2025届高考英语一轮复习考点50书面表达图画类考点归纳

考点50书面表达图画类高考频度：★★★★★ 图画作文是近年来高考书面表达考查的热点题型之一。它是指依据某幅图画所供应的图像信息写一篇短文或叙述一个故事；或通过几幅相关的图画说明某个问题或得出某个结论。体裁多样，可以是记叙文、争论文或说明文等。图画作文要求考生将画面所包含的有效信息干脆运用英语思维转成英语，旨在避开考生运用汉语思维布局谋篇。 图画类作文的命题要求如下： 1.图画作文的主要考查特点是生动、形象、直观、图文并茂。它要求行文时做到：主题明确，即文章能概括图画所反映的中心思想；图文一样，即文章能体现图画中所反映的主要内容。 2.图画作文要求考生具有敏锐的视察力、丰富的想象力、严谨的逻辑思维实力、冷静的分析实力，以及最终将以上诸方面素养综合体现出来的良好的书面表达实力。 3.写图画作文时要留意词汇与句型的细心选择，精确表达。表达过程中要留意图画信息的连接方式，尤其要留意句与句、段与段之间的意思连贯。为此，考生应学会敏捷运用连接词、指示代词等，适当地依据自己的须要和文章的进展调整信息出现的依次。 图画作文通常是给出一幅或多幅图片，要求考生细致分析图片内容，并通过文字形式将图中所包含的思想内容精确地表达出来。试题具有以下特征：1.素材贴近生活。图画类的书面表达一般都是中学生所熟识的场景，画面生动形象，具好玩味性。以图为载体，附带少量文字提示或说明。要求考生从体察入手，通过对画面的理解，发挥想象力，依据肯定的要求把图画内容精确、生动地加工成书面语言。2.文体形式多样。图画式作文主要有记叙文、说明文和争论文；时态要视图画反映的内容而定，介绍人物或叙述某件事的发展过程，通常用一般过去时，揭示或反映某件社会现象 图画类作文要求将画面所包含的信息转换成文字，旨在避开汉语思维，要求干脆用英语思维。它要求依据图画供应的图像信息写一篇短文，包括叙述一个故事，或通过几幅相关的图画说明某个问题或得出结论。图画类作文就内容而言，可以写视察到的内容，也可以依据合志向象适当进行发挥来补充一些内容；就表达方式而言，可以单纯地理解、说明，也可以在说明中加以描写、叙述，因此该类文体不仅具有肯定的视察分析实力，还要有较强的语言表达实力、想象力和逻辑思维实力。写好图画类作文的关键是：肯定要依据自己驾驭的词汇与熟识的句型结构构思短文内容，并干脆用英语表达，千万不要先想好一句句的中文，然后逐句译成英文，那样就往往会超出自己的英语水平，作文中就会出现＂生造＂的英语句子，难免会出错。另外，对于与图画无关的事要少写，还要留意人称、时态的呼应，整个作文要通篇考虑。一、写作要领1.精确审题。这是看图作文写作的基础。精确审题就是留意文体、人物和时态。2.把握情境。这是看图作文的关键。要依据图画，合志向象，围绕特定的主题，把握情景，(利用图中人物间的关系、人物的对话、人物的活动及所处场所，以及图中的文字说明和标识来)提炼要点等。3.发表感想。围绕主题绽开合理的想象，发表自己的联想或感想。二、详细步骤1.依据提示，全面审题（1）确定体裁。针对此类题型，考生应细致阅读图画及文字说明，首先确定文章体裁。目前图画作文的体 裁主要涉及记叙文、争论文和夹叙夹议文。对多幅图来说，体裁主要是记叙文，有时也会是夹叙夹议 文。多幅图有时反映了事务背后的某种现象，这样就须要加上适当的争论，进而变为夹叙夹议文。对 于单幅图来说，体裁主要为争论文。（2）确定人称。假如以日记、回忆录等形式来写，一般采纳第一人称；假如是以将故事的形式来写，则一 般采纳第三人称。但不管用哪种人称，全文一般都必需一样。（3）确定时态。依据图画内容及所采纳的的文章体裁，确定文章所要用的时态。（4）确定主题。在审题时，考生要细致分析图画所反映的内容以及出题者的意图，分析图画的表层含义和 深层含义，通过表层含义分析图画真正想要说明的问题是什么，从而挖掘出其深层含义以确定文章的 主题。2.细致读图，进行图文转换 图画是作文的信息基础。考生应对图画进行全面而细致的探讨，尤其是要留意图画中人或物的特点和背景，确定人物之间、人物与背景之间的主要关系，以便正确驾驭图画所传达的信息。假如图画以系列形式（即多幅）出现，考生除需驾驭每一幅图画的信息外，还应当对图画之间的相互联系有所了解，从整体上把握图画所呈现的主要内容。然后将图画所传达的信息以文字的形式呈现出来，并对转换后的信息重新整合，确定主要内容。3.确定段落，草拟提纲 依据图画内容及体裁的不同采纳不同的段落发展方式。一般状况下，图画作文可以当作三段式的提纲作文来写：第一段用来描述图画并揭示其寓意（寓意一般用一句话来概括），其次段分析缘由，最终一段发表评论或提出建议。其中其次、三段是写作的重点。叙事型图画作文（通常会涉及多幅画，要求对某一事务的发生、发展进行描述）可依据图画的数目和详细内容来确定段落。4.斟词酌句，组句成文 依据要点内容，选择恰当的词语和固定结构。结合要点间的关系及文章的体裁，选择恰当的句子类型。一、写作技巧 纵观近几年高考，图画作文大致可分为两类：事务记叙类和描画感怀类。对于事务记叙类图画作文而言，无非是要求考生依据图画次序将事务的发生、发展及结果表达出来，此类图画作文主要采纳叙述这一表达方式。描图感怀类图画作文要求考生首先描写图画内容，之后在图画内容的基础上表达个人感想，此类图画作文通常采纳描写和争论的写作手法。

