2025年人教版（2024）八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）八年级生物上册阶段测试试卷929考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】“狼孩”的故事为许多同学所熟悉。失去了小狼的母狼，把人类的婴儿当作自己的后代来喂养。母狼的这种行为属于A.贮食行为B.防御行为C.先天性行为D.学习行为2、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A.嫁接B.分根C.扦插D.杂交3、心肌梗死的主要原因是（）A.冠状动脉被血块堵塞B.主动脉被脂肪堵塞C.心肌暂时缺血D.肺动脉痉挛4、12、如图是某细胞内部分生理活动示意图。A和B代表细胞结构，①和②代表生理过程，下列说法正确的（）A.该细胞属于动物细胞B.①所指的生理过程是呼吸作用C.B所代表的结构是叶绿体D.②过程释放细胞生命活动所需的能量5、中国科学家利用一只来自流产胚胎的细胞，成功克隆出了“中中”和“华华”，2018年1月25日，克隆猴的“故事”登上国际权威学术期刊《细胞》封面，这意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题，你认为下列相关说法正确的是（）A.“中中”和“华华”属于孪生，所以遗传物质相同B.“中中”和“华华”的遗传物质来自于细胞核供体和卵细胞供体两只猴子C.“中中”和“华华”的性别一定相同D.“中中”和“华华”与同类相比较能够更好的适应环境6、洋葱鳞片叶表皮细胞比口腔上皮细胞多了（）A.细胞壁和液泡B.细胞壁和叶绿体C.液泡和叶绿体D.细胞壁、叶绿体和液泡7、人体与外界进行气体交换的器官是（）

A.呼吸道。

B.肺。

C.气管。

D.支气管。

8、【题文】地球上最先从水中登陆的脊椎动物是()A.节肢动物B.爬行类C.两栖类D.鸟类评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、有些家庭将一种水晶球样的生态球作为摆设．该球密封；内装有空气；水、底部有沙子河泥，生长着一些水藻和几条小鱼．

（1）你认为生态球应放在什么地方____．

（2）该装置中水藻的作用是____．

（3）该装置中小鱼的作用是____．

（4）该装置中沙子河泥的作用是____．

（5）该装置中能量流动特点是____，物质循环特点是____．10、将动物及其运动方式配对：。①蝴蝶____A游泳②大象____B跳跃③袋鼠____C行走④蜈蚣____D飞行⑤鲤鱼____E爬行11、图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下列图并回答下列有关问题：（1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用____进行呼吸，[6]主要用____进行呼吸。（2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于____发育。（3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号____所示结构共同构成雄蕊。我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[]____发育而来的。（4）小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是____。

（5）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是____。12、在一定的时期内，一个自然生态系统内的生物和一般是相对稳定的，生物与生物之间以及生物与环境之间的和保持着的稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。13、______________和______________，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态．14、【题文】爬行、奔跑、游泳和飞行都是动物的行为。15、【题文】传染病的特点是具有____性和____性。传染病预防的一般措施是：____、____、____。16、基因是有____的DNA片段．染色体主要由____分子和____分子构成的，而且每一种生物细胞内染色体的____和____都是一定的．17、在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是____和____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)18、在人体中，所有细胞的染色体数目都完全一样。（）19、男孩体细胞中成对的基因，全部来自父亲。（）20、只要运动系统完好，动物就能正常运动。21、黄瓜腌渍时间过长，就会变成蔫黄瓜，这是因为黄瓜果肉细胞吸水所致．______（判断对错）22、构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质分别是蛋白质和糖类______（判断对错）23、基因控制生物的性状，基因就是DNA片段．______．（判断对错）24、子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方，一半来自母方。（）25、生态系统的自我调节能力无论多强，也总是有一定的限度的．______．（判断对错）26、两栖类动物是指有时在水中生活，有时在陆地上生活的一类动物。（）评卷人得分四、连线题(共2题，共16分)27、请将下列结构的发育结果用线连接起来：。①子房____A果皮②珠被____B果实③受精卵____C种皮④受精极核____D胚⑤子房壁____E胚乳⑥胚珠____F种子28、请将下列各相关项进行匹配A.含磷的无机盐a.根尖和芽的生长停滞B.农作物缺氮b.具有营养；支持、保护等功能。

