2025年鲁科五四新版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁科五四新版九年级生物下册月考试卷272考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、移栽幼苗时，带土团的原因是（）A.保护幼根B.给幼苗提供有机物C.给幼苗提供水、无机盐D.为了幼苗提供土壤2、下列关于病毒；细菌、真菌描述选项；正确的是（）

①病毒没有细胞结构。

②细菌具有细胞结构；但是没有成形的细胞核。

③真菌具有细胞结构；有成形的细胞核。

④都是微生物．A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④3、种子萌发时，分解有机物产生的气体及检验的试剂分别是（）A.二氧化碳、澄清的石灰水B.二氧化碳、带火星的木条C.氧气、带火星的木条D.二氧化硫、澄清的石灰水4、生物既能适应环境，又能影响环境．下列各项能说明生物影响环境的是（）A.大树底下好乘凉B.雨露滋润禾苗壮C.草盛豆苗稀D.春江水暖鸭先知5、“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否、知否，应是绿肥红瘦。”李清照《如梦令》中的“却道海棠依旧”这体现了生物与环境之间的关系是（）A.生物适应环境B.生物改变环境C.生物影响环境D.环境适应生物6、关于细菌、真菌的分布，下列说法错误的是（）A.在土壤、水里、空气中乃至我们的身体内，都可以找到细菌和真菌B.农贸市场内的空气中细菌、真菌的含量比通风的大山上要多C.冰箱内没有细菌和真菌D.燃烧的火焰里面可能没有细菌和真菌7、下列属于原生动物的是（）A.太阳虫B.衣藻C.水螅D.水母8、普利斯特莱的实验说明光合作用的产物是（）A.水B.氧气C.二氧化碳D.叶绿体9、农民给作物施肥时；如果一次施肥过多，会造成“烧苗”的现象，产生这种现象的原因是（）

A.根部受到损伤。

B.温度过高损坏植物。

C.土壤溶液浓度大。

D.水分运输不通畅。

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、如图是科学家利用先进的生物科学技术；培育出产生人乳铁蛋白的奶牛--“牛牛”的过程图解．请据图回答：

（1）这项先进的生物科学技术在生物学上称为____．

（2）图中“A过程”和“B过程”的操作方法在生物学上分别称为____和____．

（3）“牛牛”长大后，其经济价值与亲本的最根本区别是____；要想让此种牛大量繁殖可用____技术．

（4）“牛牛”的毛色为____，原因是____．11、（2016春•濉溪县期中）如图是消化系统的示意图。

（1）写出图中各序号所表示的结构名称：

①____；②____；③____；

④____；⑤____；⑥____；

（2）图中的③能暂时____并初步消化____．12、（2013秋•岳阳楼区校级期中）如图是某种树叶的外形图；图中①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：

（1）若此图为光合作用示意图；则1；3分别是：

[1]____[3]____

（2）若此图为呼吸作用示意图，其进行的部位是____，若此图为蒸腾作用示意图，则[2]代表的物质是____．

（3）物质[1]、[2]进出叶片的通道是____，物质[3]的运输通道是____．13、产生抗体的细胞是____，刺激人体产生抗体的物质叫做____．14、在采集和测算空气中的尘埃里数实验中我们要在载玻片上正面均匀涂上一层____，尘埃粒可以黏附在载玻片上的____上．15、在“饲养和观察蚯蚓”的实验中。

（1）你饲养蚯蚓时选用的土壤是____．

（2）观察蚯蚓的外部形态，发现其身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是____；区别蚯蚓前后端的依据是____．

（3）用手触摸蚯蚓体壁，感到体表有____；用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是____．

（4）蚯蚓运动时，可以观察到它的运动是靠体内____的收缩和舒张及____配合作用完成的，身体前后端的运动是____进行的．

（5）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在____的一条，另一条不能正常爬行的原因是____．

（6）夏天的雨后，常常见到一些蚯蚓爬出地面，这是蚯蚓爬出地面____．

（7）训练蚯蚓走迷宫的实验，经过多次尝试和错误后，蚯蚓才能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，这属于____行为．16、（2011•南岗区模拟）如图为某生态系统中的食物网；根据图回答有关问题：

