2025年外研版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版二年级语文下册阶段测试试卷133考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉2、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子3、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花4、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。5、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng6、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。7、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安8、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng9、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、我会填。

①“农”字共____画，第四画是____。

②“仿”字共____画，第五画是____。11、比一比；再组词。

碧____筏____廊____

壁____伐____郎____

12、比一比；再组词。

钟____治____形____姓____

冲____抬____行____性____13、读拼音，写词语。duìmiànfángjiānsìzhōuchuāng________________14、照样子；写一写。

木________________

口____________

木____________15、根据课文《我是什么》内容填空。

①平时我在池子里____，在小溪里____，在江河里____，在海洋里____，____，____。

②有时候我很____，有时候我很____。我做过许多好事，____，____，帮助人们工作。我也做过许多坏事，____，____，给人们带来灾害。评卷人得分三、问答题(共5题，共10分)16、读课文《掌声》，说说从前的英子是个什么样的孩子？17、读寓言《坐井观天》；指出下面句子中所使用的修辞手法。

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”18、课外拓展。

说说在日常生活中如何和小朋友相处？19、读课文句段回答问题。（答案作参考）

王后用一种可怕的目光盯着白雪公主，恶狠狠（èhěnhěn）地说：“这一回，你总该死了吧！”她回到王宫（gōng），又去问魔镜，魔镜的回答使她安静了下来。该段中对王后的眼睛、说话的表情、心态都进行了细仔描写，通过这些还有往后说的话，你觉得王后是个怎样的人？20、学完课文《孟母断织劝学》，你的收获是什么？评卷人得分四、其他(共1题，共5分)21、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分五、判断题(共1题，共5分)22、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分六、语言表达(共4题，共24分)23、把字句变成被字句。

例如：把白云当做翅膀；变成一只飞翔的白鸽

——白云被当做翅膀；变成一只飞翔的白鸽

把大海当做摇篮，让我们在摇篮里快乐成长。24、扩句。

①公司是公司。

②全体同志都高兴得跳了起来。25、缩句。

①北方的冬天太冷了。

②魏东家以前有一个美丽的大花园。

③漂亮的风筝在风的带动下飞起来了。26、解释下列词语的意思。

①无家可归：

②代代相传：参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。2、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。3、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。4、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。5、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。6、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。7、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。8、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。9、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共6题，共12分)10、6竖提6折钩【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握；学生平时应掌握一些生字的字形。农共6画，分别是点；横撇/横钩、撇、竖提、撇、捺，仿共6画，分别是：撇、竖、点、横、横折钩、撇；

【点评】考查学生对生字的笔画顺序的掌握，学生需要学会查字典。11、碧绿竹筏走廊壁画伐木郎中【分析】【分析】本题考查学生辨析形近字的能力；学生要学会加以辨别。碧绿，像碧一样的绿色。壁画，墙壁上的艺术，即人们直接画在墙面上的画。竹筏，用竹子搭的木筏。伐木，砍木，砍柴。走廊的意思是有顶的过道，建筑物的水平交通空间，也比喻连接两个较大地区的狭长地带。郎中，医生。

【点评】学生要学会辨析形近字，这类题目经常考查。12、时钟治理形状姓名冲倒抬头行走性格【分析】【分析】本题考查学生对字形的掌握和辨析。时钟；计时工具。冲倒，冲刷倒塌。治理，管理；抬头，抬起头。形状，表示特定事物或物质的一种存在或表现形式。不行，不可以，强调非不可。姓名，名字。性格，指人的性情品格。

【点评】学生要学会掌握和辨析字形，这类题目常考查。13、对面房间四周窗【分析】【分析】对面；是指当面；面对面；对过；迎面。两个人相互面对面；或者在直视范围内。房间，房间，一般指上有屋顶，周围有墙，能防风避雨，御寒保温，供人们在其中工作；生活、学习、娱乐和储藏物资，并具有固定基础，层高一般在2.2米以上的永久性场所。但根据某些地方的生活习惯，可供人们常年居住的窑洞；四周，四面，周围。窗，在建筑学上是指墙或屋顶上建造的洞口；

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。14、咱咱们咱们一起去上学。桌课桌教室里的课桌摆放的整整齐齐。【分析】【分析】咱；咱们，咱们一起去上学。桌，课桌，教室里的课桌摆放的整整齐齐。

【点评】本题考查学生对本课生字字形和词形的掌握以及语言表达能力。15、睡觉散步奔跑跳舞唱歌开大会温和暴躁灌溉田地发动机器淹没庄稼房屋【分析】【分析】这类题主要考查学生对课文内容的敏感程度；根据课文“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。”可以写出第一题的答案。根据“有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法，让我多做好事，不做坏事。”可以写出第二题的答案。

【点评】主要考查学生对课文内容的熟悉程度，只要多读，就不难写出正确答案。三、问答题(共5题，共10分)16、英子以前是个自卑、懦弱的孩子。【分析】【分析】从前的英子是一个自卑；懦弱的孩子；从“总是默默地坐在教室的一角。她不愿意让人看见她走路的样子。”可以看出。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解，二年级学生理解课文，要在老师的引导下进行。17、句子运用了拟人的修辞手法。小鸟“笑”“说”等词将小鸟比作了人。【分析】【分析】拟人修辞方法；就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物；植物能说话，能大笑）。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。18、团结、友爱【分析】【分析】在日常生活中；我们要和小朋友们团结；友爱，和睦相处。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力和自主发挥能力。19、王后是个心狠手辣，不杀死白雪公主决不罢休的极端恶毒之人。【分析】【分析】“可怕的目光盯着”“恶狠狠地说”“你总该死了吧！”“安静”她把白雪公主视为心头大患；而白雪公主的纯真不设防，反衬出王后的心狠手辣和极端恶毒。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。20、不管做什么事都要持之以恒，知错就改。【分析】【分析】学完课文；不管做什么事都要持之以恒，知错就改。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。四、其他(共1题，共5分)21、山公鸡|大黄牛|蜻蜓|螃蟹|蚂蚁|蚯蚓|鳝鱼【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗歌中写了山公鸡；大黄牛、蜻蜓、螃蟹、蚂蚁、蚯蚓、鳝鱼等动物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。五、判断题(共1题，共5分)22、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。六、语言表达(共4题，共24分)23、大海被当做摇篮，让我们在摇篮里快乐成长。【分析】【分析】把大海当做摇篮；让我们在摇篮里快乐成长。变成被字句为：大海被当做摇篮，让我们在摇篮里快乐成长。