2025年陕教新版高三语文上册阶段测试试卷含答案

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帽子。

周波。

东沙从来不戴帽子；所以，从来没有人见过他戴帽子的样子．

冬天的海岛比北方还冷；大街上走着很多戴帽子的男人，东沙不学他们，总说男人不应该这样．夏天太阳很毒，别人撑着阳伞或是戴上遮阳帽用来防暑，他却情愿将肌肤晒黑，也绝不戴帽．有朋友问他是不是天生有抗严寒酷暑能力，东沙说戴上帽子像上了锁，既不自由也不舒坦．也有同事戏说他：幸亏你没参军，要不然，不戴军帽要受罚的．东沙笑着说：幸亏我没去参军．

后来；东沙去乡镇走马上任了．大家都恭喜他终于戴上了帽子，还笑称那是一顶无形的官帽子．东沙不承认，逢人便说：这是帽子吗？帽子在哪儿啊？戎怎么看不见？

东沙去乡镇工作的第三天；遇上了强台风，台风裹挟着暴雨在岛上整整肆虐了两天．傍晚时分，接到进港渔船遇险的报告后，东沙率领一支七人小分队准备赶赴现场．办公室主任忙不迭地找来五项草帽，说是雨具之前都分发到一线去了，不够用，东沙是镇长，论职位他该分到第一顶草帽．可是，他当场把草帽让给了年轻人．东沙说：我从来不戴帽子．同去的副镇长见东沙率先示范，也随即让出了自己的草帽．当东沙他们浑身湿透地出现在码头时，一些干部群众被感动了，竖起大拇指赞扬着说：这才是爱民如子的好干部，这就是我们的东沙镇长．奔走上船的东沙，那会儿则是打了一个很响亮的喷嚏．

老婆如晶之后从别人口里听说了这件事；马上在家里嚷开了：感冒了怎么办？这是想充好汉呢还是怎么的？论职位，你是一镇之长，这么大的风这么大的雨，你戴了草帽没人会说闲话．然后，电话一路跟着到他办公室，不停地要东沙多喝开水，吃上几粒防感冒药．东沙正忙得不可开交，生气地说：都别把小事放大好不好，本来我就没想法，现在很多人夸大其词，你也一样．

确实；东沙感到台风过后的头一天上班和过去有点不一样．他一早去单位上班，还没进镇院子大门，东沙就听到了大家热情的问候：镇长好，镇长好东沙觉得很不好意思，他想：这是怎么了？过去可不是这样的．他刚走到自己办公室，就被记者堵在了门口：这么恶劣的天气，让出仅有的一顶草帽给普通干部，一般领导是做不到的，您当时是怎么想的？东沙一听顿时有了一种反胃的恶心感，他想了想说：不要拔得这么高，也不要给我戴高帽，有些事不是你们想的那样子，不要多问了．记者仍穷追不舍地问：那是什么样子的？东沙只好说：

是我自己不喜欢戴帽子．

进了办公室门的东沙突然看见桌上放着一顶草帽；一股无名之火猛地窜上来．他把主任叫来，责问道：这顶草帽怎么回事？主任不知情，开始自我检讨：昨天我失职，没备好足够的雨具，让镇长受凉了．镇长平时到下面检查工作多，有了草帽就有备无患．刚才气象预报说，台风刚过去，最近几天阳光会很强烈，天气也会比较热，镇长得防暑．东沙愠怒地说：这种事不要考虑，拿去，大男人还怕这个？你难道不知道我从来不戴帽子的，要戴你们去戴！

晚上；东沙一脸疲倦地回到家．他对如晶说：放心吧，我没有感冒，你男人坚强得很．如晶说：你的形象够狠的，不过，有时候当镇长还真需要这样一个光环．东沙愣愣地看了看老婆：这也算树立了一个光辉形象？可我觉得有些灰头土脸的．

东沙说起一桩事．还在他很小的时候；有一回调皮地用篮球砸破了邻居家的窗户．那会儿正是冬天，屋外面贼冷贼冷，东沙戴着一顶厚厚的皮军帽．邻居到他爹那儿告状，他爹气不打一处来，一把将他的皮军帽给拽了下来．东沙当时一动不动，他只感到头上一下子冷了．当晚，东沙就发起了高烧，他奶奶哭哭啼啼地一边咒骂他爹，一边给东沙叫魂．

如晶很惊讶地说：你从来没告诉过我这件事；一顶帽子居然把你搞成这样子，以后我冷不丁撞你一下，你不会被吓死吧，灵魂还在吧？东沙笑着说：在的，不在的话怎么和你生活在一起啊．如晶扑哧一笑，说：小时候的一件事，有时会留下可笑的阴影，怪不得家里和帽子有关的一切你都很忌讳，上回我买了帽子叫你看你也没看．东沙说：还是不说帽子的事了，我爹现在还很内疚呢．如晶说：这事太小，单位里又不能讲，讲了人家也不会相信．再说，你现在的形象已树立，可不能颠覆掉了．如晶接着问丈夫：那你以后还会戴帽子吗？东沙说：不知道．

（有删改）

（1）下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是____

A．东沙一直都不肯戴帽子；主要源于儿时一件和帽子有关的不愉快小事．文章是在告诫我们关注儿童的心理健康，否则会影响到他们一生的行为．

B．本文构思精巧；在小说的开头就说东沙不戴帽子，明显与众不同，直到结尾部分才交代他不肯戴帽子的原因，解开了读者心里的谜团，照应了开头．

C．东沙是一个政府基层干部；虽然不“高大全”，但真实可感．小说讽刺了社会上人们对于官员行为过度解读；人为拔高的不正常现象．

D．小说运用了语言；动作、心理描写；情节曲折生动、起伏跌宕，从多个角度刻画人物，成功塑造了东沙这个基层干部形象，丰满而真实．

E．东沙的老婆如晶为了维护东沙头上的光环；树立起他光辉的形象，不让东沙把真实情况说出来，可见她是个虚伪；功利心极强的女人．

（2）镇长东沙有怎样的性格特点？请简要分析．

（3）小说以“帽子”为题；有什么用意？请谈谈你的看法．

（4）小说结尾“不知道”三个字意味深长；引人遐思．假如台风又来了，草帽充足，你觉得东沙。

这一次赶赴现场时，是戴还是不戴草帽？为什么？请结合文本分析．9、阅读下面的文字；完成下列各题。

智斗新编。

阿庆嫂摆开八仙桌；在芦苇荡支起春来茶馆，惹得刁德一大为猜忌，很让胡司令觉得没面子。三人于是拉开架势，“得得呛呛”，一番智斗，好不精彩生动。小时候每看到这里，那个爽劲啊，真比骗了隔壁二癞子的几颗毛桃还来劲。没想到多年后，老程父子也常常“智斗”，弄得不好，还会发生“武斗”。

自从家里安了这个破电脑；老程便巴在上面下不来，读新闻，走博客，BBS，实在累了，就想玩点儿游戏。不过，小程声明在先，你敢初一，我就敢十五。安定团结压倒一切，为了家庭的可持续性发展，老程只好正人君子，为人师表，绝不越雷池半步。

说来也是作茧自缚；小学毕业那光景，老程放了小程一马，让他疯玩了一阵电脑游戏。老程做过学生，知道学习的枯燥，而且他也就这一宝贝，有时候难免心软。不想，一个暑假下来，这小子居然“梦幻西游”了得，八级工的水平，还带了十多个徒子徒孙，只要上网，那些徒子徒孙们就跟着后面乱嚷嚷。沉舟侧畔千帆过，春江未暖鸭先知。老程只好设密码，亡羊补牢，防患于既然。

哪知这小子人小鬼大；居然跟老程斗智斗勇，到处搜集亲戚朋友的生日；住址、电话号码什么的，几次破了密码。老程发现，只好将密码弄得复杂一些，而且隔一两星期换一次。这一下小程是没辙了，不过老程也未必方便。老程记忆力差，常换密码，连他自己也记不清，往往抱着主机找人破密码。小程看到，一声嘿嘿，忘了密码吧？特别地幸灾乐祸。

如果到此高枕无忧；那就大错特错了。小程破不了密码，就采取迂回战术，惨兮兮地找老程嫂软磨硬泡，老程嫂无奈，偷偷打开电脑，让她那心肝宝贝又玩了几次。老程火了，翻脸不认人，加锁，连老程嫂也保密。此后斗智向高级阶段发展。

