期末模拟考试01（全解全析版）

2023-2024学年八年级上学期期末模拟考试01

道德与法治

（考试时间：90分钟试卷满分：100分）

参考答案：

1．C

【解析】本题考查常见的社会关系。

C：依据教材知识并分析题干可知，地缘关系是直接建立在人们空间或地理位置关系基础上的

社会关系，如同乡、邻居等，因而小治与邻居张叔属于地缘关系，故C说法符合题意；

A：小治和妈妈属于血缘关系，故A说法不符合题意；

B：小治和同学属于业缘关系，故B说法不符合题意；

D：小治和班主任属于业缘关系，故D说法不符合题意；

故本题选C。

2．C

【解析】本题考查亲社会行为。

①③④：参观博物馆受到了深厚博大的陕西历史文化和中华文明，这有利于养护精神，充盈生

命；有利于了解和认识社会；能够感受不同的社会生活，故①③④说法正确；

②：有利于实现人生价值，故②说法错误；

故本题选C。

3．A

【解析】本题考查对网络的认识。

A：分析题干联系教材内容可知，反诈工作人员到学校开展“警惕网络兼职诈骗”专题讲座，旨

在向广大学生揭示网络的消极影响，让学生了解网络中存在虚假不良的信息，故A符合题意；

B：沉迷网络会影响学习工作和生活，这与题干中警惕网络诈骗无直接关系，故B不符合题意；

CD：此两项是网络的积极影响，与题干内容无关，故CD不符合题意；

故本题选A。

4．C

【解析】本题考查合理利用网络。

ABC：网络具有虚拟性，我们要增强自我保护的意识。在收到的快递包装盒上，发现有“充值

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19元赠送100元话费”的二维码广告，我们要学会辨别网络信息，不轻易扫码，AB说法错误，

