2024年华东师大版选修1历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版选修1历史上册阶段测试试卷108考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、有学者指出：900多年之前，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。梁启超更是指出，在这个“金融管制的办法”中，其中的一些办法“如同近代‘文明国家’的银行”。这里所说如同银行的办法有A.青苗法方田均税法B.均输法市易法C.青苗法市易法D.免役法均输法2、梭伦，这位伟大的改革家，不仅赋予人民恰如其分的崇高地位，而且拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑，促进了雅典民主政治和社会经济的发展。其中“拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑”的含义是A.设公民大会为最高权力机关B.设立陪审法庭以受理公民投诉C.按财产多少将公民划分为四个等级D.颁布“解负令”，废除债务奴隶制3、梁启超的“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。反映的实质问题是A.培养实用人才B.创办新式学堂C.变革科举制度D.实行政治民主化4、下列对穆罕默德•阿里经济改革评价最准确的是A.在埃及创办了第一批近代工厂B.培养了大批掌握先进技术的工人C.造出了可与欧美相比的新式战舰D.推动了埃及近代化的进程5、下图反映的是克里斯提尼改革改革时的一项措施；其主要目的是。

A.发挥公民监督的作用B.体现人民的权威C.防止政治野心家颠覆民主政权D.确保民主政权长存6、1898年，梁启超等联合百余举人上书，请废八股取士之制。参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”。这一事件的发生表明A.废八股断送读书人政治前途B.改制缺乏广泛的社会基础C.知识分子在政治上极为保守D.新旧学之间矛盾不可调和7、历史学家们普遍认为梭伦改革为雅典民主政治奠定基础。在这一改革中，“解负令”的颁布A.使平民成为司法的主人，开创了司法独立的新时代B.稳定了平民集团，为雅典民主奠定阶级和社会基础C.保障了平民的政治权益，使人民主权理念落到实处D.开辟了非贵族出身的奴隶主取得政治权利的新途径评卷人得分二、填空题(共1题，共2分)8、雅典民主政治的确立与完善。

（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共8题，共16分)9、材料：洪武八年建立学校贡举制度；规定官员子弟及民俊秀；年十五以上，读过《四书》者充任府州县学舍生员。其学科有经、吏、礼、律、乐、射、算等内容，按月考试，满三年大比。生员考试成绩优异的，由行省选拔，迸往京师，再由皇帝召见，予以亲试，然后分科擢用。学校因此兴盛，明代府、州、县、卫所均建有儒学，教官达四千一百余员，弟子无数。洪武二十六年，擢升国子生64人为布政使、按察使等四方大吏，贡举制度打通了寒门子弟通过一心向学而获得功名的走路，也造就了一条从儿童到儒生再甄拔入官员队伍的流水线。

——摘自吕伟明《论中国改革的不确定性》（1）据材料概括明初贡举制度的特点。

（2）据材料并结合所学知识，分析明朝贡举制度的影响。10、材料从中世纪后期开始；巴黎的面貌不断变化。19世纪，法国工业化和城镇设高速发展，进城定居的人越来越多。1832-1849年间的巴黎空气混浊，房屋老日，道路狭窄用水短缺，霍乱等疾病肆虐。1852年，市政府开始着手放造城市。到1870年，市内道路总长度从239英里增至525英里，路宽从39英尺增至79英尺，大量人行道和林荫大道建成，路旁还设有公同；长持、家亭、垃圾箱等。城市下水管道总长由142公里扩展到60公里。多达19730座房屋被拆除，3400座新房落成，城市人口容量大增。此外，攻府兴办公立学、医院、剧院等、除了保降低入和户利当还面向工人推广福利房、市广植树木，形成了许多録地公国，连同新的建筑风格一起形成了巴黎特有的城市美学此，巴黎走出中世纪，成了现代意义上的城市。19世纪末，罗马、马德里等城市纷纷效仿上海法租界的规划也参考了巴黎的经验。

