2025年华东师大版八年级科学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版八年级科学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、读图；如果7月以后，雨带仍未推移进入Ⅰ地区，我国东部地区将可能产生的灾害状况是()

A.南旱北涝B.南北皆旱C.南北皆涝D.南涝北旱2、神经系统结构和功能的基本单位是（）A.神经B.神经元C.脑D.突起3、一年中的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做（）A.气温日较差B.气温月较差C.气温年较差D.气温季较差4、（2013·湖州）新鲜藻类水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片；用不同波长的光束照射水绵的不同部位，一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。该实验无法得出()

A.光合作用释放氧气B.光合作用吸收二氧化碳C.光的波长不同，光合作用强弱不同D.560纳米左右波长的光不利于光合作用5、下列各组离子在水中能大量共存的是（）A.K+、Ca2+、、B.Na+、、K+、OH﹣C.Na+、NH4+、OH﹣、Cl﹣D.Ba2+、H+、、6、如图所示；在甲；乙、丙3支试管里装入等量的清水，插入形态、大小相似的同种植物枝条，均在水面上滴加层植物油，乙试管口上方的枝条用无色透明的干塑料袋包严．先将3支试管置于同样的黑暗条件下一段时间，然后将甲、乙两试管同时放在阳光下，丙试管仍然放在黑暗处，数小时后，试管内液面下降幅度最大的是（）

A.都一样B.甲C.乙D.丙7、做托里拆利实验时，对实验结果有影响的是（）A.玻璃管的粗细，越粗，测得的结果越小B.玻璃管的长短，越长，测得的结果越大C.稍倾斜，倾斜时不准确，只有竖直时才准确D.在山上和山下做，在山上测得的值小，在山下测得的值大8、下列物质中含有氧分子的是（）A.水B.氧气C.二氧化碳D.过氧化氢评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、大脑皮层发出的信息，通过脊髓中的____传导到全身，神经系统中，兴奋是以____的形式进行传导的。10、如图，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15牛，浸没在水中称时示数是5牛，则此时物块受到水的浮力为____牛，物块的密度为____千克／米3。(水的密度为1.0×103千克／米3)11、如图所示，电源电压是6V且不变，S闭合后电压表示数为2V，则灯L1两端的电压为____V；通过灯L1和灯L2的电流是____（选填“L1”、“L2”或“一样”）大．

12、科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程．丹麦物理学家____首先发现了电流周围存在着磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系．小周同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示．当开关S接____（选填“a”或“b”）点时；电磁铁的A端是N极．

13、如图是初中化学中常见的实验；请根据图回答下列问题．

（1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的你认为导致这一结果的原因可能是____（答出其中一种原因）．

（2）硫燃烧的化学方程式是____，B实验中集气瓶内放入少量水的目的是____．14、如图，在易拉罐中注入少量的水，对易拉罐加热，待灌口出现白雾时，用橡皮泥堵住灌口，撤去酒精灯，一段时间后，会观察到易拉罐变瘪了，这说明了____存在，同时也说明了力可以改变物体的____

15、如图所示；在两个大小相同的玻璃罩内各放入一个大小相同的小鼠，另外在甲罩内再放入一棵足够大的植物，乙罩内不放，密封后均用黑布罩上。分析回答问题。

在____中小鼠先死亡，原因是____。若将两个装置放到阳光下，则____中的小鼠生活时间长，原因是____。16、水稻生长期间，如果大部分叶片被害虫吃掉，水稻产量就会大幅度减少，这是因为水稻的叶片无法进行____.17、如图所示，A．B均为外形相同可能有磁性的钢棒，现将A挂在弹簧秤上，在B的上方从左端向右端匀速移动，若弹簧秤的示数始终不变，则____棒肯定无磁性；若弹簧秤的示数显示先由大变小，然后是由小变大，则____肯定有磁性。

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)18、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。19、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。20、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了21、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。22、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。23、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、其他(共2题，共10分)24、如图所示；已知通电螺线管周围的一条磁感线的方向，请标出电源“+”；“﹣”极和螺线管的N、S极．

25、按照题目要求作图或作答．

（1）如图甲所示；一束光从空气斜射向水面，入射光线及法线已画出．请作出这条入射光线的反射光线和折射光线．

（2）如图乙所示；根据小磁针静止时的指向，在图中括号内标出电源的正负极和通电螺线管的磁极．

评卷人得分五、解答题(共1题，共10分)26、你会描述天气吗？

如：晴﹣这几天天气真好；天空蓝极了，有时候有云飘过来，清风徐徐，真舒服．

参考教材42页，请你在阴、雨、雪、雹、热、雾、扬尘等天气状况中任选出两种进行描述，并描述一下上本节课时教室外的天气状况．参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、D【分析】【解答】夏季风的进退也影响到我国大陆东部雨带的推移。每年4月开始；雨带大致由南向北推移，9月后由北向南撤退，因而，我国南方的雨季比北方早，比北方长，夏季风与雨带进退的“失常”，往往会造成旱涝灾害。如果推进迟缓，久久徘徊在Ⅱ；Ⅲ南方，未推移进入Ⅰ地区，则会导致“南涝北旱”；如果推进迅速，且在北方滞留时间长，则容易出现“北涝南旱”的局面。

