2025年粤教沪科版五年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版五年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话显示出（）。A.作者对这个发现抑制不住地自豪。B.作者很想炫耀自己的才干。C.作者不切实际的空想。D.作者非常聪明。2、选择加下划线字的正确解释。

____有味()A.唾液B.汗C.润泽D.渡口3、根据《童年的发现》课文内容，选择下面对句子的理解错误的一项。____A.“我九岁的时候这完全是我独立思考的结果。”

因为“我”九岁发现了胎儿的变化，这个发现对于“我”来说是很自豪的。B.“听完这句话竟是我当众受到惩罚。”

因为“我”的想法不是没有来由的，是“我”通过自己的思考发现的。在常人眼里简直就是天方夜谭。C.“老师误解了我的笑声；以为我不怀好意。”

“我”因自己的观点和老师讲的观点一样而笑，但老师因为自己年轻不许学生胡思乱想，事实上老师也达到了这种目的。D.“我明白了迫害的风险。”

“我”明白做事情太危险了，以后别做了。4、下列不是马克吐温的作品是（）。A.《百万英镑》B.《汤姆·索亚历险记》C.《王子与贫儿》D.《悲惨世界》5、下面词语中没有错别字的选项是（）。A.问题联系剧院B.末婚妻拔电话听段子C.歌据腔调照顾D.废话京戏罗嗦6、“马克吐温的作品带有明显的情感色彩。”选择这句话中“色彩”的恰当解释。（）A.颜色B.比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调C.比喻文学作品中思想感情的色彩。D.指画面上表现思想、情感所使用的色彩和色彩的浓淡。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、写出反义词。

曾经—____仁慈—____虚弱—____

遭遇—____恶化—____痛切—____8、补充词语；对号入座。

________有味落____而____

风____如____________遐迩。

①远近都很有名。____

②形容有滋味；有趣味。____

③风景美得像画一样。____

④离开战场，向荒野逃去。____9、形近字组词。

魄____魂____

潮____嘲____10、写出反义词。

胜利—____光荣—____正义—____11、把下面八个词组中的“打”字换成不同的动词。打鼓____打鱼____打水____打油____打柴____打包____打电话____打电报____评卷人得分三、问答题(共8题，共16分)12、读课文《花木兰》，思考：剧本主要讲了一件什么事？13、冈下酒店里的酒被称作“三碗不过冈”，说明酒力大。武松连喝了十八碗还要过冈，你觉得他是个怎样的人？14、读课文《彩票》，说说课文讲了一件什么事？15、回顾课文《嫦娥奔月》；回答问题。

学完课文，你认为后羿给你留下的最深的印象是什么，说说理由。16、阅读课文《西风胡杨》选段；回答。

胡杨；秋天最美的树，是一亿三千万年前留下的最古老的树种，只生在沙漠。全世界百分之九十的胡杨在中国新疆的塔里木。我去过塔里木。在那里，一边是世界第二大的三十多万平方千米的塔克拉玛（mǎ）干大沙漠，一边是世界第一大的三千八百平方千米的塔里木胡杨林。

说说本段运用的说明方法17、仔细读课文《狼牙山五壮士》；说说。

五位战士在生死面前，表现了他们怎样的精神？18、解释下列词语。

①天资聪颖：

②豁然开朗：19、读课文《梅兰芳》，梅兰芳有唱旦角的祖父、父亲和一个戏曲音乐才子伯父，所以当他呱呱坠地时，命运就已经为他铺就了一条艰辛却光辉的艺术之路，梅兰芳被喻为四大名旦之首，其他还有哪三位？评卷人得分四、判断题(共3题，共30分)20、读课文《金钱的魔力》；判断下面的说法是否正确。

“那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：‘啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。’”这段话是说托德真的认为“我”没有带零钱，而只带了大票子。21、判断下面的说法是否正确。

文《杨氏之子》中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。22、读《杨氏之子》判断下面的说法是否正确。

“儿应声答曰”中的“应”应该读yìng。评卷人得分五、写作题(共1题，共7分)23、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】考查学生对课文内容的理解；作者在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是他独立思考的结果。这体现他作者对这个发现抑制不住地自豪。

【点评】学生应重点注意课文细节部分的理解。2、A【分析】【分析】1.渡水的地方：～渡。关～。～要。问～。2.口液，唾液：～液。～～有味。3.汗：遍体生～。4.滋润，补：～润。～贴。5.中国天津市的简称。津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

【点评】考查学生对字义了了解。3、D【分析】【分析】本题考查对课文中重点句子的理解。熟读课文；结合课文内容来判断，D.中“我”明白的是“任何新的理论的出现直到被人们接受都要经过一些驱逐和迫害的风险。”故“我”明白做事情太危险了，以后别做了。错误。A；B、C三项正确。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。4、D【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。马克吐温的作品主要有：《百万英镑》、《哈克贝利费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》。《悲惨世界》是雨果的作品。

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应该掌握一些重要作品的作者。5、A【分析】【分析】考查学生对错别字的敏感程度。问题；联系、剧院均书写正确。末婚妻；应写未婚妻，将要结婚的女方。拔电话，打电话。歌据，应写歌剧，表示一种戏曲形式。腔调，语调。照顾，对别人表示关心。废话，不用说的话。京戏，我国的瑰宝。罗嗦，应写啰嗦，表示话很多。