——摘编自朱明《奥斯曼时期的巴黎城市改造和城市化（1）根据材料并结合所学知识；分析1852-1870年巴黎城市改造的历史背景，并概括其措施。

（2）根据材料并结合所学知识，简析巴黎城市改造对当今中国城市化的启示。11、材料：法国大革命后历届政府实行的废除封建特权税及将土地分给农民的措施；大大促进了法国的农业发展和农民解放。然而，19世纪晚期自由贸易主义政策的颁行，使法国付出了沉重代价。由于政府取消了对农产品的关税保护，外国廉价商品蜂拥而入，农民利益受到重创。农业生产陷入萧条。在国民经济付出了沉重代价之后，政府开始反思以往的经济政策，转而高度关注农业问题并采取措施对农业及农民予以大力保护。在政府的保护下。农产品价格提高，农业人口基本保持稳定。两次世界大战的爆发，更凸显了农业的基础地位。要求政府必须从国家安全战略的高度认识农业的地位和作用。正是在这一背景下，法国实施了稳定的农业政策；不仅取消了农业税，而且予以巨额补贴，同时颁行众多惠农政策对农业进行保护。这一切都说明，法国已经进入以工业反哺农业的历史时期。

——摘编自滕淑娜；质銮斋《法国农业经济政策的历史考察》

（1）依据材料；概述法国政府采取“以工业反哺农业”措施的原因。

（2）依据材料并结合所学知识，分析法国大革命后历届政府“以工业反哺农业”的影响。12、阅读下列材料；回答问题。

材料一早在战争开始之前；朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。俄罗斯人！你们的劳动及牺牲不是白费的。伟大的事业已经实现了，虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的，现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲，将宝贵的和平归还朕可爱的祖国。

——《结束克里米亚战争的宣言（1856年3月19日）》

材料二下图是反映俄国1861年改革的图片。

材料三19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表。

。时间。

企业数。

工人数量（人）

产值（千卢布）

1860年。

99

11600

7954

1879年。

187

42000

51937

材料四然而到了19世纪60年代；它的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。

——（英）艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》

请回答：

（1）结合所学；批驳材料一中亚历山大二世的观点。

（2）结合所学；指出材料二中“文明的火炬”和“到西伯利亚”的涵义。

（3）根据材料三、四，并结合所学，对亚历山大二世的改革进行评价。13、（历史上重大改革回眸）

材料一公元780年；唐朝推行两税法：中央根据财政支出定出总税额，各地依照中央分配的数目向当地人户征收；主户和客户，都编入现居州县的户籍，依照丁壮和财产的多少定出户等；两税分夏秋两次征收，夏税限六月纳毕，秋税十一月纳毕；“租庸调”和一切杂捐；杂税全部取消，但丁额不废；两税依户等纳钱，依田亩纳米粟，田亩税以大历十四年的垦田数为准，均平征收。没有固定住处的商人，所在州县依照其收入征收三十分之一的税。凡鳏寡孤独不济者，可以免税。

材料二公元1581年；明朝张居正实行一条鞭法：“总括一县之赋役，量地计丁，一概征银，官为分解，雇役应付。”即清丈土地，扩大征收面，使税赋相对均平；统一赋役，限制苛扰，使税赋趋于稳定；计亩征银，官收官解，使征收办法更加完备。

材料三清初推行的摊丁入亩规定：康熙五十一年(1712年)；清政府规定以康熙五十年(1711年)的人丁数作为征收丁税的固定数，以后“滋生人丁，永不加赋”。即将丁银摊入田赋征收，其派丁多者，必其田多者也，其派丁少者，亦必有田者也，政府放松对户籍的控制，农民和手工业者从而可以自由迁徙。

(1)简要分析三次改革的共同背景。

(2)根据材料并结合所学知识，简要综评这三次重大的赋税改革。14、阅读材料；回答问题。

材料当改革即将步入第六个年头之际；在地方督抚一再请求催促下，恭亲王奕訢于同治五年十一月初五上折，正式请求在京师同文馆添设天文算学馆。一个月后，恭亲王再次上书。煞费苦心地预估朝野可能出现的三种反对意见，逐一加以辩驳。然而，此折一出，引发了轩然大波。监察御史张盛藻首先发难，极力反对选拔正途人士学习天文算学，但毕竟张盛藻人微言轻，便快被朝廷断然否决；年月后，倭仁也上书坚决反对，并得到同僚的声援。几番角逐，倭仁终以丢失要职的代价从漩涡中解脱出来，这样的结局，实际上是两宫平衡双方政治势力的考量。然而天文算学馆第一次招生时，“正途投考者寥寥”，出于无奈，只好将正杂各项人员一律收考。总计报考者才98名，至考试当天又有26人缺考，最后仅从72名考生中勉强录取30人。开馆半年后，天文算学馆通过例考淘汰了20名“学经半年竟无功效之学生”。最后仅剩可怜的十人，所谓的天文算学馆已是徒有其表，名存实亡。