1.事务记叙类图画作文写作技巧（1）大略审图，明确事务 一般而言，事务记叙类图画作文的图片不止一幅，我们首先要做的是大致阅读图片，找出所要记叙的事务是什么。（2）图文转化，提炼要点 每幅图片都会传达特定的信息，因为图片是静态的，上面不行能传达太多的信息，所以单幅图片的信息量一般不会特殊大。我们要把每幅图片所传达的信息找出来，这就是我们须要的要点，而全部要点集合起来也就是文章的提纲了。所以精确找出每幅图片的信息，并将它们用文字呈现出来是写好事务记叙类图画作文的关键所在。（3）呈现要点，斟词酌句 对基础比较差的学生而言，为了保险起见，用常见的词和简洁的句式将各幅图中的要点表述出来，并用适当的词或结构将它们串联起来就可以构成一篇完整的文章。精确地完成这样一篇要点齐全的文章基本可以拿到比较志向的分数。假如能够在此基础上对文章的细微环节信息进行合理的扩展，并对文章的句式、结构进行优化(采纳比较高级的句式、结构等)，那么得到一个很高的分数并非难事。2.描图感怀类图画作文写作技巧 描图感怀类图画作文通常只有一幅图。对于此类书面表达，所要做的基本上也就两项工作：描图和争论。描图和争论可以分为两个段落来呈现。（1）细致读图，细致描图 将图中的内容用文字信息表述出来，这是一个比较客观的信息转化过程，不须要掺杂个人情感。（2）理解图魂，理出寓意 从图画内容的描写中理出图画所要传达的主题，并推断出图画信息的寓意，这是对图画内容的升华，也是发表争论的基础。（3）联系实际，发表感言 结合图画的寓意和生活实际，阐述个人的看法。这是图画寓意在现实生活中的回来。二、常用句式

