部编版二年级语文上册识字2《树之歌》精美课件

树树之之歌歌shùzhīgē统编版小学语文二年级上册识字2研学旅行——发现树的秘密第二站多场景太欢乐打卡①《场景歌》发现树的秘密打卡②《树之歌》我与动物拍拍手打卡③《拍手歌》感受四时风光打卡④《田家四季歌》认识校园常见的树木银杏风韵雍容未甚都，尊前甘桔可为奴。——李清照《瑞鹧鸪.双银杏》认识校园常见的树木油松大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。——陈毅《青松》认识校园常见的树木国槐国之瑰宝：银杏、雪松、南洋杉、金钱松。认识校园常见的树木桂花树桂花树姿飘逸，四季常青。花梗较细弱，花丝极短；呈聚伞花序，五六朵成群生长，绿叶和花簇相互遮掩、映衬。认识校园常见的树木桂花树桂花极其芳香，清可绝尘，浓能远溢。盛开时，如繁星密密地铺洒在碧枝绿叶间，清新脱俗，芬芳宜人。活动一儿歌我爱读初读儿歌，圈出树木名称请同学们自由读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。这首儿歌介绍了哪些树木呢？用笔把它们的名字圈一圈，再借助拼音读一读。《树之歌》

yánɡ

shù

ɡāo

rónɡ

shùzhuànɡ

杨树高，榕树壮，

wú

tónɡ

shù

yè

xiànɡ

shǒuzhǎnɡ

梧桐树叶像手掌。

fēnɡ

shù

qiū

tiān

yè

ér

hónɡ

枫树秋天叶儿红，

sōnɡ

bǎi

sì

jì

pī

lǜ

zhuānɡ

松柏四季披绿装。《树之歌》

mù

mián

xǐ

nuǎn

zài

nán

fānɡ

木棉喜暖在南方，

huà

shù

nài

hán

shǒu

běi

jiānɡ

桦树耐寒守北疆。

yín

xìnɡ

shuǐ

shān

huó

huà

shí

银杏水杉活化石，

jīn

ɡuì

kāi

huā

mǎn

yuàn

xiānɡ

金桂开花满院香。汇报交流：儿歌共有四句话请四位小朋友来读一读（正音）每一句我们都能读了，那连起来你能读吗?生齐读。关注每个短句的最后一个字，你发现了什么？树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。我发现这些字的韵母大多是“ang”。活动二树木我认识桐梧装柏枫松杉桦银掌守化桂摘星星耐疆都是左右结构梧桐枫松柏桦杉桂wú

tóngfēngsōngbǎihuàshānguì右边的字提示了它们的读音都是木字旁都是左右结构梧桐枫松柏桦杉桂wú

tóngfēngsōngbǎihuàshānguì这就是形声字你还知道哪些带有木字旁的形声字？积累带有木字旁的形声字柿子树橡树榆树槐树石榴树桃树柳树山楂树小火车读词语金桂化石水杉银杏四季守约桦树装扮松柏枫树手掌梧桐wútóngzhǎngfēngsōngbǎizhuānghuàshǒujìyínshānhuàguì活动二特点我知道全班共读读儿歌，标出树木特点请你仔细读儿歌，标出每种树木的特点。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。你都标出来了吗？朗读指导让我们再齐读一遍儿歌，注意突出树木特点。杨树高学习第1句榕树壮梧桐树叶像手掌书写指导音序：Y结构：左右偏旁：木笔画数：7组词：笔顺：yáng造句：春天,路两边的杨柳都发芽了。

杨书写指导音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：zhuànɡ造句：这座山峰巍峨壮丽。是登山爱好者的挑战目标壮Z左右6壮大壮美壮丽书写指导音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：tónɡ造句：北方的公路旁有很多梧桐树。

桐T左右10梧桐桐油泡桐木用“掌”组词随堂练习手掌巴掌掌心掌声鼓掌掌纹仿写填空随堂练习梧桐树叶像手掌。银杏叶儿像鸡冠。圆圆荷叶像绿伞。枫树秋天叶儿红学习第2句松柏四季披绿装思考：这句话运用了什么修辞手法？运用了拟人的修辞手法，松柏四季穿着绿色的衣服，说明了松柏四季常青的特点。随文写字造句：F左右木8音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：fēng秋天到了，枫树的叶子变红了。