【分析】本题主要考查旱涝灾害的分布。结合地图分析对比南北方旱、涝比例不难做出解答。2、C【分析】【解答】神经系统结构和功能的基本单位神经元；故答案选C.

【分析】神经系统结构和功能的基本单位神经元。3、C【分析】【分析】一年中；北半球大陆月平均气温最高值出现在7月，海洋上是8月，南半球大陆月平均气温最高值出现在1月，海洋上是2月．气温年较差是一年中最热月平均气温减去一年中最冷月平均气温．

【解答】解：一年中的最高月平均气温与最低月平均气温的差；叫做气温年较差．

故选：C．4、B【分析】【分析】根据对信息”把载有水绵和好氧性细菌的临时装片用不同波长的光束照射水绵的不同部位；显微观察发现，好氧性细菌集中在不同波长的光束照射水绵的部位“分析解答。

【解答】通过题目中图示信息可知：把载有水绵和好氧性细菌的临时装片用不同波长的光束照射水绵的不同部位，显微观察发现，好氧性细菌只集中在770纳米和390纳米左右的两个波长范围。因为好氧性细菌的生存需要氧气，所以可以说明光合作用释放了氧气，A说法正确；好氧性细菌只集中在770纳米和390纳米左右的两个波长范围，而560纳米左右波长处没有好氧细菌，说明此波长不利于光合作用，同时也说明了光的波长不同，光合作用强弱不同，C、D说法正确。而光合作用吸收二氧化碳的说法在此实验中无实验变量和实验现象给以支持，B说法不正确。故选B。5、B【分析】【解答】A、Ca2+、CO32﹣两种离子能结合成碳酸钙沉淀；不能大量共存，故选项错误；

B；四种离子间不能结合成沉淀、气体或水；能大量共存，故选项正确；

C、NH4+、OH﹣两种离子能结合成水和氨气；不能大量共存，故选项错误；

D、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀；不能大量共存，故选项错误；

故选：B．

【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．6、B【分析】【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行,解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。

【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．植物在黑暗环境中只能进行呼吸作用；不能光合作用．因此先将3支试管置于同样的黑暗条件下一段时间，乙塑料袋内的氧气被呼吸作用吸收，氧气减少；植物的呼吸作用降低释放的能量减少，导致植物的生理活动减弱，而且空气不流动，使蒸腾作用降低；丙在黑暗处，蒸腾作用弱．因此，蒸腾作用最强的是甲，故几天后，液面下降幅度最大的是甲．

故选：B7、D【分析】【分析】（1）托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即p=大气=p水银=ρ水银gh．管内水银柱产生的压强仅与管内水银柱的竖直高有关；而与玻璃管的粗细；是否倾斜、插入水银槽的深度无关．（2）大气压随着高度的增加而减小．【解答】解：（1）若外界大气压一定，能支持的水银柱高不变，水银柱产生的压强与玻璃管的粗细、长短、是否倾斜、插入水银槽的深度等无关，故A、B、C都错．（2）外界大气压变化，大气压能支持的水银柱高变化，因为大气压随着高度的增加而减小，所以，在山上和山下做，在山上测得的值小，在山下测得的值大，故D正确；

故选D．8、B【分析】【分析】解答本题的关键是要充分理解物质的组成；进而判断是否含有氧气的分子，只有这样才能对问题做出正确的判断，物质中含有氧气的分子即是该物质中含有氧气，据此进行判断分析即可。

【解答】A、H2O中含有氧元素，而无氧气分子，故A不符合题意；

B、氧气中含有氧分子，故B符合题意；

C、二氧化碳中含有的是二氧化碳分子，而不是氧分子，故C不符合题意；

D、过氧化氢含有氧元素；而无氧气分子，故D不符合题意；

故选B二、填空题(共9题，共18分)9、神经纤维神经冲动【分析】【解答】大脑皮层发出的信息；通过脊髓中的神经纤维传导到全身，神经系统中，兴奋是以神经冲动的形式进行传导的。

【分析】大脑皮层发出的信息，通过脊髓中的神经纤维传导到全身，神经系统中，兴奋是以神经冲动的形式进行传导的。10、101.5x103【分析】【分析】本题考查浮力的测量；阿基米德原理。