（1）图中所有的动物属于____者．

（2）该食物网中数量最多的是____．

（3）下列各项中，属于食物链的是____

A．鹰→蛇→鼠→草B．鼠→鹰→蛇

C．阳光→草→鼠→鹰D．草→兔→狐

（4）鹰与鼠的关系是____．

（5）在草、鼠、狐这条食物链中，如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、防止食品腐败的原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖．____．（判断对错）18、我国西部实行退耕还林还草是因为西部人少耕地少，森林、草地不足．____（判断对错）19、贮藏过久的萝卜会空心，是因为细胞内的有机物逐渐被分解掉一部分．____（判断对错）20、从环节动物开始，动物的身体有了分节现象．____．（判断对错）21、烟草对心率有促进作用，因此吸烟利大于弊．____．（判断对错）22、对青蛙的生殖发育有直接影响的水质污染．____．（判断对错）23、在生物的体细胞中染色体和基因都是成对存在的．____．（判断对错）24、绿色植物不需要营养．____．25、肝炎病人应少吃油腻食物．____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共20分)26、根据淀粉遇碘变成蓝色；淀粉水解不彻底会有不同的颜色出现的原理；可探究玉米粒萌发过程中淀粉含量的变化。某中学学生据此做了如下实验：

第一步：3月27日～31日连续5天；在每天的同一时间段，选择饱满的黏玉米粒40粒，放入培养皿中的纱布上，加清水至浸没纱布，进行培养并分别标记为A；B、C、D、E组。

第二步：4月8日，称取以上培养得到的A、B、C、D、E五组不同发芽程度的玉米粒各3g，分别进行研磨后加10ml纯净水溶解，各取3ml过滤溶液于1-5号试管中，滴加一滴碘液，实验情况记录如下：。A组（1号）B组（2号）C组（3号）D组（4号）E组（5号）萌发情况长出长芽和幼根长出短芽和幼根有些长出芽。

和幼根有些发芽膨胀，有些有芽萌出现象淡绿色粉红色紫色蓝色深蓝色根据实验回答问题：

（1）实验中；“加清水至浸没纱布”为玉米粒提供了萌发所需的两个外界条件______和______；A组中有个别种子没有萌发，可能的原因是______（写出一点即可）。

（2）步骤1中；每组取40粒，而不是几粒，是为了避免______的影响；步骤2中，每组都称取3g，目的是为了______。

（3）请描述实验现象并得出结论：______。27、如图所示装置用来研究光合作用所需的某种原料：（1）这种原料是____________________。（2）浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是。（3）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是使叶片中的____________运走或耗尽。（4）瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组____________。（5）请补充完整光合作用的文字表达式：评卷人得分五、简答题(共4题，共16分)28、用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，显微镜视野中看到的物像是（）29、如图是尿的形成过程示意图请回答：

（1）写出下列结构名称：

①______②______③______④______⑤______

（2）④内的液体是______；由⑤流出的液体是______．

（3）在尿的形成过程中；A表示______作用；B表示______作用．

（4）如果在一个人的尿液中检测出了红细胞，则最可能发生病变的部位是______．30、如图所示青蛙的发育过程；据图回答：

（1）青蛙个体发育的起点是[______]______。从整个发育过程来看；青蛙的发育属于______。

（2）繁殖季节；雄蛙高声鸣叫，是为了______。

（3）青蛙的生殖方式属于______。受精方式是______。

（4）写出青蛙的发育过程______。31、如图为克隆羊多莉的培育过程。请据图回答问题：

（1）克隆羊多莉的性别应该是______。

（2）克隆羊多莉长相最像B羊；这个事实能说明______。

（3）C羊为克隆羊多莉的发育提供了场所（子宫）和______。

（4）克隆羊多莉的培育过程所属的生殖方式是______（填序号）。

A．有性生殖B．无性生殖C．分裂生殖D．出芽生殖。

（5）如果对人类进行克隆，将会引起一些社会问题。试讲出其中一点：______。评卷人得分六、连线题(共3题，共15分)32、将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来①动物直接或间接以植物为食a.保护色②变色龙随环境改变体色b.分解者③真菌、细菌分解动植物遗体c.消费者④生态系统中的植物制造有机物d.生产者33、请仔细观察并将下列图中人体的器官与其所属的系统用线连起来34、构成下面所列器官的主要组织是哪一类？将字母填在在横线上。①心脏____②大脑③皮肤④血液⑤叶的表皮⑥导管A、肌肉组织B、结缔组织C、神经组织D、上皮组织E、输导组织F、保护组织参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】移栽植物带土的目的是保护根尖，减少对幼根和根毛的损伤．提高成活率．【解析】【解答】解：根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区；因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积．移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡．因此移栽植物带土的目的是保护根尖，减少对幼根和根毛的损伤．提高成活率．

