2023-2024学年七年级下册道德与法治期末模拟卷02（解析版）

2023-2024学年七年级下册道德与法治期末模拟卷

一、单选题

1．民法典明确规定了因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这样从法律上

明确了见义勇为者依法不承担民事责任，表明了（）

A．法律由国家制定或认可

B．法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活

C．法律规定与道德要求都是一样的

D．法律由国家强制力保证实施

【答案】B

【解析】本题考查法律的作用。

B：分析题文，题文表述的民法典明确了见义勇为者依法不承担民事责任，对社会生活中的人民的行为做了

具体明确的要求，通过规范着全体社会成员的行为，从而保护着我们的生活，保护着我们的合法权益，故B

符合题意；

AD：题文材料没有体现法律由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，故AD不符合题意；

C：法律规定与道德要求有很大的区别，法律规定有强制性而道德要求则没有，故C说法错误；

故本题选B。

2．2023年4月，违规接纳2名未成年人入场消费，温州瑞安市一家酒吧因此受到罚款1.5万元的行政处罚

——这是浙江省首次针对违规接纳未成年人的酒吧开出罚单。这一处罚（）

A．进一步加强对未成年人的司法保护，值得肯定

B．容易激化矛盾，不利于学生了解社会，应当反对

C．有助于帮助中小学生避免接触不良信息，应予支持

D．会抑制群众的消费，不利于当前的经济状况的改善，不该提倡

【答案】C

【解析】本题考查特殊保护。

A：司法保护在题文中没有体现，故A不符合题意；

B：这一处罚不会激化矛盾，有利于学生健康成长，应该支持，故B说法错误；

C：题干中，温州瑞安市一家酒吧因违规接纳2名未成年人入场消费而受到了行政处罚，有助于帮助中小学

生避免接触不良信息，促进学生健康成长，应予支持，故C符合题意；

D：这一处罚不会抑制群众消费，与改善当前经济状况无关，故D说法错误；

故本题选C。

第1页共14页

3．2023年3月1日，最高人民检察院举行新闻发布会，介绍5年来检察机关受理审查起诉未成年人犯罪

32.7万人，强调坚决依法惩治主观恶性深、后果严重的未成年人犯罪行为。这则新闻警示未成年人（）

①有勇有谋，应对违法犯罪②树立法治意识，珍惜美好生活

③加强监督，强化司法保护④尊法学法守法用法，学会依法办事

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】C

【解析】本题考查树立法治意识的要求、依法办事的要求、保护未成年人的防线。

②④：“32.7万人”、“坚决依法惩治主观恶性深、后果严重的未成年人犯罪行为”警示未成年人：要树立法

治意识、珍惜美好生活，尊法学法守法用法、学会依法办事，故②④符合题意；

①：材料主要警示未成年人要树立法治意识、依法办事，并未直接体现“应对违法犯罪”，故①不符合题意；

③：国家加强监督、强化司法保护，不是“未成年人”，故③不符合题意；

故本题选C。

4．道德与法治课上，张老师在讲授某知识时展示了以下三张PPT（下图）。张老师最有可能在讲（）

①法律保护舌尖上的安全②法律保障适龄儿童受教育权③孝亲敬长是法定义务