一次；老程晚宴归来，坐在电脑前发呆，不想，键符上点点星光，比芝麻还小。用手一摸，黏乎乎的，洗手再摸，还是黏乎乎的。居然是胶水。老程不禁联想到，近来已有好几次了，每当他打开电脑，小程就恰如其分地凑过来找书，瞅着键盘贼看。有敌情啊。老程便喊来小程，质问：“适才发现新情况，小程呀你真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在老子面前耍花枪。”

小程不言不语；一如往常般平静，瞅着老程看，似乎在说，老程有什么鬼心肠？我必须察言观色把他防。老程成竹在胸，这小子神情不阴又不阳，态度不卑又不亢，我待要旁敲侧击将他访，遂交代政策：“胶水玩到这里来了。要想过关，坦白从宽！”小程知道躲不过，就解释说，想上网轻松一下，用针尖挑了胶水做记号，看你动了哪些键符，才能破译新密码。贼滑贼滑的，让人哭笑不得。

老程想；强制戒网吧，腿长在小程身上，跑到网吧怎么办？不戒吧，这小子网瘾又特别大，影响了学习不好玩。上善若水，老程便痛说革命家史，指望他幡然悔悟：“想当初，你老子来到这破地方，拢共才百把本书，两个木箱，没朋友整日价凄凄惶惶，多亏了上大学，才支撑得家庭有些像样。若无有天天向上的好思想，焉能够衣食无忧不慌张。”谁知小程也不省油，振振有词地说：“老程你休要直夸张，稍稍玩玩但也无妨。当学生，盼兴望，讲究方法第一桩。你成天巴在电脑上，我有心也不过偶尔逛一逛。这实际叫学习有方，每到考试一样呈祥。”

看来前景不妙啊；斗智仍要继续下去。不过，老程一阵窃喜，瞧这小子人小鬼大的机灵劲，不达目的不罢休的牛劲，要是引到正道了，将来也难说不会捣鼓个大炮张来玩玩。考验老程执政能力的时候到了

（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是____

A．小说围绕着老程和小程之间的“智斗”展开；并且斗争向着更高级阶段发展，但最终以老程的失败认输告终。

B．老程每天巴在电脑上做各种事情；唯独不能玩游戏，这是因为小程不允许，认为老程在家里玩游戏会妨碍到他的学习。

C．小说注重于细微处展开情节；从语言；动作、心理、肖像等方面展开了老程与小程之间的“密码大战”，从而表现主题。

D．小说的语言风趣幽默；让人忍俊不禁。作者还化用诗句，增加了小说的文化内涵，显示出作者高超的运笔技巧。

E．发生在老程与小程之间的故事；既有趣，也令人颇觉无奈，蕴含着作者对当下孩子们沉迷游戏的忧虑，富有深意。

（2）小说的开头描写了《沙家浜》的“智斗情节”；有什么作用？请简要分析。

（3）老程这个形象具有哪些性格特征？请简要分析。

（4）小说的结尾写到老程要将小程“引到正道”上，你认为老程会成功吗？请结合全文简要分析。10、阅读下面的文字；完成第下列各题。

①李白；杜甫那样的伟大诗人的出现；是有原因的。春秋时期的诗歌总集《诗经》（尤其是《国风》）和战国时期楚国诗歌（尤其是屈原的《离骚》），开创了中国现实主义和浪漫主义两种风格的诗歌传统的先河。后来，曹操父子的大力提倡，声韵调分析方法的引进，南北朝诗人在声韵格律上的讲究和艺术经验的积累等，都为李白杜甫的出现，打下了坚实的基础，准备了必要的条件。李白和杜甫，都是站在前人搭好的台子上的诗歌巨人。

②李白杜甫生活的时代的文艺政策；由唐太宗奠定，是无比宽松的。诗人们写什么；怎么写，朝廷不加任何限制，没有任何要求。讥讽皇家奢靡、批评朝政、批判制度、揭露社会黑暗、鞭挞官吏贪婪，都不会惹祸上身。唐代以诗赋取士的科举制度，众多皇帝后妃、王公将相加入作诗者行列，诗歌是唐朝最重要的文艺娱乐样式等文化环境因素，使得诗人能够成为当时社会耀眼的明星，给予他们必要的成就感和荣誉感。成就感和荣誉感，可以源源不断地转化为诗歌创作的动力。唐朝对外开放，外国商人、文化人云集长安，使得诗人们眼界开阔，心胸广大；价值观念多元化，审美理念国际化，这些又使得诗人们的作品更加大气隽永，传之久远。太平日久，经济的持续发展，人民的物质生活空前富足，“九州道路无豺虎，远行不劳吉日出宫中圣人奏云门，天下朋友皆胶漆”。这使得包括李白杜甫在内的唐代诗人少年时代有机会接受良好的文化教育，青年时代能到处游历，接受自然山水之美的熏陶，广交朋友，增长见识，切磋诗歌艺术，丰富精神世界。

③个人方面；杜甫学习诗歌的刻苦精神广为人知。有诗为证：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师”。就是给许多人留下潇洒飘逸印象的李白，在诗歌艺术上，也是有远大志向；下过苦功夫的。从《古风》（其一）中可以略见一二：“大雅久不作，吾衰竟谁陈”“自从建安来，绮丽不足珍”“我志在删述，垂辉映千春。希圣如有立，绝笔于获麟”。

④当然；原因远不止这些，但是，李白杜甫只有两个。理论充其量只是产生李白杜甫的可能性，而不是产生李白杜甫的必然性。

⑤当今中国；有十几亿人口，数量是唐朝全盛时期的二十余倍，许多方面的条件（例如交通；旅游）远比唐朝要好，但仍然未能出现李白杜甫那样的在中国文学史上有超一流成就与地位、具有国际影响的文学家，确实值得我们深入反思。

（1）下列对于“李白杜甫那样的伟大诗人”在唐代出现的原因，表述不正确的一项是____

A．从春秋战国时期的《诗经》与《离骚》以来；南北朝诗人诗歌创作与理论的积累，都为李白杜甫的出现打下了坚实的基础，准备了充分的条件。

B．唐代文艺政策非常宽松；朝廷对诗人的创作，没有任何要求和限制，他们可以自由地表达思想，批判现实，而不必担心惹祸上身。

C．诗赋既是唐代科举取士的依据；又是重要的文艺娱乐样式；诗人凭借写诗也可以成为耀眼的明星，从而产生巨大的创作动力。

D．个人的努力是不可或缺的；杜甫学习诗歌的刻苦精神是广为人知的，潇洒飘逸的李白，在诗歌艺术上也有远大志向，下过苦功夫。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是____

A．李白；杜甫继承了中国诗歌浪漫主义和现实主义的传统；受到了魏晋南北朝诗歌的影响，所以取得了远高于前人的艺术成就。

B．唐代的诗歌大气隽永；传之久远，这和唐朝对外开放有着密切的关系，也得益于诗人们眼界开阔，价值观念多元化，审美理念国际化。

C．许多唐人的诗句；反映出唐代社会太平日久；经济发展、生活富足的社会现实，这些为诗歌的发展与诗人的成长提供了良好的物质基础。

D．唐代诗人能接受良好的文化教育；游历四方，接受自然山水之美的熏陶，能广交朋友，增长见识，切磋诗歌艺术，丰富内心的精神世界。

（3）根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是____

A．李白；杜甫的诗歌创作取得巨大的成就；其中的原因可以从艺术积累、时代环境和个人努力等诸多方面来解释。

B．李白；杜甫的出现；原因是多方面的、综合的，但这些原因充其量只是产生李白杜甫的可能性，而不是必然性。

C．当今中国人口数量是唐朝全盛时期的二十余倍；交通；旅游等远比唐朝要好，应该说具备了出现杰出诗人的物质条件。

D．当今中国未能出现在中国文学史上有超一流成就与地位、具有国际影响的文学家，原因恐怕得从文学传统、社会环境等方面去寻找。11、阅读下面这首词；完成下列各题。

临江仙•信州作•晁补之①

谪宦江城无屋买；残僧野寺相依，松间药臼竹间衣。水穷行到处，云起坐看时。

一个幽禽②缘底事，苦来醉耳边啼，月斜西院愈声悲。青山无限好，犹道不如归。【注】①晁补之：北宋词人。本词作于作者贬官监信州酒税时；词中的“江城”即信州。②幽禽：指杜鹃，又名子规。