故选：A2、A【分析】【分析】此题考查的知识点是病毒、细菌、真菌．解答时可以从病毒、细菌、真菌的结构特点和生活方式方面来切入．【解析】【解答】解：病毒病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，③真菌具有细胞结构，有成形的细胞核，④都是微生物．

故选A．3、A【分析】【分析】（1）细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用．

（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．【解析】【解答】解：由分析知道：能使澄清的石灰水变浑浊的气体为二氧化碳；说明种子在萌发的过程中能进行呼吸作用，分解有机物，释放出二氧化碳气体．

故选：A．4、A【分析】解：A；大树底下好乘凉；是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A符合题意；

B；雨露滋润禾苗壮；禾苗可以吸收水分，满足树的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，B不符合题意；

C；草盛豆苗稀是环境中的草与豆之间的竞争；属于生物对生物的影响，C不符合题意；

D；雨露滋润禾苗壮；属于环境影响生物，D不符合题意．

故选：A．

生物必须适应环境才能生存；如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．据此解答．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】A5、A【分析】解：“却道海棠依旧”是指经过了风雨的吹打；海棠却依然如前，体现了生物能适应环境的特征。

故选：A。

生物的特征：1；生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外；生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。8、生物适应环境并能影响环境。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。【解析】A6、C【分析】解：A；细菌。真菌分布广泛。因此在土壤、水里、空气中乃至我们的身体内；都可以找到细菌和真菌，如大肠杆菌，A正确；

B；农贸市场内人员、动物较复杂；细菌真菌多，空气混浊，含有机物较多，适合细菌真菌生长繁殖，因此农贸市场内的空气中细菌、真菌的含量比通风的大山上要多，B正确；

C；细菌外面有荚膜保护；遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境。细菌和真菌的适应能力强，有些细菌耐低温，因此冰箱内仍有细菌和真菌，C错误；

D；靠近大煤火的周围温度高；可能把细菌真菌杀死，因此可能没有细菌和真菌，D正确；

故选：C。

细菌和真菌分布广泛；无处不在，如在人体表：真菌主要为皮肤丝状菌，侵犯皮肤；毛发、指甲等角化组织引起癣症，又称癣菌，分为三属，共37个种．

解答此类题目时学生容易误认为冰箱内温度较低，把细菌真菌杀死了，冰箱内没有细菌和真菌．【解析】C7、A【分析】【分析】原生动物是动物界中最低等的一类真核单细胞动物，个体由单个细胞组成．与原生动物相对，一切由多细胞构成的动物，称为后生动物．【解析】【解答】解：A；太阳虫的个体由单个细胞组成；属于原生动物，A正确．

B；衣藻是单细胞生物；但不是动物，B错误；

C；水螅属于腔肠动物；是多细胞动物，C错误；

D；水母属于腔肠动物；属于多细胞动物，D错误；

故选：A8、B【分析】【分析】如图是普利特利的实验：【解析】【解答】解：普利特利的实验说明蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料．而光合作用产生的氧，除了满足植物自己呼吸的需要外，还供给了动物和蜡烛燃烧需要，光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

可见普利特利的实验证明光合作用产物是氧气．

故选：B9、C【分析】

植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫．

故选：C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是施肥过多会造成植物萎蔫的原因．解答时可以从植物细胞吸水和失水的原理；土壤溶液浓度的变化方面来切入．

二、填空题(共7题，共14分)10、转基因技术体外受精胚胎移植分泌的乳汁含有人乳铁蛋白克隆黑花其基因型为Dd表现为黑花毛色【分析】【分析】把一种生物的某个基因；用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状人们对遗传和变异的认识，随着科学的发展，已逐渐深入到基因水平，转基因技术就是人们研究的成果．

克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体．克隆是无性生殖技术．据此解答：【解析】【解答】解：（1）将一种或几种外源性基因转移至某种特定生物体（动；植物和微生物等）中；并使其有效地表达出相应的产物（多肽或蛋白质），这样的生物体直接作为食品或以其为原料加工生产的食品就叫做转基因食品，这种技术叫做转基因技术．

（2）图中A过程精子与卵细胞相结合是在体外通过人工方式完成的受精；这一过程叫体外受精，图中B过程将发育的胚胎植入雌牛的子宫内叫胚胎移植．因此，图中“B过程”的操作方法在生物学上被称为胚胎移植．

