2025年鲁教版七年级历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版七年级历史上册阶段测试试卷195考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、中国古代有许多重大发明。下列发明按出现的时间先后顺序排列正确的是（）A.火药、造纸术、活字印刷B.火药、造纸术、活字印刷C.造纸术、活字印刷、火药D.造纸术、火药、活字印刷2、观察图；指出图片中的文物共同反映了什么主题？（）

A.元谋人是我国境内已知的最早的人类B.北京人使用打制的粗糙石器，使用天然火C.山顶洞人掌握了磨制和钻孔技术，使用人工取火D.图片中的文物是中国境内早期人类的文化遗存3、唐朝一名读书人从杭州进京赶考，走大运河不经过哪一段？（）A.邗沟B.江南河C.永济渠D.通济渠4、传说中他的发明为我们今天的衣食住行奠定了基础，被后人尊称为“人文始祖”的神话传说人物是（）A.炎帝B.黄帝C.尧D.禹5、与“酒池肉林”“炮烙之刑”等词有关的暴君是（）A.夏王桀B.商王纣C.周厉王D.周幽王6、下列哪一现象是东汉中后期的主要政治表现（）A.政治清明，社会安定B.诸侯四起，争夺王位C.外戚和宦官交替专权D.暴政治国，怨声载道评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、【题文】列举隋唐时代的三大盛世的别称：____.8、____还保留着猿的一些体质特征，但已经能够____，上肢基本上具备了现代人的特点。随着四肢的分化和手的发展，脑也在缓慢地进化。这些变化说明____在从猿到人的进化过程中起了重要作用。9、春秋战国时期；中国学术上出现“百家争鸣”的局面，指出下列人物具体属于哪个时期，以及其主要思想。

①墨子________

②庄子________

③老子________

④孟子________

⑤韩非________10、北宋时期，______发明了世界上最早的活字印刷术，比欧洲要早400多年。11、公元前____年，商鞅开始变法。12、【题文】雍正时，设立锦衣卫，成为皇帝发布政令，处理政务的枢纽产物，是皇权达到顶峰的标志。13、隋朝杰出工匠______设计并主持建造的______，是世界上现存最古老的一座石拱桥。14、在唐朝开明的民族政策下，许多少数民族与唐朝建立了密切联系。西北各部的少数民族首领尊称唐太宗为____；文成公主入藏和亲，她嫁给了吐蕃的____赞普。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、魏晋时期内迁的北方少数民族有匈奴、鲜卑、羯、犬戎和羌等族。（）16、公元前256年蜀郡郡守李冰在成都附近的嘉陵江上修建了都江堰。（）17、北朝时期，山西太原的云冈石窟和河南开封的龙门石窟是著名的两大石窟。______（判断对错）18、南宋时期，毕升发明活字印刷术，既经济，又省时，大大促进了文化传播。19、隋朝大运河由北向南分为四段：永济渠、通济渠、邗沟和江南河。（）20、安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，导致了唐朝的灭亡。评卷人得分四、识图题(共3题，共21分)21、阅读图片，回答问题。（1）材料反映了外国使节和边远少数民族携贡品来唐的生动情景，这体现了唐朝对外政策有何特点？请举出两例历史事例来证明你的观点。（2）唐朝实行这样的政策产生了怎样的影响？22、读图，回答问题。(1)识读图一中填写A、B、C三处霸主的名字。(2)识读图二《战国七雄示意图》，填写E、F、G、H的国名。(3)图二中赵、魏、韩三国是由图一中的哪国分裂而成的？(4)试分析春秋战国诸侯争霸带来的影响。23、识读下图，回答问题图一唐朝后期疆域和边疆各族的分布图二唐朝对外主要交通路线图请回答：(1)图一中的吐蕃是________族的祖先，居住在________一带；在7世纪前期至8世纪初，唐政府为加强同它的联系，主要实行了“和亲”政策，为唐朝和吐蕃之间的友好作出重要贡献的两位唐朝公主分别是谁？____