——摘编自包头目报《洋务运动——一场被派系之争打乱的改革》请回答：

（1）根据材料及所学知识；分析天文算学馆改革失败的原因。

（2）根据材料及所学知识，总结天文算学馆改革失败为后世提供的教训。15、材料八旗军是清朝的正规军队；八旗讲师领取饷银。甲午战败后，袁世凯组织新建陆军，张之洞组建自强军，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消旧式武举，创办武备学堂，编练新军，操练新式枪炮。1903年设练兵处，作为全国招募和训练新军的中央机构。1904年决定改建整个兵制，拟建新军36镇，为常备军，服役期3年。在自愿基础上征募士兵，并有严格的资格限制。1906年，兵部与练兵处合并为陆军部，后来又建立海军部。陆海军均由满人官员掌控，皇帝是最高统帅。随着革命形势的发展，革命党在新军中的组织迅速扩大。

——据《清史稿》等根据材料并结合所学知识，指出与八旗军相比，新军具有哪些特点。16、(17分)通过变革而图强是许多政治家的梦想。阅读材料；探讨下列主题。

主题一变革策略。

材料一康有为在接受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治；日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。”

——《戊戌变法》

（1）根据材料一指出；康有为为变法采用了怎样的策略？（2分）

主题二变革措施。

材料二公元前6世纪初,雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民,家庭贫困,不具备担任官职的财产资格。后来,克里埃尼图斯开办手工作坊,生产葡萄酒并销往市场。5年后,他的年总收入达到了280麦斗；跻身于第三等级。

（2）按梭伦立法；跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？（2分）如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？（4分）

主题三变革图强。

材料三就中世纪西方宗教改革而言；它首先抨击的是久已成为无上权威并且排斥任何不同理解的天主教会正宗教义。马丁·路德宗教改革的历史性功绩，就在于确认人的信仰应当取决于人内心的理解，而非取决于外在的强制。

——吴于廑《一份是非杂糅的遗产——(西欧宗教改革与近代社会思潮)序》

（3）材料三说明了马丁·路德宗教改革有何意义?(4分)

主题四变革反思。

材料四论者曰：中国之当改革不待言矣；然此次之改革，得无操之过蹙，失于急激，以自贻蹉跌之忧乎？辩曰：中国之言改革，三十年于兹矣，然而不具改革之效，而徒增其弊，何也？凡改革之事，必除旧布新，两者之用力相等，然可有效也。苟不除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。

——梁启超《戊戌政变记》

（4）关于材料四中的这场变革失败原因的争论，你的观点是什么？阐明理由。（5分）评卷人得分四、论述题(共4题，共40分)17、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）18、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）19、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）20、阅读材料。完成下列要求。

上表是关于中西方传统节日的比较。从表中提取相关的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，逻辑清晰，史论结合。）评卷人得分五、简答题(共4题，共36分)21、请从下面表格列举的改革措施中选择三项；

(1)说明它属于哪项改革(3分)；简单解释该项改革措施的内容(3分)。

(2)说明三项改革分别代表的历史发展趋势。(6分)

。序号。

改革措施。

1

军功爵制。

2

因信称义。

3

解负令。

4

废除包税制。

5

易服装；讲汉话。

6

先定论。

7

设京师大学堂。

8

青苗法。

9

土地赎买。

10

殖产兴业。

22、公元前6世纪初；雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办作坊，生产葡萄酒并销往海外市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。

请回答：

（1）根据梭伦立法；跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受怎样的政治权利？（3分）

（2）如何评价梭伦确立的财产等级制度？（6分）

（3）除此之外，梭伦对国家权力机构和司法制度又进行了哪些改革？（6）23、公元前6世纪初；雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办作坊，生产葡萄酒并销往海外市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。