C.上皮组织c.促进花的开放、果实种子的形成D.结缔组织d.保护、吸收等功能评卷人得分五、简答题(共2题，共18分)29、判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）藻类植物有根、茎、叶的分化。()（2）蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期。()（3）子女和父母相似，是由于子女继承了父母的基因。()30、遗传与变异是生物界中普遍存在的现象，根据有关内容回答问题：（1）小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状，将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株生长的状况并统计数据，将结果绘成如柱形图：

①根据图中信息，可推知控制倒伏这一性状的基因是__________（填“显性”或“隐陛”）基因。②显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲本的基因组成：__________。③让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的概率是多少?__________。（2）将同一麦穗上的小麦粒，随机均分为两组，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，后者的产量明显低于前者，这种性状的差异是由于__________所引起的，属于____________________变异。（3）科学家利用转基因技术，培育出了抗虫的小麦新品种，抗虫这种性状能够遗传吗?__________说出你的理由：____________________________。评卷人得分六、解答题(共4题，共40分)31、某班同学对人群中双眼皮和单眼皮（显性基因用B表示,隐性基因用b表示）的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据。请回答相关问题。（1）父母为双眼皮,而子女为单眼皮,此现象称为;父母为双眼皮,子女为双眼皮,此现象称为。（2）根据表中第组数据可以推测单眼皮为性状。（3）若第3组中某家庭父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,则父亲、母亲的基因组成分别是和。（4）从第2组数据可以看出,父母均为双眼皮,子女有的是单眼皮,有的是双眼皮,双眼皮子女的基因组成是。（5）如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮的孩子吗?,32、如图是反射弧的结构示意图，请据图回答。⑴图中能接受刺激并产生神经冲动的结构是【】。⑵图中神经冲动的传导方向是____(用数字与箭头表示)。⑶听到铃声走进教室的反射类型为____反射。⑷若某病人的【4】受伤，医生用针刺激某脚底，此人____（能/不能）缩回脚。⑸形成痛觉的神经中枢位于____。33、下面图一为鸡卵结构示意图；图二为鸡胚胎发育示意图。请据图回答([]内填序号，横线上填名称)：

(1)图一中[3]和图二中[7]的结构名称是___________。它的主要作用是______________(2)图二中的[6]是胚胎，它由图一中的[5]_________发育而来的。(3)既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[]____________。(4)与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有[]____。34、如图所示；反应了绿色植物和一些微生物在自然界中物质循环的作用。

据图回答：

（1）大气中的二氧化碳依靠[______]______；被绿色植物固定，转化成______．

（2）绿色植物通过③______又将______分解成______．枯枝落叶被图中的______分解成二氧化碳和水；图中分解枯枝落叶的生物主要是______和______两大类，它们在生态系统中的成分是______．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，母狼哺育人类的婴儿是动物哺育后代的繁殖行为，母狼丢失小狼后，其哺育后代的本能并没有消失，因此这是动物生来就有的先天性行为，是动物的本能，所以本题答案为C。【解析】【答案】C2、C【分析】【分析】扦插一般是指把植物的茎进行切断；经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，柳树；杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖，所以此题答案为A。

【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子。3、C【分析】解：心肌梗死90%以上是由于在冠状动脉粥样硬化病变基础上形成血栓而引起的；较少见于冠状动脉痉挛，少数由栓塞；炎症、畸形等造成管腔狭窄闭塞，使心肌严重而持久缺血达1小时以上即可发生心肌坏死．心肌梗死发生常有一些诱因，包括过劳、情绪激动、大出血、休克、脱水、外科手术或严重心律失常等．可见C符合题意．

故选C．

本题考查的是心血管疾病的危害；心血管疾病的种类很多，常见的有动脉硬化；高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病等．