（1）下列的理解和赏析，不正确的一项是____

A．首二句写作者在信州时物质条件窘迫：无钱购房；只能在荒僻的野寺与僧人居住。

B．“松间”句从动态的角度描绘出一幅林间隐居图：每天采药；捣药；在竹间晾晒衣服。

C．“一个”三句从幽禽入手写自己的心境；“苦”“悲”二字直接表达了贬谪异乡的心态。

D．作者在末两句借用杜鹃的叫声；抒发自己思归的迫切心情，既新颖巧妙又含蓄生动。

（2）“水穷”二句从王维《终南别业》中的诗句“行到水穷处；坐看云起时”化用而来，试比较二者所表达的不同情感。

中岁颇好道；晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处；坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。

--王维《终南别业》12、《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是____，____。13、阅读下面的文字；完成下列各题。

华而不实。

〔美〕欧•亨利。

托尔斯•钱德勒先生在他那间在过道上隔成的卧室里熨晚礼服。他使劲地来回推动；以便压出一道合意的褶子。我们再看到他的时候，他已经打扮得整整齐齐，潇洒地走下宿舍的台阶--正如典型的纽约公子哥儿那样，略带厌烦的神情，出去寻求晚间的消遣。

钱德勒在一位建筑师的事务所里工作；酬劳是每周18元钱。他认为建筑是一门真正的艺术。钱德勒从每星期的收入中留出一块钱。10个星期以后，他用这笔累积起来的资金购买一个绅士排场的夜晚。他把自己打扮成百万富翁或总经理的样子，到绚丽辉煌的场所去一次，在那儿吃一顿精致豪华的晚饭。从每70个沉闷的夜晚撷取一个愉快的晚上，对钱德勒来说，是幸福的源泉。

他在一个拐角上站住。这时；一个姑娘轻快地跑过，在一块冻硬的雪上滑了一下，咕咚一声摔倒在人行道上。钱德勒连忙关切而彬彬有礼地扶她起来。姑娘靠在墙上，端庄地向他道了谢。

“我的脚踝大概扭伤了。”她说。

“假如还有什么地方要我帮忙；”钱德勒建议道，“比如说，雇一辆车子，或--”“谢谢你。”姑娘恳切地轻声说，“你千万别再费心啦。”

钱德勒打量了那姑娘一下；发觉自己很快就对她有了好感。她有一种娴雅的美；她的眼光又愉快又和善。她穿一身朴素的黑衣服，像是一般女店员的打扮。她那顶便宜的黑草帽底下露出了光泽的深褐色发鬈。

“我认为；”他坦率而庄重地对她说，“你的脚需要休息的时间，现在我提出一个两全其美的办法。我正要去吃饭，你同我一起去吧，让我们舒舒服服地吃顿饭，愉快地聊聊。吃完饭后，我想你那扭伤的脚踝就能愉快地带你回家了。”

她的眼睛非常明亮地闪了一下；天真地笑了起来。“可是我们互相并不认识呀--这样不太好吧，是吗？”她迟疑地说。

“没有什么不好。”年轻人直率地说；“请允许我介绍一下自己--托尔斯•钱德勒。我一定尽可能使我们这顿饭吃得满意，之后我就跟你分手告别，或者送你回家，你爱怎么办就怎么办。”“我的脚踝确实还疼。”姑娘试了一步，承认说，“我想我愿意接受你的邀请，钱德勒先生。你不妨称呼我--玛丽安小姐。”

“那么来吧；玛丽安小姐，”年轻的建筑师兴致勃勃然而非常有礼貌地说，“你不用走很多路。再过一街口就有一家很不错的饭馆。你恐怕要扶着我的胳臂--对啦--慢慢地走。独自一个人吃饭实在太无聊了。你在冰上滑了一跤，倒有点成全我呢。”

在这家华丽阔气的饭馆里；他开始向玛丽安小姐夸说俱乐部，茶会，高尔夫球，骑马，狩猎，交谊舞，国外旅游等等，同时还隐隐约约地提起停泊在拉奇蒙特港口的私人游艇。他发现这种没边没际的谈话深深地打动了她。他的自我陶醉在他与一切事物之间撒下了一张雾网，然而有一两次，他还是看到了这位姑娘的纯真从雾网中透射出来。

“你讲的这种生活方式；”她说，“听来是多么空虚，多么没有意义啊。难道你在世上就没有别的工作可做，使你更感到兴趣吗？”“我亲爱的玛丽安小姐，”他嚷了起来，“工作！你想想看，每天吃饭都要换礼服，一个下午走五六家串门，我们这种闲人是世界上工作得最辛苦的人了。”

晚饭结束；慷慨地打发了侍者，他们两人来到刚才见面的拐角上。这会儿，玛丽安小姐已经走得很好了。“谢谢你的款待，”她真诚地说，“现在我得赶快回家了。我非常欣赏这顿饭，钱德勒先生。”

他亲切地微笑着；跟她握手道别。他朝她背影望了一会儿，飞快地向东走去，然后雇了一辆马车，慢慢回家。

在他那寒冷的卧室里；钱德勒收藏好晚礼服，让它休息69天。“一位了不起的姑娘。”他自言自语地说，“假如我不那样胡吹乱扯，把真话告诉她，我们也许--可是，去它的！我讲的话总得跟我的衣服相称呀。”

那位姑娘同请她吃饭的人分手后；迅疾地穿过市区，来到一座漂亮而宁静的邸宅前面。她急急忙忙地进去，跑到楼上的一间屋子里，一个穿着雅致便服的美丽女人正焦急地望着窗外。

“哟；你这个疯丫头！”那个年纪比她稍大的女人嚷道，“你老是这样叫我们担惊受吓，什么时候才能改呀？妈妈吓坏了。她吩咐路易斯坐了汽车去找你。”

“别说我的不是了；姐姐。我那套旧衣服和玛丽的帽子很合适。我相信谁都以为我是女店员呢。”

两个姑娘坐在窗口前；望着外面灯火辉煌和车水马龙的大街。“要我告诉你，我会爱上哪一种人吗，姐姐？”“说吧，你这傻丫头。”另一个微笑着说。

“我会爱上一个有着和善的深蓝色眼睛的人；他体贴和尊重穷苦的姑娘，人又漂亮，又和气，又不卖弄风情。但他活在世上总得有志向，有目标，有工作可做，我才能爱他。可是，亲爱的姐姐，我们老是碰到那种人--那种在交际界和俱乐部里庸庸碌碌地混日子的人--我可不能爱上那种人，即使他的眼睛是蓝的，即使他对在街上碰到的穷姑娘是那么和气。”

（选自《欧•亨利短篇小说精选》，有删改）（1）下列这篇小说思想内容和艺术特色的分析与鉴赏，最恰当的两项是____

A．一场邂逅；真正的上层人士隐藏自己的身份，穷人却将自己虚幻成有钱人，从中也能看出当时美国的社会风气--金钱至上。

B．作者对这位钱德勒先生没有褒贬之意；怎么看，全由读者做主。这是一种客观的写实主义，作者隐藏了自己对主角的情感，是一种情感的悬念。

C．“‘你讲的这种生活方式；’她说，‘听来是多么空虚，多么没有意义啊。难道你在世上就没有别的工作可做，使你更感到兴趣吗？’”这席话中，睿智的姑娘实际在提醒眼前的男孩要踏实一些，也说明玛丽安对那种上流社会的生活充满了厌倦，更向往一种朴实的生活。

D．“假如我不那样胡吹乱扯；把真话告诉她，我们也许--可是，去它的！我讲的话总得跟我的衣服相称呀。”钱德勒的故事从熨衣服开始，到收好衣服结束。讲话要配衣服，多么荒谬的逻辑，多么夸张的讽刺。

E．小说人物描写很有特色；多从侧面对人物进行刻画。如写玛丽安小姐，穿着非常朴素，“像是一般女店员的打扮”，“眼光又愉快又和善”，“有一种娴雅的美”，外表的美折射出心灵的美；对钱德勒的描写亦是如此。