（3）“牛牛”长大后；由于其体内含有控制人乳铁蛋白的基因，它的乳汁就含有人乳铁蛋白，这也是与亲本的根本区别．克隆技术能大量繁殖优良动物．所以要想让此种牛大量繁殖可用克隆技术．（4）图中甲牛的基因是DD，乙牛的基因是dd，所以丙牛的基因是Dd，表现为黑花．

故答案为：（1）转基因技术。

（2）体外受精；胚胎移植。

（3）分泌的乳汁含有人乳铁蛋白；克隆。

（4）黑花；其基因型为Dd表现为黑花毛色11、略

【分析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官；消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺．【解析】【解答】解：（1）消化系统包括消化道和消化腺．图中①是口腔；②是食管，③是胃，④是小肠，⑤是肝脏，⑥是大肠．

（2）胃是消化道最膨大部分；能暂时贮存食物，并且能分泌胃液，对蛋白质进行初步消化成多肽．

故答案为：（1）①口腔②食管③胃④小肠⑤肝脏⑥大肠。

（2）贮存食物、蛋白质12、略

【分析】【分析】图示表示绿色植物的叶片进行某一项生理活动时的示意图；随着叶片所进行的生理活动的不同，①②③④所代表的物质也各不相同．

（1）光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；可见进行光合作用需要二氧化碳和水，并释放出氧气；

（2）若此图表示呼吸作用；因为呼吸作用原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水并释放出能量．

（3）叶片的上下表皮中有气孔，气孔是气体进出的门户．【解析】【解答】解：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；可见进行光合作用需要二氧化碳和水，并释放出氧气，故叶片中的1和3分别代表二氧化碳和水，植物制造的有机物通过叶脉向下输送到茎和根，故④为有机物．

（2）若此图表示呼吸作用；因为呼吸作用原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水并释放出能量，呼吸作用的表达式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，所以植物进行呼吸作用的场所为线粒体，把有机物里面储存的化学能释放出来．植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力，使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶，使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中，故若图形中表示的是植物的蒸腾作用，则2表示通过叶片气孔散失的水蒸气．

（3）在叶的表皮上有许多气孔；它是气体进出叶的门户，因此物质1；2进出叶片的通道是气孔．植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．筛管可以运输有机物，导管可以运输水分和无机盐．物质3是水运输通道是导管．

故答案为：（1）二氧化碳；水；

（2）线粒体；水蒸气；

（3）气孔；导管．13、略

【分析】【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．【解析】【解答】解：病原体入侵到人体内刺激淋巴细胞；淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体．引起人体产生抗体的物质叫做抗原．

故答案为：淋巴细胞；抗原．14、略

【分析】【分析】此题可以从采集、测算空气中尘埃粒子数的方法方面来分析解答【解析】【解答】解：空气中的尘埃粒子很小很轻；落在载玻片上后还容易被吹走．为了减少实验误差；又便于采集和测算空气中的尘埃粒数，可以在载玻片上正面均匀涂上一层凡士林，尘埃粒可以黏附在载玻片上的凡士林上．

故答案为：凡士林；凡士林．15、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的习性、形态、呼吸、运动．解答时可以从蚯蚓的生活习性、形态结构、呼吸结构、运动特点学习行为方面来切入．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食；蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此饲养蚯蚓时选用的土壤是富含腐殖质的湿润的土壤；

（2）蚯蚓身体细长约由100多个体节组成．前段稍尖；后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前；后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前部．

（3）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．

（4）蚯蚓的运动是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时；身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在有水的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，在粗糙的纸上，刚毛能固定和支撑身体．因此能正常爬行的是放在粗糙纸面上的一条蚯蚓．

（5）先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．学习行为不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．蚯蚓经过多次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，因此是学习行为．

故答案为：（1）富含腐殖质的湿润土壤。

（2）体节身体前端有环带（环带的位置）

（3）黏液刚毛。

（4）肌肉刚毛交替。

（5）糙纸上在光滑的玻璃板上刚毛无法支撑和固定身体。

（6）呼吸。

（7）学习16、略

【分析】【分析】解答此题的关键有四点，一个要明确生态系统的组成；二是要知道食物链的正确写法以及食物链各成分间的数量关系；三是生物富集．【解析】【解答】解：（1）生态系统成分中植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子．因此图中所有的动物属于消费者．

（2）在一个生态系统中；由于能量沿食物链流动过程中是逐级递减的，所以数量最多的生物应是生产者，数量最少的是最高级消费者．因此该食物网中数量最多的是草，最少的是鹰．