A．法律与生活息息相关B．建设法治中国依靠法律就行

C．法律是由国家制定的D．法律对部分社会成员具有约束力

【答案】A

【解析】本题考查生活离不开法律的表现、法律的特征。

A：法律“保护舌尖安全”、“保障受教育权”、规定“孝亲敬长”体现法律与生活息息相关，故A说法正确；

B：建设法治中国需要道德和法律共同发挥作用，故B说法错误；

C：漫画主要反映法律与生活息息相关，并未直接体现“法律是由国家制定的”，故C不符合题意；

D：法律对全体社会成员具有普遍约束力，故D说法错误；

故本题选A。

5．2023年6月25日，合肥市长丰县一孩子遭家长“拍打”后从五楼跳楼受伤引发热议。你认为应该赞成下

第2页共14页

列哪种说法（）

A．孩子是自己的，想打就打，想骂就骂，外人无权干涉。

B．孩子“不打不成器”，打孩子是为孩子好，无可非议。

C．这是对未成年人合法权益的漠视，更是对法治精神的践踏。

D．家门之内是法外之地，对未成年人施以暴力，是纯粹的“家务事”。

【答案】C

【解析】本题考查特殊保护。

ABD：孩子是自己的，想打就打，想骂就骂，外人无权干涉，打孩子是为孩子好，对未成年人施以暴力，是

纯粹的“家务事”，这些做法是违反《未成年人保护法》的家庭保护，对未成年人的保护事关国家未来，而不

仅仅是家事，故ABD说法错误；

C：孩子遭家长“拍打”后从五楼跳楼受伤，这是对未成年人合法权益的漠视，更是对法治精神的践踏，家长

没有尽到家庭保护的职责，故C说法正确；

故本题选C。

6．竞争对手是一面镜子，能照到自己的不足，更能完善自己。面对学习上的竞争对手，我们要（）

①尊重竞争对手，向竞争对手学习

②找到竞争差距，充分挖掘自身潜能

③在竞争对手的帮助下提高自己

④把对方看成死敌，想办法超过对方

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】A

【解析】本题考查正确对待竞争与合作。

①②③：在生活中，竞争是在所难免，但是我们要学会正确对待竞争，我们要学会尊重竞争对手，向竞

争对手学习，我们要学会找到竞争差距，挖掘自身的潜能，要学会在竞争中学习，在竞争对手的帮助下提

高自己，故①②③符合题意；

④：把对方看成死敌说法夸大了和竞争对手的关系，故④说法错误；

故本题选A。

7．集体的温暖能促进我们健康快乐成长，集体的帮助是我们战胜困难的力量。下列故事能让我们感受到集

体温暖的是（）

①如果下雨忘记带伞，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨衣”

②小雪参加“道德与法治”知识竞赛获得一等奖，同学们纷纷表示祝贺

第3页共14页

③小明因生病请假，小华帮他写了一周的作业

④得知玲玲从小就没有妈妈，爸爸身体不好，生活特别艰难，同学们纷纷伸出援助之手，帮玲玲度过难关

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】B

【解析】本题考查集体的作用。

①②④：集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。作为集体的一员，我们散

发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。学校为我们准备了“爱心雨衣”；小雪参加知识竞赛获得一等奖同