（2）作者笔下的钱德勒是一个什么样的人？请简要分析。

（3）试分析本文主要的写作手法。

（4）对作者笔下的钱德勒，有人鄙弃他，也有人同情他。你的态度呢？请结合文本谈谈你的看法。14、读下面两首诗；完成下列各题。

怀渑池寄子瞻兄①苏辙。

相携话别郑原上；共道长途怕雪泥。

归骑还寻大梁陌；行人已度古崤西。

曾为县吏②民知否？旧宿僧房壁共题。

遥想独游佳味少；无言骓马但鸣嘶。

和子由渑池怀旧苏轼。

人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。

泥上偶然留指爪；鸿飞那复计东西？

老僧已死成新塔；坏壁无由见旧题。

往日崎岖还记否？路长人困蹇③驴嘶。【注】：①渑池：今河南渑池县西。1056年；苏氏兄弟赴京应试，“过宿县中寺舍，题老僧奉闲之壁。”1061年，苏轼苏辙均制科入第。是年11月，苏轼赴任陕西，苏辙别后想到兄必经渑池，于是作诗寄兄。苏轼和诗作答。②苏辙十九岁时曾被任命为渑池县主簿，后因考中进士，未到任。③蹇（jiǎn）：跛脚。

（1）下列对两首诗的理解，不正确的一项是____

A．苏辙诗首联饱含与兄长依依惜别的难舍之情；“怕”字更道出一种无奈之感。

B．“人生”两句写出苏轼看到鸿雁飞过；踏过雪泥留下足迹，不由感慨万千。

C．苏轼以“新塔”“坏壁”回应弟弟“旧宿僧房”的回忆；应和其怀旧之情。

D．苏轼最后以往事作结；提醒弟弟回忆当年入京时旅途中的艰难，含意丰富。

（2）苏轼和诗；由“雪泥”得“雪泥鸿爪”佳境新意，苏轼诗“雪泥鸿爪”蕴含着怎样的新意？请比较两。

首诗，具体说明。评卷人得分三、文言文阅读(共9题，共18分)15、文言文阅读。

阅读下面的文言文；完成下列各题。

赵玭，澶州人．家富于财．晋天福中，以纳粟助边用，补集贤小史，调濮州司户参军．____．玭为平决，悉能中理．重进移刺虢、成二州，为从事．会契丹；秦帅何重建献地于蜀，孟知祥署高彦俦秦州节度，成为支郡，因署玭秦；成、阶等州观察判官．

周显德初；命王景帅兵讨秦凤．彦俦出兵救援，未至，闻军败，因溃归．玭闭门不纳，召官属谕之曰：“今中朝兵甲无敌于天下自用师西征战无不胜蜀中所遣将皆武勇者卒皆骁锐者然杀戮遁逃之外几无孑遗．我辈安忍坐受其祸？去危就安，当在今日．”众皆俯伏听命．玭遂以城归朝．世宗欲命以藩镇，宰相范质不可，乃授郢州刺史，历汝；密、泽三州刺史．

建隆中，入为宗正卿．乾德初，出为泰州刺史．二年，改左监门卫大将军、判三司．玭狂躁幸直，多上旨，太祖颇优容之．____．五年春，罢使，守本官．自是累献密疏，皆留中不出，常疑普中伤．六年，诣阙，纳所授告命，诏勒归私第．又请退居郓州，不许．玭不胜忿，逾年，伺普入朝，马前扬言其短．上闻之，召玭及普于便殿，面质其事．玭大言诋普贩木利；上怒，促令集百官逐普，且谕其事．王溥等奏玭诬罔大臣，普事得解．上诘责玭，命武士挝之，令御史鞫于殿庭．普为营救，得宽其罚，黜为汝州牙校．太平兴国三年卒，年五十八．

（选自《宋史•赵玭传》）

（1）下列句子中词语的解释，不正确的一项是____

A．为从事连辟：连续征召。

B．会契丹构难：结成冤仇。

C．玭狂躁幸直，多上旨忤：遵从。

D．玭大言诋普贩木利规：谋取。

（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是____

A．今中朝兵甲无敌于天下/自用师西征/战无不胜/蜀中所遣将/皆武勇者/卒皆骁锐者/然杀戮遁逃/之外几无孑遗/

B．今中朝兵甲无敌于天下/自用师西征/战无不胜蜀中/所遣将/皆武勇者/卒皆骁锐者/然杀戮遁逃/之外几无孑遗/

C．今中朝兵甲无敌于天下/自用师西征战/无不胜蜀中/所遣将/皆武勇者/卒皆骁锐者/然杀戮遁逃之外/几无孑遗/

D．今中朝兵甲无敌于天下/自用师西征/战无不胜/蜀中所遣/将皆武勇者/卒皆骁锐者/然杀戮遁逃之外/几无孑遗/

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是____

A．赵玭因为交纳粮食资助边防之用；补为集贤小史，调为濮州司户参军．刺史白重进在虢州；成州二州任刺史时，连续征召他为从事．

B．高彦俦出兵救援秦凤；溃逃回来．赵玭闭门不接纳，并召集官属后以城归附后周．世宗想任命他为节度使，后来被授予郢州刺史．

C．赵玭急躁刚直；太祖颇为宽容估．由于赵普中伤，赵玭罢使职后多次上的秘密奏疏都被留在禁中没有批示，因此他十分忿恨赵普．

D．赵玭探知赵普入朝；在马前大声宣扬赵普的短处，此事惊动了皇上，后来王溥等人上奏说赵玭诬蔑大臣，赵普的事情才得以解决．

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语．

①刺史白重进以其年少；欲试以事，因以滞狱授之．

②尝廉得宰相赵普私市秦、陇大木事，潜以奏白，然惧普知，因称足疾求解职．16、阅读下文；完成文后各题。

秀野堂记。

朱彝尊。

长洲顾侠君；筑堂于宅之北，闾丘坊之南。导以回廊，空以径，累石为山，望之平远也；捎沟为池，即之蕴沦也。登者免攀陟之劳，居者无尘壒①之患。晓则竹鸡鸣焉，昼则佛桑放焉。于是插架以储书，叉竿以立画，置酒以娱宾客，极朋友晜②弟之乐。暇取元一代之诗甄综之，得百家焉，业布之通都矣。侠君乃梦有客愉愉，有客瞿瞿，一一十十，容色则殊，或俯而拜,或立而盱③。觉而曰：“是其为元人之徒与？将林有遗材，而渊有遗珠与？”乃借钞于藏书者，复得百家焉，未已也。博观乎书画，旁搜乎碑碣，真文梵夹④，靡勿考稽，又不下百家，而元人之诗乃大备矣。

予留吴下；数过君之堂。侠君请予作记。思夫园林丘壑之美，恒为有力者所占，通宾客者盖寡。所狎或匪其人。明童妙妓充于前平头长鬣之奴奔走左右舞歌既阕荆棘生焉惟学人才士著作之地往往长留天壤间若文选之楼尔雅之台是已。吴多名园，然芜没者何限！而沧浪之亭，乐圃之居，玉山之堂，耕渔之轩，至今名存不废。则以当日有敬业乐群之助，留题尚存也。侠君筑斯堂，媕⑤群雅，将自元而宋而唐而南北朝而汉，悉取以论定焉。吾姑记于壁，用示海内之诵元诗者。

注：①壒：尘埃。②晜：晜；同“昆”，兄长。③盱：张目而视。④梵夹：佛经。⑤媕：捕捉。

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是。A．昼则佛桑放焉放：开放B．暇取元一代之诗甄综之甄：鉴别C．予留吴下，数过君之堂过：拜访D．舞歌既阕，荆棘生焉阕：分段2.下列各组语句中，加点的词的意义和用法相同的一组是。A．晓则竹鸡鸣焉。