（3）食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系．不包括非生物部分和分解者．因此属于食物链的是草→兔→狐

（4）鹰与鼠；鹰吃鼠，鼠被鹰吃，因此鹰与鼠之间是捕食关系．

（5）有毒物质会在生物体内进行生物富集；所以生物的营养级别越高体内的有毒物质就越多．故体内有毒物质积累最多的生物是鹰．

故答案为：

（1）消费者；

（2）草；

（3）D；

（4）捕食关系；

（5）狐．三、判断题(共9题，共18分)17、√【分析】【分析】明确食品的腐败原因是由微生物的生长和大量繁殖而引起的，注意食品保鲜的原理及生活中的应用．【解析】【解答】解：由于各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，故防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖．

故答案为：√．18、×【分析】【分析】西北地区地处内陆，气温冷热变化剧烈，年降水量表现出由东向西逐渐减少的态势．新疆的东部和南部降水甚少，吐鲁番盆地西部的托克逊年降水量仅5.9毫米，是全国降水最少的地方．新疆西北部因受西风气流的影响，降水略多一些．由于海拔较高和云量较少，本区成为太阳辐射高值区．本区河流稀少，且大多数是内流河．总的来说，干旱是本区自然环境的主要特征．【解析】【解答】解：我国的西部地区；分布有大面积的肥美草原，夏秋时节千里绿海，牛羊如云．在本区中部，降水明显减少，但黄河沿岸却形成了大规模的农作区，如河套平原；银川平原．在本区西部，除一部分山地和受西风显著影响的地区外，大多数地方降水甚少，生态环境脆弱，多表现为典型的荒漠景观，地表植被稀疏，或为荒凉的戈壁，或为浩瀚的沙漠，环境一旦受到破坏，难以恢复，为了脆弱的生态环境，我国西部地区实行退耕还林、退耕还草政策．

故答案为：×19、√【分析】【分析】植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程．【解析】【解答】解：呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，因此久存的萝卜由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了所以就空心了．故此题说法正确．

故答案为：√．20、√【分析】【分析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．【解析】【解答】解：从环节动物开始；身体出现分节现象，其意义是有利于身体灵活的运动．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多种其它金属化合物．这些有毒物质严重危害人的身体健康．【解析】【解答】解：烟草在燃烧过程中；产生了许多物质，如尼古丁；二氧化碳、一氧化碳、焦油、重金属盐等，其中尼古丁有毒，使人产生依赖性；一氧化碳有毒，其毒性体现在能与血液中的血红蛋白结合，一旦结合很难分离，血红蛋白就不能再运输氧气了，从而导致体内组织器官严重缺氧而死亡；焦油粘附在肺部，重金属盐会使人体蛋白质中毒．少量二氧化碳不会对人体造成危害，故题干说法错误．

故答案为：×22、√【分析】【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解析】【解答】解：两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状；又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，但是有些两栖动物进行胎生或卵胎生，不需要产卵，有些从卵中孵化出来几乎就已经完成了变态，还有些终生保持幼体的形态．所以两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水，其对水质的要求较高．

故答案为：√23、×【分析】【分析】体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．【解析】【解答】解：染色体是细胞内具有遗传性质的物体；易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，结果使生殖细胞中的染色体的数量减少一半．因此受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平．因此体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，生殖细胞中染色体；基因都成单不成对．但是成熟的红细胞没有细胞核因此没有染色体、基因；先天愚型患者的染色体是47条，一般是21号染色体由两要条变为3条不成对．故在生物的体细胞中染色体和基因一般都是成对存在的，也有不成对的．

故答案为：×24、×【分析】【分析】此题考查的是生物生存的基本条件，据此答题．【解析】【解答】解：生物圈中动物；植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的；它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×25、√【分析】【分析】肝脏具有分泌胆汁、合成糖元、解毒的功能，肝炎患者的肝功能受到损害．【解析】【解答】解：肝脏分泌的胆汁虽然不含消化酶；但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化；油腻的食物的主要营养物质是脂肪，肝炎病人的肝脏分泌的胆汁不足，不利用脂肪的消化，因此肝炎病人怕吃油腻的食物．