C说法正确；

D：不扫码即可，不必报警，D说法错误；

故本题选C。

5．C

【解析】本题考查理性参与网络生活。

①④：要减少网络虚假信息传播，青少年应该理性参与网络生活，提高网络媒介素养，不传谣

不信谣，遵守国家法律法规，恪守网络规则，故①④符合题意；

②：抵制不良信息，不是各类，故②说法错误；

③：依法严厉制裁不是青少年能做的，故③说法错误；

故本题选C。

6．B

【解析】本题考查社会秩序的重要性。

①④：题干中阿米尔的名言，充分体现了秩序的重要性。社会生活中需要良好的秩序，社会秩

序是人民安居乐业的保证。故①④正确；

②：没有绝对的自由。故②错误；

③：有了良好的秩序，社会才能正常运转，③说法错误；

故本题选B。

7．B

【解析】本题考查改进规则。

ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意；

B：依据教材知识，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一

些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要废除，表明我们要积极制定和改进规则，故

B符合题意；

故本题选B。

8．B

【解析】本题考查尊重他人。

①：每个人都有得到尊重的需要，因为受到尊重感觉很好，①说法正确；

②：尊重他人要重视他人，“从不在乎他人想法”是自私的表现，②说法错误；

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③：要想获得他人的尊重，首先要尊重他人，③说法错误；

④：尊重是相互的，想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己，④说法正确；

故本题选B。

9．B

【解析】本题考查对文明有礼的认识。

①③：分析题干联系教材内容可知，做文明有礼的人要求我们要态度谦和、用语文明、仪表整

洁、举止端庄，作为一名中学生，应做到请教完别人问题会说谢谢，进办公室前，轻声敲门，

①③正确；

②：经常在图书馆大声喧哗，违反了公共秩序，②错误；

④：心情不好对他人发脾气，是不尊重他人的表现，④错误；

故本题选B。

10．B

【解析】本题考查遵守规则、换位思考、正确对打他人评价、诚信。

A：小黄将手机藏在书包带进了校园，是违背学习记录的行为，A错误；

B：小泽懂得换位思考，能以诚相待；而且为人宽容、有容人之量，B说法正确；

C：小静应正确对待他人的评价，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不

能盲从，也不能忽视，C错误；

D：占有无人认领的东西违背诚信原则，D错误；

故本题选B。

11．C

【解析】本题考查法不可违。

①④：李某故意刻划长城墙砖被拘留5日并处罚款，从受到的处罚上可以看出，其行为属于行

政违法行为，所以受到了行政处罚；聂某因在禁渔期非法捕捞野生鱼被法院判处罚金5000元，

其中罚金属于刑罚中的附加刑中的一种，所以聂某受到的是刑事处罚；①④说法正确；

②：在高速路上超速行驶，属于行政违法行为，所以他应该受到行政处罚，②说法错误；

③：某公司擅用方某照片进行商业宣传侵犯了他人的肖像权，属于民事违法行为，应受到民事

处罚，③说法错误；

故本题选C。

12．B

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【解析】本题考查遵守规则、法不可违。

①②③：两则事例表明违法行为的人依法受到法律的制裁；说明了法律靠国家强制力保证实施；

体现了国家机关依法行使职权维护社会秩序；同时又说明社会规则划定了自由的边界，它受道

德、法律等社会规则的约束，①②③说法正确；

④：违法行为应该承担相应的法律责任，④说法错误；

故本题选B。

13．A

【解析】本题主要考查预防犯罪的相关知识。

①③：题干信息中刑法修正案下调刑事责任年龄，启示青少年应该洁身自好，杜绝不良行为；

依法自律，增强法治观念，自觉预防犯罪，故①③选项说法正确；

②：青少年无权惩治犯罪，面对违法犯罪我们应该勇于斗争、见义智为，故②错误；

④：交友不慎不是必然会走向犯罪，选项说法过于绝对，故④错误；

故本题选A。

14．B

【解析】本题考查有勇有谋，应对违法犯罪。

①④：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，但是我们既要

保护好自己，又要积极同违法犯罪行为作斗争，故①④说法正确；

②：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，与每一个人息息

相关，故②说法错误；

③：中学生不可以制裁违法犯罪的行为，应该是国家机关的权力，故③说法错误；

本题为逆向选择题，故本题选B。

15．D

【解析】本题考查对责任的认识。

D：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责，D说法错误，符合题意；

ABC：都是对责任的正确解读，ABC不符合题意；

本题为逆向选择题，故选D。

16．A

【解析】本题考查承担责任的代价与回报。

①②③：郭龙展用身体当“肉垫”救下女孩体现了他勇于承担责任，用责任担当书写生命的意义，

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不言代价与回报，故①②③符合题意；

④：“都要”说法太绝对，故④说法错误；

故本题选A。

17．D

【解析】本题考查对关爱他人的理解。

②④：题文中，腾先生扶起摔倒的曹先生后反被指撞人。这从反面告诉我们，要增强自我保护

意识；滕先生向法院起诉，要求对方公开道歉并赔偿精神损失费1元，这告诉我们要学会依法

维权。故②④说法正确；

①：材料没有体现出关爱他人的艺术，故①与题意不符；

③：承担责任往往会伴随着回报的权利，故③说法错误；

故本题选D。

18．C

【解析】本题考查自觉承担责任、奉献社会。

①③④：张桂梅创办了全国第一所全免费女子高中，帮助贫困女孩圆梦大学，说明了奉献社会

需要勇担责任、爱岗敬业的精神，启示我们要不言代价与回报，要积极承担社会责任，要全身

心投入自己应该做的事，不抱怨、不懈怠，做到我承担我无悔，故①③④符合题意；

②：人生价值的实现主要看他奉献了什么，故②说法错误；

故本题选C。

19．D

【解析】本题考查国家利益和人民利益的关系。

D：中国梦承载起14亿多人民的期盼，说明将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益

和人民利益紧密联系在一起是实现中国梦最鲜明的特点，D正确；

A：我国人均收入世界排名不高，A错误；

B：“全部实现”说法太绝对，B错误；

C：“全部需要”说法太绝对，C错误；

故本题选D。

20．D

【解析】本题考查维护国家利益。

②③④：题干中，英特尔品牌代言人的王俊凯的做法是维护国家利益表现，启示我们要心怀爱

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国之情，牢固树立国家利益至上观念，要增强维，护国家利益的责任感和使命感，对危害国家