1.描述图画部分Fromthepicturewecanseethat…Asisshowninthepicture…Aswecanseeinthepicture…Thepictureshowsusthat…Thisisafunnyandinstructivepicture,fromwhichwecansee…Lookatthepicture.Itisapictureabout…2.论述图画寓意及所反映现象部分Thepicturereflects/impliesthat…Thepictureillustratesacommonphenomenonintoday’ssociety.Apparently,thepicturereflectsamajorsocialproblem.Thissightremindsmeofsomethinginmydailylife.Whatthepicturereflectssetsmethinkingalot.3.发表评论与观点部分Inmyview/Asforme/AsfarasI’mconcerned,weshouldtakemeasurestoavoidthisphenomenonhappeningagain.三、写作模板 Asisshowninthepictureabove,_________(图画的内容).Thefirstthingwenoticeisthat_________(图画的最大特点).Thismeansthat_________（进一步说明）.Theimpliedmeaningofthepictureshouldbeconsidered/takenintoaccountseriously/paidmoreattentionto.First,_________(分析、说明缘由或结果①).Second/What’smore，________(分析、说明缘由或结果②).Lastbutnotleast/Finally,________(分析、说明缘由或结果③)Andtheproblemhasarousedthegreatconcern/careofthewholesociety/world/allthepeoplearound.Inmyview/Asforme,weshouldtakemeasurestodealwiththeproblemshowninthepicture.First,weshould_________(措施、建议、方法①).Andthenwehaveto_________(措施、建议、方法②).Onlyinthesewayscanwesolve/settletheproblemof_________(图画主要问题).题组一（高考真题）Writing1（2024·北京高考真题）假设你是红星中学高三（1）班班长李华。居家学习期间，你们班开展了一次以“自律”为主题的调研活动。请依据以下四幅图的先后依次，写一篇英文稿件，给你们学校英文网站投稿，记述你在本次活动中发觉问题并解决问题的过程。留意：词数不少于60。提示词：自律self-discipline___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【写作指导】本篇书面表达属于应用文。这是一篇图画作文，要求考生按以下四幅图的先后依次，就你开展“自律”调研活动中发觉问题并解决问题的过程写一篇英文稿件，向学校英文网站投稿。第一步：审题体裁：应用文时态：依据提示，时态应为一般过去时人称：第一人称为主结构：总分法总分法指把主题句作为总说，把支持句作为分说，并以这种方式支配所写内容。要求：1.表明写作主题——“自律”2.依据图片描写事务过程：第一幅图片描写自己对“自律”调研结果很担忧；其次幅图片描写自己向父母求助解决方法/建议；第三幅图片描写自己和同学们在网上探讨如何自律；第四幅图片描写三个月后，大家自律实力有了很大提高，我和老师很兴奋。【答案】Onepossibleversion:Whilestudyingathome,Isurveyedmyclasson“self-discipline”.Thefindingsworriedmealot.Tosolvetheproblem,Iaskedmyparentsforhelp,andtheyofferedsomepracticaladvice.ThenIheldanonlinediscussionwithmyclassmatesonhowtowelldisciplineourselves.Afterthat,weallknewbetterwhattodo.Threemonthslater,Ididasecondsurvey,whichshowedgreatimprovementsinself-discipline.Iphonedmyteacheraboutit,andwebothfeltverypleased.Writing2(2024·北京卷)假设你是红星中学高三学生李华。你们班上周组织了一次以“劳动最光荣”为主题社会实践活动。请依据以下四幅图的先后依次，写一篇英文周记，记述整个过程。留意：词数不少于60。提示词：西瓜watermelon____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing3(2024·北京卷)假设你是红星中学高三学生李华，请依据以下四幅图的先后依次，写一篇英文周记，记述你们上周接待外国学生，带领他们体验中国茶文化的全过程。留意：词数不少于60。(请务必将作文写在答题卡指定区域内)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing4(2024·北京卷)假设你是红星中学高三学生李华，请依据以下四幅图的先后依次，写一篇英文周记，记录毕业前夕你们制作以“感恩母校”为主题的毕业纪念视频的全过程。留意：词数不少于60。提示词：视频video(请务必讲作文写在答题卡指定区域内)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing5(2024·北京卷)假设你是红星中学高三一班的学生李华。你班同学参与了学校的＂地球日＂系列活动。请依据以下四幅图的先后依次,以＂ActionsforaGreenerEarth＂为题,给校刊＂英语角＂写一篇英文稿件,介绍活动的全过程。留意:词数不少于60。提示词:地球日EarthDay________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________题组二（名校模拟题）Writing1（2024·北京市第四十三中学高三二模）假设你是红星中学高三学生李华。请依据以下四幅图的先后依次，用英语写一篇短文向校刊“英语园地”投稿，记述你班上周组织主题为“平安校内”法制教化系列活动的全过程。留意：词数不少于60。提示词：平安校内：SafeCampus法律意识：

