2024高考语文二轮复习专题九考场写作增分技法题点3打造亮点-脱颖而出的终南捷径学案

PAGE11-题点3打造亮点——脱颖而出的终南捷径如何让自己的作文从“千军万马”中杀出重围,使自己从“高手如云”的考生中脱颖而出?阅卷老师们众口一词:你给我亮点,让我看到你的亮点!作文不能没有亮点。一篇作文,假如没有让人眼前一亮的标题,没有灵动鲜活的语言,没有富有思辨色调的思想,很难进入阅卷老师的“法眼”,更难得到可观的分数。典题佳作回顾(2024浙江卷)阅读下面文字,依据要求作文。每个人都有自己的人生坐标,也有对将来的奇妙期望。家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会赐予我们别样的角色。在不断变更的现实生活中,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。对此,你有怎样的体验与思索?写一篇文章,谈谈自己的看法。【留意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。审题分析题目紧扣考生的生活实际,让考生在解决问题的过程中,思索人生意义和价值,从而形成正确的价值观和人生观。材料主体部分可以分为三个层次:第一,个人的奇妙愿望;其次,家庭对“我们”的期望和社会赐予“我们”的角色;第三,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。材料要求考生针对这个问题,谈谈自己的体验和思索。考生可以依据第一层立意为遵从自己的内心,让人生无怨无悔;也可以依据其次层立意为听从社会的呼唤,做一个对社会有用的人;当然,考生还可以宏观把握三层材料,从平衡个人与家庭、社会之间的落差等角度立意。考生在写作时,应当体现出新时代青年规划将来人生时应有的责任和担当。参考立意:(1)遵从自己的内心,让人生无怨无悔;(2)听从社会的呼唤,做一个对社会有用的人;(3)时刻不忘责任与担当;(4)把个人爱好与社会发展需求结合起来。标杆作文设计人生胸怀家国人生是一次航海的旅程,到哪里去,停靠在哪个码头,都须要自己的细心设计。一些人由于自己的细心设计,不但拥有了自己的人生坐标,而且实现了家庭和社会的期望;当然也有一些人,虽然拥有自己的人生坐标,但却得不到家庭和社会的认可,只能在落差与错位中抱憾终身。(比方开篇,引出话题)“我的人生我做主”,设计人生从自我起先。只有自己设计的人生,才能使自己有方向和目标,也才能使自己有动力和干劲,更能使自己得到发展。然而,人生设计,仅仅考虑自我需求是远远不够的,它必定跟家庭与社会发生联系。一个人的人生选择,只有把个人的意愿与家庭、社会的期望结合起来,才能创建更大的价值。(辩证分析“设计人生”的自主性和综合性,显明提出自己的观点)鲁迅年轻时选择学医,这是他自己的人生设计,也是家庭的期望。然而,当他看到中国人被杀害时四周却挤满看到同胞被害而麻木不仁的人群的情景后,他觉得自己的人生选择与社会期盼有较大的落差或错位,于是竭力弥补与调整,毅然确定弃医从文,以唤醒国人沉睡的心灵,变更国人的精神。很明显,鲁迅的人生设计融入了家国情怀,他所考虑的不只是自己这个“小我”,更多的是国家和民族这个“大我”。所以,在设计人生时,唯有把“小我”与“大我”相结合,才能开拓人生的新境界。(以鲁迅为例,阐明人生设计要刚好调整,把“小我”与”大我”结合起来)“时代楷模”黄文秀,从北京师范高校硕士探讨生毕业后,主动放弃大城市的工作机会,毅然回到家乡,投身到家乡建设之中。有些人对她的选择可能不理解,甚至对她充溢惋惜与怜悯。然而,在黄文秀看来,这是一个把个人、家庭与社会完备结合的人生选择,因为在她的人生坐标里,有她自己的志向信念,有家庭的期望,也有社会的信任与期盼,她渴望用自己的才智和力气变更家乡的落后面貌,她渴望把满腔的热忱倾注于“扶贫攻坚”的宏大事业中。