2025年沪教版高一生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版高一生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于ATP和酶的叙述中不正确的是（）A.人体内的酶也在不断更新B.放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在葡萄糖中C.ATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能D.在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP2、下图示真核细胞中遗传信息的表达过程,字母表示细胞结构或物质,数字表示过程。下列有关叙述不正确的是（）

​A.进行①过程的原料不包括胸腺嘧啶脱氧核苷酸B.一种D可与B上多种氨基酸的密码子互补配对C.E上的一种氨基酸可对应B上不同的密码子D.A上的遗传信息经①②过程转变为E的氨基酸序列3、下列关于实验的操作步骤的叙述中，正确的是（）A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B.鉴定可溶性还原糖时，斐林试剂先倒入甲液摇匀，再加入乙液摇匀C.脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪粒D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂Ａ液与Ｂ液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现用现混。4、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%的盐酸的目的不包括（）A.水解DNAB.使染色体中的DNA和蛋白质分离C.杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合D.改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞5、【题文】质膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图如下所示；其中离子通道是一种通道蛋白，①；②、③、④代表物质运输方式。下列相关叙述正确的是（）

A.细胞吸水膨胀时，质膜的厚度就会变小，说明质膜具有选择透性B.乙酰胆碱受体是一种通道蛋白，乙酰胆碱通过②方式进入突触后膜C.神经元复极化恢复静息电位的生理基础是K+通过④方式外流D.质膜上载体蛋白结合葡萄糖后其空间结构会发生改变6、【题文】下列关于真核细胞生命历程的叙述，错误的是A.细胞体积增大后，物质交换效率增强B.细胞衰老时，细胞核体积增大C.细胞癌变后，细胞膜上粘连蛋白减少D.细胞凋亡时，相关基因活动加强7、【题文】在美国南部有一种“黑寡妇”蜘蛛，它吐两种不同类型的丝织成网，第一种丝在拉断前可以延伸27%，强度是其他蜘蛛丝的2倍，第二种丝在拉断前很少延伸，却具有很高的防断裂强度。科学家给这种物质取名“生物纲”。下列有关叙述不正确的是A.“生物纲”的特性直接决定于“黑寡妇”蜘蛛丝的蛋白结构B.“生物纲”的特性由“黑寡妇”的DNA脱氧核苷酸的特定排列顺序决定C.将“黑寡妇”蜘蛛丝的蛋白基因转入奶羊或奶牛乳腺细胞可产生“生物纲”D.“黑寡妇”蜘蛛分泌第一种丝的细胞和分泌第二种丝的细胞所具有的基因不同8、【题文】将胃蛋白酶在PH由12下降到2的过程中，胃蛋白酶活性变化情况是9、某同学拟选择一种半透性的膜材料,用于自制渗透计。他采用如图1所示的装置(示意图)；对收集到的四种材料甲；乙、丙和丁进行试验，得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线(如图2)。据图分析，该同学应选择的膜材料是()

A.甲B.乙C.丙D.丁评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、对某一噬菌体的DNA用32P标记，对细菌的氨基酸用15N标记，让标记的噬菌体去侵染已标记的细菌，最后释放出200个噬菌体，则下列说法中正确的是（）A.全部噬菌体都含有31PB.两个噬菌体含有32PC.全部噬菌体含有15ND.两个噬菌体含有15N11、如图示三个神经元及其联系，其中表示从树突到细胞体再到轴突末梢．下列有关图中兴奋传导的叙述不正确的是（）

A.刺激②点，能发生兴奋的有①、②、③、④、⑤、⑥B.刺激④点，能发生兴奋的只有③、④、⑤、⑥C.刺激③点，细胞内将出现电信号（电位变化）但突触间不出现化学信号（递质释放）D.兴奋在一个神经元上的传导是单向的，在两个神经元间的传递是双向的12、下列关于组成生物体的元素和化合物叙述；错误的是。

A.脂肪和磷脂都属于脂质且都含有P元素。

B.细菌；蓝藻等原核生物的核酸是DNA或RNA

C.多个氨基酸脱水缩合形成的环形肽中无游离羧基。

D.淀粉和糖原可作为植物体内储存能源的物质13、无机盐离子在细胞中起着非常重要的作用，影响植物细胞吸收离子的因素很多。某探究性学习小组研究营养液中O2含量变化对某植物吸收K+速率的影响（其他条件都是适宜的），实验结果如图，下列说法正确的是