legalawareness__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing2（2024·首都师范高校附属中学高三开学考试）假设你是红星中学高三学生李华。停课期间，妈妈过生日，你在学习之余给妈妈打算了丰富的生日晚餐。请依据以下四幅图的先后依次，写一篇稿件，记述整个过程。留意：词数不少于60。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing3（2024·北京海淀·清华附中高三三模）假设你是红星中学高三学生李华。你们学校上周组织了一场“校内运动周”活动。请依据以下四幅图的先后依次，写一篇英文周记，记述整个过程。留意：词数不少于60。提示词：踢毽shuttlecockkicking跳绳ropeskipping抖音TikTokWriting4（2024·江苏高三三模）请细致阅读下面短文，并依据要求用英语写一篇150词左右的文章。下图记叙的是一位种树人带着小狗Doggy去种树时发生的事情,假定你是下图中的种树人,以第一人称写一篇150词左右的记叙文。参考词汇:桶pail铲shovel________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Writing5（2024·江苏高三三模）请细致阅读下面图片，并依据要求用英语写一篇150词左右的文章。题组一Writing1【写作指导】本篇书面表达属于应用文。这是一篇图画作文，要求考生按以下四幅图的先后依次，就你开展“自律”调研活动中发觉问题并解决问题的过程写一篇英文稿件，向学校英文网站投稿。第一步：审题体裁：应用文时态：依据提示，时态应为一般过去时人称：第一人称为主结构：总分法总分法指把主题句作为总说，把支持句作为分说，并以这种方式支配所写内容。要求：1.表明写作主题——“自律”2.依据图片描写事务过程：第一幅图片描写自己对“自律”调研结果很担忧；其次幅图片描写自己向父母求助解决方法/建议；第三幅图片描写自己和同学们在网上探讨如何自律；第四幅图片描写三个月后，大家自律实力有了很大提高，我和老师很兴奋。【答案】Onepossibleversion:Whilestudyingathome,Isurveyedmyclasson“self-discipline”.Thefindingsworriedmealot.Tosolvetheproblem,Iaskedmyparentsforhelp,andtheyofferedsomepracticaladvice.ThenIheldanonlinediscussionwithmyclassmatesonhowtowelldisciplineourselves.Afterthat,weallknewbetterwhattodo.Threemonthslater,Ididasecondsurvey,whichshowedgreatimprovementsinself-discipline.Iphonedmyteacheraboutit,andwebothfeltverypleased.Writing2【范文】LastweekItookpartinafarmworkprogrammeinthesuburbs.Attheclassmeeting,ourteachertoldusabouttheprogrammewiththetheme“Workingismostbeautiful”.Andhestressedtheimportanceofworkingwithourownhands.WhenIgothome,Ipackedupmyluggageforthetrip.Onthefarm,wehelpedpickwatermelons.Whileworking,Irealisedhowharditwastoworkinthefieldsunderahotsun.WhenIcamebackhome,Isharedmyexperienceswithmyparents.Andtheywereveryproudofme.【写作指导】本文属于图画作文，要求依据图画内容写一篇英文周记。假如你是红星中学高三学生李华，你们班上周组织了一次以“劳动最光荣”为主题的社会实践活动。要求依据以下四幅图的先后依次，写一篇英文周记，记述整个过程。图画作文内容要点比较清楚，其中包括：老师宣布活动内容和意义，我为活动打算，在农场的劳动过程，介绍活动感受。这样有利于学生写作时发挥与扩展。