学们纷纷表示祝贺；同学们纷纷伸出援助之手，帮玲玲度过难关等做法均让我们感受到集体的温暖，

①②④说法正确；

③：小华是没有认识到交友要讲原则的表现，没有做到诚信，③说法错误；

故本题选B。

8．集体生活让我们的人生充满希望。下列同学们的经历体现了这一点的是（）

①小元为办好黑板报主动与同学交流，学会与人交往

②班里常在一起玩的几位同学，经常排斥其他的同学

③同学们晨读的声音让不爱朗读的小飞也大声地朗读

④小丁心态非常乐观，他的笑声总能感染身边的同学

A．①③B．①④C．②③D．②④

【答案】A

【解析】本题考查集体的力量、在集体中发展个性。

①③：分析选项，小元为办好黑板报主动与同学交流，学会与人交往，体现了在集体中发展个性，说明集

体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台；同学们晨读的声音让不爱朗读的小飞也大声地朗读，

体现了集体的力量，个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，故①③符

合题意；

②：是小团体主义的表现，故②错误；

④：体现了情绪具有感染性，故④不符合题意；

故本题选A。

9．在《道德与法治》课上，为了弄清小群体和小团体主义的认识，同学们纷纷发表了自己的看法，你认为

以下观点错误的是（）

①一些志趣相投的同学，一定会形成小团体主义

第4页共14页

②我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小群体

③我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小团体主义

④小群体内如果沾染上江湖义气，往往会沦为小团体主义

A．①②B．②④C．①③D．③④

【答案】A

【解析】本题考查对小群体和小团体主义的认识。

①：“一定”说法太绝对，故①说法错误；

②：我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小团体，故②说法错误；

③④：依据教材内容，小群体内如果沾染上江湖义气，往往会沦为小团体主义，我们在集体生活中要坚持

集体主义，反对小团体主义，故③④说法正确；

本题为逆向选择题，故选A。

10．学校准备举办运动会，老师让大家报自己参加的项目。擅长跑步的小雨选择3000米长跑项目，喜欢跳

远的可可报名跳远项目，体育不是很好的小红选择为大家做后勤保障服务。班里同学各司其职，为运动会

做好充足准备。这表明（）

A．懂得欣赏他人优点，有利于建设美好集体

B．美好的集体是重视合作、排斥竞争的

C．美好的集体是民主的、公正的

D．在美好集体中，他们分工协作、优势互补

【答案】D

【解析】本题考查美好集体的特征。

D：“各司其职、为运动会做准备”表明：美好集体是善于合作的，是善于分工协作、优势互补的，故D说法

正确；

AC：材料主要体现美好集体是善于合作的，并未体现“欣赏他人优点”、“民主的、公正的”，故AC不符合题

意；

B：美好集体既重视合作也鼓励竞争，竞争是集体发展的动力，也是集体活力的具体表现，故B说法错误；

故本题选D。

11．拿破仑说：“能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。”足见调控情绪的重要性。下列

同学调节情绪方法可取的是（）

A．网课在家与父母相看两厌，锁门拒绝交流

B．发现父母翻看自己的日记，告诫自己保持冷静

第5页共14页

C．上厕所迟到被老师训斥，故意不认真听课

D．看到好朋友与他人交好，与朋友冷战表示不满

【答案】B

【解析】本题考查学会调节情绪。

B：分析选项，发现父母翻看自己的日记，告诫自己保持冷静，这是正确调节情绪的方式，故B符合题意；

A：选项的做法不利于解决问题，我们要学会与父母沟通，故A说法错误；

C：故意不认真听课，这是不能正确对待老师的批评。故C说法错误；

D：与朋友冷战表示不满，这种做法不恰当，不利于解决问题，故D说法错误；

故本题选B。

12．下列行为属于传递情感正能量的是（）

①礼让行人②乱扔垃圾③见义勇为④拾金不昧

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

【答案】D

【解析】本题考查传递情感正能量。

①③④：礼让行人、见义勇为、拾金不昧，都是传递情感正能量的表现，故①③④说法正确；

②：乱扔垃圾是破环环境的表现，没有传递情感正能量，故②说法错误；

故本题选D。

13．近年来，“路怒族”越来越多：一遇堵车就着急上火，被别人超车、插队就开骂………“路怒族”的愤怒情绪

（）

①可能会威胁到驾驶安全②是一种负面情绪

③一定会引发违法行为④会降低分析和解决问题的能力

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】B

【解析】本题考查情绪的类型、作用。

①②④：分析题文，“路吼族”是一种消极情绪，负面情绪，会产生消极的作用，会降低分析和解决问题的

能力，可能会威胁到驾驶安全，不利于自己的健康和安全，故①②④符合题意；

③：“路吼族”的消极情绪不一定会引发一些违法行为，故③说法错误；

故本题选B。

14．近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模。为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须