A.可分析得出该植物吸收K+是要消耗能量的。

B.ab段限制吸收K+速率的主要因素是O2浓度。

C.bc段表示除了营养液中O2含量还有其他因素影响K+的吸收速率D.从图中也可以看出该植物吸收K+是需要载体的14、一对同源染色体的两条染色体，具有下列哪些特征（）A.一条来自父方，一条来自母方B.在四分体时期共用一个着丝点C.形态、大小一般都相同D.在减数分裂过程中有联会现象15、下列叙述中错误的是（）A.六倍体植物的花药离体培养得到的是三倍体B.单倍体育种最后得到的是单倍体植株C.三倍体植物不可以由受精卵发育而来D.多倍体育种的原理是染色体变异评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、DNA分子复制的特点____．17、下列说法中正确的是____．

①有分泌功能的细胞含有更多的高尔基体。

②判断一个细胞是否具有全能性的依据是在体外能否发育成一个完整个体。

③细胞不能无限长大的原因之一是细胞内各种细胞器的数目和种类限制。

④观察叶绿体时，可以用黑藻的叶片，因黑藻的叶片只有一层细胞，便于观察；也可以撕落上表皮，并带下少许叶肉细胞．18、有一种雌雄异株的草本经济植物，属XY型性别决定。已知其叶片上的斑点是X染色体上的隐性基因(b)控制的。某园艺场要通过杂交培育出一批在苗期就能识别雌雄的植株，则应选择：（1）表现型为无斑点的植株作父本，其基因型为________。表现型为________的植株作母本，其基因型为________。（2）子代中表现型为____________的是雌株，子代中表现型为_____________的是雄株。19、酵母菌是发酵工程常用的微生物，在日常生活中也有广泛应用。某同学为了研究酵母菌种群数量的变化规律，进行了下图所示的实验。请回答下列问题：（1）左下图是____的正面示意图，其上有____个计数室。制片时，应先将____放在计数室上，再用吸管滴加样液。右下图是计数室中一个小格的酵母菌分布示意图（●代表酵母菌），计数时该小格中酵母菌数量应计为____个。（2）该同学计划连续观察7天，请你帮他设计一份实验记录表记录相应数值。（提示：首次测量酵母菌数量是第0天）20、采用胞吞胞吐的运输方式的物质有____．

21、细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸；两者进行的场所；过程等均存在差异．如图表示细胞部分结构和功能，据图回答：

（1）图中A物质是____，B物质在该过程的产生部位是____．

（2）在有氧呼吸过程中，产生C在第____阶段．产生能量最多是在第____阶段．

（3）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，消耗的葡萄糖之比是____．

（4）图中能体现的无氧呼吸方程式应该是：____．

（5）图中未能体现的无氧呼吸方程式应该是：____

（6）图中产生B物质的呼吸作用方程式为：____．

评卷人得分四、判断题(共1题，共4分)22、可直接在光学显微镜下观察到线粒体和叶绿体。（）评卷人得分五、探究题(共2题，共14分)23、如图是处于不同生理状态的同一个洋葱鳞片叶表皮细胞；请据图回答：

（1）图C细胞发生了什么现象？______

（2）图中各细胞的细胞液颜色深度依次是______＞______＞______．

（3）如上图A、B、C，当细胞处于不同浓度的溶液中，则A图与B图细胞所处的外界溶液浓度是______＞______．

（4）如果将洋葱鳞片叶表皮细胞制成装片，并使之处于高渗溶液中而发生质壁分离．用显微镜观察一个细胞质壁分离的发展过程，发现该细胞形态的变化顺序将如图所示的______→______→______．

（5）如果做质壁分离实验的时候把0.3g/ml的蔗糖溶液换成0.5g/ml的蔗糖溶液不会发生质壁分离复原，原因是______．24、如图表示某种生物膜结构以及物质转运与膜的关系；请据图分析回答（注：小写英文字母代表物质出入细胞方式）：

（1）在“流动镶嵌模型”中；构成生物膜基本骨架的是______（填字母和文字），由于蛋白质的分布使生物膜的结构表现出不对称性．

（2）细胞识别与图甲中的化学成分______（填字母）有关．

（3）若该图表示人体唾液腺细胞；则图1表示通过______方式分泌唾液淀粉酶，这一生理过程同时也可反映出细胞膜的______特点．

（4）图中编号______可代表葡萄糖进入人体红细胞的转运过程；氨基酸从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号______，与这种转运方式最为密切的两种细胞器是______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解答】解：A；细胞的化学成分不断的自我更新；所以酶也在不断的更新，A正确；