解答此题的关键是熟练掌握常见的心血管疾病的成因及其危害．【解析】【答案】C4、D【分析】【分析】本题考查光合作用，呼吸作用的概念，植物细胞的结构特点，细胞内的能量转换器，解题的关键是理解植物的光合作用与呼吸作用。【解答】A.光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。因此该细胞有两种转换器，属于植物细胞，故A错误；B.绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，因此，①表示光合作用，②表示呼吸作用，故B错误；

C.光合作用进行的场所是叶绿体；必须在光下才能正常进行；呼吸作用的部位是线粒体，有光无光都要进行；因此A是叶绿体，B是线粒体，故C错误；

D.呼吸作用吸收氧气；分解有机物，放出二氧化碳和水，释放能量，因此②呼吸作用过程释放细胞生命活动所需的能量，故D正确。

故选D。【解析】D5、C【分析】略【解析】C6、A【分析】解：通过比较动物和植物细胞都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．洋葱鳞片叶表皮细胞属于植物细胞；但没有叶绿体，口腔上皮细胞属于动物细胞结构，洋葱鳞片叶表皮细胞比口腔上皮细胞多了细胞壁和液泡．

故选：A

植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核；如图：

解答此类题目的关键是理解动、植物细胞结构的异同点．【解析】A7、B【分析】

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻；咽、喉、气管和支气管；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．

故答案为B．

【解析】【答案】此题考查了呼吸系统的组成和功能；呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，各具有一定的功能，据此作答．

8、C【分析】【解析】

试题分析：脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类；哺乳类；鱼类终生生活在水中，两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体有时生活在陆地上，有时生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助，爬行动物、鸟类、哺乳动物，大多生活在地上，动物进化历程中，最先从水中登陆的脊椎动物是两栖动物。

考点：本题考查的是生物进化的历程。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握生物进化的历程，可结合生物进化树进行记忆。【解析】【答案】C二、填空题(共9题，共18分)9、阳光下进行光合作用，制造有机物，产生氧气吸收氧气，产生二氧化碳固着植物体，河泥中的分解者将动植物残体等含有的有机物分解成无机物，提供无机盐单向的周而复始的【分析】【解答】解：（1）绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用．因此这个生态球应放在有阳光的地方；

（2）绿色植物通过光合作用制造的有机物；不仅满足了自身生长；发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够通过光合作用为小鱼提供氧和养料；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被分解者（细菌、真菌）分解之后产生二氧化碳、水和无机盐，再被水藻利用．所以该装置中水藻的作用是进行光合作用，制造有机物，产生氧气；

（3）该装置中小鱼的作用是吸收氧气；产生二氧化碳；

（4）该装置中沙子河泥的作用是固着植物体；河泥中的分解者将动植物残体等含有的有机物分解成无机物，提供无机盐；

（5）该装置中能量流动特点是单向的；物质循环特点是周而复始的．

故答案为：（1）阳光下；

（2）进行光合作用；制造有机物，产生氧气；

（3）吸收氧气；产生二氧化碳；

（4）固着植物体；河泥中的分解者将动植物残体等含有的有机物分解成无机物，提供无机盐；

（5）单向的；周而复始的．

【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成．生态球中的生产者有藻类、水草；消费者是小鱼；分解者是细菌、真菌等．生态球中的非生物部分有阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量，水晶球样的生态球是一个生态系统．据此解答．10、DCBEA【分析】【解答】解：蝴蝶属于昆虫；有翅，能飞行，大象具有发达的四肢，运动方式是行走，袋鼠的后肢发达，运动方式是跳跃，蜈蚣的运动方式是爬行，鲤鱼生活在水中，用鳍游泳．故答案为：

【分析】不同的动物有不同的运动方式，动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等，据此答题．11、（1）鳃肺（2）变态（3）4；52子房壁。

（4）受精卵（5）B【分析】【分析】本题考查青蛙的生殖发育特点，花的结构，果实和种子的形成，基因随配子代代相传，基因控制生物的性状，解题的关键是结合图进行分析，综合性较强，理解青蛙的生殖发育特点，花的结构和功能，果实和种子的形成，性状遗传具有一定的规律性。【解答】（1）青蛙属于两栖动物；两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等，所以图甲中的3蝌蚪是用鳃进行呼吸，6青蛙主要用肺进行呼吸。