造句：S左右木8松树松果轻松音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：sōng松树是一种四季常青的树。

造句：B左右木9松柏柏油柏树音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：bǎi松柏像卫兵一样直立在街道两旁。

读读这句话，你有什么发现？枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。枫树松柏秋天四季不同树木的树叶颜色不同。红绿随堂练习试着回忆一下，刚刚认识了哪些树？按照课文的顺序说出来就更好了。杨树榕树梧桐树枫树松树柏树随堂练习填一填树木特点杨树榕树梧桐树枫树松柏高壮叶子像手掌秋天叶儿红四季披绿装谈发现树木除了形状不同，颜色也有差异。尝试背诵杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。树之歌第二课时我能读得准梧桐

手掌

枫树松柏

装扮桦树耐寒守约

北疆

银杏水杉

化石

金桂wútónɡzhǎnɡfēnɡsōnɡbǎizhuānɡhuànàijiānɡyínshānshǒuɡuìhuà课文解读

杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树都是我们生活中常见的树木，“木棉”“桦树”“银杏”“水杉”“金桂”又是什么样的树呢？自主学习要求：1.读一读三、四句话。2.找一找什么树什么特点。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。木棉喜暖在南方学习第3句课文解读“木棉”是“棉花”的一种吗？你还知道哪些带“棉”字的东西呢？棉衣棉花桦树耐寒守北疆木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。温暖的南方寒冷的北疆南方和北疆气候有什么不同？生活习性生长地域桦树看地图种树硕桦桦树垂枝桦木棉“疆”本义为田界。疆弓土表示以弓记步，即以弓来丈量土地。三横两田表示田之间的疆域界限。“疆”组词:新疆

边疆疆域银杏水杉活化石学习第4句银杏、水杉为什么被称为活化石？化石是没有生命的，可是，在生物界却存在着活的化石。原来在地质历史时期，许多动植物类群曾经繁盛一时，后来由于自然环境发生变化，这些类群中的绝大多数种类都灭绝了，成了化石，剩下来的个别种类，只是在局部地域得以保持下来，一直活到今天。银杏是古老的较原始的裸子植物。远在2.7亿年前石炭纪末期，银杏已开始生长，到侏罗纪时已处于极盛时期，遍布全球。到了白垩纪，地球上的气候发生巨变，适应性更强的被子植物出现，银杏就趋向衰退了。到了第四纪，由于气候巨变，冰川的侵袭，银杏在欧洲、北美洲全部绝了迹，亚洲大陆也濒于绝种。水杉在白垩纪已经出现在地球上了，后来也曾广泛地分布在北半球。到了第四纪，在巨大的冰川影响下，它被毁灭了，成为化石植物，终于退出生物界的舞台。1941年，我国植物学工作者第一次在四川省万县磨刀溪发现了一株奇树，后来又发现了更多的树木。经过研究鉴定，定名为水杉，是“活的化石”，成了20世纪植物学上的一项重大事件，轰动了世界。动物界的活化石大家知道是谁吗？大熊猫是我国独有的珍稀动物，属于熊科-大熊猫属哺乳动物，已经生存了800多万年，与它同时期的动物基本已灭绝，而大熊猫却生存到现在，并保持着原有的古老物种特征，被称为研究生物进化的活化石。金桂开花满院香随文写字造句：miánM左右木12棉花棉衣棉鞋音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：冬天到了，人们都穿上了棉衣。

书写指导造句：音序：H结构：左右偏旁：木笔画数：10组词：白桦

画像huà白桦树笔直的站立在祖国的边疆。造句：S左右木7水杉云杉银杉音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：shān这个地区的气候利于杉树的生长。

造句：H左右亻4音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：huà一个暑假没见，他的变化可真大！

造句：G左右木10桂花桂圆桂皮音序：结构：偏旁：笔画数：组词：笔顺：guì我从小就喜欢吃桂花糕。

练读训练男生读树名，女生接读树的特点。全体拍着手，打着节奏朗读全文。随堂练习对着图片说一说，背一背最后四行韵文。树木家族大合唱杨树——榕树——梧桐——枫树——松柏——木棉——桦树——银杏——水杉——金桂——高壮叶如掌叶儿红披绿装满院香喜暖耐寒活化石活化石在田字格里练习写本课的生字。同学之间相互背诵《树之歌》。课后作业读一读记一记泡桐云杉翠柏白桦pāo读一读记一记松子枫叶白果桂花十年树木，百年树人课内拓展

