5年级数学苏教版下册课件第8单元《单元复习》

8.2因数、倍数、分数的整理与练习五年级下册学习目标1、在练习中，经历对因数、倍数、分数的有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步理解并掌握因数、倍数、分数的有关知识，能用因数、倍数、分数的有关知识解决实际问题。3、培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。知识梳理1、一个数最小的因数是（），最大的因数是（）。一个数的因数的个数是（）。2、一个数最小的倍数是（），（）最大的倍数。一个数的倍数的个数是（）的。3、一个物体、一个计数单位或许多物体组成的一个（），都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做（）。4、把（）平均分成若干份，表示这样的（）的数，叫做分数。表示这样（）份的数叫做分数单位。

1它本身有限的它本身没有无限的整体单位“1”一份或几份单位“1”一份知识梳理5、分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。这是()。6、把一分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做（）。7、、分子、分母只有公因数1的分数叫做（）。约分时，通常要约成（）。分数的基本性质约分最简分数最简分数知识梳理9、通分时，一般用原来几个分母的（）做公分母。比较异分母分数的大小，可以先（）再按照同分母分数来比较大小。10、异分母分数连加，按照从（）往（）的顺序依次计算。可以一次通分，也可（），怎样简便就怎样算，计算结果能约分的要约成（）。最小公倍数通分左右逐次通分最简分数1、最大公因数和最小公倍数例：写出每组数的最大公因数和最小公倍数9和1224和65和730和45题型归纳9和12的最大公因数是3，最小公倍数是36。

24和6的最大公因数是6，最小公倍数是24。5和7的最大公因数是1，最小公倍数是35。30和45的最大公因数是15，最小公倍数是90。题型归纳2、分数的计算。例：计算。

题型归纳3、用分数的知识解决实际问题。例：世界七大洲中面积最大的是亚洲，大约占陆地总面积的；其次是非洲，大约占陆地总面积的。其余五大洲的总面积大约占陆地总面积的几分之几？答：其余五大洲的总面积大约占陆地总面积的。本课小结A几个数公有的因(倍）数，叫做这几个数的公因(倍）数。其中最大的一个叫做它们的最大（小）公因(倍）数。B分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。这是分数的基本性质。C异分母分数加减混合运算，按照从左往右的顺序依次计算。可以一次通分，也可逐次通分，怎样简便就怎样算，计算结果能约分的要约分。因数、倍数、分数的整理与练习随堂检测1、下面各数中，哪个数是哪个数的因数，哪个数是哪个数的倍数？2514102025

4、10、20是2的倍数，2是4、10、20的因数。2、5、4、10、20、25是1的倍数，1是2、5、4、10、20、25的因数。10、20、25是5的倍数，5是10、20、25的因数。20是4的倍数，4是20的因数。……随堂检测2、用分数表示每个图中的涂色部分，并说说每个分数的含义。143425随堂检测3、

839随堂检测4、24125随堂检测5、比较每组中分数的大小。随堂检测6、352515随堂检测7、计算随堂检测8、计算：随堂检测9、一个西瓜，王辉吃了，比爸