（2）蝌蚪与青蛙在外部形态；内部结构和生活习性上有很大差异；因此，青蛙的发育过程属于变态发育。

（3）在图乙中；4花药和5花丝共同构成雄蕊；我们平时所食用的桃肉实际是果皮，由图乙中的2子房壁发育而来。

（4）从图丙可知；无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是受精卵。

（5）受精卵的基因是一条来自于精子，一条来自于卵细胞，因此假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞的基因组成是B，精子的基因组成也是B。【解析】（1）鳃肺（2）变态（3）4；52子房壁。

（4）受精卵（5）B12、略

【分析】试题分析：生态平衡是指生态系统中各种生物的种类和数量所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象，生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。考点：本题考查的是生态平衡的概念，解答此题的关键是理解生态平衡的概念。【解析】【答案】种类数量物质循环能量流动13、略

【分析】【解析】试题分析：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心，良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态，但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等，当出现这些问题时，我们可以试着用合理的方法来调节自己的情绪。考点：此题考查的是心理健康。【解析】【答案】良好的情绪适度的情绪反应14、略

【分析】【解析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；动物的行为常表现为各种各样的运动，如爬行；奔跑、游泳和飞行等。

故答案：√【解析】【答案】√15、略

【分析】【解析】

试题分析：传染病发生的环节是传染源；传播途径和易感人群；特点是具有传染性和流行性。预防传染病的方法是控制传染源，将患病的人、感染者、携带者等人进行严格的隔离，防止病原体的扩散；病原体通过饮水、空气、食物、接触、土壤及蚊蝇等可以传播，切断传播途径是控制传染病流行的主要方法，注意饮食卫生，加强水源和粪便的管理，用消毒液进行严格的消毒，消灭传播疾病的媒介生物等有效措施；养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，进行免疫接种等是保护易人群。

考点：本题考查的知识点是传染病流行的三个环节及预防传染病的措施。【解析】【答案】传染性流行性控制传染源切断传播途径保护易感人群16、特定的遗传信息、能够决定生物的某一性状DNA蛋白质形态数目【分析】【解答】（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因位于染色体上，基因是DNA分子上的一个个小片段，这些片段具有特定的遗传信息，能够决定生物的某一性状；

（2）体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体；染色体的形态；数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定，即每一种生物的体细胞内，染色体的形态和数目都是一定的，如正常人的体细胞中含有23对染色体，水稻的体细胞内有12对染色体，猪的体细胞内有20对染色体．

故答案为：特定的遗传信息；能够决定生物的某一性状；DNA；蛋白质；形态；数目；

【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．17、精子卵细胞【分析】【解答】解：DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．生物体的各种性状都是由基因控制的．在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

故答案为：精子；卵细胞．

【分析】基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体．三、判断题(共9题，共18分)18、×【分析】【解析】试题分析：生物的体细胞中染色体是成对存在的，在形成生殖细胞时，要进行减数分裂，因而精子或卵细胞中的染色体数目减少一半，成对的染色体分开，所以生殖细胞中的染色体是体细胞中染色体的一半。考点：此题考查的是染色体的有关知识。【解析】【答案】错19、×【分析】【解答】人的个体是由受精卵发育成的；在精子和卵细胞的分裂过程中，细胞核内的每对基因都只有一条进入精子或卵细胞，所以受精卵中就会有和母本父本体细胞相同的基因，但是有一条来自母本有一条来自父本，因此后代个体的染色体基因一半来源于父亲，一半来源于母亲。故答案：错误。

此题为基础知识题，解答的关键是理解后代个体的染色体、基因一半来源于父亲，一半来源于母亲。20、×【分析】【解答】解：骨骼肌收缩；牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统；呼吸系统、循环系统等系统的配合，可见并非只要运动系统完好，动物就能正常运动，因此题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】人体是一个统一的整体．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．21、×【分析】解：当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时；细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水．黄瓜腌渍时间过长，就会变成“蔫黄瓜”．这是因为放入盐水中的黄瓜，由于黄瓜细胞液的浓度小于浓盐水溶液的浓度，会导致黄瓜细胞失水，从而变成“蔫黄瓜”，这是因为黄瓜的果肉细胞失水所致．