位卑则足羞，官盛则近谀B．侠君乃梦有客愉愉。

项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑C．悉取以论定焉。

请立太子为王，以绝秦望D．用示海内之诵元诗者奚以之九万里而南为。

3.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是。A．明童妙妓/充于前平/头长鬣之奴/奔走左右/舞歌既阕/荆棘生焉/惟学人才士著作之地/往往长留天壤间/若文选之楼/尔雅之台是已。B．明童妙妓/充于前平/头长鬣之奴/奔走左右/舞歌既阕/荆棘生焉/惟学人才士/著作之地往往长留/天壤间若文选之楼/尔雅之台是已。C．明童妙妓充于前/平头长鬣之奴奔走左右/舞歌既阕/荆棘生焉/惟学人才士著作之地/往往长留天壤间/若文选之楼/尔雅之台是已。D．明童妙妓充于前/平头长鬣之奴/奔走左右舞歌/既阕荆棘生焉/惟学人才士著作之地/往往长留天壤间/若文选之楼/尔雅之台是已。4.下列各句对原文有关内容的理解，正确的一项是。A．秀野堂的北面是宅第，南面是闾丘坊，还有回廊小径，假山池塘，时有鸡鸣鸟叫，是自然风光和人工美景的巧妙结合。B．秀野堂里常有文人墨客往来，主人在此放置书架，闲暇时，置酒与友人论诗，忙碌时，就搜集元诗，认真整理并抄录结集。C．文选楼和尔雅台因为歌舞升平而终于荒芜废弃，只有沧浪亭、乐圃居、玉山堂、耕渔轩，至今名声在外，那是因为题诗尚存。D．很多的园林建筑，年深日久都会荒废。而真正能传世不朽的，是人类文化的精华，秀野堂在搜集整理诗歌方面卓有成就。17、阅读下面的文言文；完成后面问题。

陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令；正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公；孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

【注释】①候；拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。

（1）解释文中加点的词。

①远近称之____②久而益敬____③尝为邺令____④周公不师孔子____（2）下列加点的“之”与“远近称之”中“之”的用法相同的一项是____

别院之A、至之市B、是吾剑之所从坠也C、物外之趣（3）翻译下面的句子。

①强者绥之以德；弱者抚之以仁。

②求剑若此；不亦惑乎？

（4）指出陈元方答语“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的巧妙之处。18、文言文阅读。

阅读下面的文言文；完成下列各题。

李朴，字先之，虔之兴国人。登绍圣元年进士第，移西京国子监教授，程颐独器许之。移虔州教授。以尝言隆祜太后不当废处瑶华宫事，有诏推鞫，忌者欲挤之死，使人危言动之，朴泰然无惧色。旋追官勒停；会赦，注汀州司户。

徽宗即位；翰林承旨范纯礼自言待罪四十六日，不闻玉音，谓朴曰：“某事岂便于国乎？某事岂便于民乎？”朴日：“承旨知而不言，无父风也。”

右司谏陈瓘荐朴，有旨召对，朴首言：“熙宁、元丰以来，政体屡变，始出一二大臣所学不同，后乃更执圆方，互相排击，失今不治，必至不可胜救。”又言：“今士大夫之学不求诸己，而惟王氏之听，败坏心术，莫大于此。愿诏勿以王氏为拘；则英材辈出矣。”蔡京恶朴鲠直，他执政三拟官，皆持之不下，复以为虔州教授。又嗾言者论朴为元祜学术，不当领师儒，罢为肇庆府四会令。

有奸民言邑东地产金宝；破田畴，发墟墓，朴至，请罢之。改承事郎，知临江军清江县；广东路安抚司主管机宜文字。钦宗在东宫闻其名，及即位，除著作郎，半岁凡五迁至国子祭酒，以疾不能至。高宗即位，除秘书监，趣召，未至而卒，年六十五。

朴自为小官天下高其名蔡京将强致之俾所厚道意许以禁从朴力拒不见京怒形于色然终不害也中书侍郎冯熙载欲邂逅见朴；朴笑曰：“不能见蔡京，焉能邂逅冯熙载邪？”居官所至有声。在广南，止其帅孙埃以文具勤王，不若发常赋助边。破漕使郑良引真腊取安南之计，以息边患，人称其智。朴尝自志其墓曰：“以天为心，以道为体，以时为用，其可已矣。”盖叙其平生云。有《章贡集》二十卷行于世。

（选自《宋史•李朴传》，有删改）【注】鞫：审问。

（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是____

A．朴自为小官/天下高其名/蔡京将强致之俾所/厚道意/许以禁从朴/力拒不见京/怒形于色然/终不害也/

B．朴自为小官/天下高其名/蔡京将强致之/俾所厚道意/许以禁从/朴力拒不见/京怒形于色/然终不害也/

C．朴自为小/官天下高其名/蔡京将强致之俾所/厚道意许/以禁从朴/力拒不见京/怒形于色/然终不害也/

D．朴自为小/官天下高其名/蔡京将强致之/俾所厚道意许/以禁从/朴力拒不见/京怒形于色然/终不害也/

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是____

A．年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号；如绍圣；熙宁、元丰、贞观、康熙。

B．国子监；是我国封建时代最高的教育管理机关，有的朝代兼为最高学府。

C．古代人尊崇右；右尊左卑。如“位在廉颇之右”。官位前加“右”表示比加“左”地位高。

D．墓志是坟墓内或坟墓上的碑文；分“志”和“铭”，一般为记述死者生平事迹或悼念性的文字。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是____

A．李朴耿直刚正；敢于进言。他因曾经言说隆祐太后处事不当而被停职查办；他批评翰林承旨范纯礼不敢言，没有范父的风范。

B．李朴指摘时弊；忠于朝廷。他入朝答对，认为自熙宁；元丰以来，政体多变，如果今天政事不当，必定导致不能挽救的局面。

C．李朴傲视当朝权贵。中书侍郎冯熙载想以邂逅的方式与李朴相见；李朴笑道，既然不能见蔡京，就更不能邂逅冯熙载。

D．李朴历任官职；颇有声望。他相继担任虔州教授；肇庆府四会令、国子祭酒、秘书监等职，在任职之处都留有很好的名声。

（4）把下面的句子翻译成现代汉语。

①忌者欲挤之死；使人危言动之，朴泰然无惧色。

②今士大夫之学不求诸己；而惟王氏之听，败坏心术，莫大于此。

③谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。19、文言文阅读。

阅读下面的文言文；完成夏利个题。

李遵勖；字公武，崇矩孙，继昌子也。生数岁，相者曰：“是当以姻戚贵。”少学骑射，驰冰雪间，马逸，坠崖下，众以为死，遵勖徐起，亡恙也。

及长；好为文词，举进士。大中祥符间，召对便殿，尚万寿长公主。初名勖，帝益“遵”字，升其行为崇矩子。授左龙武将军；驸马都尉，赐第永宁里。主下嫁，而所居堂甃或瓦甓多为鸾凤状，遵勖令隐去；主服有龙饰，悉屏藏之，帝叹喜。

领澄州刺史，坐私主乳母，谪均州团练使，徙蔡州。逾年，起为太子左卫率府副率，复左龙武军将军，领宏州团练使，真拜康州团练使，给观察使禄。时继昌官刺史，遵勖请班其下，许之。后继昌守泾州暴感风眩遵勖驰省不俟命帝遣使令乘驿赴之。既还；上表自劾，帝使辅臣慰谕之。

迁泽州防御使，又迁宣州观察使。求补郡自试，出知澶州，赐宴长春殿。在郡，会河水溢，将坏浮梁，遵勖督工徒，七日而堤成。迁昭德军节度观察留后，拜宁国军节度使，徙镇国军、知许州。____复以疾请援唐韦嗣立故事；求山林号，诏不许。

初，天圣间，章献太后屏左右问曰：“人有何言？”遵勖不答。太后固问之，遵勖曰：“____。”太后曰：“我非恋此；但帝少，内侍多，恐未能制之也。”尝上三说五事以论时政。晋国夫人林氏，以太后乳母，多干预国事，太后崩，遵勖密请置之别院，出入伺察之，以厌服众论。其补助居多类此。

所居第园池冠京城。嗜奇石；募人载送，有自千里至者。构堂引水，环以佳木，延一时名士大夫与宴乐。师杨亿为文，亿卒，为制服。及知许州，奠亿之墓，恸哭而返。又与刘筠相友善，筠卒，存恤其家。通释氏学，将死，与浮图楚圆为偈颂。卒，赠中书令，谥曰和文。有《间宴集》二十卷，《外馆芳题》七卷。

--选自《宋史•李遵勖传》

（1）对下列句子中加点的词的解释；不正确的一项是______

。A．初名勖，帝益“遵”字益：增加B．升其行为崇钜子行：品行C．遵勖请班其下班：排序D．构堂引水，环以佳木构：修建（2）对文中画波浪线部分的断句；正确的一项是______

