幼儿园中班防电信诈骗安全教育

幼儿园中班防电信诈骗安全教育演讲人：日期：目录电信诈骗现状与危害识别与防范电信诈骗方法家庭教育与学校合作策略实践操作与模拟演练环节政策法规支持与宣传推广评估效果与持续改进计划01电信诈骗现状与危害PART电信诈骗定义通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人打款或转账的犯罪行为。电信诈骗特点犯罪手段不断更新，诈骗手法多样化；远程、非接触式诈骗，隐蔽性强；受害人群广泛，损失难以追回。电信诈骗定义及特点幼儿园中班孩子年龄较小，对事物的认知能力有限，难以分辨真假信息。认知能力有限孩子们好奇心强，容易被诈骗分子利用，通过编造的故事和诱饵吸引他们的注意。好奇心强孩子们自我保护意识较差，容易相信陌生人，并可能轻易透露个人信息和家庭情况。自我保护意识差幼儿园中班面临风险010203典型案例分析与警示诈骗分子冒充公检法工作人员，声称孩子涉嫌违法活动，要求家长配合调查并缴纳罚款，从而骗取钱财。冒充公检法诈骗诈骗分子通过虚假网络贷款平台，诱骗孩子填写个人信息和银行卡号，以获取非法利益。家长应加强对孩子的防骗教育，提高孩子的自我保护意识和能力，同时保持警惕，及时发现并阻止孩子的异常行为。虚假网络贷款诈骗诈骗分子通过发布刷单任务，诱骗孩子进行刷单操作，并承诺高额返利，最终骗取孩子的钱财。刷单返利诈骗01020403警示02识别与防范电信诈骗方法PART常见电信诈骗手段剖析假冒公检法骗子会冒充公检法机关工作人员，谎称有案件需要处理，要求受害人转账或提供个人信息。虚假中奖信息骗子会通过短信、电话等方式通知受害人中了大奖，但需要支付手续费或税费等费用才能领取。冒充熟人诈骗骗子会冒充受害人的亲朋好友，以急需用钱或遇到困难为由，向受害人借钱或要求转账。网络游戏诈骗骗子会在网络游戏里冒充游戏玩家或管理员，以各种名义骗取受害人的游戏账号、密码或钱财。警惕过于优惠的信息对于过于优惠或超乎寻常的信息，要保持警惕，以免上当受骗。借助安全软件可以使用一些安全软件或浏览器插件来帮助识别虚假信息和钓鱼网站。仔细辨别网址不要随便点击陌生人发来的网址，特别是涉及到个人信息的网站，要仔细辨别网址的真伪。查验信息来源收到可疑信息时，要先验证信息来源是否可靠，不要轻易相信陌生人的信息。识别虚假信息及钓鱼网站技巧不轻易泄露个人信息不要随便在公共场合或不安全的网络环境下透露个人信息，如姓名、电话、住址等。慎重处理垃圾信息不要随意回复垃圾短信或邮件，更不要随意点击其中的链接或下载附件，以防恶意软件或病毒侵入。及时报警一旦发现个人信息被泄露或遭受电信诈骗，要立即报警并联系银行等相关机构进行挂失和冻结账户。密码安全设置复杂且独特的密码，并定期更换密码，避免使用过于简单的密码或生日等容易被猜到的信息。保护个人隐私和信息安全措施0102030403家庭教育与学校合作策略PART让孩子了解陌生来电的危害告诉孩子陌生来电可能会带来的危险，如诈骗、拐卖等，并教会孩子如何辨别陌生来电。培养孩子应对陌生来电的能力模拟陌生来电情境，训练孩子如何拒绝陌生人的要求，并告诉孩子正确的应对方法。监督孩子使用电话及网络家长需时刻关注孩子使用电话及网络的情况，避免孩子接触不良信息。家长引导孩子正确应对陌生来电告诉孩子个人信息的重要性，包括姓名、家庭住址、电话号码等，让孩子知道不能随便透露给陌生人。让孩子了解个人信息保护教会孩子如何保护自己的安全，如不随便接受陌生人的礼物或帮助，不到危险的地方玩耍等。培养孩子的安全意识让孩子了解常见的诈骗手段，如假冒熟人或官方机构等，提高孩子的警惕性。增强孩子的自我防范能力增强孩子自我保护意识培养学校加强安全教育幼儿园应定期开展防范电信诈骗的安全教育活动，让孩子了解电信诈骗的危害和防范方法。家长积极参与学校活动家长应积极参与学校的安全教育活动，与教师共同协作，为孩子的安全保驾护航。建立家校信息共享机制幼儿园和家长之间应建立有效的信息共享机制，及时沟通孩子在校内外的安全情况，共同防范电信诈骗。家校共建防范电信诈骗氛围04实践操作与模拟演练环节PART由老师扮演陌生人，通过电话、视频等形式模拟各种诈骗场景。角色扮演情景模拟：遇到陌生来电怎么办？让孩子们亲自接听、挂断电话，并尝试识别诈骗信息。真实体验教导孩子们在遇到陌生来电时，保持冷静，不泄露个人信息，及时寻求家长或老师的帮助。应急反应孩子们分组讨论自己在生活中遇到的类似情况，以及当时的处理方式。分组讨论每组推选代表，分享小组内的防范经验，让孩子们互相学习、取长补短。互相学习通过情景再现的方式，让孩子们加深对防范电信诈骗的理解和记忆。情景再现小组讨论：分享个人防范经验心得老师带领孩子们一起总结防范电信诈骗的要点和技巧。总结经验鼓励孩子们反思自己在模拟演练中的不足，提出改进建议。反思不足针对孩子们普遍存在的问题，进行有针对性的教育，提高他们的防范意识和应对能力。提升能力总结反思，提高应对能力01020305政策法规支持与宣传推广PART网络安全法保护个人信息权益，规范个人信息处理活动，促进个人信息合理利用。个人信息保护法预防未成年人犯罪法加强预防未成年人犯罪的教育，提高未成年人对电信诈骗的警惕性。保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展。国家相关政策法规解读校园宣传活动组织与实施宣传阵地利用校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，宣传电信诈骗防范知识。知识讲座邀请公安部门专家进校园，为师生及家长举办专题讲座，普及防骗知识。主题活动定期开展防电信诈骗主题活动，通过情景模拟、游戏等形式让孩子们了解电信诈骗的危害。社区联动联合社区力量，共同开展防骗宣传活动，扩大宣传覆盖面，提高公众防范意识。警校合作与当地公安机关建立密切联系，加强信息共享和协调配合，共同打击电信诈骗。家庭教育引导家长加强对孩子的监管和教育，提高孩子的防骗意识，同时普及家长自身的防骗知识。社会资源整合，共同打击电信诈骗06评估效果与持续改进计划PART测试卷应涵盖孩子所学习的防骗知识，包括识别骗局、应对措施等。设计专门的防电信诈骗测试卷通过模拟真实场景，让孩子在实战中运用所学防骗技巧，加深印象。进行情景模拟演练针对测试中孩子普遍掌握不牢固的知识点，进行有针对性的加强教育。分析测试结果，查漏补缺定期开展知识测试，检验学习成果定期召开家长会听取家长对孩子防骗教育工作的意见和建议，了解孩子在家的防骗情况。收集家长反馈，优化教育内容和方法设立家长意见箱方便家长随时提出意见和建议，及时收集并整理，为后续教育工作提供参考。整合家长资源，共同开展防骗教育邀请家长参与防骗教育活动，形成家校共育的良好氛围。总结经验教训，不断完善防范体系