故答案为：×

植物细胞既可以失水；也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小．

掌握了细胞吸水失水的原理即可解答本题．【解析】×22、√【分析】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；它们的作用不同：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最主要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．维生素对人体的各项生命活动有重要的作用．水、无机盐、维生素不提供能量．可见说法正确．

故答案为：√．

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；各具有不同的作用，据此解答．

关键点：人体主要的供能物质是糖类，构成人体细胞的基本物质是蛋白质．【解析】√23、√【分析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．基因位于染色体上，基因是DNA分子上的一个个小片段，这些片段具有特定的遗传信息，能够决定生物的某一性状，一个基因只具有特定的遗传信息．

故答案为：√

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．

正确理解基因的概念，有助于做好该题．【解析】√24、×【分析】【分析】本题主要考查基因在亲子代之间的传递规律。解答此题的关键是熟知子代体细胞核中的每一对基因一个来自父方，一个来自母方。【解答】在体细胞中，染色体是成对存在的，位于染色体上的基因也是成对存在的。在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体彼此分离，分别进入不同的生殖细胞，这样成对的基因也会彼此分开，随着染色体的分离进入到不同的生殖细胞。当精子与卵细胞融合为受精卵时，染色体又恢复到原来体细胞染色体的数目。受精卵中的染色体一半来自精子，即父方；一半来自卵细胞，即母方。受精卵发育成的新个体的体细胞中，染色体的来源是一半来自父方，一半来自母方。因此子代体细胞细胞核中的每一个基因一半来自父亲，一半来自母亲的说法是错误的，故F符合题意。故选F。【解析】F25、√【分析】解：在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．如草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．因此原命题是正确的．

故答案为：√

生态系统具有一定的自动调节能力；但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．

解此题要理解生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．但这种调节能力是有一定限度的．【解析】√26、×【分析】试题分析：两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，所以两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．所以幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物并不是两栖动物的标准．考点：本题考查两栖动物的主要特征．【解析】【答案】错四、连线题(共2题，共16分)27、BCDEAF【分析】【解答】一朵花经过传粉和受精完成以后，花萼、花冠、柱头和花柱都逐渐凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房的发育情况为：

可见；果实是由子房发育成的，种子由胚珠发育而成，果皮由子房壁发育而成，种皮由珠被发育而成，胚由受精卵发育而成．

故答案为：

【分析】一朵花的主要部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，经过传粉和受精完成以后，只有雌蕊的子房继续发育，果实是由子房发育成的，种子由胚珠发育而成，分析作答．28、A——c

B——a

C——d

D——b【分析】【分析】本题考查无机盐对植物生长的作用、构成动物体的组织及其作用。明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮、磷、钾的无机盐对植物生活的意义；构成动物体的组织及其作用是解答的关键。【解答】植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。构成动物体的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用。

【解析】A——cB——aC——d

D——b五、简答题(共2题，共18分)29、（1）×（2）√（3）√【分析】【分析】本题考查三个知识点：藻类植物的特征、昆虫的发育特点及人类的遗传和变异现象。掌握藻类植物的特征、蝗虫的发育特点及人类的遗传和变异现象是解题关键。【解答】（1）藻类植物结构简单，没有根、茎和叶的分化，没有输导组织，适于生活在阴湿的环境中，用孢子进行繁殖。故说法错误。（2）昆虫的发育过程分为两种：一种是发育过程经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有很大的差异，这样的发育过程叫做完全变态发育；另一种是发育过程经过了卵、幼虫和成虫三个阶段，且幼虫和成虫差别不大，这样的发育过程叫不完全变态发育。蝗虫的发育就属于不完全变态发育。故说法正确。（3）细胞核是遗传的控制中心。内含被碱性染料染成深色物质的染色体。染色体由蛋白质和DNA组成，DNA是主要的遗传物质。它上面有很多遗传小片段叫做基因，基因决定生物的性状。子女与父母相似，是父母双方生殖细胞的遗传物质基因遗传给了子代，所以子代具有了父母双方的性状。故说法正确。【解析】（1）×（2）√（3）√30、（1）①隐性②Aa和Aa③0