B；放能反应一般与ATP的合成相联系；释放的能量储存在ATP中，B错误；

C；ATP中的能量可来自光能和化学能；也可转化为光能和化学能，C正确；

D；在有氧与缺氧的条件下；细胞质基质都能发生细胞呼吸的第一阶段，并形成ATP，D正确．

故选：B．

【分析】ATP是生物体的直接能源物质，ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成．人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用．2、B【分析】【分析】

本题考查基因表达相关知识；意在考查考生对知识点的理解和对图形分析能力。

【解答】

A.由图可知A是DNA；B是mRNA，C是核糖体，D是氨基酸，E是多肽链，过程①是转录，②是翻译，转录是形成mRNA的过程，原料是核糖核苷酸，A正确；

BC.一种密码子只能编码一种氨基酸；而一种氨基酸可以由一种或多种密码子来编码，故一种D可与B上的一种氨基酸对应，B错误，C正确；D.DNA上的遗传信息经过转录和翻译转变为多肽链中氨基酸排列顺序，D正确。

故选B。

【解析】B3、C【分析】略【解析】C4、A【分析】解：A；8%盐酸能将染色体上的DNA和蛋白质分离；但不能促使染色体中的DNA水解，A错误；

B；8%盐酸能将染色体上的DNA和蛋白质分离；便于染色剂与DNA结合，B正确；

C；加入8%盐酸能杀死细胞；利于染色剂进入细胞与DNA结合，C正确；

D；加入8%盐酸能促使细胞膜上蛋白质变性；改变细胞膜的通透性，利于染色剂进入细胞，D正确．

故选：A．

在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中；质量分数为8%的盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合．据此答题．

本题考查观察细胞中DNA和RNA的分布实验，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．【解析】A5、D【分析】【解析】

试题分析：细胞吸水膨胀时，质膜的厚度就会变小，说明质膜具有流动性，A错误；乙酰胆碱可以和突触后膜上的乙酰胆碱受体结合，结合后通道开放，改变突触后膜对离子的通透性，引起突触后膜去极化，B错误；神经元复极化恢复静息电位的生理基础是K+通过离子通道外流；C错误；图中显示，质膜上载体蛋白结合葡萄糖后其空间结构会发生改变，D正确。

考点：本题考查细胞膜结构和物质运输的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】D6、A【分析】【解析】

试题分析：细胞体积增大后；相对表面积减小，物质交换效率降低，A错误；衰老细胞自由水比例下降，细胞相对皱缩而减小。核增大，B正确；癌变的细胞，细胞膜上糖蛋白减少，C正确；细胞凋亡时，与凋亡相关的基因活动加强，D正确。

考点：本题考查细胞生命历程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A7、D【分析】【解析】“黑寡妇”蜘蛛分泌第一种丝的细胞和分泌第二种丝的细胞都是有同一个受精卵分裂分裂分化而来的；所具有的基因完全相同。所以D是错误的。

考点：本题考查细胞中的化合物、基因工程及细胞分化的相关知识，意在考察学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力.【解析】【答案】D.8、A【分析】【解析】

胃蛋白酶的最适PH是2左右，现PH由12下降到2的过程中，酶失去活性；选A。【解析】【答案】A9、A【分析】【分析】图1是渗透作用装置，图示表明渗透计液面逐渐升高，图2中只有膜材料甲的液，乙没有变化是全透性，膜，丙先高后低，物质跨膜运输了，丁浓度高水分从漏斗中渗出，所以A选项正确，B、C、D选项错误。二、多选题(共6题，共12分)10、A|B|C【分析】解：噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基中直接培养，必需营寄生生活．噬菌体繁殖成子代噬菌体DNA和蛋白质的原料都来自细菌．噬菌体在侵染细菌时把蛋白质外壳留在细菌的外面，进入细菌体内的是DNA，然后以自已的DNA为模板利用细菌的脱氧核苷酸合成子代噬菌体的DMA．由于DNA复制是半保留复制，形成的子代噬菌体中只有2个噬菌体的DNA含32P，全部噬菌体都含有31P；子代噬菌体蛋白质是在噬菌体DNA指导下以细菌的氨基酸为原料合成的，由于细菌的氨基酸用15N标记，因此所以噬菌体都含有15N．

故选：ABC．

1；噬菌体是DNA病毒；由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中独立生存．

2；噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．

3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌；然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验的结论：DNA是遗传物质．