(2)观察图二；唐朝的对外交往主要涉及哪些地区？请你举出唐朝对外友好交往的两个重要事件。

(3)结合所学知识；你认为唐朝的民族政策与对外政策分别具有怎样的特点？

评卷人得分五、连线题(共1题，共5分)24、连线题：著名战役典故桂陵之战纸上谈兵长平之战围魏救赵牧野之战破釜沉舟巨鹿之战临阵倒戈

思想流派代表人物言论观点儒家孟子以法治国,君主专制道家墨子天下兼相爱则治,交相恶则乱法家老子“民为贵,社稷次子,君为轻”墨家韩非“祸兮,夫之所倚;福兮,祸之所伏评卷人得分六、改错题(共1题，共5分)25、战国时期，晋国分为三个国家，他们是楚韩魏。______（判断对错）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】西汉前期；中国发明造纸术；中国古代炼丹家发明火药，唐末火药开始用于军事；隋唐之际，出现雕版印刷术，北宋时毕昇发明了活字印刷术．排列顺序正确的是造纸术；火药、活字印刷术．

故选D．

本题主要考查了四大发明的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记四大发明的相关知识点．【解析】D2、D【分析】题干给出的图片涉及元谋人；北京人和山顶洞人；它们都属于中国境内早期人类的文化遗存．ABC只涉及一个远古居民．

故选D．

本题考查了元谋人；北京人和山顶洞人．

本题主要考查学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题．【解析】D3、C【分析】本题考查的是隋朝大运河的地理位置。为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，分类四段，由北向南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。从杭州出发进京，这里京都指的是长安。从南向北经过通济渠、邗沟、江南河就到达了长安，不经过的是长安以北的永济渠。故选C。​【解析】C4、B【分析】【解析】试题分析：根据所学知识可知，黄帝建造宫室、制作衣裳、还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。后人尊称他为“人文始祖”，他和炎帝联合打败蚩尤部落，经过长期发展，形成日后的华夏族。B符合题意，故选B项。考点:本题考查上古时期人物黄帝。【解析】【答案】B5、B【分析】商纣是商朝最后一个王；他修筑豪华宫殿，制作“炮烙之刑”，镇压人民，建“酒池肉林”腐化堕落，导致了商朝的灭亡．

故选B．

本题考查商纣．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．熟练掌握夏商周更替的事件．【解析】【答案】B6、C【分析】东汉后期；政治统治的突出特点外戚宦官交替专权．东汉前期，亦即光武帝；明帝、章帝时期，皇帝本人能够控制国家的政治权力．但进入东汉后期以后，从和帝开始，东汉政权内部，出现了外戚、宦官轮流把持国家最高权力的局面．这种情况，贯穿于整个东汉中后期的历史，成为东汉政治史的一个重要特点．

故选C．

本题考查的是东汉后期的政治特点．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记东汉的建立、光武中兴和灭亡．【解析】C二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生对隋唐盛世的准确认识；依据已学知识可知隋文帝杨坚所统治的开皇年间，史称“开皇之治”，唐贞观年间，国家政治清明；军事发展、社会安定、思想文化繁荣、国力日益强大、民族关系缓和、中外友好往来增多。史称“贞观之治”，唐玄宗开元（715-741）年间，推动了文化教育的繁荣，成为了唐王朝的鼎盛时期，史称“开元之治”。

考点：人教新课标七年级下册·繁荣一时的隋朝·开皇之治、贞观之治、开元盛世【解析】【答案】开皇之治贞观之治开元盛世8、北京人制造和使用工具劳动【分析】【分析】本题考查我国境内北京人的知识；学生应掌握好基础知识。

【点评】考查学生记忆能力。9、战国“兼爱”“非攻”战国治国要顺应自然和民心春秋世间的事物都有其对立面战国反对一切非正义的战争战国强调以法治国，树立君主的权威【分析】【分析】据所学知；老子生活在春秋时期，道家学派的创始人，他主张世间的事物都有其对立面；庄子生活在战国时期，道家学派的代表人物，他主张治国要顺应自然和民心；墨子生活在战国时期，墨家学派的创始人，他主张“兼爱”“非攻”；孟子生活在战国时期，儒家学派的代表人物，他反对一切非正义的战争；韩非生活在战国时期，他强调以法治国，树立君主的权威。