请回答：

（1）根据梭伦立法；跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受怎样的政治权利？（3分）

（2）如何评价梭伦确立的财产等级制度？（6分）

（3）除此之外，梭伦对国家权力机构和司法制度又进行了哪些改革？（6）24、19世纪60年代；面对“内忧外患”的严峻形势，中日两国几乎同时开展了旨在“富国强兵”的自强运动──洋务运动和明治维新。然而甲午一战表明，两国的“富国强兵”结局却大相径庭，阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一李鸿章认为：“吾中国之政教文物风俗；无一不优于他国，所不及者，惟枪耳，炮耳，铁路耳，机器耳。吾但学此，而洋务之能事毕矣。”

──摘自梁启超著《论李鸿章》

材料二(日本)该国近年改变旧制其变衣冠；易正朔，每为识者所讥。然如改习西洋兵法，仿造铁路火车，添置电报，开煤矿，自铸洋钱，于国计民生不无利益。并多派学生赴西国学习器艺，多借洋俩，与英人暗结党援，其势日张，其志不小。故敢称雄东土，藐视中国，有窥犯台湾之举。

──摘自1874年12月10日李鸿章给同治帝奏折。

（1）分析材料一指出李鸿章举办“洋务”的指导思想。在这一思想指导下；洋务派作出了哪些重大的“变革”举措？

（2）材料二反映出李鸿章对日本明治维新有什么认识？

（3）试结合材料及相关历史背景，简要评析中日两国“富国强兵”结局不同的主要原因。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【详解】

“以金融管制的办法操纵国事”指的是王安石变法推行的青苗法市易法，在每年二月、五月青黄不接时由官府给农民贷款、贷粮，每半年取利息二分或三分，分别随夏秋两税归还，使政府承担了今天银行的职能。市易法，指平价收购市上滞销的货物，并允许商贾贷款或赊货，按规定收取息金。在东京设置市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出。这就限制了大商人对市场的控制，有利于稳定物价和商品交流，也增加了政府的财政收入。故选C。方田均税法，“方田”就是每年九月由县令负责丈量土地，“均税”就是以“方田”的结果为依据均定税数，这个法令是针对豪强隐漏田税、为增加政府的田赋收入而发布的，无法体现银行的职能，排除A；均输法，要求发运使必须清楚东南六路的生产情况和北宋宫廷的需求情况，依照“徙贵就贱，用近易远”的原则，必须在路程较近的生产地采购，节省货款和转运费，无法体现银行的职能，排除BD。2、D【分析】【详解】

结合所学知识可知；材料“拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑”反映了梭伦改革废除债务奴隶制的措施，故D正确；材料并未涉及设公民大会为最高权力机关，故A排除；材料无法体现设立陪审法庭，故B错误；材料也没有反映按财产多少将公民划分为四个等级，故C错误。

【点睛】

本题解题的关键是熟练掌握梭伦改革的内容，结合材料信息“拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑”，学生即可排除无关选项，得出答案。3、D【分析】材料信息“一切要其大成，在变官制”可知梁启超希望改变当时的上层建筑，反对专制统治，实行政治民主化，故选D。ABC只是现象，排除。4、D【分析】【详解】

穆罕默德•阿里的经济改革，为埃及引进了西方资本主义的科学技术和生产方式，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及近代化的进程。故答案为D项。其他三项是改革的内容，不是对改革的“最准确”的评价，排除A、B、C项。5、C【分析】从图片和“克里斯提尼改革改革”中可知；材料中图片指的是陶片放逐法；根据所学知识可知，陶片放逐法可以防止政治野心家颠覆民主政权，故C项正确；ABD项不符合题意。

点睛：解答本题的关键是明确图片指的是陶片放逐法。6、B【分析】【详解】

试题分析：本题考查学生概括材料；给予历史事物正确认知的能力。A项“断送”说法绝对化，排除。梁启超等维新派不属于保守的知识分子，C项错误。D项属于无关项，排除。根据材料信息“请废八股取士之制．．．嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言”可以看出当时梁启超等请求废除八股取士的改革并没有得到大部分人的支持，B项表述准确，符合史实和题意，故选B。

考点：近代中国思想解放的潮流·资产阶级维新思想·概况及认识。

【名师点睛】

近代前期，中国思想界的主流是向西方学习。地主阶级抵抗派、洋务派主张学习西方先进技术，“师夷长技”，处于“器物层面”；资产阶级维新派、革命派主张学习西方的政治制度，仿行君主立宪和民主共和制度，处于“制度层面”；资产阶级激进派则掀起新文化运动，主张学习西方的思想文化，处于“思想层面”。“向西方学习”屡次碰壁，先进的中国人最终选择了马克思主义，走社会主义道路。7、B【分析】【详解】