（）

第6页共14页

①积极承担责任，不言代价与回报

②弘扬社会主义核心价值观

③从身边小事做起，为自己着想

④热心公益，服务社会

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】B

【解析】本题考查传递正能量的相关知识。

①②④：“感动中国人物”启示我们要积极承担责任，要树立强烈的责任意识，从现在做起，从点滴小事做

起，持之以恒，养成负责任的习惯，还要积极参加社会公益活动，搞好社区服务，服务社会、奉献社会，

故①②④符合题意；

③：“为自己着想”，这是狭隘的个人主义，故③说法错误；

故本题选B。

15．“一怒之下踢石头，只会痛着脚指头。”避免冲动，减少戾气，才能让生活多一点风平浪静，做人冷静，

做事理智，才能掌控自己的人生。这告诫我们（）

A．负面的情绪都是有害的

B．情绪丰富我们的生活

C．人的情绪是复杂多样的

D．要学会合理调控情绪

【答案】D

【解析】本题考查调控情绪。

D：“一怒之下踢石头，只会痛着脚指头。”告诫我们要学会合理调控情绪，故D说法正确；

A：“都是”说法太绝对，故A说法错误；

BC：说法正确但与题干主旨不符，故BC不符合题意；

故本题选D。

16．同学们往往有这样的困惑：班主任一方面千方百计地防男女同学“早恋”，另一方面又安排男女同学成为

同桌。对此，下列认识正确的有（）

①防“早恋”是因为“早恋”不利于学生身心健康成长

②防“早恋”只是一种态度，老师知道实际上防不住

③安排男女同学成为同桌能让学生对异性失去神秘感，从而杜绝“早恋”

④安排男女同学成为同桌有利于学习对方的长处、完善自己

第7页共14页

A．①②B．②③C．③④D．①④

【答案】D

【解析】本题考查异性同学交往。

①：班主千方百计地防男女同学“早恋”，是因为“早恋”不利于学生身心健康成长，故①说法正确；

④：安排男女同学成为同桌，有利于学习对方的长处、完善自己，优势互补，故④说法正确；

②③：“防不住、杜绝”说法太绝对，故②③说法错误；

故本题选D。

17．思维的独立性与思维的批判性具有的共同特点，那就是（）

A．敢于并一味地追求独特B．敢于对任何事情说“不”