全文可分成三部分，开头段概括活动，中间段描述图画，结尾段总结收获和意义。文章用第一人称来写，运用一般过去时。【点睛】本文内容完整，语言表述通顺。运用了连接词、连接词，使文章自然、流畅。文章运用了宾语从句howharditwastoworkinthefieldsunderahotsun.还运用了Attheclassmeeting,WhenIgothome,Onthefarm,Whileworking,WhenIcamebackhome等过渡词。Writing3【思路点拨】本文为图片介绍类作文，这类作文是依据给出的一幅或几幅图画所供应的信息写短文。此类题的体裁较广泛，可以是记叙文、说明文，也可以是争论文。依据本文的要求可知，是写一篇记叙文。1.细致读图，把握中心。依据提示可知，内容是带领外国学生体验中国茶文化的全过程，介绍了茶具，泡茶，沏茶，品茶的过程，所以这是这组图画所要表达的中心。2.初步构思，考虑用词、短语、句型和时态。在把握了文章的中心后，应在内心构思一个基本的框架，并考虑运用恰当的词语、短语和句型，以充分地表达文章的内容。本文是讲解并描述上周发生的事情，故时态要以过去时为主，人称是第一人称，尽可能地充分利用所学的短语或句型来表述详细的内容。这是体现自身实力的重要一环。3.连词成句，然后再连句成文。运用适当的单词或短语正确表达各图的意思。然后再将各图的单个句子串连起来。串连时，要留意运用适当的连接词语或过渡性语句，不至于让读者觉得文章中出现跳动现象，更使上下文更为紧凑、自然。4.反复审核，修改错误。一篇文章写好后，应进行检查，看短文中是否有错，如拼法、用词、时态、语态及表达方面的错误。5.宜详则详，该略则略。对于一些细微环节方面的内容，假如是文章必不行少的，在写作过程中是不行将其忽视的。假如是可有可无的细微环节，则可视详细状况进行增删。据此，我们在读图时肯定要留意阅读各图中的一些细微环节内容，看其是否影响文章的内容。【满分范文】Lastweek,wetooktheforeignstudentsinourschooltoexperiencetheauthenticteaculture,whichturnedoutbetoextremelyrewarding.Onarrivingattheteahouse,theforeignstudentswereimpressedbytheuniqueteapotsandteacups.Igavethemavividandinformativeintroductionofteaculture,includingitsprofoundhistory,itsrichvariety,andtheexquisitecraftsmanshipofmakingteawiththeirinterestgreatlysparked,Ithenbegantoteachthemhowtomaketea.Inordertodeliveraclearpresentation,Islowlyexplainedthetraditionalprocedureofmakingteaindetail.Absorbedineverymoveofmine,theforeignstudentswereonceagainamazedbythisuniquecultureandtheycouldn’thelptakingpicturesfromtimetotime.NextcamethemomentwhenIaskedthemtohaveatrythemselves.Washingtheteapots,addingtealeaves,andpouringwaterintothecups,theyfollowedmyinstructionsandwerereallyimmersedincharmingteaculture.Theteahousewitnessedareallyenjoyabletimeforallofus.Attheendoftheactivity,holdingtheteabagsinourhands,wetookapicturetomemorizetheunforgettableday.Itsuddenlyhitmethattraditionalcultureliketeaculturewasofgreatcharmandhugevalue.AndIswelledwithpridetospreadourownculturetopeopleallovertheworld.Writing4Graduation