梭伦改革颁布“解负令”，解除了债务奴隶制对平民的威胁，不少因欠债为奴的平民重新获得了土地和人身自由，稳定了平民集团，为雅典民主奠定阶级和社会基础。故答案为B项。“解负令”没有涉及司法问题，排除A项；梭伦改革中，下层公民没有充分的参政议政的权利，排除C项；财产等级制开辟了非贵族出身的奴隶主取得政治权利的新途径，排除D项。二、填空题(共1题，共2分)8、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共8题，共16分)9、略

【分析】本题考查明初贡举制度的特点和影响；主要考查学生对材料信息的分析归纳能力。

（1）明初贡举制度的特点；可以根据材料中的“洪武八年建立学校贡举制度”“其学科有经；吏、礼、律、乐、射、算等内容”“生员考试成绩优异的，由行省选拔，迸往京师，再由皇帝召见，予以亲试，然后分科擢用”“贡举制度打通了寒门子弟通过一心向学而获得功名的走路，也造就了一条从儿童到儒生再甄拔入官员队伍的流水线”等信息概括归纳得出。

（2）明朝贡举制度的影响，可以根据材料中的“贡举制度打通了寒门子弟通过一心向学而获得功名的走路，也造就了一条从儿童到儒生再甄拔入官员队伍的流水线”等信息，并结合所学，从选拔优秀人才、缓和了阶级矛盾、体现公平择优原则、加强思想统一和推动文化教育发展等方面阐述其积极影响，从贡举考试的内容、考试方法等方面说明其消极影响。【解析】（1）特点：政府高度重视；注重全面发展；选拔标准客观；自下而上推荐；系统健全；体现公平择优原则；选举方式多样。

（2）影响：贡举制度为寒门子弟打开了通向仕途的道路，选拔了一批优秀人才；缓和了阶级矛盾，有利于社会稳定；推动了文化教育发展；考试内容主要局限于儒家经典，加强思想统一。10、略

【分析】【分析】

【详解】

第（1）小问的第一问；根据材料“1832－1849年间的巴黎空气混浊，房屋老日旧，道路狭窄用水短缺，霍乱等疾病肆虐”可知巴黎的城市改造历史悠久，且城市设施老化；环境卫生条件恶化；“多达19730座房屋被拆除，3400座新房落成，城市人口容量大增”等信息可知这时期的工业革命推动了法国城市的改造，推动了法国工业化；“城市人口容量大增”可知城市化进程加快，城市人口增加；“除了保降低入和户利当还面向工人推广福利房、市广植树木，形成了许多録地公国”可知贫富差距扩大，底层民众生活水平低等角度结合材料内容分析回答。第二问，根据材料“市内道路总长度从239英里增至525英里，路宽从39英尺增至79英尺，大量人行道和林荫大道建成”可知建设市政道路，改善交通；“城市下水管道总长由142公里扩展到60公里”可知建设下水管道，改善卫生状况；“多达19730座房屋被拆除，3400座新房落成”可知拆旧建新，改善居民住房；“攻府兴办公立学、医院、剧院等、除了保降低入和户利当还面向工人推广福利房、市广植树木，形成了许多録地公国”等兴建学校、医院等公共设施，建立健全社会保障与福利制度，建设绿地及城市公园等方面回答。

第（2）小问，材料中法国城市改革从建设市政道路，改善交通，建设下水道，改善卫生，兴建学校、医院等公共设施等改革措施要顺应人民利益；同时城市改革要关注生态环境，建设宜居城市；要不断创新规划理念，提高规划科学性；要推进城市科技、文化等多方面的发展，丰富城市职能；要保护城市历史传承；要形成特有的城市精神等方面结合所学知识回答。【解析】（1）背景：巴黎的城市改造历史悠久；国内政治局势比较稳定；工业革命推动了工业化；城市化进程加快；城市人口增加；贫富差距扩大；底层民众生活水平低；城市设施老化；环境卫生条件恶化；巴黎市政府积极推动改革。