利益、威胁国家生存和发展的行为要时刻保持警惕，②③④说法正确；

①：“必须”说法过于绝对，维护国家利益不一定放弃个人利益，①说法错误；

故本题选D。

21．C

【解析】本题考查维护国家安全。

①：“所有”的说法过于绝对，故①说法错误；

③：《反分裂国家法》是我国的法律，不适用于美国巡洋舰，故③说法错误；

②④：美国“钱斯洛斯维尔”号导弹巡洋舰非法闯入中国南沙岛礁邻近海域，中国人民解放军南

部战区进行跟踪监视并予以警告驱离，说明我国坚决同一切危害国家安全的行为做斗争，中国

对南海诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权，我们的领土主权神圣不可侵犯，故②④符合题

意；

故本题选C。

22．A

【解析】本题考查维护国家安全的知识。

A：分析材料，在军事基地、军用港口等地未经允许拍照，会威胁国家军事安全，行李箱中有

国外的水果、蔬菜，带回异国他乡的土壤，这可能会威胁国家生态安全等；据此可以推断学校

的宣传主题应该是维护国家安全人人有责；A正确；

BCD：都不符合材料主旨；BCD不符合题意；

故本题选A。

23．B

【解析】本题考查中国的发展成就。

B：材料通过第五届中国国际进口博览会的召开，向我们说明了中国对世界的贡献；体现了我

国综合国力显著提升，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，B说法正确；

A：材料强调的是中国对世界的贡献，A与题意不符；

C：这与现实实际不符，故C与题意不符；

D：材料未涉及，D与题意不符；

故本题选B。

24．B

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【解析】本题考查对劳动的正确认识。

①③：漫画向我们说明了劳动教育是中小学的一堂必修课，接受劳动教育是全面发展的需要，

有利于培养学生尊重劳动、热爱劳动的习惯，①③说法正确；

②：德育应放在第一位，②说法错误；

④：劳动光荣，劳动和学习同样重要，④说法错误；

故本题选B。

25．C

【解析】本题考查劳动的重要性。

①：说法过于绝对，培养劳动精神，并不一定能够提高综合能力，故①说法错误；

②：脑力劳动能创造社会效益，体力劳动也能创造社会效益，说法过于绝对，故②说法错误；

③④：把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中体现了劳动是幸福的源泉，劳动创

造价值，实干才能使梦想成真，劳动是财富的源泉，故③④符合题意；

故本题选C。

26．(1)错误虽然我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，但是，人的

身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们的具有不同的身份。例如，我们是父

母的子女、是老师的学生等。

(2)错误①个人隐私是属于个人的秘密，理应得到尊重和保护；②当尊重他人隐私

与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，

又尊重他人隐私。

【分析】考点考查：个人与社会的关系、诚实守信。

能力考查：分析和解决问题的能力。

核心素养：健全人格、道德修养。

【解析】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

观点正误：错误。

第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。

判断依据：个人与社会的关系。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

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观点正误：错误。

第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。

判断依据：个人隐私是属于个人的秘密，理应得到尊重和保护；当尊重他人隐私与对人诚实发

生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人

隐私。

第三步：整合信息，组织答案。

27．小明的观点错误，维护国家安全不仅是党和国家的事，还与每一位中国人有关。人人都是

维护国家安全的主角。因为：维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利

益所在，是我们的共同责任。我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的

义务。因此：①要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。

②通过各种方式贡献智慧和力量。既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护

国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为；也可以监督和维护国家安全

工作的开展。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全

的法治意识。④严格遵守有关国家安全的法律规定；积极履行维护国家安全的法定义务；不断

提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装；为维护国家安全贡献自己的力

量。

【分析】考点考查：维护国家安全人人有责

能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力

核心素养：政治认同

【解析】第一步：读题，提炼辩题。

观点：维护国家安全是党和国家的事，与我们中学生无关。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

正误判断：观点错误。

论据①：维护国家安全不仅是党和国家的事，还与每一位中国人有关；

论据②：我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务；

论据③：维护国家安全的要求。

第三步：整合信息，组织答案。

28．(1)有利于促进人们依法文明上网、提升网络素养；有助于引导和教育人们尊法学法守法

用法；有利于推动形成规范有序、风清气正的网络环境；等等。

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(2)“网络水军”侵害了公民合法权益，扰乱正常社会秩序；危害网络安全破坏网络生态；等等。

(3)互联网平台对未成年人存在违规推送行为，极大影响青少年身心健康发展；家长对网络青

少年模式的设置不够重视。效果不够明显。

(4)国家加大对网络短视频平台的整治力度，为未成年人营造清朗网络空间；家长要重视青少

年身心健康，加强对未成年人网络空间管理，防范不良信息对未成年人的影响；等等。

【分析】考点考查：网络改变世界、合理利用网络

能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题

核心素养：健全人格、责任意识

【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为政府，需要运用合理利用网络的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：某市“规范网络传播秩序共建共享网络文明”专项行动暨“网络普法进社区”活动全面启

动→可联系性参与网络生活的要求。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公安机关，需要运用合理利用网络的有关知识，从原因类习题的角度进行作

答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：安机关打击“网络水军”→可联系网络的消极影响、社会秩序的重要性。

第三步：整合信息，组织答案。

（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用合理利用网络的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：未成年人打开短视频平台，平台就会推送一些低俗的短视频或直播表演→可联系互

联网平台对未成年人存在违规推送行为，影响青少年身心健康发展。

关键词②：设置青少年模式的未成年人和家长不到五成，四成家长认为青少年模式效果不够明

显→可联系家长对网络青少年模式的设置不够重视，效果不够明显。

第三步：整合信息，组织答案。

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（4）本题考查针对我国互联网管理方面存在的问题提出解决建议，属于开放性试题，符合题

意，言之有理即可。

29．(1)①遇到不法侵害时不要慌张，我们要敢于并善于依法维护正当权益。②我们要善于斗

争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，

同违法犯罪作斗争。③遇到侵害时要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。通过

法律服务机构，国家的法律救济来维护合法权益。必要时向人民法院起诉。④同违法犯罪作斗

争的常见方法有：及时拨打110报警电话或争取他人的帮助，虚张声势，与不法分子巧妙周旋

等。

(2)①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。为实现全面建成社会主义现代