【点评】考查学生对错别字的敏感程度，学生应重点掌握好，教师也应不断强调，考试常涉及。6、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对于句子中重点词语词义的掌握；特别是对于词义较模棱两可的。这里的“色彩“指的是马克吐温文学作品中思想感情的色彩。学生应注意辨析好。

【点评】此题考查学生对词语词义的掌握，注意辨析各选项之间的差别。二、填空题(共5题，共10分)7、未曾凶残强壮幸免好转愉快【分析】【分析】曾经：以前；是指比现在或某一时间早的时期。仁慈：是指仁爱；慈善。虚弱：衰弱，形容人身体不健康的样子。遭遇：碰上,遇到(敌人,不幸的或不顺利的事等)。恶化：向坏的方面变，使更坏。痛切：悲痛而深切;非常沉痛。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。8、津津荒逃光画闻名闻名遐迩津津有味风光如画落荒而逃【分析】【分析】本题考查对课文中重点词语的掌握情况。这些词语有：津津有味：形容有滋味；有趣味。落荒而逃：离开战场；向荒野逃去。风光如画：风景美得像画一样。闻名遐迩：远近都很有名。

【点评】本意考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。9、气魄回魂潮汐嘲笑【分析】【分析】魄与魂偏旁不同；魄读pò，魂读hún。潮与嘲这两个字同音，但是偏旁不同，要注意区分。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。10、失败可耻邪恶【分析】【分析】胜利：战胜对方。光荣：荣耀；荣誉。正义：公正的；正当的道理。反义词就是两个意思相反的词；包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。如：“胜利”理解为“战胜对方。”那么，它的反义词是“失败”。平时多积累。11、敲鼓钓鱼挑水榨油砍柴装包拨电话发电报【分析】【分析】这道题从结构上看是“动词+名词”。把“打”字换成不同的动词；使意思不变，如：敲鼓；钓鱼、挑水、榨油、砍柴、装包、拨电话、发电报。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。三、问答题(共8题，共16分)12、花木兰在外敌大举进犯边关，国家正紧急征兵的时候，女扮男装代父从军，在边关冲锋陷阵，立下赫赫战功，并晋升为将军的故事。【分析】【分析】剧本写花木兰在外敌大举进犯边关；国家正紧急征兵的时候，女扮男装代父从军，在边关冲锋陷阵，立下赫赫战功，并晋升为将军的故事。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。13、他是一位豪爽、勇敢的英雄。【分析】【分析】考查学生对课文内容的理解。冈下酒店里的酒被称作“三碗不过冈”；说明酒力大。武松连喝了十八碗还要过冈，说明他是一位豪爽；勇敢的英雄，无所畏惧。

【点评】这类题目考查学生对课文内容的理解程度，只要熟悉课文，就不难写出答案。14、课文讲述了发生在广东省化州市一个在巨奖面前毫无贪心的彩票投注站的工作人员林海燕的真实故事，赞扬了她诚实守信的崇高美德。【分析】【分析】课文讲述了发生在广东省化州市一个在巨奖面前毫无贪心的彩票投注站的工作人员林海燕的真实故事；赞扬了她诚实守信的崇高美德。

【点评】这是一篇略读课文，在教学过程中，必须把学习的主动交给学生，把读书的时间交给学生，让学生在自主、合作、探究的读书活动中，有所思考，有所感悟。15、他为人民除害，射死了九个太阳。【分析】【分析】他为人民除害；射死了九个太阳。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。16、列数字。【分析】【分析】列数字；也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。

【点评】数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。17、五壮士不怕牺牲的崇高精神。在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表现了无位壮士不怕死的英雄气概。【分析】【分析】五壮士不怕牺牲的崇高精神。在生与死面前；五位战士为了群众和部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表现了无位壮士不怕死的英雄气概。

【点评】回答这道题目时，要掌握作者的写作思想，要根据课文内容的大姨，来回答这道题，要求学生在熟读课文的基础上，回答这道题。18、①上天赐予的聪明灵慧的资质；形容一个人某方面的天赋极佳，聪明而且具有慧根（资：智慧能力颖：才能出众；聪明）。

②豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。【分析】【分析】天资聪颖；上天赐予的聪明灵慧的资质，形容一个人某方面的天赋极佳，聪明而且具有慧根（资：智慧能力颖：才能出众；聪明）。豁然开朗，豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。19、四大名旦：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生【分析】【分析】四大名旦：梅兰芳；程砚秋、尚小云、荀慧生。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，学生遭掌握课文中心思想的前提下，就很容易回答这道题了。四、判断题(共3题，共30分)20、×【分析】【分析】错误。联系上下文可知；“那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：‘啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。’”这段话是反话，托德在挖苦；讽刺我是个穷人，根本没有钱。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生分析能力。21、×【分析】【分析】错误。依据课文内容可知；文中的"家禽"不同于现在的"家禽"，这里的"家"和"禽"各自独立表达意思。

【点评】做好此题在于读懂课文。本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。22、√【分析】【分析】正确。“应”是多音字；在“儿应声答曰”中的“应”应该读yìng。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。五、写作题(共1题，共7分)23、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”。我磨磨蹭蹭地起来；又开始了紧张的一天。我正做着作业，忽然从楼下传来一阵阵欢笑声。我推开窗，看到外边的天空那么宽广，草地那么翠绿，小伙伴们玩得那么高兴，心力真不是滋味。我，我就像一只被关在笼子里的小鸟。

我匆匆地吃完午饭；在妈妈的监督下又练起了毛笔字。练着练着，一滴泪滴在宣纸上，