措施：建设市政道路；改善交通；建设下水管道，改善卫生状况；拆旧建新，改善居民住房；兴建学校；医院等公共设施；建立健全社会保障与福利制度；建设绿地及城市公园。

（2）启示：要顺应人民利益；要关注生态环境，建设宜居城市；要不断创新规划理念，提高规划科学性；要推进城市科技、文化等多方面的发展，丰富城市职能；要保护城市历史传承；要形成特有的城市精神。11、略

【分析】（1）原因：根据“19世纪晚期自由贸易主义政策的颁行；复使法国付出了沉重代价”得出自由贸易主义政策的危害；根据“政府开始反思以往的经济政策，转而高度关注农业问题并采取措施对农业及农民予以大力保护”得出国民经济发展的需要；根据“两次世界大战的爆发，更凸显了农业的基础地位，要求政府必须从国家完全战略的高度认识农业的地位和作用”得出两次世界大战的影响，国家安全战略的需要。

（2）根据“法国实施了稳定的农业政策，不仅取消了农业税，而且予以巨额补贴，同时颁行众多惠农政策对农业进行保护”分析得出积极影响：提高了农民的生产积极性，促进了法国农业的发展；消极影响：制约了法国工业化的进程；导致法国经济发展缓慢。【解析】（1）原因：由于自由贸易主义政策的危害；国民经济发展的需要；两次世界大战的影响；国家安全战略的需要。原则上每个要点；答出3点即可给。）

（2）积极：提高了农民的生产积极性；促进了法国农业的发展；消极：制约了法国工业化的进程，导致法国经济发展缓慢。（“影响”要从“积极”和“消极”两个方面去归纳，每个方面要答出两个要点，每个要点。总分不超过。）12、略

【分析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现批驳材料一中亚历山大二世的观点其实就是回答出克里米亚战争的实质是对外扩张；争夺地区霸权；转移国内矛盾，摆脱统治危机而进行的一场战争，并非像材料一亚历山大二世所说的“消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利”的那样。

（2）“文明的火炬”是资本主义生产方式或者资产阶级的思想和统治方式；“到西伯利亚”则说明了俄国的落后，因为俄国仍然是一个沙皇专制的国家，政治改革缓慢，还存在落后的农奴制度。

（3）材料三强调了亚历山大二世改革的积极作用；使俄国机器制造业得到了发展或者是促进了俄国资本主义发展，使俄国走上了资本主义道路等。材料四强调了亚历山大二世改革的消极作用，在回答是主要突出保留了大量的封建残余之类的答案均可。

点睛：本题解题的关键点在于要明白此类问题就是考查学生分层次概括材料信息的能力，要不断提高从材料字里行间中寻找“答案”的能力。例如，本题的第一问就可以直接从材料中找答案。【解析】（1）目的：对外扩张；争夺地区霸权；转移国内矛盾，摆脱统治危机。

影响：进一步激化了国内矛盾；导致俄国国际地位下降。

（2）“文明的火炬”指的是西方资产阶级的思想和统治方式。“到西伯利亚”说明了俄国仍然是一个沙皇专制的国家；政治改革缓慢。

（3）积极作用：促进了资本主义发展；农奴获得了一定的自由；生活有所改善，带动了其他方面改革的缓慢开始。

局限性：改革措施缺乏全面性；并未从根本上触动俄国旧的上层建筑，保留了大量封建残余。（能从积极和局限两方面评价，且言之有理即可得13、略

【分析】（1）关于三次改革的共同背景；根据材料一；二、三等信息和结合所学知识可从阶级矛盾尖锐、财政收入减少、政权危机等方面思考作答。

（2）关于简要综评这三次重大的赋税改革；根据材料和结合所学知识可从三次改革内容（每一次变革都是对之前的赋税制度的修正；征收标准、人身控制等方面）；改革结果，可从积极（省费便民、增加中央财政收入、加强中央财权集中统一和遏制腐败等效果）和局限（为了维护封建统治者利益、并不是真正地要减轻人民的负担、不可能根治乱收费滥收费问题）方面思考；改革失败原因（没有在本质上改变剥削与被剥削的关系,不能带来社会生产力的根本解放）等方面思考，言之有理即可。