【点评】本题考查百家争鸣的相关知识。10、略

【分析】北宋平民毕昇发明活字印刷术；是世界上最早的活字印刷术，比欧洲国家早了约400年．

故答案为：

毕昇．

本题考查活字印刷术的发明；考查学生分析和把握历史知识的能力．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握我国古代科技、文化和艺术成就．【解析】毕昇11、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对商鞅变法与秦的崛起史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第8课铁器牛耕引发的社会变革，第三子目商鞅变法与秦的崛起中内容：“商鞅到秦国后，向秦孝公大谈治国图霸之术，受到秦孝公的重用。公元前356年，商鞅开始变法。”可知，故填356。考点：商鞅变法与秦的崛起【解析】【答案】35612、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查明清两朝加强君权的措施。雍正时；设立军机处，成为皇帝发布政令，处理政务的枢纽产物，是皇权达到顶峰的标志，而锦衣卫是明太祖设立的，它是皇帝的侍卫亲军，兼管对臣民的监视；侦查。

考点：人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•明朝君权加强【解析】【答案】不正确，雍正皇帝设立的军机处。13、略

【分析】隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥．这座桥设计科学；跨度很大，桥面平缓，便于交通，造型也很美观，七百多年以后，欧洲人才建成类似的桥．

故答案为：李春；赵州桥．

本题主要考查赵州桥．掌握基础知识即可作答．隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记隋唐时期的建筑成就．【解析】李春；赵州桥14、略

【分析】本题考查了唐朝时期的民族关系。结合所学的知识可知，在唐朝开明的民族政策下，许多少数民族与唐朝建立了密切联系。西北各部的少数民族首领尊称唐太宗为“天可汗”。文成公主入藏和亲，她嫁给了吐蕃的松赞干布赞普，密切了唐和吐番的关系。故填“天可汗”；松赞干布。【解析】“天可汗”松赞干布三、判断题(共6题，共12分)15、×【分析】【分析】从东汉末年起到北魏统一北方期间；五个少数民族进入中原，并先后建立多个政权，控制我国北方地区。五个少数民族分别是匈奴；鲜卑、羯、氐、羌。故答案为：错误。

【点评】本题考查内迁“五胡”。16、×【分析】本题考查都江堰的修建。公元前256年，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，消除了岷江水患，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美誉。本题是错误的。故选F。【解析】F17、×【分析】南北朝时期；统治阶级为宣扬佛教，在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟，雕造佛像，其中最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。石窟佛像，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。题干说法错误。

故答案为：×。

本题考查三国两晋南北朝石窟艺术。注意掌握相关基础知识。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握三国两晋南北朝科技、文化和艺术成就。【解析】×18、×【分析】本题考查的是活字印刷术。北宋时期，毕升发明活字印刷术，既经济，又省时，大大促进了文化传播。【解析】【答案】错19、√【分析】【分析】本题旨在考查考生的识记、辨别能力以及简单的地理知识。隋朝大运河由北向南分为四段：永济渠、通济渠、邗沟和江南河，由这个知识点便可辨别出是正确。【点评】注意考查学生对于历史与地理知识的结合。20、×【分析】本题考查唐朝的灭亡。持续8年的安史之乱对社会经济造成极大的破坏，使得唐朝的国势从此由盛转衰。907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。本题是错误的，故选F。【解析】F四、识图题(共3题，共21分)21、略

【分析】（1）本题考查唐朝的对外交往。本题材料反映了外国使节和边远少数民族携贡品来唐的生动情景，这体现了唐朝对外执行开放和广泛交流政策，使得唐朝与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。日本为了学习我们唐朝先进的文化，派遣了许多使者来到中国学习，他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。唐玄宗时，高僧鉴真东渡日本，为中日两国的友好和文化传播作出重大的贡献。贞观时，玄奘西游天竺取经，他是中印文化交流史上最杰出的使者。（2）本题考查唐朝的对外交往的影响。唐朝实行对外开放政策促进唐朝政治、经济、文化进一步发展，使得唐朝与许多国家友好往来，使得唐朝更加繁荣等。【解析】（1）唐朝对外执行开放和广泛交流政策。唐朝时，日本多次派出“遣唐使”，还有大批留学生和留学僧来到中国，学习唐朝制度，以及文化知识；玄奘西行学习佛法；鉴真东渡日本传播唐文化等。（2）促进唐朝政治、经济、文化进一步发展；促进中外友好往来；促进唐朝更加繁荣等。（言之有理即可）22、略

