,到水资源被污染,这一切,人类都被追究为罪魁祸首!生态学家和科学家指出:地球最多只能养活80亿人口,而到21世纪末,世界人口将达到110亿,到2500年,地球上每一平方米的土地上就有一个人!偏偏地球又只是茫茫宇宙中目前发现的唯一适合人类生存的孤岛!⑥无须再说地球的不幸!让我们用欧文的话结束全文。20世纪60年代末,美国宇航员欧文说过这样一段话:我们的地球是那样的伟大而美丽,又是那样的微小和脆弱……请告诉地球上所有的人,只有我们的地球是温暖的、有生命的,请好好地照料地球,珍惜地球!(1)结合关键句可知,下列不属于地球不幸的状况的一项是(

)A.地球人满为患B.森林污染严重C.空气污染严重D.水源污染严重(2)根据文中指出的地球不幸的状况,作者表达的观点是________。(用原文的话回答)

(3)文中起过渡作用的词语有________、________、________,这样写的好处是________________。

(4)下列对短文内容和写作特色的分析,不正确的一项是(

)A.短文主要运用了列数字的说明方法,具体说明了地球不幸的状况。B.文中引用欧文的话是为了强调我们应该爱护这个美丽而脆弱的地球。C.文中运用了大量的对比暗示我们地球资源还有很多,暂时不必担心。D.第⑤自然段中加点的“孤岛”的含义是人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。(5)“我们的地球是那样的伟大而美丽,又是那样的微小和脆弱……”请写出你对这句话的理解。

___________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).帮下列词语中的加点字选择正确的读音,画“√”。

杏仁(rén

réng)

栅栏(zà

zhà)

原谅(làng

liàng)

军阀(fá

fà)

纬度(wiě

wěi)

木屐(jī

qī)2).给加点的字选择正确的解释,在括号里填上序号。

颜:A.颜色,色彩

B.颜面,脸面

(1)三军过后尽开颜。(

)

(2)我有一盒颜料。(

)

尽:A.完毕

B.达到极端

C.全部用出

D.都,全

(3)地球上的矿产并不是取之不尽、用之不竭的。(

)

(4)人尽其才,物尽其用。

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