A．后继昌守/泾州暴感风眩/遵勖驰省/不俟命帝遣使/令乘驿赴之。

B．后继昌守泾州/暴感风眩/遵勖驰省不俟命/帝遣使令乘驿赴之。

C．后继昌守泾州/暴感风眩遵勖/驰省不俟命/帝遣使令乘驿赴之。

D．后继昌守/泾州暴感风眩遵勖/驰省不俟/命帝遣使令乘驿赴之。

（3）下列对原文内容的概括和分析；不正确的一项是______

A．李遵勖小时就曾被占卜的人认为日后当因是皇亲国戚而富贵；他后来果然考中进士，并成为驸马，被赐予驸马都尉之职。

B．李遵勖为人谨慎；府第中带有凤；龙等的器物，或命拆除，或隐藏起来；可也曾因犯错而被贬，但不久又被起用。

C．李遵勖自己请求到地方任职来试试自己的能力。在任澶州刺史之时；为防止黄河泛滥，他监督工匠施工，七天就修成了大堤。

D．李遵勖对朝政多有辅助；他曾劝章献皇后还政天子，也曾暗中请求皇帝把晋国夫人安置在别的宫中以压服众人的议论。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①水军多不练习而隶籍；遵勖命部校按劾，拔去十七八。

②臣无他闻，但人言天子既冠，太后宜以时还政。20、阅读下面的文言文；完成问题．

上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也．古者圣王有胎教之法：怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之．书之玉版，藏诸金匮．生子咳提，师保固明孝仁礼义，导习之矣．凡庶纵不能，当及婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止．比及数岁，可省笞罚．父母威严有慈，则子女畏慎而生孝矣．吾见世间，无教而有爱，每不能然．饮食运为，恣其欲，宜诫奖；应诃反笑，至有识知，谓法当尔．骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德．孔子云“少成若天性，习惯如自然”是也．俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩．”诚哉斯语！

凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶；但重于诃怒，伤其颜色，不忍楚挞惨其肌肤耳．当以疾病为，安得不用汤药针艾救之哉？又宜思勤督训者，可愿苛虐于骨肉乎？诚不得已！

王大司马母魏夫人，性甚严正．王在湓城时，为三千人将，年逾四十，少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业．梁元帝时，有一学士，聪敏有才，为父所宠，失于教义．一言之是，遍行路，终年誉之；一行之非，掩藏文饰，冀其自改．年登婚宦，暴慢日滋，以言语不择；为周逖抽肠衅鼓云．

人之爱子，罕亦能均，自古及今，此弊多矣．贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜；有偏宠者，虽欲以厚之，更所以祸之．共叔之死，母实为之；赵王之戮，父实使之．刘表之倾宗覆族，袁绍之地裂兵亡，可为灵龟明鉴也．

（选自《颜氏家训•教子第二》；有删节）

（1）下列各句中加点词的解释不正确的一项是____．

A．凡庶纵不能尔：这样。

B．宜诫奖；应诃反笑翻：反而。

C．当以疾病为谕：劝告。

D．以言语不择竟：最终。

（2）下列各组中，加点的虚词用法和意义都相同的一项是____．

A．①一言之是，遍行路②臣诚恐见欺王而负赵。

B．①饮食运为，恣其欲②汉军不知项王在。

C．①诚不得已②师道之不传久矣。

D．①父母威严有慈②惜其用武不终也。

（3）下列各项对文章内容的分析不当的一项是____．

A．作者主张对孩子的教育应及早进行；即使没条件胎教，也要在“识人颜色，知人喜怒”时，“便加教诲”，而不能等问题出来才教育．

B．作者认为有些人不注意及早教育孩子；往往等子女骄横傲慢的习气已养成才去制止，父母树立不起威信，子女也会怨恨父母的管教．

C．作者认为赞誉孩子会给孩子带来灾祸；行鞭抽之罚是好方法，王大司马母魏夫人和梁元帝时一学士父亲教子之事就是明证．

D．本文针对当时在教育子女方面存在的一些误区；说明教育子女的重要性和方法．处处从孩子发展的角度出发，言辞恳切，极其感人．

（4）翻译文中画线的句子．

①吾见世间；无教而有爱，每不能然．

译文：____．

②又宜思勤督训者；可愿苛虐于骨肉乎？

译文：____．

③贤俊者自可赏爱；顽鲁者亦当矜怜．

译文：____．21、阅读下面的文言文；完成（1）-（4）题．

翱至零口北；有畜鸡二十二者，七雄，十五雌，且啄且饮，而又狎乎人．翱甚乐之，遂掬粟投于地而呼之．有一雄鸡，人截其冠，貌若营群，望我而先来，见粟而长鸣，如命其众鸡．众鸡闻而曹奔于粟，既来而皆恶截冠雄鸡，而击之，而曳之，而逐出之．已而竞还啄其粟．日之暮，二十一群栖于楹之梁．截冠鸡又来，如慕侣，将登于梁且栖焉．而仰望焉，而旋望焉，而小鸣焉，而大鸣焉，而延颈喔咿，其声甚悲焉，而遂去焉．去于庭中，直上有木三十余尺，鼓翅哀鸣，飞而栖其树颠．

翱异之曰：“鸡；禽于家者也，备五德者也．其一曰见食命侣，义也，截冠雄鸡是也，彼众鸡得非幸其所呼而来耶？又奚为既来而共恶所呼者而迫之耶？岂不食其利背其惠耶？岂不畏丧其见食命侣之一德耶？且何众栖而不使偶其群耶？”或告曰：“截冠雄鸡，客鸡也，予里东鄙夫曰陈氏之鸡焉，死其雌，而陈氏寓之于我群焉．勇且善斗，家之六雄鸡勿敢独校焉，是以曹恶之而不与同其食及栖焉．夫虽善斗且勇，亦不胜其众而常孤游焉．然见食未尝先啄，而必长呜命侣焉．彼众鸡虽赖其召，既至，反逐之，昔日亦犹是焉．截冠雄鸡虽不见答，然而其迹未曾变移焉．”

翱既闻之；惘然感而遂伤曰：“禽鸟，微物也，其中亦有独禀精气，义而介焉者．客鸡义勇超于群，群皆妒焉，尚不与俦焉，况在人手哉？况在朋友乎哉？况在亲戚乎哉？况在乡党乎哉？况在朝廷乎哉？由是观天地间鬼神；禽兽、万物变动情状，其可以逃乎？”吾心既伤之，遂志之，将用警予，且可以作鉴于世之人．（取材于李翱《李文公集》）

（1）下列语句中，加点词的解释不正确的一项是____

A．貌若群营：迷惑。

B．而颈喔咿延：伸长。

C．义而焉者介：独特。

D．尚不与焉俦：做伴。

（2）下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是____

A．B．

C．D．

（3）下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是____

A．已而竞还啄其粟。

赶走（它）之后争着回来啄食那些粟米。

B．岂不食其利背其惠耶。

难道不受它的好处就可以背叛它的情义吗。

C．家之六雄鸡勿敢独校焉。

家里的六只公鸡没有敢单独（和它）较量的。

D．昔日亦犹是焉。

以前也是这样的。

（4）下列的理解和分析，不符合文意的一项是____

A．截冠雄鸡因外形独特而招人喜爱；受到群鸡的妒忌，不愿与它同食．

B．截冠雄鸡虽然勇猛好斗；但势单力孤斗不过群鸡，总是被群鸡孤立．

C．虽然被群鸡孤立；但截冠雄鸡在见到食物后还是招呼同伴一起享用．

D．作者由截冠雄鸡的遭遇联想到人世间一些类似的事情不禁发出感叹．

（5）作者认为这篇文章“可以作鉴于世之人”；意思是“可以给世人提供借鉴”．你认为世人可以从中借鉴到什么？请用自己的话概括出来．

____．22、范增数目项王；举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应．范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍．若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之．不者，若属皆且为所虏．”庄则入为寿．寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞．”

项王曰：“诺．”项庄拔剑起舞．项伯亦拔剑起舞；常以身翼蔽沛公，庄不得击．

于是张良至军门见樊哙．樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞；其意常在沛公也．”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命．”哙即带剑拥盾入军门．交戟之卫士欲止不内．樊哙侧其盾以撞，卫士仆地．哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂．项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也．”项王曰：“壮士！--赐之卮酒．”则与斗卮酒．哙拜谢，起，立而饮之．项王曰：“赐之彘肩．”则与一生彘肩．樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之．项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之．怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之．’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也．劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳．窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐．”樊哙从良坐．坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出．