【解析】（1）根据弹簧测力1计的示数可知：G=15N；物体浸没在水中时弹簧测力计的拉力为F=5N，则该物体在水中受到的浮力F浮=G﹣F=15N﹣5N=10N。

（2）

∵物块浸没水中，F浮=ρ水V排g；

v=v排=

G=mg=ρVg；

===水=

=1.5×103kg/m3

故答案为：10；1.5x103。11、4一样【分析】【解答】由图可知，灯L1和灯L2串联，电压表测灯L2两端的电压。所以，灯L2两端的电压为U2=2V，则灯L1两端的电压为U1=U-U2=6V-2V=4V；由于串联电路中的电流各处相等，所以，通过灯L1和灯L2的电流是一样大。

【分析】串联电路中的电流各处相等；串联电路中总电压等于串联各用电器两端电压之和。12、奥斯特a【分析】【解答】①丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流周围存在着磁场；第一个揭示了电和磁之间的联系．

②当开关S接a点时；通电螺线管的看到的电流方向向上，利用安培定则可A端是N极．

故答案为：奥斯特；a．

【分析】①丹麦物理学家奥斯特第一个揭示了电流周围存在着磁场．

②知道电磁铁的A端是N极，根据安培定则判定出线圈中的电流方向，由此可判断出线圈中电流的方向，从而可以判断出电压的正负极，最后便可以判断出开关S接哪一个点．13、装置漏气S+O2SO2吸收二氧化硫【分析】【解答】（1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的导致这一结果的原因可能是装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开止水夹．

故填：装置漏气；

（2）硫燃烧的化学方程式为：S+O2SO2；B实验中集气瓶内放入少量水的目的是：吸收二氧化硫；防止污染环境．

故填：S+O2SO2；吸收二氧化硫．

【分析】（1）如果装置漏气；或红磷不足，或没有冷却至室温就打开止水夹，都能够导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一；

（2）硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，扩散到空气中会污染环境；二氧化硫能和水反应生成亚硫酸．14、大气压形状【分析】【解答】解：（1）水吸热汽化生成水蒸气；水蒸气把易拉罐内的空气排出，封住罐口，停止加热，罐内气体温度降低，气体压强减小小于大气压，大气压将易拉罐压瘪．易拉罐被压瘪可以表明大气压的存在；

（2）塑料杯变瘪；形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状．

故答案为：大气压；形状．

【分析】（1）在罐内灌少许水进行加热会使实验现象明显的原因：水吸热汽化；变成水蒸气，排出罐内空气；

（2）力的作用效果：一是力可以改变物体的形状；二是力可以改变物体的运动状态15、乙植物的呼吸作用与小鼠争夺氧气乙植物的光合作用为小鼠提供氧气【分析】【解答】植物在黑暗的环境中；不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，消耗氧气，而小鼠的呼吸也要消耗氧气，因此植物的呼吸作用与小鼠争夺氧气，玻璃罩内氧气消耗的快，导致乙中小鼠先死亡乙。若将两个装置放到阳光下，植物进行光合作用释放的氧气远远大于植物呼吸作用吸收的氧气，因此植物的光合作用可以为小鼠的呼吸作用提供氧气，导致乙中的小鼠生活时间长。故答案为：乙；植物的呼吸作用与小鼠争夺氧气；乙；植物的光合作用为小鼠提供氧气。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，植物的光合作用必须在光下才能进行。而植物的呼吸作用有光无光都能进行。16、光合作用【分析】【解答】因为叶是光合作用的主要场所；如果在农作物生长期间，大部分的叶片被害虫毁掉了，则植物将无法正常进行有效地光合作用，无法储存足够的有机物．结果农作物的产量将减产．故答案为：光合作用。

【分析】绿色植物进行光合作用的主要器官是叶，叶片的叶肉内含有大量的叶绿体，是光合作用的主要场所．17、BB【分析】【分析】将A的一端从B的左端向右端滑动；若在滑动过程中发现弹簧秤的示数的大小不变，则说明B的两端不是磁极，则A是有磁性的；若发现弹簧秤的示数由大变小再变大，则说明B的两端是磁极，磁性较强，中间磁性较弱，B有磁性．

【解答】解：A挂在弹簧秤上；在B的上方从左端向右端匀速移动，若弹簧秤的示数始终不变，说明它们间的力的作用大小不变，则B棒肯定无磁性；若弹簧秤的示数显示先由大变小，然后是由小变大，说明B的两端磁性较强，中间磁性较弱，则B肯定有磁性．

故本题答案为：B；B．三、判断题(共7题，共14分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。21、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；22、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。23、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，