她把个人的“小我”与国家民族这一“大我”有机地结合起来,让青春焕发出了别样的光彩。(以黄文秀为例,阐明人生设计要把个人、家庭与社会结合起来)马克思曾经说过:“在选择职业时,我们应当遵循的主要指针是人类的华蜜和我们自身的完备。”设计人生,胸怀家国,就会使我们的选择少一些落差与错位;设计人生,胸怀家国,就会使我们的选择多一些温度与厚度;设计人生,胸怀家国,就会使我们的人生航船朝着正确的方向披荆斩棘,勇往直前,到达无比精彩的彼岸!(引用马克思名言总结上文,再以排比句式强化观点,点明并升华主旨)点评文章紧扣材料立意,阐述“人生设计要将个人、家庭、社会有机结合起来”的道理。开头运用比方手法引出话题,接着通过辩证分析显明地提出自己的观点。主体部分列举鲁迅和黄文秀的事例,事例经典,论证充分。最终引用马克思的名言总结上文,再以排比句式强化观点。文章思路清楚,层次分明,说理透彻且富有逻辑性,语言流畅并富有表现力。技巧方法点拨一、让标题引人注目标题位居一篇文章之首,是文章传递重要信息的有机组成部分。“拟就好题一半功”,这说法虽有夸张之嫌,却凸显了题目在整篇文章中的重要性:作文题目是阅卷老师和考生作文的首次接触,文章题目的优劣干脆影响着阅卷老师对作文的第一印象。1.巧用修辞修辞是加强语言表达效果的一种方法和手段,正确运用修辞手法,可以提高语言的表达实力。若奇妙运用修辞手法来拟题,可以使题目形象生动,新颖清爽,含蓄隽永,耐人寻味。比如:(1)用比方拟题的,有《隔离不是一堵墙》《我心如雪》《志向是路,劳动是桥》等,题目新奇独到,贴切生动;(2)用问句拟题的,有《谁识人间愁味道?》《没有劳动,哪有累累硕果?》等,题目巧设悬念,发人深省;(3)用拟人拟题的,有《我心翱翔》《落叶流浪记》《地球在呻吟》等,题目形象显明,富有情感;(4)用对偶拟题的,有《存公心得人道,担道义利天下》等,题目整齐匀整,凝练集中;(5)用夸张拟题的,有《一花一世界》,题目想象丰富,不落俗套。诚然,运用修辞手法来拟题,种类多,形式美,意蕴丰,但必需熟识修辞手法的特点,了解其用法,拟起题目来才能得心应手,以饱“眼”福。2.引用名句考场作文若能敏捷地摘引、化用名句来拟题,将使题目带有文化气息,定会使文章增色不少。(1)引用名句拟题。如《一屋不扫,何以扫天下》《少年不识愁味道》《得失寸心知》《感时花溅泪》等。这些题目信手拈来,让人回味无穷。(2)化用名句拟题。如《莫把情云遮慧眼》由“不畏浮云遮望眼”化用而来;《怎一个“情”字了得》由“怎一个愁字了得”化用而来。如此化用,妙趣横生,不同凡响。不行否认,文质兼美的名句,富含哲理,意蕴丰富,文采刺眼。(3)化用现代名言。如《若为抗疫故,隔离又何妨》《多数的人和无限的远方,都与我有关》。3.套用名篇名篇范文,顾名思义是指语文教学中作为学习榜样的文章。名篇的题目要么生动、形象,要么简洁、醒目,要么新颖、美丽,一旦利用得好,运用得当,不仅能体现考生对教材的熟识程度,而且能显示考生利用范文的娴熟实力。如《吊屈原赋》《孔明挥泪斩马谡》《独上高楼》《新南华经》《孔雀又向东南飞》《夸父再追日》《新百年孤独》等。可以说,优秀作文中不乏此类题目,可谓一箭双雕,事半功倍。4.善用标点标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语不行或缺的协助工具,可以帮助人们更加准确地表达自己的思想感情和理解别人的语言。聪慧的同学就擅长利用标点符号来拟题。如《用“心”品尝》,题目在“心”字加上双引号,一语双关,意蕴深远;《也谈“精神成功法”》,题目在“精神成功法”上加上双引号,特意强调,昭示意义;《感性·理性·生活》《哀痛者·华蜜者》《二胡·江南》等,题目在每个词语之间加上间隔号,分清结构,标明关系。此类题目,充分利用标点符号的语法功能,运用敏捷,作用明显,简洁醒目,让人眼前一亮。5.