本题考查噬菌体侵染细菌实验、DNA分子复制，要求考生识记噬菌体侵染细菌的具体过程，明确噬菌体侵染细菌时，只有DNA分子进入细菌，蛋白质外壳留在外面；识记DNA分子复制方式，能准确判断子代噬菌体的情况．【解析】【答案】ABC11、C|D【分析】解：A；刺激②点；①、②在同一神经元上，③、④在同一神经元上，⑤、⑥在同一神经元上，兴奋在一个神经元上的传导是双向的，在两个神经元间的传递要经过突触传递，是单向的，故能发生兴奋的有①、②、③、④、⑤、⑥，A正确；

B；刺激④点；能发生兴奋的只有③、④、⑤、⑥，B正确；

C；刺激③点；在突触处会出现化学信号，C错误；

D；兴奋在一个神经元上的传导是双向的；在两个神经元间的传递是单向的，D错误．

故选：CD．

据图分析：①；②在同一神经元上；③、④在同一神经元上，⑤、⑥在同一神经元上，兴奋在一个神经元上的传导是双向的，在两个神经元间的传递要经过突触传递，是单向的，由一神经元的轴突末梢到下一神经元的树突或胞体，其间出现电信号→化学信号→电信号的转化．

本题考查兴奋在神经纤维的传导及神经元之间的传递，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．难度中等，要求学生对书本的基础知识能够细致的掌握．【解析】【答案】CD12、ABCD【分析】略【解析】ABCD13、ABC【分析】【分析】本题考查生物质跨膜运输的影响因素，意在考查学生分析图形和解决问题的能力。影响主动运输的因素：a．载体（核糖体）；b．能量（细胞质基质和线粒体），凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等。【解答】A.由图示“K+吸收速率随营养液中O2含量变化而变化”知“该植物吸收K+是要消耗能量的”，A正确；

B.根据曲线图，ab段随着氧气含量的增加，物质跨膜运输的速率增加，则ab段限制因素是氧气浓度；B正确；

C.“O2含量达到一定程度后，再改变O2含量K+吸收速率不再变化”，限制性因素除了载体的数量是有限的，还可能有其它因素影响K+吸收速率，如温度，C正确；D.“影响植物细胞吸收离子的因素很多”，因此由“K+吸收速率随营养液中O2含量变化而变化，但O2含量达到一定程度后，再改变O2含量K+吸收速率不再变化”不能看出，可推测该植物吸收K+是需要载体，D错误。故选ABC。【解析】ABC14、ACD【分析】解：A；一条来自父方；一条来自母方，A正确；

B；四分体时期的同源染色体不共有一个着丝点；B错误；

C；同源染色体中的两条染色体的形态、大小一般相同（也有不相同的；如X和Y这两条性染色体），C正确；

D；减数第一次分裂前期；同源染色体两两配对，即联会形成四分体，D正确．

故选：ACD．

同源染色体是指配对的两条染色体；形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体．据此答题．

本题考查细胞的减数分裂、同源染色体和非同源染色体的区别与联系，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，明确减数分裂过程中有联会现象；识记同源染色体的概念，能根据概念判断各选项，同时明确四分体时期的同源染色体不共有一个着丝点．【解析】ACD15、ABC【分析】解：A；单倍体是由配子直接发育而来的；所以六倍体植株的花药离体培养所得个体是单倍体，A错误；

B；单倍体育种过程中；可通过花药离体培养得到单倍体植株，B错误；

C；二倍体生物与四倍体生物杂交可以获得三倍体生物；受精时发生染色体变异也有可能形成三个染色体组的受精卵进而发育成三倍体生物，所以三倍体生物可以由受精卵发育而来，C错误；

D；多倍体育种的原理是染色体数目变异；D正确。

故选：ABC。

单倍体是由配子发育而来；体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体；由受精卵发育而来，体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体。由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。

本题考查单倍体、二倍体和多倍体的相关知识，解答本题的关键是明确个体发育的起点，由配子发育而来的是单倍体，由受精卵发育而来的个体，含有几个染色体组即为几倍体。【解析】ABC三、填空题(共6题，共12分)16、半保留复制【分析】【解答】解：由于DNA分子是一个独特的双螺旋结构；是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成，在复制时，以亲代DNA分子的两条链分别为模板合成子代DNA分子，所以DNA分子的复制是半保留复制．

故答案为：半保留复制。

【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制．17、①④【分析】【解答】①高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关；根据结构和功能相适应的原则，具有分泌功能的细胞含有更多的高尔基体，①正确；

