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第1课时1~9各数的认识二10以内数的认识JJ

一年级上册课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）1～5各数的认识和写法（2）6～9各数的认识和写法1课堂探究点2课时流程探究点1

1～5各数的认识和写法看图说话。在图中，1可以表示什么？2可以表示什么？1可以表示：1只熊猫、1只乌龟、1个池塘、1个跷跷板；2可以表示：2只青蛙、2只蝴蝶、2朵云；3可以表示：3只猴子、3只兔子；4可以表示：4只蝌蚪、4只鸭子；5可以表示：5条小鱼、5只小鸟、5朵花。小试牛刀（选题源《典中点》）1．描一描，写一写。略2．看数涂色。略5．数一数。43521归纳总结：（讲解源于《典中点》）生活中物体的数量可以用数字表示，有几个物体，就用几来表示。1.写一写。夯实基础（选题源于教材P9练一练）略｡2.数一数，再连线。略｡3.看数画。作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。探究点2

6～9各数的认识和写法数一数。

6、7、8、9还可以分别表示什么？6、7、8、9还可以表示生活中的一些事物。如：6可以表示6本书、6个人、6张桌子……7可以表示7元钱、7个苹果、7头小猪……8可以表示8棵树、8辆汽车……9可以表示9个老师、9个学生……3．描一描，写一写。略小试牛刀（选题源《典中点》）4．看数画。归纳总结：（讲解源于《点拨》）数字1～9的写法：写数字1～9时占田字格的左半格，书写时要注意起笔和收笔的位置以及运笔的方向。。1.写一写。夯实基础（选题源于教材P10练一练）略｡2.数一数，再写数。5476893.看数涂色。4.画。5.用学过的数说一句话。略｡作业

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