finally

came.

My

classmates

and

I

decided

to

do

something.

After

a

heated

discussion,

we

agreed

on

making

a

video

to

record

our

experiences

at

school.Material

collecting

took

us

a

whole

week,

during

which

we

interviewed

our

teachers

and

took

pictures

of

every

aspect

of

school

life.

The

editing

part

after

that

was

tough.

We

debated

over

what

to

put

into

the

video.

Some

compromises

were

unavoidable,

but

the

video

turned

out

perfect.

Several

days

later,

when

the

video

was

played

on

the

graduation

ceremony,

it

was

well

received.

The

students

and

teachers

shared

a

great

time.

That

surely

gave

us

a

great

sense

of

achievement.【构思框架】本文属于看图说话类作文。首先要读懂图片隐含的信息，本文有四幅图，而且要求是按先后依次，所以肯定要留意依次的问题；其次，依据图片隐含的信息把每幅图的主题找到，然后分别写出每幅图的主题句，也就是说把文章主体部分的大纲要列好，最终结合自己的看法，写出相应的总结和感受。写作的过程中肯定要留意先后依次，巧用连接词，奇妙连接，合理支配。【亮点说明】本文内容齐全，结构严谨，层次分明，布局合理，语言精练，同时运用高级句子。非限制性定语从句的运用：…，during

which

we

interviewed

our

teachers

and

took

pictures

of

every

aspect

of

school

life.时间状语从句的运用：when

the

video

was

played

on

the

graduation

ceremony。Writing5【构思框架】北京卷书面表达其次节按例给出的是四幅图画组成的一个小故事。对于这类看图作文，我们首先要依据图画读懂故事，提炼要点（通常一幅图就是一个要点），然后再结合要点布局谋篇，搜寻好词好句，然后组词或组句。 情景作文话题常规，＂地球日＂系列活动属于爱护环境的体裁内容，属于常规考法。公告栏了解活动、分工制作、变废为宝的宣扬活动、主题讲座都属于考前练习过的场景。故而总体难度适中。涉及到的详细细微环节参考词汇：图1：anoticeonthebulletinboard,ActionsforaGreenerEarth,arousestudents’interest,learnabouttheactivity图2：bedividedintogroups,transformwasteintodelicatearticles,devote…to…图3：holdanactivityinthenearbycommunity,promotetheawarenessofGreenEarthtomorepeople,turnwasteintowealth,showsupport,givethearticlestoneighbors图4：holdalectureintheauditorium,introducethewholeprocessof…andtheimportanceof…【范文】 ①AweekbeforeEarthDay,posterswereputuparoundourschool,callinguponustojoinintheactionsforagreenerearth. Ourclasscameupwiththeideatomakebetteruseofusedmaterials.②Webroughttoourclassroomworn-outclothes,piecesofcardboardandemptyplasticbottles,andturnedthoseintodolls,handbags,tissueboxesandsmallvases.Thatweekend,wewenttoanearbyneighborhoodandgavethemawaytothepeoplethere.Allwereveryhappywiththoseunexpectedgifts,especiallylittlekidsandelderlypeople.Wedidsowellthatwewereinvitedtoshareourideaandexperiencewithallthestudentsofourschool. Weareveryproudofourselvesandbelievewecandomoreforabetterworld.题组二Writing1Lastweek,ourschoolorganizedanactivitywiththetheme“safecampus”whichwillmakeusawarethatsafetyshouldalwayscomefirstwhateverwedo.Attheclassmeeting,ourteacherstressedtheimportanceofsafetyatschool.Afterthat,ourPEteachergaveusalecture.Accidentscanhappeneasilyatschool.Wesearchedtheinternetforrelatedinformation.Besides,torealisemorestudents’legalawareness,wemadeaposter.Thenextday,wewenttothecampustofindourdemonstration.Backhome,IsharedwhatIhadlearnedwithmyparents.Throughtheexperience,Ideeplyrealizetheimportanceofsafetyatschool.Writing2（2024·首都师范高校附属中学高三开学考试）Duringthewintervacation,myfatherandIcelebratedmymother’sbirthday,whichmademefeelgreat.Ateightthatmorning,Iwasabouttostudywhensuddenlymyfathercameintomyroomandwhisperedtomethatdaywasmymother’sbirthday.Wow!Itwastimeformetocelebrateitforher.Idecidedtobakeabirthdaycakeandpreparearichfamilydinnerinperson.Afterfinishingallmywork,Ilearnedhowtobakeacakeonlinewithoutdelay.Ittookmealongtimetomakeit.Andthen,Iwasimmediatelybusypreparingalldishes.Themomentmymother