（2）环境不可遗传

（3）能小麦的遗传物质（DNA或基因）发生了变化【分析】【分析】本题考查了基因的显隐性、基因在亲子代之间的传递以及生物的变异、转基因技术。熟练掌握基因与性状遗传、生物的变异特点、转基因技术原理等相关知识是解答此题的关键。【解答】（1）将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交；收集种子种下去，长成的植株出现了抗倒伏和不抗倒伏两种不同的类型，且抗倒伏的植株数目多于不抗倒伏的植株，可以确定抗倒伏是显性性状，不抗倒伏是隐性性状。若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，其遗传图解为：

由于倒伏植株的基因组成是aa，它们杂交产生的后代基因组成只能是aa，全部是不抗倒伏类型。即①根据图中信息，可推知控制倒伏这一性状的基因是隐性基因；②显性基因用A表示，隐性基因用a表示，亲本的基因组成Aa和Aa；③让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的概率是0。

（2）小麦是自花传粉植物；同一个小麦穗上小麦粒胚的基因组成相同；将同一个小麦穗上的小麦粒种在不同的土壤中，长出的植株产量不同，这种变异主要是由环境条件不同造成的，遗传物质并没有发生变化，不能遗传给后代，属于不遗传的变异。

（3）将外源基因植入一种生物的基因组中，并引起性状发生变化，这种变异是由遗传物质发生变化引起的，能够遗传给后代，是可遗传的变异，因为小麦的遗传物质（DNA或基因）发生了变化。即科学家利用转基因技术，培育出了抗虫的小麦新品种，抗虫这种性状能够遗传，理由是：小麦的遗传物质（DNA或基因）发生了变化​。

【解析】（1）①隐性②Aa和Aa③0（2）环境不可遗传（3）能小麦的遗传物质（DNA或基因）发生了变化六、解答题(共4题，共40分)31、（1）变异遗传（2）2隐性（3）Bbbb（4）BB或Bb（5）不能【分析】【分析】本题主要考查基因与性状表现之间的关系。解答此题的关键是熟知基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递规律。【解答】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异；遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状。因此，父母为双眼皮，而子女为单眼皮，体现了亲子代之间性状的差异，此现象称为变异；母为双眼皮，子女为双眼皮，此现象称为遗传。

（2）在第2组数据中父母均为双眼皮；而子女有双眼皮和单眼皮，新出现的父母双亲都没有的性状，为隐性性状，因此子女的单眼皮是隐性性状。

（3）若第3组中某家庭父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，则单眼皮是隐性性状，基因组成是bb。控制单眼皮的基因b一定有一个来自父亲，而父亲是双眼皮，因此父亲的基因组成是Bb；母亲为单眼皮，基因组成是bb。遗传图解如下：

（4）从第2组数据可以看出，父母均为双眼皮，子女有的是单眼皮，有的是双眼皮，可知，父母的双眼皮的基因都是Bb，遗传图解如下：因此，由遗传图解可知，父母均为双眼皮，子女有的是单眼皮，有的是双眼皮，双眼皮子女的基因组成是BB或Bb。（5）由环境引起的变异由于其遗传物质没有发生变化，是不能遗传给下一代的，因此单眼皮母亲做了双眼皮手术，在父亲也是单眼皮的情况下，是不能生出双眼皮的孩子的。【解析】（1）变异遗传（2）2隐性（3）Bbbb（4）BB或Bb（5）不能32、（1）①感受器（2）①→②→③→④→⑤（3）复杂（4）不能（5）大脑皮层【分析】【分析】本题考查的是反射弧的结构和功能，反射的类型，痛觉的形成，解题的关键反射弧的组成，非条件反射和