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一年级数学下册课件<冀教版>第6课时数的大小比较JJ

一年级下册获取更多课件资源可加QQ：213582480三100以内数的认识课后作业探索新知课堂小结当堂检测描述物体的大小和多少1课堂探究点2课时流程左边大，大于号；左边小，小于号。大于号开口在左边，小于号开口在右边。开口旁边是大数，尖尖旁边是小数。开口朝大数，尖尖朝小数。＞＜探究点

描述物体的大小和多少（1）谁摘得桃多？（2）用>或<表示。34＞2828＜34在里填上>或<。68

65 48

58 77 7670 80 87 78 98 89><><>>海滨的早晨。小试牛刀（选题源《典中点》）1．在里填上“＞”“＜”或“＝”。3538

4774

4455866870174640566566774545<

<

<

>>><<

＝2．先填数，再比较大小。<425059<633．帮小熊猫涂色。略。4．比一比，连一连。归纳总结：（讲解源于《典中点》）1．比较两位数大小的方法：先看十位，如果十位相同，就再看个位。2．两个数比较接近，就用“多(少)一些”来描述；两个数相差比较大，就用“多(少)得多”来描述。夯实基础（选题源于教材P25练一练）在里填上>或<。46

43 37 412.按要求把下面各数填在里。23 18 40 38 34 60

＜

＜

＜

＜

＜><182334384060夯实基础（选题源于教材P26练一练）比多少。60>51>182.动物园的羚羊可能有多少只？254853易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）5.小明可能有多少本书？(画“√”)小杰可能有多少本书？(画“△”)12本35本46本60本

△√辨析：判断失误导致选择错误。作业

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