2020学年甘肃省白银市会宁县一年级(下)期中语文试卷

2020学年一年级（下）期中语文试卷一、填空题（共3小题，每小题10分，满分32分）1．找一找，连一连。HDYEBTdheUQytbNqFnuf2．拼一拼，写一写。chūntiānkuàilèrènzhēnzhāohuyīnwèiběijīngtàiyánghuǒbàn3．用音序查字法查字典，填一填。要查的字大写字母音节很快飘四、填一填，请写规范汉字．4．照样子，写词语。例：飞来飞去来去；来去；来去例：叽叽喳喳、、5．把词语补充完整。回大地物复苏冰融化百争鸣泉叮咚柳绿花三、填空题（共4小题，每小题6分，满分31分）6．选择合适的量词填空。（填序号）①册②朵③支④棵⑤口⑥架⑦只⑧匹一钢笔一飞机一书一马一井一白云一树一鸟7．比一比，填一填。（1）①再在现见②往住居来（2）请情睛晴心问天眼8．连一连。美丽的天安门洁白的小河雄伟的彩虹清清的云朵讲音乐踢排球听足球打故事9．背一背，再填空。（1）明月，疑是地上霜。举望明月，头思。（2）眠不觉晓，处处闻啼，夜来声，花落。四、阅读题（共1小题，满分12分）10．阅读短文，回答问题。春雨的色彩田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，树枝也绿了。麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”（1）短文共有个自然段。（2）小鸟们在争论什么问题呢？请用“”在文中画出来。（3）文中主要写了和两只小鸟，他们分别认为春雨是色的和色的。（4）你想象中春雨是什么颜色的？五、写作题（共1小题，满分10分）11．看图写话。小朋友们，请你仔细观察这幅图，什么时间？谁在哪儿？干什么？结果怎样（或者他们的心情如何）？把你看到的，想到的写下来吧！请写规范汉字噢！参考答案与试题解析一、填空题（共3小题，每小题10分，满分32分）1．【分析】本题考查了学生对于字母表的掌握与应用，完成此类题目较简单，结合对汉语拼音字母表的掌握或英语知识的学习完成。【解答】故答案为：H﹣﹣hY﹣﹣yB﹣﹣bd﹣﹣De﹣﹣EQ﹣﹣qt﹣﹣TN﹣﹣nF﹣﹣fu﹣﹣U【点评】字母表：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz2．【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：春天快乐认真招呼因为北京太阳伙伴【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。3．【分析】本题考查了查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。【解答】很读“hěn”，快读“kuài”，飘读“piāo”。故答案为：HhěnKkuàiPpiāo【点评】查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。四、填一填，请写规范汉字．4．【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解答】飞来飞去：是ABAC形式的词，仿写时注意。叽叽喳喳：是AABB形式的词，仿写时注意。故答案为：跑跑跳跳蹦蹦高高兴兴开开心心快快乐乐【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。5．【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】春回大地万物复苏冰雪融化百鸟争鸣泉水叮咚柳绿花红故答案为：春万雪鸟水红【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。三、填空题（共4小题，每小题6分，满分31分）6．【分析】本题考查了学生对量词的掌握与应用，完成时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用填空。【解答】故答案为：③⑥①⑧⑤②④⑦【点评】量词在生活中经常用到，而且大多是约定俗成的，生活中要注意量词积累运用。7．【分析】完成本题时要注意仔细区别每组字的不同，此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。【解答】（1）①现在：存在。亦指目前活着。故选“在”；再见：指分别时最后说的话。故选“再”；②居住：较长时期住在某个地方或较长期地住在一起。故选“住”；来往：指交际往来。故选“往”；（2）心情：指心神，情绪；兴致，情趣。故选“情”；请问：敬辞，表示请教询问。故选“请”；晴天：指天空中没有云或云很少。故选“晴”；眼睛：是眼的通称。故选“睛”。故答案为：（1）①现在再见；②居住来往；（2）心情请问晴天眼睛。【点评】字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。8．【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“美丽的彩虹”。后面为名词，则前面需搭配合适的动词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“讲故事”。故答案为：美丽的﹣﹣彩虹洁白的﹣﹣云朵雄伟的﹣﹣天安门清清的﹣﹣小河讲﹣﹣故事踢﹣﹣足球听﹣﹣音乐打﹣﹣排球【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。9．【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】（1）唐代诗人李白的古诗作品《静夜思》全诗如下：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（2）唐代诗人孟浩然的古诗作品《春晓》全诗如下：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。故答案为：（1）床前光头低故乡；（2）春鸟风雨知多少。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。四、阅读题（共1小题，满分12分）10．【分析】语段选自《春雨的色彩》。本文主要写春雨给大地带来的变化，春雨在文中象征着生命和希望。学生仔细阅读文章，回答下列问题。【解答】（1）本题考查了学生确定文章自然段的方法，每个自然段前空两格即为一段，阅读短文可知，短文共有3个自然段。（2）考查了学生对文章内容的理解。结合句子“春雨到底是什么颜色的？”可知答案。（3）本道题考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，文中主要写了小燕子和麻雀两只小鸟，他们分别认为春雨是绿色的和红色的。（4）本道题考查学生的想象能力。学生结合自己对文章内容的理解，回答即可。即：我认为春雨是无色的，但是它能给春天的大地带来万紫千红。故答案为：（1）3；（2）春雨到底是什么颜色的？（3）小燕子；麻雀；绿；红；（4）我认为春雨是无色的，但是它能给春天的大地带来万紫千红。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。五、写作题（共1小题，满分10分）11．【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，并组织语言说话。【解答】由图画中我们看到：教室里同学们正在进行大扫除，同学们有的拖地，有的擦黑板，还有的擦桌子，他们干得非常起劲儿，不一会儿教室就被打扫得干干净净的了。该漫画意在教育我们要做个热爱劳动的好学生。示例：今天是个阳光灿烂的