化用歌词众所周知,生活不能没有歌声,奇妙好听的歌声令人沉醉,荡气回肠。经典歌曲的歌词本身便是一首首美丽的诗歌,值得品尝、鉴赏。一些同学干脆套用歌曲名称或奇妙化用歌词来拟题,如《天地有正气》《阳光总在风雨后》《“爱”你在心口难开》《大家好才是真的好》《好大一棵树》和《掀起你的盖头来》等,看到这些耳熟能详的题目,似乎歌声响起,令人心驰神往,不由自主,使人“眼”馋。6.借用文言我们反对在写作时运用文白夹杂的语言,不主见在写作时运用文言特殊的句式,但是,我们不得不承认,还是有一些同学大胆而又冒险地运用文言文及其特殊句式来作文,的确也出现了像满分作文《赤兔之死》这样令人拍案叫绝的好文章。当然,单就标题的拟定来说,借用文言句式已经成为高考作文拟题时必不行少的一种常见方法,这是不争的事实。如《岂可弃我》《所欲有甚于生者》《勿以好恶论断之》《“真我”何在?》《忙兮忙兮奈若何》《美哉,我大好河山》等标题,新奇醒目,重点突出。二、让开篇首段得势清代文学家李渔说:“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去。”这句话切中考场作文之肯綮。考场作文假如开头精彩,总能先声夺人,让评卷老师怦然心动,从而不吝赋分。在任务驱动型作文和情境作文流行的今日,开头得势可用“五法”:1.描述情境,单刀直入2024年高考作文呈现情境化、好用性特点,让考生在详细情境中发表看法,抒发情感。这类试题,考生可以着眼于情境,简要描述,单刀直入,收到开宗明义、不蔓不枝的奇效。如2024新高考全国卷Ⅱ优秀作文《带你走近三亚》的开头:敬爱的观众挚友:大家好!很兴奋有机会客串《中华地名》主持人,这次就让咱们一起走近漂亮浪漫的海南名城——三亚。短短50余字,干脆交代身份,点明栏目,导入正题。给人以干净利落之感。2.紧扣材料,阐明任务任务驱动型材料作文,考生要学会紧扣任务关键词,或诠释其内涵,或阐述其意义,或分析其缘由,以此保证作文切合题意。例如,2024年高考全国卷Ⅰ作文任务关键词为“酷爱劳动,从我做起”,一考生开头:宏大的成果和辛勤的劳动是成正比例的,一分劳动一分收获,日积月累,由少到多,奇迹就可以创建出来。劳动是华蜜之源,当代青年当以劳动为荣,让劳动精神照亮逐梦征程!这个开头只有两句话,第一句阐述劳动的意义,即劳动创建奇迹;其次句话对当代青年提出要求,即以劳动为荣。3.名言开篇,尽显底蕴开头引用古今中外哲人、名家的箴言睿语或诗人的丽词靓句作为全文的总领,使文章有一种神满气足的味道,一种义正词严的劲头,一种厚实充盈的底蕴。如2024全国卷Ⅰ优秀作文《大江大河,我为潮流》的开头:古人有这样的说法:“人身之所重者元气,国家之所重者人才。”“得士者强,失士则亡。”孔子也这样感叹:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”我从管仲身上,特别真实地感受到了古人对于人才的重视,绝非虚言!开头两段,引用名言,显示了考生丰厚的文化积淀,顺势引出了发言的话题。4.修辞开头,生动形象开头如采纳新奇的比方,用富有文采的语言打造出一道亮丽的风景。如用排比,穿珠联玉,文采靓丽,形象显明;设问能引人思索,铺陈则语言华丽。下面是2024年北京一考生的作文开头:推开孤城万里,不见春风吹拂盛世几千载;听凭朔风卷尘,唯见中华文明立风雨安如山。为什么?因为中华文明藏有无尽的韧性。所谓韧性,如同蒲苇,如同磐石,虽是一发而细如丝,却有千钧而无转移。(北京考生《文明的韧性》)开头这段,用“孤城万里”“朔风卷尘”两个具有边塞诗歌特色的宏大意境的语句,生动形象,然后以设问自答方式点明文章中心,最终以比方句指出“韧”的特质,句式整齐,富有文采。5.悬念开头,让人深思2024年上海卷的作文题目是:世上很多重要的转折是在意想不到时发生的,这是否意味着人对事物发展进程无能为力?请写一篇文章,谈谈你对这个问题的相识和思索。