比喻要培养一个人才需要很长的时间，十分不容易。树高百尺，叶落归根树长得再高，飘落的枯叶总要掉在树木的根部。比喻事物都有一定的归宿。树无根不长，人无志不立树没有根就不会生长，人要立志，没有志向的人是不会成功的。树之歌2认识树木增长知识冬天光着头，春夏长绿发，只有一只腿，小鸟喜欢它。谜底：树读谜语，你知道谜底是什么吗？猜一猜。认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮”等10个字，会写“杨树、树叶”等词语。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点。积累与树木有关的语句。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读梧桐掌枫松柏装耐守疆银杉化桂桦梧梧桐桐桐油

泡桐悟：觉悟铜：铜铁辨一辨掌手掌巴掌枫枫树枫林棠：海棠讽：讥讽辨一辨松松鼠松树柏柏树松柏蚣：蜈蚣怕：害怕辨一辨装服装假装桦白桦桦树妆：梳妆哗：喧哗辨一辨耐忍耐耐心守守卫守法奈：无奈宇：宇宙辨一辨疆疆土边疆银银杏

水银

僵：僵硬很：很多辨一辨杉杉树红杉化化肥化学彬：文质彬彬代：代替辨一辨桂桂花月桂挂：悬挂辨一辨梧松桐枫柏装桦耐守疆银杉化桂掌杨壮桐枫松柏棉杉化桂组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：春天到了，杨柳绿了。杨桃杨树杨梅百步穿杨左右木7Y音序：辨字：扬表扬飞扬组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：海上日出的景象特别壮观。强壮

壮观壮年气壮山河左右丬6Z音序：辨字：状状态状况组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：道路两旁种满了梧桐树。梧桐油桐泡桐破桐之叶左右木10T音序：辨字：铜铜板铜钱组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：秋天到了，枫叶变红了。枫树枫叶枫林左右木8F音序：辨字：风风雨风云组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：松鼠喜欢吃松果。轻松

松树松鼠松松垮垮左右木8S音序：辨字：公公正公平组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：操场上有一排高大的松柏。柏树柏油松柏左右木9B音序：辨字：怕害怕可怕组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：秋天到了，田里的棉花丰收了。棉衣棉被棉花左右木12M音序：辨字：绵绵羊绵密组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：长江边，那一排排水杉高大挺拔。杉树杉木水杉银杉左右木7S音序：辨字：衫衬衫衣衫组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：春天到了，冰雪融化了。变化文化消化

化险为夷左右亻4H音序：辨字：代代表时代组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：八月的桂花香飘四野。桂花桂冠月桂

桂子飘香左右木10G音序：辨字：挂

牵挂

挂钩词语表杨树树叶枫树松柏木棉水杉化石金桂高矮暖寒反义词想一想，课文主要写了什么。探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：这是一首写树木的小韵文，朗读本课时，要读准字音，注意停顿，重读“高、壮、像手掌”等字词。朗读指导课文给我们讲解了一些关于树木的小常识。

想一想，课文主要写了什么。读课文，数一数，课文一共讲了多少种树？找出它们各自具有的特点。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。树之歌种类特点课文讲了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉树、桦树、银杏树、水杉、桂树这11种树。树木不都长的很像吗，我们应该怎样去区别它们呢？它们各自具有怎样的特征？让我们一起到课文中去寻找答案吧！杨树高杨树的特征是长得很高。榕树壮榕树的特征是长得很粗壮。梧桐树叶像手掌

梧桐树的特征是叶子的形状很像我们的手掌。比喻小练笔请你仿照课文的比喻句，试着写一句。

像

。银杏树叶扇子枫树秋天叶儿红

枫树的特征是到了秋天叶子会变红。松柏四季披绿装

松树和柏树的特征是叶子四季都是绿色的。拟人木棉喜暖在南方

木棉的特征是喜欢温暖干燥的地方，所以它只长在南方。桦树耐寒守北疆

桦树的特征是忍受得了寒冷，所以北方长得较多。拟人银杏水杉活化石

银杏树和水杉树的特征是历史悠久，活的时间很长。金桂开花满院香

桂花的特征是开花的时候香味很浓。前面老师已经对这篇