故答案为：√．四、实验探究题(共2题，共20分)26、一定的水分充足的空气自身条件（胚不完整、已经死亡或在休眠期）偶然性控制变量不同发芽程度的玉米粒淀粉的含量不同【分析】解：（1）实验中；“加清水至浸没纱布”为玉米粒提供了萌发所需的两个外界条件，加清水是为了提供一定的水分，浸没纱布而不是种子，说明为玉米粒提供了充足的空气；A组的种子外界条件都具备，如果不萌发的话可能是自身条件不具备导致，如：胚不完整；已经死亡或未度过休眠期。

（2）步骤1中；每组取40粒，而不是几粒，是为了避免种子偶然性的影响，如个别种子生病等情况；步骤2中，每组都称取3g，目的是为了控制变量，保证变量的惟一性。

（3）本实验的结论是不同发芽程度的玉米粒淀粉的含量不同。

故答案为：（1）一定的水分；充足的空气；胚不完整；已经死亡、在休眠期（写出一点即可）

（2）偶然性；控制变量；

（3）不同发芽程度的玉米粒淀粉的含量不同。

（1）直链淀粉遇碘呈蓝色；支链淀粉遇碘呈紫红色，糊精遇碘呈蓝紫；紫、橙等颜色。这些显色反应的灵敏度很高，可以用作鉴别淀粉的定量和定性的方法，也可以用它来分析碘的含量。

（2）种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的；活的；并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分。

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。【解析】一定的水分充足的空气自身条件（胚不完整、已经死亡或在休眠期）偶然性控制变量不同发芽程度的玉米粒淀粉的含量不同27、略

【分析】【解析】试题分析：（1）光合作用的原料包括水和二氧化碳，该实验探究的光合作用的原料是二氧化碳。（2）二氧化碳能被氢氧化钠吸收，二氧化碳特性是使澄清的石灰水变浑浊，在实验中使用石灰水的目的是检测二氧化碳是否存在。（3）光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤，以免影响实验效果，进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜，其目的是使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽。（4）本实验的变量是二氧化碳，对照实验是玻璃瓶以外的叶片。（5）光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程，其表达式为：考点：本题考查的是探究光合作用的条件、原料和产物。【解析】【答案】（1）二氧化碳（2）吸收二氧化碳（3）淀粉（4）对照实验（5）二氧化碳氧气五、简答题(共4题，共16分)28、C【分析】【分析】此题考查了制作并观察洋葱鳞片叶临时装片的有关知识。明确洋葱鳞片叶的形态特点是解决此题的关键。【解答】A.视野中的细胞是血细胞（红细胞和白细胞），A不符合题意；B.视野中是高度特化的神经细胞，B不符合题意；C.视野中是方格子状的洋葱鳞片叶细胞，C符合题意；D.视野中是叶表皮细胞，排列紧密，且镶嵌着气孔，D不符合题意。故选C。【解析】C29、入球小动脉出球小动脉肾小球肾小囊肾小管原尿尿液肾小球的滤过肾小管的重吸收肾小球【分析】解：（1）图中①入球小动脉；②出球小动脉，③肾小球，④肾小囊，⑤肾小管；

（2）当血液流经③肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到④肾小囊腔形成原尿；当原尿流经⑤肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿；

（3）尿的形成过程包括A肾小球的过滤作用和B肾小管的重吸收作用；

（4）正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质；若肾小球病变，肾小球的通透性增大．原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿．而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质．所以如果在一个人的尿液中检测出了红细胞，则最可能发生病变的部位是肾小球．

故答案为：（1）入球小动脉；出球小动脉；肾小球；肾小囊；肾小管；

（2）原尿；尿液；

（3）肾小球的过滤作用；肾小管的重吸收作用；

（4）肾小球．

（1）肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位；由肾小球；肾小囊和肾小管组成．

（2）当血液流经肾小球时；通过肾小球的滤过作用形成原尿；原尿流经肾小管时，通过肾小管的重吸收作用，形成尿液．

（3）图中①入球小动脉；②出球小动脉，③肾小球，④肾小囊，⑤肾小管．A过滤作用，B重吸收作用，解答即可．

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程以及正确识图．【解析】入球小动脉出球小动脉肾小球肾小囊肾小管原尿尿液肾小球的滤过肾小管的重吸收肾小球30、1受精卵变态发育招引雌蛙，前来抱对有性生殖体外生殖受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙【分析】解：（1）青蛙个体发育的起点是[1]受精卵。从整个发育过程来看；青蛙的发育属于变态发育。

（2）繁殖季节；雄蛙高声鸣叫，是为了招引雌蛙，前来抱对。

（3）青蛙的生殖方式属于有性生殖。受精方式是体外生殖。

（4）写出青蛙的发育