一考生这样开篇:把时间之钟往前拨十年。假如在那时,我对正在世博园区里跑得不亦乐乎的父亲说,别玩儿了,抓紧去体检,去查肺,去动手术,我的生活轨迹确定会不一样。当那一天到来时,它当然是意外。(摘自《那些“意想不到”的转折》)这个开头很不一般,用假设的语气讲解并描述一个悲伤的故事,一下摄住了读者的心魂,让人思索“人对事物发展进程”是不是“无能为力”。三、让语言充溢张力凝练通畅,表达精准,有劝服力、感染力的文章语言,历来是折服阅卷老师的法宝。无论是好用文还是争论文、记叙文,下列的“语言之道”都能让你的语言充溢张力,赢得阅卷老师的青睐。1.运用“对称”手法,打造整齐美事物的形式美和人的生理心理是同构的。当人们面对整齐有序、匀整和谐的事物时,自然而然就会有一种舒适感和愉悦感,审美情感也就因此而生发。我国历代作家特殊喜爱运用对称性表达,特殊是古代诗歌中的对偶句比比皆是。而在高考中,对称也是优秀考生热衷于表现文采的拿手好戏。比如在考场优秀作文《爱似高山流水》中,作者写道:山水产生了文明,山水持续了生命。父爱母爱启迪我们的才智,陶冶我们的心灵。水的灵秀给人以聪慧,山的沉稳给人以敦厚。山水哺育一方水土,父母培育我们儿女。关爱山水,我们要爱护环境。报答比山还高、比水还深的父爱、母爱,我们该怎么做呢?这段文字,以山水为喻写父母之恩,运用对称手法,每句一组,整齐匀整。运用对称手法要留意两条:一是对称表达一般有两种形式,即句间对称和句内对称,我们不要局限于一种形式。二是对称表达要限制好“数量”,对称是一种语言形式,恰当点缀文中,自然增彩添色;满纸对称,则有堆砌雕琢的嫌疑,反而给评卷老师留下不好的印象。2.运用“意象”技术,追求诗意美诗意的载体无非是自然物象。物象是自然的“精灵”,意象是人心与自然相恋的“结晶”,是制造语言诗意美的第一要素。高考作文评卷者同样对文章的诗意呈现抱有一种源自内心深处的审美快感。因此,诗化语言能赢得阅卷老师的青睐。在高考中,运用意象形成诗意表达的优秀作文,也为数不少。如:院子里的紫藤花开了,散发着清幽安静的香气。奶奶跟平常一样,搬着一张陪伴她多年的长躺椅,来到院中那棵古老苍劲的大树下,安静地休息着。阳光透过树叶缝隙暖和地照着奶奶,一切是那么的安详与奇妙。跟以往一样,奶奶手里拿着一张泛黄的相片。岁月的冲刷与销蚀早已摧毁了那张黑白的照片,照片上的人物已不很清楚。可是奶奶并不在意,她紧紧地捏住那张宝贵的照片,让记忆之花在每一个安静的午后静静盛放在那泛黄的纸片上。稍有文学情怀的读者,都能感受到这些文字中所散发出来的浓郁的文艺气息,而这一切,自然是拜“紫藤花、阳光、树叶、相片、午后”等意象所赐。这样的语言,恬淡自然,有一种超越世俗的精神韵味,具有很强的言语冲击力。3.运用“化古”手法,追求高雅美所谓“化古”,就是指化用古代表达句式,使语句产生高雅表达效果的一种语言方式。高考作文中,假如能恰当地化用一些古代表达句式,也会使语言产生高雅的表达效果。比如高考优秀作文《生于此岸,心无岸》中的这段文字:洪荒宇宙之中,岁月长河之上,我们就降生在这一时代,不偏不倚,不快不慢,诞生在属于我们的时代。我们生长的这片土地,有高楼林立,灯红酒绿;我们停靠的这个海岸,有冷漠喧嚣,名利冲突……因为运用了“……之……”的文言句式以及四字句式,整个文段看过去,语言自然有了一种高雅气质。有三种较为经典的古代表达句式值得我们借鉴和运用:(1)四字句式:比如“中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植”“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”“十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座”。(2)之字句式:“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”等。