（节选自《鸿门宴》）

（1）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是____

A．范增数项王目：目光。

B．头发上；目眦尽裂指：直立，竖起。

C．人如恐不胜刑：处罚；惩治。

D．沛公起厕如：往。

（2）下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是____

A．请剑舞晋侯、秦伯围郑，其无礼于晋。

B．樊哙侧盾以撞太子迟之，疑有改悔。

C．拔剑切啖之夜缒出；见秦伯。

D．未有封侯赏而燕见陵耻除矣。

（3）翻译下列语句．

①不者；若属皆且为所虏．

译文：____

②故遣将守关者；备他盗出入与非常也．

译文：____．23、文言文阅读。

阅读下面的文言文；完成下列各题。

周浚；字开林，汝南安成人也。浚性果烈。以才理见知，有人伦鉴识。乡人史曜素微贱，众所未知，浚独引之为友，遂以妹妻之，曜竞有名于世。浚初不应州郡之辟，后仕魏为尚书郎。累迁御史中丞，拜折冲将军；扬州刺史，封射阳侯。

随王浑伐吴，攻破江西屯戍，与孙皓中军大战，斩伪丞相张悌等首级数千，俘馘万计，进军屯于横江。时闻龙骧将军王浚既破上方，别驾何恽说浚曰：“张悌率精锐之卒，悉吴国之众，殄灭于此，吴之朝野莫不震慑。今王龙骧既破武昌，兵威甚盛，顺流而下，所向辄克，土崩之势见矣。窃谓宜速渡江，直指建邺，大军卒至，夺其胆气，可不战而擒。”浚善其谋，便使白浑。恽曰：“浑暗于事机，而欲慎己免咎，必不我从。”浚固使白之；浑果曰：“受诏但令江北抗衡吴军，不使轻进。贵州虽武，岂能独平江东！今者违命，胜不足多；若其不胜，为罪已重。且诏令龙骧受我节度，但当具君舟楫，一时俱济耳。”恽曰：“龙骧克万里之寇，以既济之功来受节度，未之闻也。且握兵之要，可则夺之，所谓受命不受辞也。今渡江必全克获，将有何虑？若疑于不济，不可谓智；知而不行，不可谓忠，实鄙州上下所以恨恨也。”浑执不听。居无何而浚至，浑召之不来，乃直指三山，孙皓遂降于濬。浑深恨之，而欲与濬争功。恽笺与浚。浚得笺，即谏止浑，浑不能纳，遂相表奏。

浚既济江与浑共行吴城垒绥抚新附以功进封成武侯食邑六千户赐绢六千匹明年；移镇秣陵。时吴初平，屡有逃亡者，频讨平之。宾礼故老，搜求俊乂，甚有威德，吴人悦服。

初，吴之未平也，浚在弋阳，南北为互市，而诸将多相袭夺以为功。吴将蔡敏守于沔中，其兄珪为将在秣陵，与敏书曰：“古者兵交，使在其间，军国固当举信义以相高。而闻疆场之上，往往有袭夺互市，甚不可行，弟慎无为小利而忘大备也。”候者得珪书以呈浚；浚曰：“君子也。”及渡江，求珪，得之，问其本，曰；“汝南人也。”浚戏之曰：“吾固疑吴无君子，而卿果吾乡人。”

迁侍中。武帝问浚：“卿宗后生；称谁为可？”答曰：“臣叔父子恢，称重臣宗；从父子馥，称清臣宗。”帝并召用。浚转少府，以本官领将作大匠。改营宗庙讫，增邑五百户。后代王浑为使持节；都督扬州诸军事、安东将军，卒于位。

（摘编自《晋书•周浚传》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是____

A．浚既济江与浑共/行吴城垒/绥抚新附/以功进/封成武侯/食邑六千户/赐绢六千匹/

B．浚既济江/与浑共行吴城垒/绥抚新附/以功进封成武侯/食邑六千户/赐绢六千匹/

C．浚既济江/与浑共行吴城垒/绥抚新附以功/进封成武侯/食邑六千户/赐绢六千匹/

D．浚既济江与浑共行吴/城垒绥抚新附/以功进封成武侯/食邑六千户/赐绢六千匹/

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是____

A．刺史；古代官职名，汉武帝时在全国分设十三部（州），每部（州）设置刺史一人，巡行郡县，“刺”有检核问事之意。

B．宗庙；古代帝王；诸侯祭祀祖宗的庙宇。据学界考证，周代宗庙制规定，只有天子和诸侯可以设宗庙，其余人则不准设庙。

C．故老；古代常指地方上很有社会声望的年高而见识多的人，“宾礼故老”就是将当地德高望重的老人像宾客一样敬重。

D．后生；年轻人；后辈，《论语》中有“后生可畏，焉知来者之不如今也”之语。“卿宗后生”即“爱卿家族中的年轻人”。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是____

A．周浚富有才思；善于识别人才。同乡史曜一向地位卑微，湮灭无闻，只有周浚把他当朋友看待，还将妹妹嫁给他；史曜后来果然闻名于世。

B．周浚作战勇敢；处事很有原则。跟随王浑伐吴杀敌立功，俘敌数以万计；宁肯失去立功机会也不擅自行事，王浑要与王濬争功，他能及时劝谏。

C．周浚治理有方；爱惜尊重人才。孙皓投降后，他安定抚慰人心；镇守秣陵时，他讨伐平定逃亡者，寻求贤才，礼敬故老，很有威望，令人悦服。

D．周浚为人忠诚；举贤不避内亲。升任侍中后，周浚如实回答了晋武帝的问话，使武帝最终任用了他举荐的家族中的两个富有名声的年轻后辈。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①浚善其谋；便使白浑。恽日：“浑暗于事机，而欲慎己免咎，必不我从。

②而闻疆场之上，往往有袭夺互市，甚不可行，弟慎无为小利而忘大备也。评卷人得分四、语言应用(共2题，共6分)24、(2013·山东师大附中四模)仿照下面诗歌的拟人手法，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句子。(不要求与原诗各句字数相同)眼睛很宽容____________________________________________能装下整个世界_______________________________________________它又很苛刻____________________________________________________容不得一粒沙尘_______________________________________________25、生活中不是缺少美；而是缺少发现。的确，以发现眼光看待生活，那么诗就在我们身边。请你仿拟提供的例句补写另两个季节之歌。要求语言简洁，有意象美。（6分）

春：

夏：大地上涌动绿色的云。

秋：

冬：爷爷煎熬的草药又苦又香。评卷人得分五、现代文阅读(共4题，共8分)26、实用类文本阅读。

阅读下面四则材料；完成下列各题。

材料一。

早在先秦；两汉时期；汉语就已形成当时的共同语“雅言”和“通语”了。秦汉时代，语言的统一性更强，西汉扬雄的《方言》中出现了“通语”“凡语”，就是指当时的共同语。东汉时的洛阳话、唐代的长安话、宋代的汴梁话等，都曾先后成为汉民族的共同语。金、元、明、清四代都曾建都北京。由于政治、经济的集中，北京话的影响逐渐增大、地位日益重要。北京话成为明代“官话”的基础语言，“官话”成了明清时期的“共同语”。

1956年2月6日；国务院发布《关于推广普通话的指示》，完整地赋予了“普通话”科学的定义：“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。”这个定义从语音；词汇、语法三方面明确规定了普通话的标准。

普通话以北京话为标准音；是以北京语音的系统为标准，并不是北京土音，也不是把北京语音的一切读法照搬。因此，普通话不等于北京话。推广普通话，并不意味着消灭北京土音，但方言的力量必然会减弱。

（摘编自潘佳《普通话的前世今生》）材料二。

国家通用语言普通话的推广是与时俱进的：1955年；国家提倡推广普通话，提出的方针是“重点推行，逐步普及”；1957年，这个方针增补为“大力提倡，重点推行，逐步普及”；1992年，推普方针调整为“大力推行，积极普及，逐步提高”，新世纪大体还是延续着这个方针。