②生物体的每个细胞都具有该生物全部的遗传物质；都具有全能性，②错误；

③细胞内各种细胞器的数目和种类与细胞的功能有关；与细胞生长无关，③错误；

④黑藻的叶片只有一层细胞；便于观察叶绿体的形态和分布，也可以撕落上表皮，并带下少许叶肉细胞，带叶肉是因表皮细胞不含叶绿体，④正确．

故答案为：①④

【分析】1；高尔基体普遍存在于真核生物细胞中；高尔基体在植物细胞和动物细胞的功能不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关．

2；细胞的全能性是指已经分化的细胞；仍然具有发育成完整个体的潜能；在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因，只要条件许可，都可发育成完整的个体．

3；细胞不能无限长大的原因有：细胞中细胞核所控制的范围有限；细胞的表面积与体积的比值叫做相对面积；细胞越小该比值越大，细胞与外界的物质交换速率越快，有利于细胞的生长．

4、用黑藻做实验材料观察叶绿体不仅制片简单易行，而且可以控制观察胞质环流现象的条件，取得明显的实验效果，判断胞质环流是以叶绿体流动为标志的．18、（1）XBY有斑点XbXb

（2）无斑点有斑点【分析】【分析】本题考查了伴性遗传的应用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握相关知识的内在联系。【解答】（1）亲代XBY×XbXb，子代为XBXb为雌株无斑点，XbY为雄株有斑点。（2）子代中表现型为无斑点的是雌株，子代中表现型为有斑点的是雄株。

【解析】（1）XBY有斑点XbXb（2）无斑点有斑点19、（1）血球(血细胞)计数板2盖玻片5

（2）酵母菌数量记录表（单位：个）。天数

次数01234567123平均值【分析】【分析】本题考查探究培养液中酵母菌种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。【解答】（1）左下图是血球计数板的正面示意图，共有2个计数室。制片时，应先将盖玻片放在计数室上，再用吸管滴加样液。在统计时，压在方格边上的酵母菌，只能计数相邻两边及其顶角的个体数，否则会产生误差，所以该小格中酵母菌数量应计为5个。（2）如下图：酵母菌数量记录表（单位：个）。天数次数01234567123平均值【解析】（1）血球(血细胞)计数板2盖玻片5

（2）酵母菌数量记录表（单位：个）。天数次数01234567123平均值20、大分子物质（如病原体、分泌蛋白等）【分析】【解答】解：大分子物质进细胞的方式为胞吞；如吞噬细胞吞噬病菌；大分子物质出细胞的方式为胞吐，如分泌蛋白．

故答案为：大分子物质（如病原体；分泌蛋白等）

【分析】对于此类试题，考生应掌握小分子物质跨膜运输的方式和特点．。名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞（如吞噬细胞吞噬病菌）或胞吐（如分泌蛋白）．21、丙酮酸线粒体内膜二三1：3C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量C6H12O62C3H6O3+少量能量C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+大量能量【分析】【解答】（1）图中A是由葡萄糖分解产生的；为丙酮酸；B水的利用发生在有氧呼吸的第二阶段，水的产生部位是线粒体内膜．

（2）在有氧呼吸过程中；产生C二氧化碳在第二阶段．产生能量最多是在第三阶段．

（3）由于有氧呼吸消耗1mol葡萄糖产生6molCO2，无氧呼吸消耗1mol葡萄糖产生2mol的CO2，所以有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2所消耗的葡萄糖之比是1：3．

（4）图中能体现的无氧呼吸方程式为：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量．

（5）图中未能体现的无氧呼吸方程式为：C6H12O62C3H6O3+少量能量．

（6）图中产生B物质即水的有氧呼吸方程式为：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+大量能量．

【分析】1；有氧呼吸的第一阶段的葡萄糖酵解产生丙酮酸和[H]；同时释放少量能量，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸与水反应产生二氧化碳和[H]，同时释放少量能量，发生在线粒体基质中，第三阶段是[H]与氧气生成水，释放大量能量的过程，发生在线粒体内膜上．

2；无氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和[H]；同时释放少量能量，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和[H]在不同酶的作用下形成乳酸或者是酒精和二氧化碳，发生在细胞质基质中．

3、分析题图可知A为丙酮酸，B为水，C是二氧化碳．四、判断题(共1题，共4分)22、B【分析】【解答】在光学显微镜下；可在叶肉细胞中观察到叶绿体，但线粒体需要