点睛：本题引用唐朝两税法、明朝一条鞭法、清初摊丁入亩等材料，设置两个问题，涉及改革“共同背景”“综评三次改革”，难度一般。解题的关键是根据材料关键信息“中央根据财政支出定出总税额，各地依照中央分配的数目向当地人户征收；主户和客户，都编入现居州县的户籍，依照丁壮和财产的多少定出户等”等，紧扣设问，逐一分析概括归纳即可。一般来说，关于改革史的内容，常见题型是主观题，主要考查学生概括材料、比较不同、说明特点、指出原因、评述/评析观点、思考启示等等。【解析】(1)社会动荡；阶级矛盾十分尖锐；政府财政收入减少；国家政权出现危机；

(2).从内容上看,三次赋税制度改革是不断进步的,每一次变革都是对之前的赋税制度的修正,使之趋于合理,行之简便;征收标准由以人丁为主向以田亩为主演变,由征收实物向征收货币过渡；封建政府对农民的人身控制逐渐松弛。

从结果看,三次赋税改革在一定程度上收到了省费便民；增加中央财政收入,加强中央财权集中统一和遏制腐败等效果。在我国封建社会的赋役制度改革上都具有重大的历史进步意义。

但封建社会的赋税改革,其根本目的无非是确保政府的财政收入,为了维护封建统治者利益的需要,并不是真正地要减轻人民的负担。这三次赋税改革同样没有也不可能根治乱收费、滥收费问题,从国家长远来说,并没有成功。没有成功的根本原因是当政者的改革并没有在本质上改变剥削与被剥削的关系,不能带来社会生产力的根本解放。14、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）原因；根据“然而，此折一出，引发了轩然大波。监察御史张盛藻首先发难，极力反对选拔正途人士学习天文算学，但毕竟张盛藻人微言轻，便快被朝廷断然否决；”得出朝廷内部洋务派和顽固派的派系斗争；根据科举考试的内容可得出科举考试依然是做官的主要途径，向西方学习的观念在当时并不为大多数人接受。

（2）教训：根据第一问的内容可得出统治者要注意派系斗争会导致严重内耗；结合改革的规律可得出改革要以中央为核心，自上而下，避免力量分散；根据所学可得出政治家在推行改革之前，要充分考虑种种不利因素，制定最合理的方案，争取更多的盟友。【解析】（1）原因；朝廷内部洋务派和顽固派的派系斗争；科举考试依然是做官的主要途径，向西方学习的观念在当时并不为大多数人接受。

（2）教训：统治者要注意派系斗争会导致严重内耗；改革要以中央为核心，自上而下，避免力量分散；政治家在推行改革之前，要充分考虑种种不利因素，制定最合理的方案，争取更多的盟友。15、略

【分析】【分析】

【详解】

据“设练兵处，作为全国招募和训练新军的中央机构”得出设立专门招募、训练军队的中央机构；据“袁世凯组织新建陆军，张之洞组建自强军，皆采西法”得出仿西式军制及训练方法，采用西方征兵方式；据“服役期3年”并结合所学得出有固定服役期限；使用新兵器。【解析】设立专门招募、训练军队的中央机构；仿西式军制及训练方法，采用西方征兵方式；有固定服役期限；使用新兵器。16、略

【分析】试题分析：第（1）小问依据材料中“泰西讲求三百年而治”；“日本施行三十年而强”可知康有为采用的策略是以西方、日本变法取得成功为例激发信心。第（2）小问注意梭伦改革中关于公民享有权利和参与政治管理的资格由财产决定；而不是取决于出身的规定；回答秦国商鞅变法中提高政治地位的内容时，应结合秦国的时代背景和变法的具体内容回答。第（3）小问从材料中“它首先抨击的是久已成为无上权威并且排斥任何不同理解的天主教会正宗教义”、“确认人的信仰应当取决于人内心的理解，而非取决于外在的强制”可知，马丁路德宗教改革的意义从思想方面进行分析即可；第（4）小问属于开放性试题，材料中“论者”、“辩者”的观点赞成哪一种都可以。解题的关键在于首先理解“论者”、“辩者”的基本观点是什么；其次，结合所学知识，找到支撑观点的史实，史论结合即可。

考点：本题考查梭伦改革；商鞅变法、戊戌变法的内容、特点及失败原因；旨在考查学生记忆和归纳、概括历史问题的能力。

点评：关于中外历史上的重大改革，高考命题的角度有：（1）题型通常为材料型的选考题；（2）在内容上，仍会侧重于对改革的一般规律性认识和评价的考查；（3）考查方向上注意通过学习改革的意义及改革家的精神认识我国改革开放的伟大意义。【解析】(1)策略：以西方；日本变法取得成功为例激发信心。（2分）