(3)而字句式:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”“山不高而秀雅,水不深而澄清”“日出而林霏开,云归而岩穴暝”等。4.运用“固定短语”,增加思辨力所谓“固定短语”,就是我们常用的约定俗成的语句。这种语句的表达,往往具有确定的思辨色调。比如“究其缘由”“反观当下”“自不待言”“无独有偶”“不仅如此”“这样一来”“不难看出”等短语,甚至可以是“诚然”“当然”“当然”“不是……而是……”等词语。如:怜悯不是居高临下的赏赐,不是装腔作势的慈善,而是人与人之间一种和谐的连接,怜悯者与被怜悯者之间同等的情感流淌……怜悯不是一种荣誉、一种交换,而是一种与功利全然无关的情感享受,不行为求名而施与,因为只有达到主客相投、物我两忘,才能达到善行的顶峰。这里运用“不是……而是……”的句式,把“怜悯”与一系列简单混淆的概念进行辨析比较,表达了对“怜悯”这种美德的深刻相识。再如:似乎与鲍叔交友成了管仲一生中最重要的事情。试想,一个挚友能在你尚未成名时赐予你经济上的帮助,在你要身首异处之时,将你举荐给能给你带来地位与功名的君主,以至于把原本应属于他的位置,都给了你。结交到这样的挚友,莫非不是一生中的大事与幸事?那时是春秋时期,精致的利己主义尚未扩散开来,那个时代,还把“利己者”称为小人。反观当下,精致的利己主义横行无忌,挚友、兄弟似乎有了新的定义。“工具人”也成为一种普遍现象。我认为,鲍叔用自己的行动,定义了挚友这个词的含意,齐国也因此而举国获利。这段文字中,“试想”“以至于”“反观当下”等固定短语的运用,增加了文字的说理成分和思辨力气。模拟演练提升1.阅读下面的材料,依据要求作文。一个人请教一位智者:“是什么让你成为智者?”“望见的实力。”智者说。这个人听了不解地问:“望见什么呢?”智者安静地说:“从毛毛虫里望见蝴蝶,从蛋中望见雄鹰,从自私的人身上望见圣徒,从死亡中望见生命,从分裂里望见统一,从人性中望见神性,从神性中望见人性。”请紧扣材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,字体不限,诗歌除外。

2.阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章。殊不知有健全之身体,始有健全之精神;若身体柔弱,则思想精神何由发达?——蔡元培一个民族,老当益壮的人多,那个民族确定强;一个民族,未老先衰的人多,那个民族确定弱。——皮埃尔·顾拜旦(现代奥林匹克运动的发起人)没有全民健康,就没有全面小康。——习近平读完以上材料,你对青少年生命健康教化有着什么样的思索?请你据此为复兴中学的微信公众号写一篇文章。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

3.阅读下面的材料,依据要求写作。唐朝画家戴嵩有一幅“斗牛图”被宋朝的大臣马知节所保藏。有一天,马知节把这幅“斗牛图”从箱底拿出来晾晒,被一个路过的农夫望见。农夫笑着说:“牛打架的时候,确定把尾巴紧紧地夹在大腿中间,力气再大的人也没有方法把它拉出来。这张‘斗牛图’,两头牛打斗时尾巴却举得高高的。这根本和实际情形不一样嘛!”欧阳修曾得到一幅古画,画着一丛牡丹,花丛之下有一猫,欧阳公不知此画是否为精品佳作。丞相吴育与欧阳修为姻亲,吴育一见此画,便说:“此画当称为‘正午牡丹’。从何得知呢?其花瓣披散,色调枯燥,这是中午时分花的形态。画中猫的眼瞳细如一线,这正是正午时的猫眼。”上面两则材料给你的学习和成长带来哪些启发?请结合你的感受和思索写一篇不少于800字的文章。要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

4.细致视察下面两幅漫画,依