普通话的规范使用；是形成和实现社会语言生活和谐的必要条件，是人们语言素养和语言能力的体现和表征。诚然，普通话的规范使用不是阻碍语言的发展变化和遏制语言的修辞创新，而是有助于引导语言的健康发展和有效地进行修辞创新。而经典就正是这种规范的生动体现和修辞创新的真正榜样，所以要向经典学习，展开经典朗读；诗词吟诵、演讲比赛、咬文嚼字等活动。从经典中人们会发现：语言的使用，“规范着才是美丽的”。

（摘编自陈光磊《普通话；规范着才是美丽的》）

材料三。

长期以来；有人把推广普通话简单地理解为国家政治意志，这是片面的。我国是一个多民族；多语言、多方言的人口大国，需要有一个沟通各族人民的共通语，以方便交际，增强民族凝聚力、向心力和国家认同感。

当今；跨区域合作；全国市场趋于一体化，已是我国经济社会发展的常态，更加需要推广普通话，以方便交际，减少语言成本，促进民族地区和汉语方言区更好地分享全国市场，加快发展。社会化程度日益提高的时代，推广普通话可帮助大众更好地融入社会、享受公共服务。

会讲普通话有助于争取更多更好的就业机会；有助于获得更高的收入；有助于开拓更大的发展空间。这是个简单的道理：懂一种语言或方言只能跟本地人打交道，学会了普通话不仅能跟所有讲普通话的人直接打交道，而且还可以跟所有懂得普通话的讲其他语言或方言的人直接打交道。这不仅扩大了个人社交网络，也可带来更广阔的用武之地。

我国进入了“强起来”的新阶段；世界也面临新的变局。新形势下，提升国家语言能力也有了新需求和新任务。有哲人说：“语言永远与实力相伴！”古代拉丁语；法语、汉语的辉煌，今天英语的强势，都证明了这一点。可见，以推广普通话为抓手来全面提升国民语言能力和国家语言能力，更具有助力国家“强起来”的重大意义。

（摘编自赵世举《推广普通话是发展的需求》）材料四。

新时代；我国语言文字事业发展呈现崭新局面：国家通用语言文字普及程度进一步提高，普通话普及率达到73%以上，语言交流障碍初步消除，社会用字进一步规范；中国诗词大会等优秀语言文化品牌活动广受关注和赞誉；世界语言大会成功举办，中文成为越来越重要的国际语言，全球学习人数迅速增长。中华优秀语言文化承载的中国智慧越来越受到世界瞩目，古老而又年轻的中国语言文字又一次焕发出迷人的魅力和光辉，中国人民沉淀了几千年的文化自信更加坚定。这些成就为全面建成小康社会奠定了坚实基础，为维护国家统一和民族团结；促进经济发展和文化繁荣、提高国民素质和社会文明程度，发挥了不可替代的重要作用。

（摘编自杜占元《普通话助力建设语言文化强国》）（1）下列对材料相关内容的理解；不正确的一项是______

A．共同语的形成与政治中心有密切关系；宋以后，北京被金；元、明、清作为都城，因此，以北京方言为基础的“官话”成为共同语。

B．普通话以北京语音为标准音；但不等于就是北京话，普通话是以北方话为基础方言，语音和语法规范并没有完全照搬北京话。

C．大力推广和规范使用国家通用语言普通话是我国的一贯政策；从1955年起，普及普通话一直是推广工作的重要目标。

D．普通话的推行与方言的使用是和谐共存的关系；推广普通话不是要消灭方言，但随着民族共同语的发展，方言的力量必然会减弱。

（2）下列对材料相关内容的概括和分析；正确的两项是______

A．经典是语言的社会使用规范的生动体现和修辞创新的真正榜样；所以，要说好普通话就必须要向经典学习。

B．会讲普通话的人比不会讲普通话的人；会有更多更好的机会，会讲普通话就能接触到更多的人和更广阔的天地。

C．当前我国的普通话普及率在73%以上；语言交流障碍初步消除，这为维护国家统一和民族团结发挥了重要作用。

D．随着国家的繁荣富强；中文越来越被更多的外国人学习，古老的中国语言文字再次焕发出魅力和光辉。

E．随着普通话的日益普及；我国的文化越来越繁荣，国民素质和社会文明水平得到了很大提高，社会也更和谐。

（3）为什么需要推广普通话？请结合材料三简要概括。27、保护地球从懂得开始雅克·贝汉的最新作品《地球四季》作为“中法环境月”的开幕影片在中国上映，我们特别对法国著名演员、导演、制片人雅克，贝汉进行了专访。主持人：首先，祝贺您的影片《地球四季》在中国上映。非常感谢您接受我们的采访。二十多年来，您导演了好几部以自然为题材的影片，比如《迁徙的鸟》和《海洋》，是什么原因促使您拍摄此类影片？雅克·贝汉：我认为本世纪初最主要的问题之一就是他者的生存：像森林的生存、大海的生存这对我们来说很重要。如果大海消失了，如果只有企业家，只有油船，如果人类向污染低头，那太可怕了，人类就会前途无望。而且，我认为电影是令人愉悦的表演，但同时也是武器，直击人的情感。于是我告诉自己：“我们要拍摄电影，保卫大自然，保卫动物。”主持人：说到电影，您多次强调您的作品是“影片”而非“纪录片”。请问为什么要强调这样的区别？雅克·贝汉：“纪录片”意味着进行说教。一般来说，纪录片要向观众阐释某些观点，片中呈现的画面仅仅是为了给言论配图，但我们不是为言论配图，而是实质。我想倾听大自然：鸟儿的歌声，动物的低吼。对我来说这就是评论，生动的评论。但是，我们生活在一个令人难过的时代，我想对亲爱的观众说：注意，对我的电影做出评论，是在放映厅里看到画面时对其含义做出思考并得出结论。所以，我不愿意自己的电影被列为“纪录片”。主持人：您的影片主角是动物，而非人物。您为什么选择了这种方式呢？雅克·贝汉：因为大家都只讲述我们自己，拍摄与我们人类有关的电影，即便谈到动物，也不过是陪衬。（常常是）在人的场面之后，有一只小狗、小猫或小鸟经过。而我希望给动物近景，因为它们是和我们一样的完整生命。为什么对动物要做出这种区分和矮化呢？我们想过做一件事情，就是呈现仅仅只有人类的生活，没有动物。那时，将会看到人类是多么难受，生活是多么可悲，“没有比一个只有人类生存的世界更不人道的事情了”。主持人：从《鸟的迁徙》到《海洋》再到《地球四季》，您的视野似乎越来越开阔，人和动物之间的互动越来越多。雅克·贝汉：我认为，我们缺乏对动物深深的尊重。动物的存在不只是为了成为人类的宠物，不是为了陪伴人类，而是和我们一起，为了去除大都市的屏障，为了让我们体会到身处大自然是多么美妙的事情。主持人：能用一句话来形容您理想中人与动物之间的关系吗？雅克·贝汉：关系就是一方接受另一方，这一点同样适用于动物身上。如果在田野里你把一只野生动物放在家养动物旁边，野生动物不会逃跑；但是，如果把一个人放进去，所有的动物都会跑掉。现在，所有的动物都知道要害怕人类。主持人：您是否关注过中国的环境问题？近两年来，中法合作拍摄的影片越来越多，您是否有这方面的计划？雅克·贝汉：我认为中国还有很多功课要做，但目前已经很好了，因为如今在北京我们可以呼吸，能够看见蓝天。在欧洲也有被污染的城市，中国和美国刚刚递交了《巴黎气候协定》的批准书，表明了官方意愿。对于效果，我们拭目以待。至于合作拍摄，我知道双方都有意向和计划，并且已经开始成行。让-难克·阿诺拍摄了《狼图腾》，取得了成功经验，应该积累更多这样的经验。与此同时，还应该更开放，我愿意更多地参与到中国的环保事业中，电影就是一种如此奇妙的沟通手段。（摘编自“中国网”2016年10月26日《中国访谈·对话世界》）这篇访谈体现了雅克·贝汉先生哪些精神特质？请结合采访的话题谈谈你的理解。28、阅读下面的文字；完成下列各题。

中华文明最大的特点之一；就是具有对异文化的强大包容力，它对“内”与“外”的理解，与对“华夏”和“蛮夷”概念的理解一样，是动态和辩证的，所以能够把接触到的异文化转化为与中华文明彼此相容和互补的东西。在中国历史上多次出现少数民族势力入主中原