C．不接纳他人的任何意见D．对事情有自己的见解和看法

【答案】D

【解析】本题考查思维的独立性、思维的批判性。

D：独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理正确的

意见。思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，独立思维并不等同于一味的

追求独特，敢于向权威挑战。思维的独立性与思维的批判性具有的共同特点，是对事情有自己的见解和看

法，故D说法正确；

A：独立思维并不等同于一味的追求独特，故A错误；

BC：批判思维是敢于对不合理的事情说“不”，要接纳他人合理正确的意见，故BC错误；

故本题选D。

18．刘洋执行过“神舟九号”和“神舟十四号”载人飞行任务，是中国第一位登上太空的女性航天员。根据航天

问题专家分析，在一些精细操作方面，女性比男性更具有优势。这启示我们做到男女生优势互补应该（）

①相互信任，依附对方②认清性别刻板印象，消除性别差异

③不应因自己优势而自傲④认识自己的优势，发现对方的优势

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】D

【解析】本题考查正确对待性别差异。

③④：依据题干，航天问题专家分析，在一些精细操作方面，女性比男性更具有优势，启示我们做到男女

生优势互补不应因自己优势而自傲，认识自己的优势，发现对方的优势，故③④说法正确；

①：男生女生拥有各自的性别优势，男女双方不必依附对方，故①说法错误；

第8页共14页

②：男生女生拥有各自的性别优势，不能消除性别差异，故②说法错误；

故本题选D。

19．七年级小青在日记里写道：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们

在我身边。我平时更喜欢和朋友在一起，可是有的心里话我无处诉说，没有人能够理解我。你认为（）

A．这是成长中的正常的烦恼，不必太在意B．自己消化自己的合理情绪，拒绝任何帮助

C．小青正处于青春期的矛盾心理之中D．出现矛盾心理就要随心所欲地发泄出来

【答案】C

【解析】本题考查青春期的矛盾心理。

A：对于青春期的烦恼，如果不及时解决，就会成为我们成长的阻力，故A说法错误；

B：面对青春期的烦恼，我们可以向他人求助，解决我们的烦恼，故B说法错误；

C：小青既不想爸妈干涉自己的事情，遇到麻烦又想父母待在身边，这是青春期的矛盾心理，故C符合题意；

D：出现矛盾心理要选择适当的方式解决，而不能随心所欲地发泄出来，故D说法错误；

故本题选C。

20．青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光

无限。下列关于青春期对应正确的是（）

①面对身体的变化―欣然接受，悦纳生理变化

②面对网络的流言―独立思考，培养批判精神

③面对异性的邀请―坚决拒绝，避免产生误会

④面对自己的不足一开发潜力，说谎掩盖不足

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】A

【解析】本题考查正确对待青春期的变化、独立思考。

①②：面对身体的变化，欣然接受，悦纳生理变化；面对网络的流言，独立思考，培养批判精神，故①②

说法正确；

③：坚决拒绝，说法过于绝对，故③说法错误；

④：我们要面对真实的自己，不能掩盖缺点，故④说法错误；

故本题选A。

二、分析说明题

21．【突破极限，用坚韧书写冰雪传奇的徐梦桃】

2022北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧项目中摘得金牌。传奇背后，是体育精神的迸发、是永不言

第9页共14页

败的意志品质、是忍痛训练的勇气与坚持，支持她不断突破走过冰雪二十余载。4岁开始学习体操，12岁

开始雪上项目训练，徐梦桃参加了4届冬奥，终于圆了金牌梦。28年运动生涯，徐梦桃付出了常人难以想

象的努力，她的双腿曾多次受伤，并经历过四次大手术。“把伤病当成‘朋友’”，这是徐梦桃经常挂在

嘴边上的话。她希望能将勇攀高峰、迎难而上的体育精神传透给更多的人。

徐梦桃用坚韧书写冰雪传奇的事迹，给你的成长带来哪些启示？

【答案】①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要

立志，需要坚持，也有方法。③（认识到）我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复

的能力。④面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。⑤发

掘自身的力量并不排斥借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻

求帮助，获得他人的支持和鼓励。⑥不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。⑦

自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用努力的要求、战胜挫折、自强的要求的有关知识，从启示类习题的角度

进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：4岁开始学习体操，12岁开始雪上项目训练，徐梦桃参加了4届冬奥，终于圆了金牌梦→可链

接努力的要求。

关键词②：28年运动生涯，徐梦桃付出了常人难以想象的努力，她的双腿曾多次受伤，并经历过四次大手

术，“把伤病当成‘朋友’”→可链接战胜挫折的要求、自强的要求。

第三步：整合信息，组织答案。

22．阅读材料，回答下列问题。

材料一杭州亚运会00后小将孙颖莎被寄予厚望，在身兼四项的巨大压力下获得三枚金牌，向国人递

交了一份令人满意的答卷。将压力转化为动力是孙颖莎的强项。她在比赛中总是全力以赴，不畏强手，敢

于挑战。她不仅有着出色的技术和强大的心理素质，还有着坚定的信念和追求。无论遇到什么困难和挑战，

她都能够保持冷静，以积极的心态去面对。她在赛后采访中说道：“这次比赛也有遗憾，遗憾的是女双这

项目。不管获得多少奖项，走下领奖台就一切重新开始。接下来还有很长的路要走，希望自己不断提高和

努力。”

(1)你认为孙颖莎的压力主要来自哪些方面？

(2)从孙颖莎的夺金之路你得到哪些人生启迪？

材料二“升国旗，唱国歌。”亚运会开始前，记者在采访中请多名运动员分享自己的亚运梦想，这6

第10页共14页

个字几乎成了“标准答案”。国旗国歌，是激励运动员不断拼搏的动力。截止到10月8日杭州亚运会落下

帷幕，中国体育代表团共收获金牌201枚，银牌111枚，铜牌71枚，取得亚运会参赛历史最好成绩。

(3)运动员的亚运梦想表达了他们怎样的情感？请运用情感的有关知识回答材料二说明了哪些道理？

【答案】(1)个人对夺得金牌的预期、周围的舆论、国人对金牌的期盼

(2)①要学会合理调节情绪，成为情绪的主人(学会积极面对负面情绪)②善于激发正面的情绪感受③要学会

自信自强，获得成长的力量④要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持⑤养成自我省察的习惯，检视自