(2)政治权利：担任低级官职（或除执政官外的各级职官的选举和任职资格）。(2分)

途径：立军功；努力耕织。(4分)

(3)意义：否定了罗马教皇的权威；极大地解放了人们的思想；使人文主义得到进一步发展；为德意志资本主义的进一步发展解除了精神枷锁。(任意两点得4分)

（4）①论者：操之过急。理由：A；在短短103天内颁布了众多的法令；使基层没有时间去理解和贯彻落实这些规定，致法令成为一纸空文。B、没有做好充分的思想舆论和组织准备，没有与各部门沟通协调好就急于改革，招致多方反对和敷衍而失败。（5分)

②辩者：对旧制度改革不彻底。理由：变法内容中没有根本改革旧制度的措施；更没有用资本主义民主制度取代封建专制制度。（5分）③缺乏坚实的经济基础和阶级基础。理由：中国民族资本主义仅是初步发展，民族资产阶级刚刚登上政治舞台，力量弱小。（5分）④新旧力量对比悬殊。理由：封建势力强大，资产阶级力量弱小且缺乏政治斗争策略。（5分）

以上任一观点均可，但必须与说明的史实一致。观点2分，史实2分，逻辑严密1分。四、论述题(共4题，共40分)17、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。18、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。19、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。20、略

【分析】【详解】

本题从中西方传统节日的比较来看，不难发现，传统节日和经济、政治、思想文化、宗教信仰、民间习俗等相关。就中国传统节日来看，反映了中国古代劳动人民注重家族观念和“忠”“孝”“仁”义”，祈盼安定富足生活的美好愿望，充满了中国式的人情味道。而西方传统节日则宗教色彩浓厚，同时体现了人文主义的特色，注重人性、亲情的表达，同时体现了对个体劳动的尊重。【解析】论题：中西方传统节日是东西方不同文明的产物；体现了鲜明的文化特色。

阐述：中国传统节日是农耕文明的产物，同时受宗法制度、儒家思想、地域风俗、民间信仰影响，反映了中国古代劳动人民注重家族观念和“忠”“孝”“仁”义”，祈盼安定富足生活的美好愿望，充满了中国式的人情味道。西方传统节日宗教色彩浓厚，同时体现了人文主义的特色，注重人性、亲情的表达，同时体现了对个体劳动的尊重。五、简答题(共4题，共36分)21、略

【分析】试题分析：（1）1项属于商鞅变法；2项属于宗教改革的内容；3项属于梭伦改革的内容。商鞅变法实行军功爵制提高了军队的战斗力；宗教改革因信称义掌握了灵魂得救的自主权和精神上的自由；梭伦改革颁布解负令缓解了平民的不满情绪。（2）商鞅变法使秦国强大起来；也是由奴隶制社会向封建社会过渡的标志；宗教改革是西方人文精神发展的重要阶段；梭伦改革把雅典引上了民主的轨道。

考点：商鞅变法；宗教改革；梭伦改革。

点评：商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法，是我国进入封建社会的重要标志。商鞅变法废除井田，开阡陌，法律上承认了土地私有；废除分封制，实行县制，从而废除了世袭的特权。商鞅变法在推动秦国的富强、最后统一全国奠定了坚实的基础。宗教改革是西欧16世纪的继文艺复兴之后的又一次思想解放运动。主要有马丁路德宗教改革和加尔文宗教改革等。它打击了教皇的权威，促进了人们的思想的解放，也促进了资本主义经济的发展。梭伦改革是雅典走上了民主制的道路，推动了雅典的进步，也为人类创造了政治文明遗产，其改革中有很多是倾向于平民的措施，如颁布解负令，废除债务奴役制，公民不会再因为债务问题而沦为奴隶，发展工商业等这些措施也为民主政治的建立和发展奠定了阶级基础。【解析】(1)本问既考察考生对知识的掌握掌握程度；首先了解改革的具体措施，然后对材料中提到的措施进行简要解读。史实正确即可得分。

（2）本问考察学生对改革影响的理解和对历史发展规律认识，符合改革特