【分析】（1）本题主要考查了春秋争霸的相关内容。齐桓公执政以来，在管仲的辅佐下，经过了内政、经济、军事等多方面改革，有了雄厚的物质基础和军事实力，适时打出了“尊王攘夷”的旗帜，以诸侯长的身份，挟天子以伐不服，成为中原第一位霸主。晋楚争霸：晋文公即位后，整顿内政，训练军队，很快成为中原强国，后通过与楚国的城濮之战，成为了中原的霸主，之后百年晋楚争霸不断，楚庄王时，晋楚发生邲之战，晋军大败，楚国获得了中原霸主。结合地图，可以得出，A为齐桓公；B为晋文公；C为楚庄王。（2）本题主要考查了战国七雄的相关内容。战国时期是指公元前475年-公元前221年，经过春秋时期的兼并战争，到战国时形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这七个诸侯强国，历史上称为战国七雄。战国七雄中最北面的国家是燕国，最东面是齐国，最南面是楚国，最西面是秦国，故得出，E为燕；F为齐；G为楚；H为秦。（3）本题主要考查了三家分晋的相关内容。战国初年，韩、赵、魏三家分晋，齐国大夫田氏取代原来的国君，建立田氏齐国，再加上春秋时期就已存在燕、秦、楚三国，就形成了战国七雄并立的局面。（4）本题主要考查了春秋战国诸侯争霸带来的影响。结合教材所学知识得知，春秋战国诸侯争霸战争给广大人民带来了灾难和痛苦。但也促使各诸侯国进行改革，有利于社会经济的发展；大国兼并小国，诸侯国数量减少，加快了中国的统一；各民族相互接触，有利于促进民族触合。

【解析】（1）A．齐桓公；B.晋文公；C.楚庄王。（2）E．燕；F.齐；G.楚；H.秦。（3）晋国。（4）战争给人民带来了灾难，但诸侯国减少，各民族之间交往增多，客观上有利于国家走向统一。23、略

【分析】（1）本题考查唐蕃友好交往的史实。根据所学知识可知：吐蕃人是藏族的祖先，很早就生活在青藏高原一带，后来杰出的赞普松赞干布统一了青藏高原。松赞干布仰慕中原文化，向唐朝请求和亲，唐太宗把文成公主嫁给了他，增进了汉藏两族之间的友好关系。8世纪时，唐中宗又将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。汉藏和同为一家。（2）本小题考查读图能力。从图中可以看出唐朝与亚洲、非洲、欧洲的一些国家都有往来。根据所学知识可知，唐朝对外友好交往的史实有：唐太宗时，玄奘历尽艰辛，西游天竺，求取佛教精义，带回了大量的佛教经典；唐玄宗时，鉴真东渡日本，弘扬佛法，辛勤不懈地传播唐文化，还精心设计了唐招提寺，被日本视为艺术明珠。（3）本小题考查唐朝的民族政策与对外政策​的特点。根据所学知识可知：唐朝时期对待少数民族实行开明的民族政策，处理民族关系的方式有设置机构管辖、和亲、册封等。唐朝实行开放的对外政策，唐政府鼓励各国商人到中国贸易，并允许长期居住，与外国交往密切等。【解析】（1）藏；（1分）青藏高原；文成公主；金城公主。

（2）亚洲；非洲、欧洲。唐太宗时；玄奘西行天竺求取佛经：唐玄宗时，鉴真东渡日本弘扬佛法。

（3）民族政策开明；对外政策开放。

五、连线题(共1题，共5分)24、略

【分析】（1）本题主要考查成语的来历。桂陵之战是历史上一次著名截击战，孙膑在此战中避实击虚、攻其必救,创造了“围魏救赵”战法，成