己的不足，积极调整自己。

(3)表达了运动员的爱国主义情感。①说明了情感是人最基本的精神需求②情感反映着我们对人和对事的态

度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动③我们可以通过参与有意义的社会活动来体味美好

情感。

【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民。需要运用压力的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：杭州亚运会00后小将孙颖莎被寄予厚望，在身兼四项的巨大压力下获得三枚金牌，向国人递交了

一份令人满意的答卷→可链接个人对夺得金牌的预期、周围的舆论、国人对金牌的期盼；

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民。需要运用调控情绪、自信自强、自我省察的有关知识，从启示类习题的角度进行

作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：孙颖莎拥有强大的心理素质，善于将压力转化为动力，无论遇到什么困难和挑战，她都能够保

持冷静，以积极的心态去面对→可链接调控情绪、激发正面的情绪感受；

关键词②：她不仅有着出色的技术，还有着坚定的信念和追求→可链接自信自强、坚强的意志；

关键词③：不管获得多少奖项，走下领奖台就一切重新开始→可链接自我省察；

第三步：整合信息，组织答案。

（3）第一小问：

第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本题的设问主体为运动员。需要运用爱国主义情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：“升国旗，唱国歌。”亚运会开始前，记者在采访中请多名运动员分享自己的亚运梦想，这6个字几

第11页共14页

乎成了“标准答案”→可链接爱国主义情感；

第三步：整合信息，组织答案。

第二小问：

第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民。需要运用情感的含义、体味美好情感的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：国旗国歌，是激励运动员不断拼搏的动力→可链接情感的含义、体味美好情感；

第三步：整合信息，组织答案。

23．材料一黄新宇在担任七年级（5）班班长期间，任劳任怨，为了班级能获得“优秀班集体”的荣誉称

号付出了很多，得到了老师和同学们的赞赏。后来，在班级得到“优秀班集体”荣誉称号的时候，他自己也获

得了“三好学生”的荣誉称号。

材料二《西游记》中的人物个性：

唐僧：善良、老实、厚道、纯朴、忠诚、乐于助人、谦卑、多愁善感。

孙悟空：善良、足智多谋、贫嘴、急性子、忠诚、有爱心、疾恶如仇、公正。

猪八戒：善良、憨态可掬、懒、谗、沉迷女色、有爱心、说别人坏话、不忠。

沙和尚：善良、正义、憨厚、任劳任怨、老实厚道、纯朴、有爱心、忠诚。

白龙马：善良、忠厚、有爱心、任劳任怨。

有网友评论说：像猪八戒这样焕散的人都能成佛，太不可思议了，现实生活中很少有懒散、动不动就

罢工、遇到事情就退缩的人能成功。也有网友说：不管你人怎么样，能力有多差，只要你跟对团队，坚持

下去，都会成功的，《西游记》就是很好的例子。

(1)上述材料共同说明了什么？

(2)《西游记》中师徒四人个性不同，这对我们发展个性有什么启示？

(3)有网友说：不管你人怎么样，能力有多差，只要你跟对团队，坚持下去，都会成功的。对此，谈谈你的

看法。

【答案】(1)集体生活成就我；实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能；集体生活为我

们展示自己的个性、发展自己的个性、不断认识和完善自我提供了平台。

(2)每个人的个性特点不同；人与人之间的差异是我们发展和完善个性的"明镜"，也是集体生活中重要的学习

资源；包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

(3)这个观点是片面的。①集体生活对个人的成长和发展具有重要价值和意义。集体生活成就我；在集体中

我们可以涵养品格，发展个性，促进自我成长、成才和成功。②实现个人的成功不仅需要良好的集体和团

第12页共14页

队，还需要提高自身素质，自身素质的高低是个人成功的关键。

【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为学